同桌初中記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的同桌初中記敘文，歡迎大家分享。
同桌初中記敘文1
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。同桌不在牛，有怪癖則行。若無(wú)怪癖，則枉為同桌。
若談及吾同桌，一字為吃，二字為能吃，三字為大口吃，四字則一直在吃，故以吃而聞名。
課堂上鴉雀無(wú)聲，見(jiàn)同桌包持手中。猛然現一堆零食，轉眼間全部皆空。她把平靜的目光留在書(shū)上，側臉是那樣淡定安然，肥胖的右手卻輕輕下垂，慢慢摸索到書(shū)包，緩緩地拉開(kāi)拉鏈，有漸漸向下伸去。突然，他臉上的表情僵了一下，又微露笑容，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一道黑影便跟隨她的手穩穩地落在桌子里。待到下課時(shí)，目光桌內掃，卻發(fā)現，反有空袋留桌中。
每一堂課都是如此，那個(gè)書(shū)包也飽飽癟癟，癟癟飽飽。人那句自習課上“我又餓了”也不知聽(tīng)過(guò)多少遍了。
課上已是如此，課下更別具風(fēng)格。
晚自習前的大好買(mǎi)飯時(shí)光，我大多消磨在樓道中說(shuō)笑，然后會(huì )到桌位，看書(shū)，寫(xiě)字。但又是一句話(huà)打破了我看書(shū)的雅致，我無(wú)奈又不屑的笑了笑，抬頭，果然是我的同桌。他正滿(mǎn)頭大汗，大口嚼著(zhù)她的“戰利品”。
我似乎看見(jiàn)了她那肥胖的身軀在道路上奔跑，用“粗壯”的胳膊擠開(kāi)一波波的人群，拿到餅后滿(mǎn)臉的笑容。
但我并沒(méi)有看出她在品嘗、欣賞她的“戰利品”。
她正大口大口的吃著(zhù)，咽著(zhù)。
而且是那種幾口就可以吃完的“大口”
她的嘴被餅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，原本就肥胖的臉顯得更為臃腫。汗在她的臉上淌著(zhù)，她也顧不得擦，只是一種警惕的眼神掃視著(zhù)（平昌洞是十分呆滯的），嘴里的動(dòng)作從未停過(guò)。吃餅的間隙中，又時(shí)不時(shí)猛地吸上幾口粥。
不久，它們就又到垃圾桶中了。
此乃吾同桌乎。
而為不諱其名譽(yù)，壞其人緣，差其形象，故在此不直提名。
二零XX年冬，吾親筆書(shū)之。
同桌初中記敘文2
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我和他是同桌。他的個(gè)子和我差不多，頭發(fā)長(cháng)度幾乎可以忽略不計，于是大家便送他一個(gè)雅號：“和尚”。他并不反對，似乎對這個(gè)外號挺滿(mǎn)意。
真正讓我們了解和尚是在一節體育課上，老師讓我們分組練習頭頂足球。我有幸和“和尚”分在同一個(gè)組。開(kāi)始練習了，只見(jiàn)和尚將球往空中一拋，隨即便跳起來(lái)用光頭往上一迎。在球與頭接觸的.一剎那發(fā)出一聲巨響，在場(chǎng)的同學(xué)都被驚呆了，當我們反應過(guò)來(lái)后，那只球早已不知去向了。無(wú)奈，只有發(fā)動(dòng)同學(xué)一齊尋找。終于，我們在離足球場(chǎng)老遠的草叢中找到了那只還在瑟瑟發(fā)抖的足球。
“原來(lái)和尚深藏不露��！鐵頭功已經(jīng)練到爐火純青的地步了�！钡�(huà)剛說(shuō)出口我便后悔了，只見(jiàn)“和尚”捏著(zhù)拳頭殺氣騰騰地向我走來(lái)。結果可想而知，我被“和尚”的少林功夫整得好慘！
