關(guān)于表演的作文（通用30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于表演的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　表演的作文 1

　　5月14日，我校舉行了第14屆校運動(dòng)會(huì )。那天雖然陰雨蒙蒙，但是，不知為什么，從學(xué)校的操場(chǎng)上傳來(lái)一片片歡呼，顯得非常熱鬧。

　　走近瞧一瞧，原來(lái)，學(xué)校操場(chǎng)上正在舉行航模表演。只見(jiàn)三位叔叔拿著(zhù)航模的遙控器，控制著(zhù)各自的'跟小提琴差不多大小的直升飛機。

　　起先，直升飛機并沒(méi)有飛得太高，只是停在與地面差距約三四米的半空中。當時(shí)，我以為航模只能停在半空中，就沒(méi)注意去看。突然只聽(tīng)同學(xué)們“哇”地一聲叫起來(lái)，抬頭一看，一架直升飛機慢慢地升上天空，在空中劃了一條弧線(xiàn)，然后就慢慢地降了下來(lái)。接著(zhù)，另一輛直升飛機飛快的沖上了天空，就在那一剎那間，校園里又是掌聲，又是歡呼聲。表演得最精彩的要數第三輛直升飛機了。當第二輛直升飛機落下時(shí)，它便迅速的升上了天空。只見(jiàn)它在空中翻了一個(gè)跟頭，接著(zhù)又犯第二個(gè)，第三個(gè)……操場(chǎng)上的觀(guān)眾，不論是老師，還是同學(xué)，甚至學(xué)校旁居民樓中正在觀(guān)看表演的居民，都發(fā)出了陣陣贊嘆；更不用說(shuō)掌聲了，那時(shí)的操場(chǎng)簡(jiǎn)直就是掌聲的海洋。

　　這次校運會(huì )上的航模表演真是精彩，下次要是有機會(huì )的話(huà)，我一定還要來(lái)看！

　　表演的作文 2

　　生活中充滿(mǎn)了許許多多的“第一次”：第一次做飯，第一次洗碗，第一次養寵物。一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行金色的腳印，印在我們成長(cháng)的道路上。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽忽然接到小新星老師的電話(huà)，電話(huà)里頭“嘰嘰喳喳”不知道她們在說(shuō)些什么。不一會(huì )兒，媽媽就掛了電話(huà)，興奮的對我說(shuō)：“曉曉，你的舞蹈老師讓你去表演哦！”

　　一開(kāi)始，我還有點(diǎn)不情愿，可是經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的勸導我還是答應了。吃完飯后，媽媽帶我來(lái)到了表演的`地點(diǎn)，然后叫老師給我化妝，我噘起嘴巴跟著(zhù)老師進(jìn)了化妝室，只見(jiàn)老師拿著(zhù)粉底往我的臉上打，那種滋味可難受極了，等我還在往下想時(shí)，妝居然已經(jīng)畫(huà)好了，老師示意我去照照鏡子，我一看，天哪！那個(gè)亭亭玉立的少女還是我嗎？不一會(huì )兒，支持人念到我的名字讓我上臺時(shí)，我心里有一絲絲的害怕，不管了，上！可不，老天爺為何總是跟我開(kāi)這樣的玩笑，偏偏要讓調皮的毛毛雨來(lái)光顧我的表演，我的心里沒(méi)想那么多了，直接沖了上去。音樂(lè )開(kāi)始了，我飽含激情地跳起來(lái)。觀(guān)眾們都情不自禁的拍起了照。不一會(huì )兒音樂(lè )沒(méi)了，下面傳來(lái)一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮。

　　表演的作文 3

　　早上，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我冒著(zhù)被風(fēng)刮走的危險，在爸爸的陪同下來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。不為別的，就是因為我要登臺演出啦！在化妝間，我意外地看見(jiàn)了拉二胡的郁東雪和同班同學(xué)竇博雅，竇博雅身穿一件綠色的小棉襖，扎著(zhù)兩個(gè)小辮，顯得很可愛(ài)。郁東雪則顯得很有淑女風(fēng)范。說(shuō)笑了一會(huì )兒，才知道她們今天也是來(lái)表演的。這時(shí)，節目單貼了出來(lái)，郁東雪和竇博雅都找到了自己的'節目，可是竟然沒(méi)有我的！爸爸一下子就急了，我的心里也涼了半截——難道今天白來(lái)了？便和爸爸一起找到了劇場(chǎng)的管理人員，那阿姨一聽(tīng)，立即將我的詩(shī)朗誦《校園的早晨》插了進(jìn)去，我這才放下心來(lái)。還差五個(gè)節目就輪到我時(shí)，我被叫入了后臺備場(chǎng)，又看見(jiàn)了劉貝爾、鳴洪宣、吳京京幾個(gè)主持人。鳴洪宣穿著(zhù)一件白夾克，正傻里傻氣地向其他幾個(gè)人說(shuō)我的壞話(huà)，我連忙給他吃了一個(gè)“栗子”�？伤�那么不禁打，居然差點(diǎn)哭了。還惡狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“再上播音主持給我盯—著(zhù)！”

