- 相關(guān)推薦
美德記敘文初中（通用15篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的美德記敘文初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德記敘文初中 篇1
每個(gè)人都有美德，你看，像課文里的《窮人》桑納和她的丈夫，雖然他們家境十分貧窮，但是依然把兩個(gè)孤兒抱回了家。
付出是一種美德，但是美德不僅僅只是付出；她是一種愛(ài)，是一種大愛(ài)。在我們的身邊美德無(wú)處不在。
記得有一次，我看到有一位年輕的穿著(zhù)一件清潔服的工人，她一手拿著(zhù)掃帚，一手拿著(zhù)畚斗，正在大街上掃地。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的小乞丐對她說(shuō)：“阿姨能給我點(diǎn)吃的嗎？”見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面我震驚了！心想：他這么小就做了乞丐……后來(lái)這位清潔工阿姨請他吃了一碗面，看著(zhù)他吃面的.樣子，我的心里真不是滋味！以后他會(huì )怎樣呢？還會(huì )這樣繼續過(guò)著(zhù)這種乞討的生活嗎？愛(ài)在哪里！誰(shuí)能給他愛(ài)呢……為什么他不能進(jìn)孤兒院和別的小朋友一起學(xué)習、玩耍，得到自己的幸福生活。想到這里，我真的感到桑納和她的丈夫實(shí)在是太偉大了！他們做到了連我們國家都未能完成的美德！
衷心的希望我們的國家強大起來(lái)，讓無(wú)依無(wú)靠的孤兒有所依靠，能有國家的美德和大愛(ài)！讓千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)助的人都能得到幫助！
美德記敘文初中 篇2
中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)，作為中國人。讓我們倍感自豪和驕傲的我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應該養成良好的品德，樹(shù)立以道為重的人生觀(guān)。
我們作為祖國未來(lái)的建設者，我們應該承繼傳統美德，首先要熱愛(ài)自己的祖國，古往今來(lái)，多少文人志士為維護祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴在愛(ài)國和氣方面為后人做出了榜樣，無(wú)數為國捐軀的人都體現了這一民族的`愛(ài)國精神，然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑求索的大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國的利益為重。
又比如讀到《臥冰求鯉》。王祥的。繼母病了，想吃魚(yú)，于是王祥就躺在冰冷的水里抓魚(yú)，這個(gè)故事又給我們講了美德：孝。王祥盡了孝道。雖然時(shí)代飛速前進(jìn)，可是令我欣慰的是，這些美德還流傳了下來(lái)。比如在公共交通上，總看見(jiàn)一些可愛(ài)的人讓座，每有乞丐經(jīng)過(guò)，一些愛(ài)心人士總會(huì )投一些零錢(qián)。
弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大處著(zhù)想眼更要從小著(zhù)手，從我做起。
美德記敘文初中 篇3
美德是什么，它是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔；它是一位辛勤的老師，盼望著(zhù)我們遠走高飛；它還是一位圣潔的天使，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。自古以來(lái)，美德一直是中華民族的傳統。東漢時(shí)期的`江革，侍奉母親非常孝順，在戰亂中，他背著(zhù)母親逃走，遇見(jiàn)了賊人，要殺死他。江革哭告：老母年邁無(wú)人奉養，賊人見(jiàn)他孝順，便把他給放了�；氐郊液�，給別人做雇工來(lái)奉養母親，自己赤手赤腳，而母親所需甚豐。還有晉朝的吳猛，年幼母親早逝與父親相依為命，夏天時(shí)因買(mǎi)不起蚊香，整晚和吳父受到蚊子的騷擾，吳猛心里難過(guò)，于是每天晚上脫光衣裳，希望讓蚊子好飽了自己的血，不要和爸爸的。
這兩個(gè)古代的例子不證實(shí)了美德是我國優(yōu)良的傳統嗎？在我們身邊也有一些美德故事。
不知你是否發(fā)現，在家里幫父母干一點(diǎn)力所能及的事情，受到爸媽的表?yè)P，格外興奮；在路上看到一位小朋友跌倒了，你伸出一把手把他給拉起來(lái)，會(huì )感到無(wú)比開(kāi)心；但你走進(jìn)大街上，不知你是否會(huì )發(fā)現一個(gè)人給乞丐錢(qián)，乞丐會(huì )說(shuō)一些贊美的話(huà)，此時(shí)的心情一定開(kāi)心吧
美德記敘文初中 篇4
在我的身邊，存在一些不良的行為，但更多的是美德行為。其中，有一件事，雖然很普通，但我至今都深深地印在腦海里。