要說(shuō)和尚的成名絕技還不止這一點(diǎn)，尤其是上次練習跳馬時(shí)發(fā)生的事，令我記憶猶新。
那次練習跳馬，只見(jiàn)他快步跑上前，雙手往箱上一撐，整個(gè)人便如一只展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，誰(shuí)知意外便在這時(shí)發(fā)生了，原來(lái)和尚的鞋帶不知什么時(shí)候松開(kāi)了，被和尚一腳踩住，害得和尚身形不穩，一下子便仆倒在了跳馬上，跳馬倒下了，四周煙塵迷漫。許久才見(jiàn)和尚從跳箱中爬了出來(lái)。我們見(jiàn)狀立刻圍了上去，只見(jiàn)六層的跳馬翻倒在地，其狀真可謂慘不忍睹。
這時(shí)，人群中一位同學(xué)高喊道：“這不是少林絕學(xué)‘千斤墜’嗎？好像已經(jīng)到了很高的境界了……”話(huà)未說(shuō)完，那位同學(xué)便滿(mǎn)臉不甘心的筆直倒了下去�！昂�，什么‘千斤墜’，倒在我的‘螳螂腿’下也算你的福氣了�！焙蜕械靡獾男χ�(zhù)說(shuō)。人們嘩然，無(wú)奈之下，和尚只有絕招連發(fā)，用獅吼功叫道：“別吵了�！彪m然和尚只發(fā)揮了七成功力，但已將我的耳朵震得生疼。人們見(jiàn)大事不妙，一哄而散，各自“逃命”去了。
關(guān)于“和尚”的故事還有好多，今天就說(shuō)這些了。你也想認識一下這位“和尚大俠”嗎？沒(méi)問(wèn)題，找我好了。
同桌初中記敘文3
走進(jìn)中學(xué)第一天，我們所面臨的第一項任務(wù)自然是梁山泊的英雄排座次，不同的則是梁山泊英雄好漢們排座次是按功勞大小排的，而我們中學(xué)生排座次則是按身高大小來(lái)排的，這是為了讓后面的同學(xué)們看黑板時(shí)相互不會(huì )影響視線(xiàn)而不得已而為之，以顯示公平公正公道，也表現出科學(xué)、有序和整齊美觀(guān)。
我的座位分在了第三排，身邊的新同桌是一位眉目清秀如水，臉蛋俊俏如花的女孩，以前雖然也是青湖小學(xué)同校的校友，但因為不是同一個(gè)班的，所以也沒(méi)有什么交往，如今成了同桌，我總是時(shí)不時(shí)向左看，竟然又看出一朵綺麗的鮮花來(lái)，無(wú)論怎么看她的身材長(cháng)相，無(wú)論從什么角度欣賞她的一舉一動(dòng)，言談舉止，就連氣質(zhì)發(fā)型也毫無(wú)兩樣。嗨！她簡(jiǎn)直就是又一個(gè)活脫脫的小學(xué)閨蜜彭雨晴同學(xué)嘛。
我不禁興奮地脫口而出：“你好！彭雨晴�！边@聲伴隨著(zhù)甜蜜微笑飛過(guò)去的熱情招呼竟然把對方搞得有些莫名其妙，只見(jiàn)她迅速環(huán)顧前后左右一圈，然后驚訝地反問(wèn)道：“同桌，你是在喊我嗎��？”
“是啊，我就是問(wèn)候你呀！我們真是有緣分��！”我仍舊報以甜蜜開(kāi)心的微笑和再次確定無(wú)疑的問(wèn)候。
“呵呵！你認錯人了，我不叫彭雨晴，我叫陳思媛，是原來(lái)小學(xué)六班的�！敝灰�(jiàn)她回答時(shí)，仍舊百思不得其解的表情掛滿(mǎn)臉蛋，疑惑不解的心結寫(xiě)滿(mǎn)眉梢。
我看她當真的樣子，頓時(shí)咯咯地笑了好一陣后才解釋道：“你長(cháng)得簡(jiǎn)直太像我小學(xué)時(shí)的閨蜜彭雨晴同學(xué)，你們簡(jiǎn)直就像雙胞胎姐妹一樣�！�
她睜大眼睛反問(wèn)道：“丁元杰，你說(shuō)的是真的嗎？”