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我跨著(zhù)大步走上前去（該不會(huì )再挺肚子了），努力使自己的心情平靜，微笑著(zhù)朗誦著(zhù)：

　　誰(shuí)說(shuō)校園的早晨寧靜？

　　早晨的校園一片鳥(niǎo)兒啼鳴……

　　十多分鐘的時(shí)間，我一邊努力挺胸抬頭，一邊向下面掃視。哦！是爸爸！他在為我照相！正好這時(shí)需要做動(dòng)作了，我趁這個(gè)機會(huì )擺了個(gè)姿勢，誰(shuí)知他沒(méi)照上，只好悻悻地下臺了。

　　下場(chǎng)后，我一陣風(fēng)似的回了家。剛到家里，劉巖又打來(lái)了電話(huà)：“我看見(jiàn)你了鐘熒說(shuō)得不錯是不是有一個(gè)叮叮咚！”他連珠炮似的說(shuō)了一堆，連個(gè)標點(diǎn)都沒(méi)加。我笑了：“怎么不來(lái)找我？”“我舉著(zhù)彩帶追出去了，可沒(méi)堵著(zhù)�！闭f(shuō)完就掛了。這個(gè)傻大個(gè)，頂著(zhù)那么大風(fēng)去看，還真是我的終極“粉絲”�？粗�(zhù)這些照片，還真是有些后怕，要是演砸了該多倒霉呀。

　　表演的作文 4

　　從前我就想看一場(chǎng)馬戲表演，只是一直都沒(méi)機會(huì )看，好不容易找到了上海野生動(dòng)物園的馬戲團，卻發(fā)現里面人滿(mǎn)了，悲催的我只好在外面等。馬戲大棚里傳來(lái)一陣陣喝彩聲，我不由好奇地想：里面到底在干嘛呢？真想進(jìn)去看一看��！

　　終于，半個(gè)小時(shí)后，我入了場(chǎng)。進(jìn)去之后我不禁感嘆：哇塞，里面好大呀！大棚用的是五彩的布料，把場(chǎng)內凸顯的更加五彩繽紛。觀(guān)眾的座位用的`是火一般的紅色，坐在上面舒服極了。我坐在上面，耐心的等待表演開(kāi)始。

　　不一會(huì )兒，表演開(kāi)始了。

　　首先出來(lái)的是兩只小猴子和一只黑熊。小猴子靈活地跳上了兩輛自行車(chē)，而黑熊則慢悠悠的把坐上了自行車(chē)。主持人一聲哨響，小猴們像兩支離弦的箭一樣，飛快地向終點(diǎn)沖去。黑熊可就慘了，它慢慢的用它的小短腿，一步一步瞪著(zhù)腳踏板，被小猴子遠遠甩在身后。毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)比賽小猴子贏(yíng)了，它們跳下自行車(chē)，把手伸直，擺在頭的右側，行了個(gè)標準的軍人禮。我們被它們逗得哈哈大笑。

　　猴子和黑熊剛下去，一頭大象便邁著(zhù)沉重的腳步，走上舞臺，一個(gè)大約15歲的女孩騎在它的背上。大象在舞臺中央停下，那女孩一拍大象的背，大象微微屈身，把鼻子伸到地上，女孩順著(zhù)它的背一下滑到地上。大象突然用鼻子一抓，把女孩舉到空中，在空中彎成一個(gè)漂亮的弧度，大家?jiàn)^力鼓掌。大象把女孩輕輕放下，然后把一只腳放到一個(gè)和它腳一樣大的小圓臺上，女孩慢慢推動(dòng)它的身體，大象在圓臺上轉起了圈。觀(guān)眾席上爆發(fā)出一陣陣鼓掌聲與尖叫聲。

　　表演的作文 5

　　最近我觀(guān)看了一場(chǎng)特殊的表演——殘疾人演出。從一開(kāi)始就對這場(chǎng)演出特別期待。也許是因為知道這是一場(chǎng)非常好的勵志晚會(huì )，也許是因為對殘疾人是如何表演充滿(mǎn)了好奇……

　　晚會(huì )還沒(méi)有開(kāi)始就早早得來(lái)到了劇場(chǎng)找個(gè)位置坐下，幕布后面響著(zhù)輕輕的音樂(lè )，我知道演員們正在緊張的為這場(chǎng)特別的晚會(huì )忙碌著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，一襲紅裝的女主持人出場(chǎng)，宣布晚會(huì )開(kāi)始。如果不是早就知道這是場(chǎng)殘疾人表演的晚會(huì )，我還真看不出這主持人有什么殘疾呢！看她幽雅的氣質(zhì)，大方的言語(yǔ)，還有激昂的聲音……

　　伴著(zhù)動(dòng)感的舞蹈《好運來(lái)》，晚會(huì )拉開(kāi)了維幕。如果不是能夠看到場(chǎng)邊的手語(yǔ)指揮，只看演員們盡情的表演，看她們動(dòng)人的舞姿，看她們高昂的.熱情，又怎么知道她們都是聾啞人呢？又怎么會(huì )想到他們根本聽(tīng)不到和他們的舞蹈配合的那么天衣無(wú)縫的音樂(lè )呢？