那一天，我和小明、小東幾個(gè)在草地上踢球、跑步，玩得興高采烈。這時(shí)，不遠處有一個(gè)小朋友，把剛喝完的可樂(lè )瓶隨手丟在草地上。我們幾個(gè)都看見(jiàn)了，我覺(jué)得這個(gè)小朋友這樣做不好，但我又想：“這又不關(guān)我什么事，我管他干什么呢？”于是我又準備踢球了。這時(shí)，小東停了下來(lái)，走過(guò)處，把瓶子撿起來(lái)，走到垃圾桶旁，把瓶子扔進(jìn)去，然后走到小朋友的`前面，認真地對小朋友說(shuō)：“小朋友，你應該把不要的垃圾扔到垃圾桶里，就不會(huì )弄臟這里的環(huán)境了�！毙∨笥崖�(tīng)了，慚愧的低下頭，對小東說(shuō)：“對不起，我以后都會(huì )愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾�！�
我們都對小東豎起了大拇指，連聲稱(chēng)贊他。我也暗暗地下定決心，一定要學(xué)習小東的這種美德行為，做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好孩子！
美德記敘文初中 篇5
有句話(huà)說(shuō)的好！“教育無(wú)小事，事事皆教育！”教育無(wú)處不在，只要我們留心身邊的小事，就能抓住教育的契機！
現在的孩子家庭條件都不錯，他們想得到什么東西，家長(cháng)們也都會(huì )盡量的.滿(mǎn)足他們，節約對于他們來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。
就說(shuō)中午吃盒飯吧，班級的學(xué)生基本上都吃盒飯，他們總是挑剔這個(gè)不好吃，那個(gè)也不好吃，愛(ài)吃的就多吃，不愛(ài)吃的就不吃，對于這一現象，在班級召開(kāi)主題班會(huì )，：“珍惜農民的勞動(dòng)果實(shí)，節約每一粒糧食”。中午能吃多少，就盛多少，不夠吃再盛，可以多盛幾次，不準剩飯剩菜。另外，從營(yíng)養的角度讓學(xué)生懂得不挑食的好處，結合課本《品德與社會(huì )》讓學(xué)生調查了解植物的生長(cháng)都需要農民付出怎么的心血和勞動(dòng)，使學(xué)生懂得要珍惜農民的勞動(dòng)果實(shí)，不能浪費每一粒糧食，現在班級的學(xué)生中午吃飯基本上沒(méi)有剩飯現象，空盤(pán)的越來(lái)越多，對于空盤(pán)的學(xué)生我也及時(shí)給予表?yè)P！
在平日我發(fā)現有的學(xué)生愿意用方便筷子吃飯，就讓學(xué)生結合數學(xué)書(shū)上的計算題，5000雙一次性筷子就需要一棵大樹(shù)的木材，每棵大樹(shù)每天能吸收0.1千克的二氧化碳，釋放0.75千克的氧氣，使學(xué)生懂得我們每天節約一雙方便筷子，就是在為環(huán)保護綠盡一份力，現在班級的學(xué)生基本上沒(méi)有使用方便筷子的現象。
只要我們留心，教育無(wú)處不在。只要我們用心，教育就會(huì )有成效，讓我們做教師的也做好率先垂范，為學(xué)生做好榜樣，讓勤儉成為美德！
美德記敘文初中 篇6
誠實(shí)是一種美德，一種傳統，更是無(wú)價(jià)之寶。
三年前我就面臨了一次誠實(shí)的考驗。
那一天，我和好朋友依依一起去學(xué)作文。放學(xué)時(shí)，她又跑又跳地走出校門(mén)，這時(shí)，她袋子里的一支漂亮的筆掉了出來(lái)，被我看見(jiàn)了，她還不知道。我小心翼翼地把它撿起，捧起它，放在手心里打量。真漂亮的筆啊!這是一支水筆，在文具店賣(mài)五元，我一直不舍得賣(mài)，它的筆尾有一只可愛(ài)的小兔子，中間有許多不同顏色的愛(ài)心桃。我看得雙眼發(fā)亮，準備把它收進(jìn)口袋時(shí)，我猶豫了，因為老師、媽媽許多人曾經(jīng)經(jīng)常告誡我做人要誠實(shí)，不能弄虛作假，不能偷拿別人的東西，就像你很想得到。我的`心里這時(shí)亂極了，我看著(zhù)這支筆，心想：如果我不還給依依，明天就可以拿到班上炫耀炫耀，讓大家向我投來(lái)羨慕的目光，如果我還給依依，她一定會(huì )很感謝我的，我該怎么做呢?我想了一會(huì )兒，決定把筆還給她，因為如果她回家找不到心愛(ài)的筆，一定會(huì )很傷心，我不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦上。我飛快地到她身邊，對她說(shuō)：“你的筆掉了，給你�！彼袆�(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，這支筆是我的生日禮物，我很喜歡它，如果不是你，我會(huì )很傷心的�！北灰酪肋@么表?yè)P，我心里頓時(shí)甜滋滋的，高興極了。
誠實(shí)是一縷溫暖的陽(yáng)光，是花壇里一朵美麗的花朵，是比金子更貴重的物品，如果每個(gè)人都擁有一顆誠實(shí)的心，世界將會(huì )更美好。
美德記敘文初中 篇7
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦” 是我學(xué)的第一首唐詩(shī)。我們從小接受教育的教育是：節約要從小處著(zhù)手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會(huì )里，更顯得意義深長(cháng)。