“是真是假，等下課后我帶你去見(jiàn)見(jiàn)她，你就知道了……”我的話(huà)還沒(méi)有倒完，新班主任唐琴老師就英姿颯爽地走上了講臺，意氣風(fēng)發(fā)地開(kāi)始發(fā)號施令……
下課鈴響過(guò)，我拉著(zhù)彭雨晴的替身陳思媛，風(fēng)風(fēng)火火地去另一個(gè)班級拜訪(fǎng)彭雨晴的真身。她們見(jiàn)面后，我笑嘻嘻地介紹道：“你們姊妹兩真有緣分呀，竟然都分到一個(gè)學(xué)校了�！�
彭雨晴微笑著(zhù)先開(kāi)口道：“丁丁，我覺(jué)得我哪點(diǎn)兒都不像她啊，我可沒(méi)有人家這么端莊秀氣，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的臉蛋和身材啊�！�
“對，哎呀，雨晴同學(xué)說(shuō)得太客氣了，其實(shí)你長(cháng)得比我酷多了，我哪里比得上你呀。哎！你的美麗都讓我有些嫉妒了�！标愃兼碌脑�(huà)語(yǔ)逗得周?chē)耐瑢W(xué)們瞬間指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，開(kāi)口者都是微微點(diǎn)頭，不是默認就是確認。
我看她們相互對視著(zhù)笑瞇瞇的樣子，立刻見(jiàn)縫插針地說(shuō)道：“你們兩個(gè)就別再相互吹捧了，你們明白嗎？你們此時(shí)眼中的對方其實(shí)就是你自己的縮影，說(shuō)明白點(diǎn)，你面對的此人其實(shí)也就是你自己的一面鏡子�！�
第三天新校服就發(fā)了下來(lái)，白色的上衣，淡綠色黑線(xiàn)條的裙子，樣式非常美觀(guān)大方，我把兩位閨蜜拉到一起，咔擦咔擦拍了好幾張照片，迅速發(fā)到微信朋友圈，隨后留下一段點(diǎn)贊：“校園一對姊妹花，誰(shuí)說(shuō)不是雙胞胎？”
我和新同桌聊得也十分投機，竟然連興趣愛(ài)好都相投，有著(zhù)一個(gè)共同的偶像團體——TFBOYS。她告訴我，她最喜歡最小的易烊千璽，因為他成績(jì)非常好，是個(gè)學(xué)霸；因為他跳舞非常帥，舞技高超；因為他樣貌很清秀，招人喜愛(ài)。我則喜歡二哥王源，因為王源和我一樣，是個(gè)不折不扣的小吃貨；因為王源比我更強，是個(gè)唱歌學(xué)習兩不誤的全能少年；當然，王源的薄荷音又甜又暖，王源的樣貌又萌又俊，實(shí)在令我欲罷不能。我們立下約定，為了幾乎完美的偶像努力奮斗，爭取從眾多粉絲中脫穎而出，獲得能和偶像見(jiàn)面的機會(huì )！這機會(huì )是通過(guò)學(xué)歷、榮譽(yù)而得來(lái)的，不優(yōu)秀哪能入選？
就在上周三，我的新閨蜜竟然強迫我發(fā)誓：“今后不論你干什么都必須告訴我，報什么補習班都要步調一致，就是寫(xiě)作業(yè)也要在一起�！蔽也坏貌灰乐�(zhù)她，誰(shuí)叫我們既是同桌又成閨蜜了呢。于是我們都報名去綠墨文化輔導班學(xué)習，周末一節新概念英語(yǔ)，平時(shí)每天去晚托班寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)成了形影不離的好姐妹。
我的同桌就是這樣一個(gè)熱情開(kāi)朗的女孩，陽(yáng)光燦爛的女孩。我相信，在今后四年的學(xué)習生活中，我們一定會(huì )成為一對名副其實(shí)的新學(xué)霸。
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