以名人為話(huà)題的作文3篇

　　以名人為話(huà)題的作文（一）

　　我家有個(gè)鼎鼎大名的“名人”，他在我們小區里也是一位家喻戶(hù)曉的人物。他就是我的——爺爺。

　　在小區里，他每天忙個(gè)不停，不是幫東家買(mǎi)東西，就是幫西家看門(mén)，要不就是清潔小區。大家都親切地叫他“名人爺爺”。

　　最近幾天，爺爺不知在忙什么，總之很少出來(lái)。一有空就躲在自己的房間忙個(gè)不停。

　　今天是星期六，剛吃過(guò)早飯，我就看見(jiàn)爺爺拿著(zhù)釣魚(yú)竿出現在院子里，我便纏著(zhù)爺爺帶我去，爺爺笑咪咪地答應了。

　　來(lái)到小河邊，爺爺便找了個(gè)好釣魚(yú)的處所——一棵大樹(shù)下，開(kāi)始“釣魚(yú)”了，這時(shí)，我發(fā)現爺爺的魚(yú)鉤上沒(méi)裝魚(yú)鉺就扔進(jìn)了水里。咦，沒(méi)魚(yú)餌競能釣魚(yú)？真稀奇，我便仔細觀(guān)察起來(lái)，讓我更奇怪的是魚(yú)線(xiàn)上連一個(gè)浮標都沒(méi)有。魚(yú)鉤剛扔出去就沉了下去，不到一分鐘爺爺便起身收線(xiàn)。我滿(mǎn)以為會(huì )釣到什么大魚(yú)，可誰(shuí)知拉上來(lái)一看，竟是一些破衣、破鞋等垃圾。我被搞得莫名其妙。正要問(wèn)爺爺，爺爺卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“悅悅，你知道，這里原本是一條清澈的小河，而現在卻變成了一條渾濁的小河，這是為什么？都是那些自私的人們隨處亂扔臟物，結果這條小河被污染了，照這樣下去，我們還能在這樣的環(huán)境中生活幾年？快快讓我們伸出手來(lái)拯救我們的環(huán)境吧！我聽(tīng)了爺爺的一番話(huà)，一種敬佩之情油然而生。

　　怎么樣？現在你明白了我爺爺為什么是名人了吧！

　　以名人為話(huà)題的作文（二）

　　暑假我和爸爸媽媽回安徽老家，中途在省會(huì )合肥轉車(chē)，爸爸的朋友吳叔叔到車(chē)站接我們，建議我們到安徽名人館看看。記得小時(shí)候媽媽曾跟我講過(guò)許多名人的故事，其中有很多都是安徽人。于是，我們興致勃勃地接受了叔叔的建議。

　　天下著(zhù)蒙蒙細雨，空氣格外清新怡人，更增添了我們參觀(guān)名人館的興致。一路上，叔叔熱情地介紹著(zhù)合肥近幾年的發(fā)展，不知不覺(jué)，我們就到達了名人館。

　　名人館是一個(gè)二層樓高的古代閣樓式建筑，一層前廳有名人館的簡(jiǎn)介。館里陳列著(zhù)從上古時(shí)期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蠟像，在導游的引導下，我們穿越時(shí)空，對各個(gè)時(shí)期的名人進(jìn)行了一次探訪(fǎng)。有三過(guò)家門(mén)而不入、降服肆虐洪水的大禹，道家學(xué)派的創(chuàng )始人老子和莊子，楚漢爭霸時(shí)期的謀略家范曾和張良，三國時(shí)期鼎足一方的軍事家曹操，發(fā)明麻沸散的醫圣華佗，鐵面無(wú)私的“青天”包拯，明朝開(kāi)國皇帝朱元璋，抗擊倭寇、為民除害的戚繼光，誨人不倦的理學(xué)家朱熹，洋務(wù)運動(dòng)的代表人物、清朝重臣李鴻章，修筑中國第一條鐵路的總工程師詹天佑，擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的紅頂商人胡雪巖等等。