現在的社會(huì )有時(shí)候變得很陌生，有些時(shí)候，節約成了小氣被人笑話(huà)，更有些時(shí)候，節儉卻被當成貧窮的表現。據統計，我國每年在餐飲中浪費2000億元，可供2億人口的國家生活一年。據聯(lián)合國糧農組織的調查，每年有13億噸的食物被浪費，相當于撒哈拉以南非洲國家每年的糧食生產(chǎn)總量。與此同時(shí)，在全世界1/7的人口仍處于饑餓狀態(tài)，并且每天有超過(guò)20000名5歲以下的兒童死于饑餓。我們需要在全社會(huì )改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀(guān)念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。
由此，我也想到了我們的節約意識卻反差很大�；叵胛覀冊趯W(xué)習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙？往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍；白天亮著(zhù)的電燈；衛生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的`糧食？其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。我想，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水；為什么我們卻忽略了這些細節？關(guān)鍵是我們沒(méi)有將自身真正溶入到生活中，沒(méi)有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀(guān)念。
節約，是對家庭幸福的盤(pán)算，更是一份社會(huì )義務(wù)的擔當。堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，這樣我們的地球家園才會(huì )永遠美麗富饒！
美德記敘文初中 篇8
中華民族歷史悠久，流傳下來(lái)的漢字更是文明中的瑰寶。其中有許多漢字能完美地詮釋博大精深的中華傳統美德。尤其是“讓”這個(gè)字，我深有體悟。
有一次，爸爸帶回了一個(gè)奇大的冰包，禁不住好奇心的我拉開(kāi)了拉鏈，里面是一大盒用冰激淋做的"雪月餅”。我不禁瞪大了雙眼，“世界上竟然有這么新奇的東西！”我自言自語(yǔ)道，剛要拆開(kāi)盒子，剛換好衣服的爸爸見(jiàn)狀，一個(gè)箭步?jīng)_上前阻止了我�！昂脰|西要先給長(cháng)輩，這盒月餅就先給奶奶吃吧，回來(lái)再給你買(mǎi)一個(gè)�！苯Y果，這盒月餅剛剛送給媽奶，奶奶卻說(shuō)要把月餅先給太姥姥嘗嘗鮮。因為“尊老愛(ài)幼”在方氏大家族中已成為了"族風(fēng)族訓”，任何人都總是將長(cháng)輩記在心里。
在學(xué)校里，有一條守則是“高年級讓低年級”，作為大哥哥大姐姐的我們一直認真履行著(zhù)這份責任。在體育課上，有時(shí)大家部需要一些體育器材而又不夠分的時(shí)候，我們就會(huì )先讓給低年級同學(xué)使用，等到他們用完了再白已用，跑步的時(shí)候，我們的隊伍就快要與別班相撞了，我們也會(huì )主動(dòng)停下來(lái)禮讓對方。
在社會(huì )上，也處處都有禮讓的行為。在交通中，國家交通部門(mén)提倡“車(chē)讓人”因此，每當有人過(guò)馬路時(shí)，正在行駛的汽車(chē)就會(huì )停下禮讓行人。在公共場(chǎng)所中，常常都能看見(jiàn)給老人、孕婦讓座的'行為。在災難來(lái)臨時(shí)，人們總是先把生還的機會(huì )讓給婦女兒童和老人，讓他們優(yōu)先逃生……
中華民族流傳下來(lái)的歷史傳統美德還有很多，美德“讓”還只是其中的水山一角。讓我們將這份美德一代接一代地傳承下去，并將它發(fā)揚光大！
美德記敘文初中 篇9
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞
曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費是極大的犯罪”，指引著(zhù)幾代人艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生。 從厲行節約的晏嬰到“一錢(qián)大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達。勤儉節約還是我們國家的建國方針，正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創(chuàng )傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。
但是近幾年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過(guò)時(shí)”的`觀(guān)念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象普遍存在，在我們的學(xué)校里也屢見(jiàn)不鮮，例如：水龍頭中的長(cháng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書(shū)本、文具、還沒(méi)有吃或者沒(méi)有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節約真是一種過(guò)時(shí)的觀(guān)念而應該丟棄嗎? 答案是否定的。