　　這是一場(chǎng)特別的晚會(huì )，是一種對生命的呼喚……晚會(huì )引向第一個(gè)高潮的是一位非常引人注目的肢殘演員。他雖然只有一條腿，卻能跳出那樣令人們震憾的舞蹈《雄鷹DISCO》！記得舞蹈的第一個(gè)動(dòng)作，是演員頭望著(zhù)上方，努力的往前上方飛去。那不正是他的生命的寫(xiě)照嗎？看了這樣的舞蹈，我才更加明白，原來(lái)人的生命力可以如此的頑強，原來(lái)沒(méi)有什么挫折，沒(méi)有什么困難可以將人打倒。完美的生活是自己用堅強的意志創(chuàng )造出來(lái)的！

　　一首《大約在冬季》，唱出了他們對生命的渴望，唱出了他們的不屈不撓，唱出了他們心中永不放棄的理想。歌手雖然只能靠一對拐杖行走，雖然不能在臺上心情的舞動(dòng)以表達他的激情，可是那一首歌，那歌聲中流出的豪放，不正是一種無(wú)比堅強的生命力在快樂(lè )的流淌嗎？臺下響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息！

　　手語(yǔ)舞《感恩的心》也引起了我極大的興趣，也許是因為她曾經(jīng)表演過(guò)這個(gè)節目。這次是看真正的聾啞人表演，真的能體會(huì )出她們的一顆顆感恩的心，能體會(huì )出他們也感受到了世界給他們的愛(ài)，能體會(huì )出他們也會(huì )努力的向世界表達他們的愛(ài)。感恩的人，人人都有。

　　讓我想起一句話(huà)：“人不在殘，有志則行！”

　　表演的作文 6

　　在這個(gè)炎熱的暑假里，我有不少收獲，其中收獲最多的是一次有趣而充滿(mǎn)快樂(lè )的表演活動(dòng)。這次活動(dòng)大大地豐富了我的暑期生活。

　　那是一個(gè)傍晚，從居委會(huì )下班回家的媽媽莫名其妙地讓我參加居委會(huì )舉辦的“七彩夏日、老少同樂(lè )”的表演活動(dòng)。我便準備了一個(gè)小魔術(shù)，并約上好朋友一起去參加，耐心等待后天的表演。

　　表演的日子到了，我與好朋友興高采烈地前去參加。我來(lái)到居委會(huì )時(shí)，居委會(huì )早已被擠得水泄不通了，男女老少，共有50多人。隨著(zhù)一陣喧鬧過(guò)后，活動(dòng)正式開(kāi)始了。主持人走到中間，朗讀了開(kāi)場(chǎng)白，然后主持人宣布第一個(gè)節目，那是她自已唱的一首歌。接著(zhù)大家就八仙過(guò)海，各顯神通了。有的彈琵琶，有的老爺爺拉二胡，有的吹竹笛，還有的拉小提琴，看了他們精彩的表演，我越來(lái)越緊張，終于輪到我了。不過(guò)，與我同臺表演魔術(shù)的還有我的好朋友。

　　我們激動(dòng)地走上臺，我興奮地說(shuō)：“大家好，今天我們給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！边呎f(shuō)我邊拿起道具——鐵環(huán)和繩索。這個(gè)魔術(shù)叫“鐵環(huán)解索“。說(shuō)著(zhù)，我用繩在鐵環(huán)上打了一個(gè)結，讓朋友拿著(zhù)繩索的兩端，我故弄玄虛地說(shuō)：“大家知道，如果不用兩端繩子，是無(wú)法打開(kāi)繩結的，也就不可以將鐵環(huán)取出的'，不過(guò)，我能用魔術(shù)法將這個(gè)無(wú)接縫鐵環(huán)取出�！彪S后我用力一抽，將鐵環(huán)神奇地取出了，全場(chǎng)上下一片驚呼。

　　最后一個(gè)臨時(shí)附加節目，讓我與朋友一起唱《最炫民族風(fēng)》。

　　活動(dòng)結束時(shí)，主持人向大家頒發(fā)獎品，我得到的是一個(gè)文具組合八件套還有杯子和毛巾。

　　這次活動(dòng)不僅使我獲得了物質(zhì)與精神上的收獲，還鍛煉了我的各方面的能力，同時(shí)對改變我性格內向也有幫助。此外，這次活動(dòng)充實(shí)了我的暑期生活，以后我要多多參加這種有趣的表演活動(dòng)。

　　表演的作文 7

　　只見(jiàn)林老師在黑板前手舞足蹈的，大家立馬猜出了今天要玩啞語(yǔ)表演的游戲。

　　林老師用身體的部位給我們的表達了游戲規則：先請一位同學(xué)到黑板前，看一下林老師手上拿的紙片上的詞語(yǔ)，不能說(shuō)話(huà)，用身體部位表達出來(lái)，話(huà)說(shuō)了算輸。