　　這些名人中，給我留下印象最深的是戚繼光，因為在戚繼光展區，我們還觀(guān)看了立體小電影《戚繼光抗擊倭寇救仙游》，聲光電組合而成的畫(huà)面，栩栩如生，惟妙惟肖，看起來(lái)特別生動(dòng)感人，我連著(zhù)看了兩遍。

　　名人館的正中央，展示的是赤壁之戰的壯闊場(chǎng)景，波濤洶涌的水面上，曹操立于船頭，手握寶劍、目光如炬，對岸堤上周瑜羽扇綸巾、雄姿英發(fā)，我仿佛聽(tīng)到了如雷的戰鼓、震天的殺聲。

　　走出名人館，叔叔問(wèn)我有什么感受，我說(shuō)：“我驕傲，我是一名‘徽’姑娘�！�

　　以名人為話(huà)題的作文（三）

　　談到名人，第一個(gè)進(jìn)入腦海的常常是愛(ài)因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進(jìn)人類(lèi)宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著(zhù)舌頭拍照的老頑童。

　　一句話(huà)改變一個(gè)人的一生

　　腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的'科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當做「低能」看待，四、五歲還不太會(huì )說(shuō)話(huà)，喜歡靜靜的坐著(zhù)，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。

　　小學(xué)的成績(jì)表現，果真一如預言的糟透了，除了數學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長(cháng)直言：「做什么都一樣，反正你的孩子將一事無(wú)成」，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書(shū)都沒(méi)拿到。

　　愛(ài)因斯終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來(lái)愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子一定會(huì )成功，讓一個(gè)曾被當成弱智的孩子，開(kāi)展出光明的人生新旅程。

　　大文豪蘇格特，我好熟悉！

　　喜歡文學(xué)，對他的著(zhù)作當然多有涉讀，他的一生創(chuàng )作了小說(shuō)四十七冊，詩(shī)集廿一冊，歷史傳記三十冊，著(zhù)作等身，豐碩質(zhì)精，不僅對英國小說(shuō)史有劃時(shí)代的影響，對當時(shí)的俄國、法國、美國文壇也激發(fā)的新動(dòng)力。

　　這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績(jì)卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動(dòng)不便，身體孱弱，幾次重病差點(diǎn)喪命，本來(lái)就有些自卑的他，加上成績(jì)不如人，便成了「學(xué)校怪胎」，言行常常不禮貌，愛(ài)缺課，學(xué)期末的評語(yǔ)都很糟。

　　只有一位老師知道，他雖然厭惡功課，但對讀書(shū)卻充滿(mǎn)興趣而給予鼓勵，而這也正是他的人生轉折點(diǎn)。

　　成名后的蘇格特曾回小學(xué)的母校參觀(guān)，感觸良多的問(wèn)學(xué)校老師：“現在學(xué)校成績(jì)最差的孩子是誰(shuí)？”

　　他學(xué)習當年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著(zhù)臉的小朋友：「你是個(gè)好孩子，我當年也跟你一樣，成績(jì)很差，不要灰心」，說(shuō)完并從口袋掏出一枚金幣送他。

　　一句話(huà)改變一個(gè)人的一生，在蘇格特的身上應驗了，他最終從愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)，當了執業(yè)律師。

　　他更用心良苦的盼望，他的一句話(huà)也能改變別人的一生。

【以名人為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：

以人為話(huà)題作文07-22

以寫(xiě)人為話(huà)題的作文03-13

以雪人為話(huà)題作文03-01

以老人為話(huà)題的作文07-23

關(guān)于人為話(huà)題的作文07-21

以人為話(huà)題的優(yōu)秀作文06-30

以為他人為話(huà)題作文07-22

以人為話(huà)題作文2篇07-22

以尊重老人為話(huà)題的作文07-22

以誠實(shí)做人為話(huà)題作文07-22