勤儉是建立在“勤”與“儉”的結合上。只有勤奮才能創(chuàng )造勞動(dòng)成果，只有節約才能珍惜勞動(dòng)成果，而兩者的實(shí)現貴在行動(dòng)。 有人問(wèn)：“我能做什么？”
答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。
就這么簡(jiǎn)單嗎？
對，就這么簡(jiǎn)單！
請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量！我就不相信積跬步不能致千里！我就不相信納細流不能成江海！我就不相信成績(jì)不是我們自己創(chuàng )造出來(lái)的！
美德記敘文初中 篇10
美德，在這個(gè)冷漠的社會(huì )上已經(jīng)極為罕見(jiàn)了。它其實(shí)就在我們的身邊，而且觸手可及。它，沒(méi)有任何的限制。一聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；一次無(wú)償獻血；一聲加油的吶喊；一次小小的讓座；一次救助災區的孩子……這些小的不能再小的`事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動(dòng)；這些，就是美德。
記得有一次，我乘地鐵，正好趕上下班高峰期，地鐵上擁擠不堪，人們推推攘攘，我好不容易找到一個(gè)位子坐下來(lái)，擦掉額頭上豆大的汗滴。這時(shí)，一位老奶奶拄著(zhù)拐仗，走進(jìn)了地鐵中。她滿(mǎn)頭白發(fā)，應該是年過(guò)七旬的老人了。車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人注意到她，玩手機的玩手機，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，就算有人看見(jiàn)了，也裝作看不見(jiàn)。隨著(zhù)人群的推攘，老奶奶被推到了我的身邊，我想都沒(méi)想，站起來(lái)，扶著(zhù)她坐到自己的位子上。老奶奶笑了笑說(shuō)：＂小朋友，你坐吧，我不用。＂我堅持讓她坐下，老奶奶夸獎我是美德少年，比大人做得都好，我不好意思的跟她說(shuō)，自己是少先隊員，助人為樂(lè )是平常的事。旁邊的許多大人都被感動(dòng)了，也紛紛讓座。真沒(méi)想到自己的一個(gè)小小舉動(dòng)，不且幫助了老奶奶，而且讓大家都懂得了美德，讓一個(gè)冷漠的社會(huì )變得溫暖，成就一節美德車(chē)箱。
雖然讓座是一件小事，但它溫暖了人們的心。生活中有許多小事像讓座一樣，記得還有一次，我在超市里買(mǎi)文具盒，我已經(jīng)看中它很久了，終于可以買(mǎi)到了，手剛剛伸過(guò)去，一位小孩子也同樣想要。不過(guò)我先抓住了。因為是限量版，只有一個(gè)了，我得到，他就沒(méi)有了。我微笑著(zhù)看著(zhù)他沮喪的表情，問(wèn)：＂小弟弟，你是不是想要這個(gè)文具盒呀？＂他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑盈盈地說(shuō)：＂那姐姐這個(gè)讓給你好了。＂他一下子高興起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)＂謝謝你，姐姐�。⑽艺f(shuō)了聲不用謝，就離開(kāi)了，雖然沒(méi)有得到想要的文具盒，但看到小弟弟高興的樣子，我也就心滿(mǎn)意足了。
美德記敘文初中 篇11
在我迂腐的認識中，一個(gè)五千年厚德之后的炎黃子孫，在當階段還提對傳統美德是否認識，已是當代之悲哀，更且有的人為了應付這種基礎性，也可以說(shuō)是本能性應該具有的觀(guān)念，卻用網(wǎng)絡(luò )搜尋，更是讓人言之齒冷，聞之發(fā)指。這世道就只剩下網(wǎng)絡(luò )了嗎?人們除了虛偽還能做點(diǎn)別的嗎?反復思慮間，真有些可笑，學(xué)生我愚昧不堪，不尊用網(wǎng)絡(luò )搜尋，只是平常積累了一點(diǎn)點(diǎn)，不完整之處還請各位見(jiàn)諒才是，在此我粗略的列舉一下我的認識：
在我的觀(guān)念之中，中國中華民族的傳統美德之首應當是愛(ài)國愛(ài)人民。作為炎黃子孫，不管是否身居高位，還是一介平民，愛(ài)國愛(ài)人民是你終身必具的德行。因為在任何一個(gè)國度之下，沒(méi)有國哪有家，沒(méi)有人民，哪來(lái)的國民，更何況在中華大地上的子民把祖國比作母親。這種愛(ài)叫做大愛(ài)，她創(chuàng )造著(zhù)一種永恒叫做千秋。
其次是仁義，忠誠。在中華綿綿不絕的興衰交替中，印下了一個(gè)深深的烙印，那便是仁義者，舉大事而百姓從之，忠誠者，千百年后依然人心所向。古代所謂的明君，能臣，也不過(guò)是能仁施天下，義灑民間罷了。能受仁于敗軍之際，奉命于危難之間罷了。反之，作為一個(gè)平常百姓，若無(wú)仁義，誠信可言，無(wú)立錐之地那一定是必然。
其次便是孝尊之道。本來(lái)古人曾云：“百善孝為先”，而為何在這里我要把它放其次位呢?在我認為一個(gè)胸無(wú)天下之人何談仁義，忠誠，胸無(wú)仁義，忠誠之徒又何談孝，尊之道呢?孝道是每一位有良知的人都該為之的，尊道則是每一個(gè)想立足于社會(huì )的.人所必須履行的。因為每個(gè)人都受恩于父母，每個(gè)人受老師等的教導和指點(diǎn)才走上人生的道路。不孝父母者，不尊師長(cháng)者，能稱(chēng)之為人乎?