　　第一個(gè)上來(lái)的是常樂(lè )，他先看了一下林老師手上拿的紙片。他的臉一刻紅了下來(lái)，像紅彤彤的，他的手也一直在撓著(zhù)頭，像是在思考，他絞盡腦汁，一直在想這個(gè)詞語(yǔ)該怎么表達，過(guò)了很久，可是他還是沒(méi)有想出來(lái)。林老師讓他先回座位上，并且讓他不要把詞語(yǔ)告訴別人。

　　第二個(gè)上來(lái)的是高子軒，他一樣先看了林老師手上的.紙片，他和剛剛的常樂(lè )一樣，也用手撓著(zhù)頭，嘴巴也微微的歪了幾下，腿也在顫抖著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，大家都認為他和常樂(lè )一樣，也想不出來(lái)，連我自己也納悶，這個(gè)詞語(yǔ)真的很難表示嗎？我心想。這時(shí)，高子軒回座位，拿了幾張餐巾紙就跑到黑板前，他左右搖晃著(zhù)頭，然后他把紙巾拿在手上，讓空調吹掉，他又用手扇風(fēng)，大家都說(shuō)是風(fēng)扇。這時(shí)，高子軒搖了搖頭，像是在表示不對，又把一張紙巾給一分為二揉成紙團，左右手各拿一個(gè)。他將左手的紙團和右手的紙團互換，大家又才是互換，他又搖了搖頭。這時(shí)，林老師做了一個(gè)，他身體半蹲著(zhù)，然后嘴里吹著(zhù)氣，搖了搖頭，大家猶豫了一下，最后，異口同聲的說(shuō)了風(fēng)扇，林老師豎起大拇指點(diǎn)了點(diǎn)頭表示正確。

　　這次游戲真讓我們體會(huì )了啞人說(shuō)話(huà)讓人聽(tīng)懂，真不容易��！

　　表演的作文 8

　　“1、2、3、4——2、2、3、4……”經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的舞蹈排練，我和小伙伴們即將登上舞臺啦！

　　還在家里時(shí)，我就激動(dòng)而緊張，滿(mǎn)臉通紅，像掛在枝頭成熟的果實(shí)。我興奮地又蹦又跳，像樹(shù)枝間玩耍的小喜雀。

　　我早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地，一進(jìn)門(mén)，就被周?chē)�的一切吸引了：天藍色又帶著(zhù)透明的櫥窗，照映著(zhù)整個(gè)大廳；漂亮的水晶燈掛在頭頂上；一個(gè)個(gè)穿著(zhù)可愛(ài)服裝的小朋友爭先恐后地進(jìn)入我的`眼簾。

　　我坐在了一張椅子上，一位阿姨給我細心地化了妝。我小跑到表演廳，生怕自己摔倒了，弄花了妝。忽然，舞蹈老師大聲叫道：“快到后臺排隊！”

　　我緊張地用手攥緊了裙角，再用手輕輕撫摸著(zhù)自己的臉頰，跟著(zhù)眾人沿著(zhù)紅色的幕布來(lái)到后臺……轉眼間，一個(gè)個(gè)節目都表演完畢，只剩我們了！我早已被那人滿(mǎn)為患的情景和那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)氣勢的動(dòng)作嚇得心怦怦直跳。突然，“13號節目請上臺！13號節目請上臺！”主持人說(shuō)道。

　　我邁著(zhù)輕盈的步伐，努力讓自己露著(zhù)微笑走上舞臺。我剛站好位置，音樂(lè )便高聲響起，像一百個(gè)音樂(lè )家同時(shí)演奏一首歌曲。伴隨著(zhù)人海的歡呼，我開(kāi)始了第一個(gè)華麗的轉圈。接著(zhù)，我握著(zhù)掌形手，踮起腳尖，熟練地做著(zhù)動(dòng)作。音樂(lè )馬上就要結束了，一股自豪的心情不自禁地涌上心頭，讓我變得更加興奮、激動(dòng)……當音樂(lè )悄悄停止時(shí)，我們迅速站成整齊的一橫排，誠心誠意地向評委們敬禮。

　　伴隨著(zhù)音樂(lè )和歡樂(lè )，隆重的比賽已經(jīng)進(jìn)去了尾聲。我非常高興，因為我能參加這次特殊的“舞動(dòng)”。

　　表演的作文 9

　　老師為了讓大家都能夠更多地了解班級里的其他同學(xué)，于是讓我們做了自我介紹，但是老師覺(jué)得這樣了解得還不夠全面，于是舉行了一場(chǎng)才藝秀。

　　每個(gè)同學(xué)都在休息的時(shí)候，約上幾個(gè)伙伴，或獨自一人，反復地排練自己挑選的節目，所以他們已經(jīng)把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結果略知一二。才藝秀開(kāi)始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節目及姓名，選手就伴隨著(zhù)掌聲開(kāi)始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著(zhù)旋律十分動(dòng)聽(tīng)、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽(tīng)的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們?yōu)楸硌菡叩?勇氣和優(yōu)美的歌喉而深深打動(dòng)，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節目。其中，我覺(jué)得最為搞笑的，要數男生們帶來(lái)的（大話(huà)西游）了，唐僧決定再次西天取經(jīng)，豬八戒跟沙僧都因為種種原因離開(kāi)了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們?yōu)榱巳〉貌讲礁唿c(diǎn)讀機，一路上繞過(guò)了許多的大學(xué)。這些大學(xué)名字讓我們笑掉大牙，故事內容十分貼切現代生活，唐僧有了手機，他們一路去找點(diǎn)讀機，這個(gè)相聲讓我們大跌眼鏡，樂(lè )不可支。

