關(guān)心六年級優(yōu)秀作文
那是很久的一件事情了。
大概是四年級放學(xué)的時(shí)候吧，下課鈴響了很久以后，同學(xué)們仍乖乖地安靜地坐在教室里。那種嚴肅長(cháng)久的安靜，讓人感到害怕。
老師又留堂了。我靜靜地看著(zhù)窗外的太陽(yáng)，正笑瞇瞇地沖著(zhù)我笑。十二點(diǎn)多了，老師才依依不舍地讓我們排隊回家。
燦爛的陽(yáng)光一束束透過(guò)亮麗的綠葉縫，照到我們的身上，像一塊塊閃閃發(fā)亮的光斑。我們走在樓道上，還能聽(tīng)到校園里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，細細瞅瞅，還能發(fā)現它們躲在大樹(shù)的枝葉間，好像害怕別人看見(jiàn)它在唱歌似的。
我們一行人伴隨著(zhù)有節奏的“嗒，嗒，嗒”的腳步聲歡快地下著(zhù)樓梯。我和好友，兄弟情深，勾肩搭背，形影不離的一塊邊聊邊走著(zhù)。
可就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了——好友說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，情不自禁地比我走快了一步，踩空了，整個(gè)人掉了下去，糟糕的是，他勾著(zhù)我的.肩膀，摟著(zhù)我，順著(zhù)勢兒就把我也從僅剩的幾級樓梯上拽了下來(lái)。我無(wú)論如何也想不到，我就這樣“飛”下了樓梯。就在落地的一瞬間，我感覺(jué)到腳閃了一下，隱隱作疼。
同學(xué)們看見(jiàn)我們摔跤了，呼地一下全圍過(guò)來(lái)扶起我們。我們心里暖暖的。同學(xué)們都焦急地問(wèn)我們，怎么樣，摔到哪里了？扭到腳了嗎？快看看擦破皮了嗎？趕快去校醫室……看著(zhù)一雙雙關(guān)心的眼睛，我們的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
好友試著(zhù)走了幾下，還好——沒(méi)事。
我放下身上的大書(shū)包，也想試著(zhù)走幾步，可剛走一步，腳上就傳來(lái)一陣鉆心的痛，額頭上直冒冷汗。同學(xué)們看出來(lái)了，知道我傷得不輕，估計暫時(shí)不能走路。大家商量了一下后，決定留下幾個(gè)力氣大的男同學(xué)幫助我回家。我本來(lái)還打算忍著(zhù)疼痛堅持一下，自已走，不給大家添麻煩�？墒莾蓚�(gè)大個(gè)子同學(xué)不由分說(shuō)架起我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，我們送你回家！”另外一個(gè)同學(xué)背起我沉甸甸的書(shū)包，高聲說(shuō)：“出發(fā)！”還有兩名同學(xué)跟在我們身邊照應。一時(shí)間，我被同學(xué)們的熱情感動(dòng)得熱淚盈眶。
我被平安護送到家。媽媽趕緊帶我去醫院做檢查。檢查結果讓我心里拔涼拔涼的：右腳前腳掌骨折了。醫生叮囑：要好好在家休養，不能動(dòng)，讓骨折的地方慢慢長(cháng)回來(lái)�？墒沁@也意味著(zhù)我要請假一個(gè)月，在家養傷。
天��！我的功課怎么辦，我是一個(gè)很好學(xué)的孩子，不能上課，對我是一個(gè)沉重的打擊。媽媽知道我的心思，摸著(zhù)我的頭，安慰道：“傻孩子，別擔心，會(huì )有辦法的！”我相信媽媽?zhuān)晕⒎艑捔诵摹?/p>
果然，媽媽給我帶來(lái)了好消息：醫生同意媽媽的建議，讓我把前腳掌包扎固定好，可以用腳跟著(zhù)地，慢慢地移動(dòng)。太好了！這樣我就可以上學(xué)了！我特別興奮，我又可以和大家一起學(xué)習了，又可以見(jiàn)到朝夕相處的同學(xué)了。
第二天，媽媽幫我背著(zhù)書(shū)包，攙扶著(zhù)我，我把重心放在左腳，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)右腳跟，慢慢地來(lái)到教室。媽媽把我的傷情大致跟老師說(shuō)明，并向老師請教，如果我要上廁所，不知道要怎么辦？這時(shí)在旁邊的同學(xué)們都叫了起了，七嘴八舌地說(shuō)：“阿姨，您放心，我們會(huì )扶昕華去上廁的�！薄皶�(huì )去最近教室的那個(gè)廁所！”看到孩子們這么熱心，老師和媽媽都會(huì )心地笑了。媽媽衷心地說(shuō)：“謝謝大家！”
接下來(lái)的日子里，我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)都關(guān)心地問(wèn)我，腳好點(diǎn)了么，還那么疼么；我原本負責收發(fā)作業(yè)的工作，也有同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙；輪到我值日打掃衛生，也有同學(xué)搶著(zhù)幫忙打掃，讓我在位置上好好休息……
同學(xué)們?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我無(wú)比的感動(dòng)，心里感受到了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭的溫暖。
點(diǎn)評：一次小意外的發(fā)生，給昕華同學(xué)留下難以磨滅的印象，用1332個(gè)文字把這個(gè)過(guò)程中的點(diǎn)滴記錄了下來(lái)。
在批閱習作過(guò)程中，給昕華同學(xué)提出三點(diǎn)小小建議：一要注意“地”“的”“得”的用法，二要注意用詞的準確，三要注意口號式的開(kāi)頭與結尾顯得畫(huà)蛇添足——我已刪掉。
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