再其次才是和諧之道。和諧便是愛(ài)其萬(wàn)物，愛(ài)惜生靈。以上所列種種美德其實(shí)都有其不和諧的時(shí)候，只有當以上條件都滿(mǎn)足時(shí)，此人才可談與萬(wàn)物之和諧，因為和諧充滿(mǎn)終生的人，那必是圣人。作為我們，也只能效仿圣人之為與萬(wàn)物之和諧，哪敢說(shuō)處處和諧，事事和諧啊!世人見(jiàn)美玉珠寶都愛(ài)之，可有幾人能將勝于美玉珠寶的美德藏在心胸之中呢?但愿世人不再健忘這些立身之本，愿華夏依舊是禮儀之邦。
古人能著(zhù)單衣，扶枯骨以持操節，我輩豈能擁榮華而敗貞操乎?
美德記敘文初中 篇12
一位老人與一位婦女在陽(yáng)光下散步，婦女扶著(zhù)老人，一幅和諧又溫馨的畫(huà)面，這不禁又讓我想起了那副漫畫(huà)……
漫畫(huà)中畫(huà)著(zhù)四個(gè)人，一位滿(mǎn)頭白發(fā)蒼蒼的老人坐在藤椅上，一位年幼的孩子，一位中年父親，還有一位中年母親也在一旁開(kāi)心地笑著(zhù)。老奶奶坐在藤椅上，中年父親端來(lái)了一盆洗腳水，見(jiàn)奶奶將腳泡入水中的瞬間，就問(wèn)到：“媽?zhuān)@水溫合適嗎?”“合適，合適，只要是兒子泡的洗腳水都很舒服!”奶奶滿(mǎn)臉開(kāi)心地回答道�！斑@……”爸爸張開(kāi)嘴便大笑了起來(lái)。
這時(shí)母親也走了過(guò)來(lái)，微微一笑，心想：他們在笑什么呢?笑得這么歡!母親拿起梳子幫奶奶梳順一根一根細細的銀發(fā)，奶奶一邊會(huì )心地笑著(zhù)，一邊擺動(dòng)著(zhù)自己的腦袋。母親整理著(zhù)搖晃不停的頭發(fā)，哭笑不得。這時(shí)孩子也走了過(guò)來(lái)：“媽?zhuān)規湍黄鸾o奶奶整理頭發(fā)吧!”就這樣，在這一家中，其樂(lè )無(wú)窮，歡快的笑聲不停地徘徊著(zhù)。
從這幅畫(huà)中讓我看到了：孩子尊敬父母，父母也十分尊敬老人，他們都有著(zhù)十分優(yōu)良的傳統美德：尊敬老人，愛(ài)護孩子!
在我們的生活中，也不只有他們這么做：
義工也會(huì )經(jīng)常出現在小區里的.老人家中，與老人們聊天、談心，讓孤獨的老人變得快樂(lè )起來(lái)，雖然浪費了他們的時(shí)間，但他們還是不收取任何費用;再如有一次，在人來(lái)人往的大馬路上，一位行動(dòng)不是很方便的老人在慢慢地走著(zhù)，這時(shí)一位年輕人看見(jiàn)了，主動(dòng)上前扶著(zhù)老人慢慢地穿過(guò)了馬路，并把老人送到了他想要去的地方;還如在敬老院里的服務(wù)人員，沒(méi)日沒(méi)夜地照顧著(zhù)那些老、弱、病、殘人員，他們并沒(méi)有歧視他們，而是耐心地照顧著(zhù)他們，讓他們享受老年生活的幸福。這些都形成了一幅幅溫馨體貼歡樂(lè )的畫(huà)面!也正是我們大中華的優(yōu)良傳統美德!
中華傳統美德在華夏史上源遠流長(cháng)，自古至今，從未間斷過(guò)。前有古人，后有來(lái)者，發(fā)揚優(yōu)良的傳統美德是我們新一代學(xué)生的責任。中國的不斷繁榮富強，需要我們?yōu)椤昂霌P中華美德，構建和諧社會(huì )”去履行自己的責任，沐浴禮儀的陽(yáng)光!讓我們大家一起付諸行動(dòng)吧!