　　最后出場(chǎng)的是由兩個(gè)女生精心準備的魔術(shù)表演，我很喜歡看魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)也不例外，一個(gè)女生先指定一項物品，另一個(gè)人用背對著(zhù)我們，然后另一個(gè)人就能找到這項物品，我們都覺(jué)得不可思議，于是讓她反復試了幾次，但始終沒(méi)發(fā)現一點(diǎn)蛛絲馬跡，臺下便眾說(shuō)紛紜起來(lái)，有人說(shuō)是手勢，有人說(shuō)是眼神，有人說(shuō)是暗號，我覺(jué)得有可能是左右手的關(guān)系，但一切答案都錯了，表演者始終沒(méi)有破密。

　　表演的作文 10

　　10月2日上午，陽(yáng)光明媚，我和阿姨一家去寧波雅爾動(dòng)物園。

　　動(dòng)物園有羽毛火紅的火烈鳥(niǎo)，山中稱(chēng)王的東北虎，還有聰明伶俐的猴子，會(huì )學(xué)人話(huà)的鸚鵡，樹(shù)林里的歌唱家——百靈鳥(niǎo)，……

　　但最精彩的還是海獅表演。表演者是一大一小兩只海獅。首先是小海獅表演，別看它個(gè)子小身手比我們還厲害。小海獅連續在水中外地做了好幾個(gè)后空翻。它還能用頭頂球越過(guò)障礙桿，它先用頭用力一頂，球被頂過(guò)桿，海獅測到了球會(huì )落在哪里，立游過(guò)去把球接住。

　　當然，大海獅的'身手也不賴(lài)，它會(huì )單“手”倒立，還會(huì )把二只“手”撐在地上，把“腳”放在平原地打轉。

　　我對海獅真是刮目相看了。

　　表演的作文 11

　　星期四的上午，我們班表演了《司馬光砸缸》，獲得了：最佳創(chuàng )意獎。我非常地開(kāi)心。

　　早上，表演舞蹈的就化好了妝來(lái)到了班上，9點(diǎn)鐘就開(kāi)始表演了。先是演小品的上場(chǎng)，后來(lái)才是舞蹈。我們班的人都坐在旁邊觀(guān)看。

　　我很緊張，原因是我在最前面，如果我做錯了動(dòng)作，那后面的人就會(huì )一塌糊涂了。不過(guò)還好，我已經(jīng)對這個(gè)滾瓜爛熟、倒背如流了。

　　該舞蹈的上場(chǎng)了，我們一上臺就要微笑，動(dòng)作要有力，要做得像真的`在玩游戲一樣，真的很開(kāi)心一樣，動(dòng)作還要做得可愛(ài)。我雖然一直在笑，可是我的心卻怦怦直跳，而且我看到坐在最前面的兩位老師一直看著(zhù)我，我就更加害怕了，不過(guò)我還是堅持著(zhù)，直到最后順利地、成功地表演完了。我一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)錯，而且我們一表演完，臺下一片熱烈而持久的掌聲。在小品到了一些搞笑的片段的時(shí)候，觀(guān)眾全都一片哄堂大笑起來(lái)，我也非常開(kāi)心。

　　這一天，我開(kāi)心極了，就像過(guò)年收到那么多的紅包一樣，我們班的李老師的臉上也露出了燦爛滿(mǎn)意的笑容。我覺(jué)得前段時(shí)間我們那么辛苦地訓練是值得的。

　　表演的作文 12

　　我看見(jiàn)孔雀在草地上悠閑地走來(lái)走去，對我們不理不睬，和同伴倒是親密無(wú)間。我們正納悶怎么孔雀不開(kāi)屏，就有人叫“孔雀開(kāi)屏了”，我們趕緊跑過(guò)去，果然，一只孔雀開(kāi)屏了�？兹笍堥_(kāi)巨大的尾巴，像半個(gè)碗，它身上的羽毛有藍色、黃色、綠色，還有紅色，在陽(yáng)光下亮晶晶的，五彩繽紛，非常好看。

　　我們還看到一只很可愛(ài)的小熊，它的舌頭長(cháng)長(cháng)的，眼睛一直可憐巴巴地望著(zhù)外面的游客。有游客把面包扔在欄桿外面，它想去夠那面包，舌頭伸得老長(cháng)。第一次沒(méi)夠著(zhù)，第二次還是沒(méi)夠著(zhù)，一直到第五次才夠著(zhù)，可是又被欄桿撞掉了。經(jīng)過(guò)不斷的`努力，它終于把面包叼到了嘴里，立刻津津有味地大嚼起來(lái)，三口兩口就吃光了。吃飽以后，它露出心滿(mǎn)意足的表情。啊，我真為小熊高興。

　　表演的作文 13

　　在上次舉行的莊河市全民運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式上，我們學(xué)校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術(shù)操，得到了市領(lǐng)導和全場(chǎng)觀(guān)眾的交口稱(chēng)贊。

　　那天天氣真好，陽(yáng)光燦爛，白云朵朵，我們穿著(zhù)學(xué)校為這次表演而專(zhuān)門(mén)準備的白色的武術(shù)服，早早地來(lái)到了表演場(chǎng)地。在表演之前，我們排成一隊，在操場(chǎng)邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場(chǎng)鑲了一道白色的花邊。欣賞了別的學(xué)校的表演之后，我們是最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)。

　　音樂(lè )響起來(lái)，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場(chǎng)，我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情開(kāi)始了表演。我覺(jué)得大家做得都很規范，也很賣(mài)力，前面領(lǐng)操的教練每個(gè)動(dòng)作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時(shí)候，我們武術(shù)隊的同學(xué)迅速散開(kāi)撤到了兩邊，將中間的場(chǎng)地留給耍雙截棍的同學(xué)。只見(jiàn)教練老師飛快地奔跑到中間位置，領(lǐng)著(zhù)他們耍起了雙截棍。只見(jiàn)雙截棍在每個(gè)人的眼前飛舞，只能隱約地看見(jiàn)它的身影，他們的動(dòng)作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來(lái)的地方，繼續做武術(shù)操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動(dòng)作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著(zhù)“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來(lái)收尾。

　　那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒(méi)找到我的.身影，但我覺(jué)得我的表現是最棒的，我們實(shí)驗小學(xué)武術(shù)隊就是一群最強的中國好少年。

　　正月初六下午一點(diǎn)半，我們嘉興市青少年宮武術(shù)班的１０名隊員整裝待發(fā)準備去表演，這是一場(chǎng)少兒文藝會(huì )演，來(lái)看的人有小孩，有家長(cháng)，有老奶奶，老爺爺……真是熱鬧極了。

　　到了舞臺上，我們的心都“砰砰”亂跳，真有點(diǎn)擔心自己表演得不好。

　　表演開(kāi)始了，看著(zhù)臺下觀(guān)眾那期待的目光，聽(tīng)著(zhù)主持人那洪亮的聲音，我的心情越來(lái)越緊張了。我只好深深地吸一口氣，來(lái)穩定自己的情緒，隨著(zhù)老師的號令聲，大家一起表演起武術(shù)基本功，先來(lái)一個(gè)“側踢腿”，再來(lái)一個(gè)“仆步掄拍”……

　　集體表演已經(jīng)完了，而精彩的部分才剛剛開(kāi)始——那就是個(gè)人表演，有橫掃一大片的棍術(shù)，有以柔克剛的劍，有威風(fēng)凜凜的刀，有長(cháng)驅直入的長(cháng)槍……真是刀槍棍棒樣樣齊全，其間，當然更少不了我這個(gè)主角——雙刀。個(gè)人表演開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊同學(xué)，她表演的是棍術(shù)，一根死氣沉沉的木棍在她的手中呼呼作響，生龍活虎，博得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。第二個(gè)同學(xué)表演的是查拳……終于輪到我上場(chǎng)了，我雄赳赳氣昂昂地走上臺，對著(zhù)觀(guān)眾抱拳施禮，緊接著(zhù)邁開(kāi)弓步，“唰”的一聲，雙刀徑直向前一扎，一個(gè)漂亮的“弓步扎刀”；繼而左右開(kāi)弓，雙刀掄圓，呼呼作響，揮劈砍撩，雙腳猛地用力一蹬，身體一躍，一個(gè)“騰空飛刺”，雙腳輕輕落地轉身一劈一招“歇步劈刀”；繼而躺下身，雙手像風(fēng)火輪一樣旋轉起來(lái)，最后來(lái)個(gè)英姿颯爽的“鯉魚(yú)打挺”，觀(guān)眾看了齊聲高喊“好！”表演完了，我又向觀(guān)眾們敬禮謝幕，臺下掌聲雷動(dòng)。

　　這次表演我真開(kāi)心，不僅是為了那一聲“好！”，還為了自己的膽量又“更上一層樓”。

　　表演的作文 14

　　“心心相印”是一個(gè)魔術(shù)，它的道具有一顆大紅心和四顆小紅心，這些紅心都是用海綿做的。噓——別出聲，下面，我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。

　　還沒(méi)表演的時(shí)候，先把那一顆大紅心從洞的位置翻過(guò)來(lái)變成一個(gè)圓球，藏在口袋里，再把兩個(gè)小紅心疊起來(lái)，藏在手里。

　　表演時(shí)，左右手各拿著(zhù)剩下的'兩個(gè)小紅心，說(shuō)：“大家好，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘心心相印’。這里有兩顆紅心，對不對？”

　　觀(guān)眾會(huì )回應你：“對�！�

　　再把左手的紅心給右手，右手搖一搖，搖的時(shí)候把兩顆小紅心縮到手掌里，說(shuō)一聲“變”，變成了三顆紅心，再將三顆紅心給左手，搖一搖，“變”，變成了四顆。