美德記敘文初中 篇13
我的奶奶今年已經(jīng)六十幾歲了，別看她年紀大，頭發(fā)都發(fā)白了�？墒茄劬杉庵�(zhù)呢！總是這兒瞧瞧，那兒瞅瞅。她在我們那兒可是出了名的老人。別人看不是眼的東西，她卻總是當“寶貝”似的。她的口頭禪是節約“五角錢(qián)”。
一次，我把媽媽不要的淘米水裝在一個(gè)破木桶里，然后準備拎出去一起扔進(jìn)垃圾站里，我剛要跨出門(mén)檻時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音：“站��！”唉，又被眼尖的奶奶看見(jiàn)了，我放下木桶，過(guò)頭一臉無(wú)奈的`看著(zhù)奶奶。這是，奶奶發(fā)話(huà)了：“你這是去干什么��！”“去把淘米水倒掉，然后再把破木桶扔進(jìn)垃圾站里。有問(wèn)題嗎？”我漫不經(jīng)心的回答道。這時(shí)奶奶的皺紋迅速收攏了，眉宇之間透露出了生氣的樣子。用一慣的口吻說(shuō)：“好好一桶水，你拿去倒了多可惜��！趕快把這桶淘米水拿去給花澆水，淘米水即對花兒有營(yíng)養，都能節約一桶水。你知道嗎？這一桶水，要是在我國嚴重，還不知道能救活多少條鮮活的生命呢？”我極不情愿地把那桶水提去澆了花。正準備去把破木桶扔掉時(shí)，誰(shuí)知又被那奶奶看見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“別扔了，你把那破木桶去賣(mài)了應該值五角錢(qián)，扔了多可惜��！”瞧瞧又來(lái)了，五角錢(qián)真的有那么重要嗎？我終于忍無(wú)可忍：“奶奶，請您清醒一下好不好。你別總是把五角錢(qián)掛在嘴邊，像個(gè)財迷似的，干脆我以后就叫您？‘五角錢(qián)奶奶’吧！”奶奶卻說(shuō)：“你這孩子，要知道節約可是一種美德，一種高尚的品質(zhì)。如果我們中國十三四億人口，每人每天要節約五角錢(qián)，那我們中國得省多少錢(qián)��！”
這位“五角錢(qián)奶奶”不僅在家內非常的節儉，在村內也是一樣。記得有一次我們村有戶(hù)人家的兒子結婚，就請全村的人都去喝喜酒，去湊個(gè)熱鬧。我們一家過(guò)來(lái)時(shí)桌子上早已坐滿(mǎn)了人。桌子上的食物更是琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有。如：荷葉雞、烤雞，還有我最?lèi)?ài)吃的大龍蝦。吃飯時(shí)，我就迅速夾了一只雞腿和幾只大龍蝦，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就吃飽了，肚子鼓得想一個(gè)大西瓜似的。但是碗里還有只雞腿沒(méi)吃完，我把雞腿扔到了地上。這時(shí)又被我那“五角錢(qián)奶奶”看見(jiàn)了，當眾人的面將我罵了一頓，弄得我自己覺(jué)得很沒(méi)面子�；氐郊液�，奶奶似乎還不肯就此罷休，坐在那睡椅嘮叨了老半天后來(lái)，我這位“五角錢(qián)奶奶”把她這幾天的戰利品賣(mài)了，共賣(mài)了十幾塊錢(qián)呢！她樂(lè )得合不攏嘴，臉上的皺紋擠在一起像一朵綻放菊花。
唉！不知道我跟奶奶一起生活的時(shí)間久了，還是什么原因。原本慷慨大方的我，現在也變成了一名懂得節約、節儉的學(xué)生了……好了，不說(shuō)了，您瞧，我那“五角錢(qián)奶奶”又在那兒戴著(zhù)戴著(zhù)老花鏡，彎著(zhù)腰這兒瞧瞧、那兒瞅瞅肯定又是在打她的小算盤(pán)了吧！
美德記敘文初中 篇14
每一個(gè)人都知道，在現實(shí)生活中要互相寬容對方，但寬容究竟是什么呢？其實(shí)，寬容是一種美德。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文課本里有一篇題為《將相如》的課文。內容大概講的是：我國戰國時(shí)期，諸侯混戰，趙國有一個(gè)名叫藺相如的將士，他非常聰明，經(jīng)常帶兵打勝仗。深得趙王的愛(ài)戴，并封他為趙國的上卿。趙王對藺相如的封功引起老將軍廉頗的不滿(mǎn)。因此，廉頗處處找機會(huì )侮辱藺相如，可藺相如卻一再忍讓廉頗對自己的侮辱，當有人問(wèn)他，忍讓侮辱的原因時(shí)，他說(shuō)道：“秦國之所以不敢攻打我們趙國，就是因為我們趙國武有廉頗，文有藺相如，所以秦國不敢輕易攻打我們趙國，但如果我和廉頗將軍鬧得不愉快的話(huà)，那我們趙國的力量就會(huì )比秦國弱，我們這樣內部不和，秦國就會(huì )趁機攻打我們趙國�！碧A相如說(shuō)的這番話(huà)，被廉頗聽(tīng)到后，他感到十分的內疚，于是到藺相如的府上負荊請罪，藺相如非常熱情的接待他的到來(lái)。從此以后，他們兩個(gè)一文一武，同心協(xié)力，共同保衛趙國。這篇文章告訴我們，寬容是可以消除人與人之間的矛盾，還可以是人與人之間和睦相處，甚至還可以維護國家和人民的利益，寬容是一種美德。世界是多樣性的`，人也不例外，多樣性使世界變得豐富多彩，也使人類(lèi)的生活變得幸福美滿(mǎn)。