　　該講故事了，把四顆小紅心擺好，然后說(shuō)：“這是我，這是我媽媽?zhuān)�這是我爸爸，這是我弟弟。我們是團結的一家�！�

　　從口袋里拿出圓球，把四顆紅心放在圓球上，搖一下，搖時(shí)把圓球再翻過(guò)來(lái)，就可以變出大紅心了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你會(huì )玩這個(gè)魔術(shù)了嗎？

　　表演的作文 15

　　今天下午緊張的排練終于結束了，晚上就是正式演出了，雖然心里有點(diǎn)小緊張，可我還是期待晚上的正式演出，因為晚上有我的偶像出來(lái)喲

　　這次表演將在我們的電視臺播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬(wàn)一在表演過(guò)程中出現失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著(zhù)主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心里緊張，著(zhù)急地等待著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始……開(kāi)始了，我隨著(zhù)音樂(lè )在心里默默地數著(zhù)1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著(zhù)前面，努力讓自己緊張的心情平復，期待著(zhù)紅果果跟綠泡泡出現。當偶像出來(lái)了，我激動(dòng)興奮的感覺(jué)霎時(shí)涌向心里，緊張的感覺(jué)不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)仙女在搖擺著(zhù)；我的臉就像迎著(zhù)朝陽(yáng)綻開(kāi)的花朵。每個(gè)隊員的'臉上都洋溢著(zhù)青春的笑容。

　　表演順利結束了，每個(gè)人都松了一口氣，我也見(jiàn)到了我的偶像，心里比吃了蜜還甜�；丶业穆飞�，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無(wú)法入睡了吧。愉快的暑假，難忘的童星演唱會(huì )。

　　表演的作文 16

　　今天，老師說(shuō)要玩個(gè)游戲，叫：?jiǎn)�劇表演。規則是：一個(gè)人不說(shuō)話(huà)，用動(dòng)作來(lái)表演一個(gè)情景。

　　大家聽(tīng)了，紛紛舉起手來(lái)。

　　第一位同學(xué)上來(lái)了。只見(jiàn)他一手扛著(zhù)靶子，一手拿著(zhù)西瓜，大口地啃著(zhù)，啃完后，隨手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后搖晃了幾下，只聽(tīng)“呼”的一聲，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。這個(gè)“豬八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖��！

　　又有三位同學(xué)上來(lái)了，一個(gè)老師，兩位同學(xué)，一位同學(xué)左瞄瞄右瞅瞅，看沒(méi)老師，站起身，抄一下別人的。一會(huì )兒，他又拿起書(shū)開(kāi)始抄，發(fā)現老師在他身邊，慌忙地把書(shū)塞到了書(shū)包里。他這個(gè)“考試作弊”演的真像。

　　下個(gè)詞是“坐到了口香糖”。有一個(gè)人吃了口香糖，把紙一扔。一會(huì )兒，他見(jiàn)旁邊沒(méi)人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。又來(lái)了一個(gè)人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手機。過(guò)了一會(huì )兒，他感覺(jué)有些不舒服，扭了扭，還有。他站，站不起來(lái)，再站，站起來(lái)了。他看了看褲子，又看椅子，生氣地走開(kāi)了。

　　不一會(huì )兒，這個(gè)游戲結束了。這個(gè)游戲不僅讓我得到了快樂(lè )，也讓我感受到了啞巴的'生活。我們一定要尊重聾啞人，包括盲人。

　　表演的作文 17

　　今天，是我們育新小學(xué)新學(xué)期軍訓會(huì )操的日子。對此，我的心情卻較為復雜，說(shuō)興高采烈吧，卻又有幾分忐忑不安。高興的是，在這場(chǎng)氣勢磅礴的軍訓會(huì )上，我們將一展所學(xué)所練；不安的是，四天的拼搏，是否能在軍訓會(huì )上得到完美展現。

　　當我們班聽(tīng)到下樓的預備口號時(shí)，大家迅速、安靜、整齊地站好了隊伍。同學(xué)們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，眼睛注視前方，就好像一位位英勇的武警戰士——身著(zhù)“軍裝”、腳穿淺色運動(dòng)鞋。下樓時(shí)，只聽(tīng)得見(jiàn)腳步的“踏踏”聲，這聲音既剛勁又整齊，就像是一曲蒼勁的旋律。

　　大家盤(pán)腿坐在風(fēng)雨跑道上，一邊在認真地觀(guān)賞著(zhù)其它班級的動(dòng)作，一邊還在心里面頻頻改進(jìn)自己的動(dòng)作。剛剛欣賞完五年級，就輪到我們了。大家頓時(shí)精神煥發(fā)，就像剛從睡夢(mèng)中振醒的雄獅……