有的人喜歡爬山，有的人喜歡涉水，有的人喜歡喧鬧，有的人喜歡寧靜，有的人喜歡飲酒，有的人喜歡品茶。正所謂，人各有志，不可能每個(gè)人的興趣愛(ài)好都一樣，各式各樣，不可能一千個(gè)人一個(gè)樣吧。尊重他人，理解他人，關(guān)心他人，就是寬容他人與自己的差別。你的腰好細哦，沒(méi)有必要去嫉妒愛(ài)楊貴妃，更沒(méi)有必要讓那些“宮女”為了減肥使自己的腰也變細而整天餓肚子。當遇到大事情的時(shí)候，必須要認真考慮清楚才作出決定，當遇到小一點(diǎn)的事情時(shí)，該糊涂點(diǎn)，不糊涂哪來(lái)的斤斤計較？有哪一個(gè)不被別人在背后說(shuō)閑話(huà)？對于被人對自己的一些看法，還是把它看開(kāi)些比較好。對于和自己意見(jiàn)不統一的人，還是求同存異，不要互相爭論好一些。只有相互理解，相互信任，相互支持，這樣才能在繁雜的人際交往關(guān)系中得心應手，才會(huì )與別人和睦相處，團結上進(jìn)。
寬容是一種美德�？闪钊诉z憾的是，在現在的社會(huì )上“寬容”的美德卻總被人遺忘。其實(shí)，“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。只要我們每一個(gè)人之間相互寬容，大事化小，小事化了，這樣對自己，對他人不是都好嗎？只要我們每一個(gè)人都寬容待人，那么我們就會(huì )少一些煩惱，多一些快樂(lè )。
寬容是一種美德。大海因為有溪流的擁護，才變得如此得如此的寬廣，高山因為有巖石的托舉，才變得如此高聳。人只有用博大的胸襟，去克制沖動(dòng)，克制嫉妒，可知狹隘，克制幼稚，有這樣才能走向冷靜，走向君子風(fēng)范，走向寬廣，走向成熟，才會(huì )使自己的人生更加美好。
寬容是一種美德，我們要學(xué)會(huì )理解和寬容他人，這才能使我們的社會(huì )更加美好。
美德記敘文初中 篇15
寬容是一種美德。包容是一種胸懷。我曾看到一位老人的一首詩(shī)，他稱(chēng)贊：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。
人到老年，仿佛湍急的河流漸趨平緩，曾經(jīng)激昂的情緒歸于平和，曾經(jīng)浮澡的心態(tài)變得踏實(shí)，曾經(jīng)的有過(guò)的怨和恨也漸漸淡化，許多人生故事都變成美好的往事隨著(zhù)歲月的流逝，年齡的不斷增加，人逐漸地懂得寬容，學(xué)會(huì )包容。容易回首往事，找出自己人生中的缺憾，更加珍惜友情親情。因為當你苦過(guò)，累過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，讓人傷害過(guò)，被人寬容過(guò)。這時(shí)的你，把人世間的一切看透了，所以你才明白人生如戲，再認真其實(shí)不過(guò)是匆匆的幾十年，你走過(guò)的橋比別人路多時(shí)，你才領(lǐng)悟到：
人活著(zhù)，沒(méi)有必要事事認真，為雞毛蒜皮的事去計較，生活讓人學(xué)會(huì )了寬容。寬容了別人，等于善待了自己。它能使自己的生活變得輕松，快樂(lè )。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)和雨，才能領(lǐng)悟到人生的苦和樂(lè )，愛(ài)與恨，才知道人生中應該忘記什么，記憶什么，放棄什么，學(xué)會(huì )什么，那樣才是舉重若輕。我想，最該忘記的是你曾幫助的人，你最應該原諒是曾經(jīng)傷害過(guò)你的人；最該放棄是功過(guò)事非、名利得失，最需要學(xué)會(huì )的便是寬容別人。人生的道路很漫長(cháng)。在這人生的道路上。我們遇到很多挫折和困難。也許遇到許多的誤解和不快。這時(shí)候要學(xué)會(huì )寬容。寬容友誼能夠天長(cháng)地久。寬容愛(ài)情能夠幸福美滿(mǎn)。寬容的世界才能和諧美麗。一個(gè)人有了寬大的胸懷。有了可以容納萬(wàn)物的心。才能夠成就一番事業(yè)。才能夠快樂(lè )而幸福的生活。
寬容是一種修養，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。
寬容，當需要有夠大的心胸。我想世間最大的還是彌勒佛的肚子：大肚能容，容天容地，于己何所不容；開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。這是何等的心胸��！從中我們不難看到，寬容和笑、愉快在彌勒佛的境界里是連在一起的。有了寬容的胸懷，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有來(lái)自心底的真摯笑容，大千世界，日月輪回，時(shí)事境遷，人心思變，所以，于己要多責，責自己無(wú)知無(wú)識；對他人，要多欣賞，賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度，才能安然走過(guò)四季，才能閑庭信步笑看花落花開(kāi)。
寬容，首先要能容人言。人言有褒貶諍饞之分，褒獎之語(yǔ)，應多責自己的不足之處、不明之事，才不至于在褒舉重跌落下來(lái)。貶抑之語(yǔ)，無(wú)論多么殘酷、無(wú)稽，也要坦然處之。大將軍韓信的胯下之辱無(wú)疑是對大將軍馳騁天下、成就偉業(yè)的胸襟的一種錘煉。諍言更要珍惜，在當今社會(huì )，每個(gè)人的個(gè)性都有了肆意張揚的環(huán)境，難免會(huì )有不經(jīng)意的膨脹。諍友諍言無(wú)異于苦口良藥，著(zhù)實(shí)難得，更要聽(tīng)得進(jìn)、記得住、改得快。最害人的要是讒言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被讒言的甜蜜傷及元氣。乾隆是一國之君，可以說(shuō)有寬容之量，他容得和坤的媚語(yǔ)搔癢，卻更懂得用紀曉嵐的諍言來(lái)進(jìn)行中和和補償，以維持一種心理的平衡。所以，語(yǔ)言是人與人交往的首要工具，寬容之人要善聽(tīng)、善辨、善納、善棄，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，不可偏薄。
寬容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，學(xué)人之長(cháng)，是寬
容修養的基礎，所以，做起來(lái)也比較容易。但是，容人之短，尤其是容持不同觀(guān)點(diǎn)的人的缺點(diǎn)，則需要較大的膽識，所以，要用真誠的心來(lái)觀(guān)察他人的長(cháng)處，容納他人的不足，善于發(fā)現、培養、發(fā)揮他人的長(cháng)處，求同存異，共同發(fā)展，互惠互利，才能成就事業(yè)，擁有更多的'成功。
所以，寬容是人之博大、人之崇高、人之快慰的優(yōu)良品德。在這世界構建的新的文明中，愿更多的朋友，能擁有一顆寬容之心，寬厚待人，寬厚至語(yǔ)，寬厚做事。寬容于己不會(huì )失去什么，反而可以收獲快樂(lè )，收獲成功，會(huì )給人間增添多一些的歡樂(lè )和溫情。
朋友，從你的一言一行開(kāi)始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長(cháng)久的幸福。
要想切斷痛苦的源頭，惟一的辦法就是學(xué)會(huì )寬容。寬容于人，寬容于事，無(wú)非是不去逞強斗狠罷了，得到的卻是安然、寧靜、和諧與友好，其善莫大焉。俗話(huà)說(shuō)：與人方便，自己方便。
所以說(shuō)，寬容是人生的一座橋，將彼此間的心靈溝通。走過(guò)這座橋，人們的生命就會(huì )多一份空間，多一份愛(ài)心，人們的生活就會(huì )多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。
一個(gè)人有多大的胸懷。就能成就多大的事業(yè)！
學(xué)會(huì )寬容別人。因此我的心胸變得寬闊了。因為寬容之于愛(ài)，正如和風(fēng)之于春日，陽(yáng)光之于冬天。它是人類(lèi)靈魂里美麗的風(fēng)景。有了博大的胸懷和寬容一切的心靈，寬容自然會(huì )散發(fā)出濃濃的醇香。寬容能使我活得輕松，使我的生活更加快樂(lè )。
當一個(gè)人經(jīng)歷了生死歷煉的洗禮后。更加懂得這個(gè)世界是這么的美好。用一顆寬容和包容的心去感觸生命中的人和事。用一顆感恩和感動(dòng)的心去感激你身邊的人。你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界會(huì )變的更美麗。一個(gè)人之所以快樂(lè )。并不是你得到的多。而是你計較的少。用心品味人生。用愛(ài)成就事業(yè)。
【美德記敘文初中】相關(guān)文章：
節儉是美德初中作文07-13
美德記敘文高考作文10-31
我的美德故事初中作文01-27
美德少年初中作文06-01
文明美德伴我成長(cháng)初中作文05-07
初中記敘文10-22
我與美德有約初中生征文08-21
初中記敘文作文11-05
《眼淚》初中記敘文10-16
同桌初中記敘文10-10