　　操場(chǎng)上，幾百雙眼睛盯著(zhù)我們，我們絲毫不敢懈怠，就好比是一個(gè)個(gè)受過(guò)軍校正規訓練的軍人，喊著(zhù)整齊、響亮的口號，那聲音就像驚天動(dòng)地的雷聲。軍姿站立時(shí)，一眼望去，無(wú)一不是一棵棵挺拔的白楊；正步繃腿時(shí)，無(wú)一不是一根根上好的鋼針。而稍不留神，一旦做錯動(dòng)作時(shí)，大家卻懂得“九曲黃河，百折不回”，以便盡量保持步調一致。盡管在這酷熱的.秋天，操場(chǎng)儼然一個(gè)火爐，但是沒(méi)有一個(gè)亂動(dòng)亂撓，空氣中凝聚的只有沉重的氣味，操場(chǎng)上沒(méi)有一絲雜音，更無(wú)喧嘩，只有那令人震撼的口號聲。一旦這些口號聲突然停下來(lái)，周?chē)�便�?huì )嘎然無(wú)聲……

　　會(huì )操完畢，大家終于松了一口氣，這才發(fā)現頭發(fā)、衣服、褲子上全都是汗水，而臉上卻是紅撲撲的，不知是熱的還是高興的。

　　雖然會(huì )操出的汗水將我們的衣服“洗劫一空”，但是我們卻心感高興，全然不知疲憊和辛苦，因為我們都將最好的一面展現在了大家的眼前，不管是第幾名，我們都已經(jīng)很知足了！

　　表演的作文 18

　　“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個(gè)�！苯淌依镒h論紛紛，究竟發(fā)生了什么事呢？

　　原來(lái)，是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演，我第一個(gè)就被幸運地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動(dòng)，大聲地喊了出來(lái)：“跳孔雀舞！”話(huà)一出口，我才反應過(guò)來(lái)這是啞劇，是不應該先說(shuō)出來(lái)的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時(shí)候，臺下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著(zhù)又給了我一次機會(huì )。我這次不敢大意，仔細看了一下題目的.要求，稍作思考，便開(kāi)始了表演。

　　我先拿了張試卷，然后敲了敲黑板，接著(zhù)做了個(gè)推門(mén)的動(dòng)作，便站在了老師面前，低下了頭。臺下頓時(shí)議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導致別人看不出來(lái)。這時(shí)，臺下突然傳來(lái)一聲：“考砸了！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我懸著(zhù)的心也頓時(shí)輕松了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，笑著(zhù)走下講臺。

　　第二個(gè)表演開(kāi)始了。只見(jiàn)表演者翻開(kāi)書(shū)，突然尖叫了一聲，跳了起來(lái)，嘴巴張得大大的，能塞下一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門(mén)，千奇百怪，但是都沒(méi)有猜對，看來(lái)表演得不太成功。

　　第三個(gè)表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來(lái)晃去。臺下的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

　　表演者一看大家猜不出來(lái)，趕緊變換策略。只見(jiàn)他雙手似乎像抱著(zhù)個(gè)東西，大口大口地啃著(zhù)，邊吃邊向旁邊扔著(zhù)什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動(dòng)作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著(zhù)回答：“是豬八戒吃西瓜！”

　　表演結束了，大家都說(shuō)：“只做動(dòng)作太別扭了，還是說(shuō)話(huà)更簡(jiǎn)單，我們一定要學(xué)會(huì )溝通和交流�！�

　　表演的作文 19

　　從小時(shí)候到現在，我參加的表演有許多呢，如：唱歌，跳舞，做廣播體操，可今天，老師卻讓我們表演“啞劇”我們一聽(tīng)，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，看我們一臉疑惑的樣子，老師便告訴我們：“所謂‘啞劇’呢，就是由不講話(huà)，用肢體語(yǔ)言來(lái)表達某種意思�！�

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是何祉悟來(lái)表演，只見(jiàn)他先抽了個(gè)簽兒，不一會(huì )兒，何祉悟臉上就流露出微笑，我猜想，這次一定很簡(jiǎn)單，他迫不及待地表演起來(lái)，只見(jiàn)他左手做了一個(gè)空心拳的手勢，然后“咕嘟，咕嘟”喝了什么東西。忽然，只見(jiàn)他把“茶杯”一扔，伸出舌頭。臺下的小觀(guān)眾一看，就知道是“喝水燙著(zhù)了舌頭�！惫�哈，我們猜對了。

　　當然我認為最精彩的表演非高健源莫屬了！只見(jiàn)他雙手很吃力地捧起一個(gè)東西，并把他手里捧的.那個(gè)東西隨手一扔，接著(zhù)繼續往前走著(zhù)走著(zhù)，用前腳往前一蹬“啪”一聲跌倒在地�？粗�(zhù)他這副模樣，我們大家都笑了。原來(lái)是“腳踩西瓜皮摔了一跤”，他真是演絕了。

　　真有趣，我也想試試，心動(dòng)不如行動(dòng)，我高高舉起了手，不知是不是老師看透我的心思，竟然就讓我來(lái)，我走上講臺，抽了簽兒，當我把它打開(kāi)時(shí)，立刻傻眼了，上面竟然是“載歌載舞！”我立刻慌了，這可怎么辦呀？我用為難的眼神看了看老師，我伸出雙手抖抖，做出了跳舞的姿勢，可他們說(shuō)是“雪花”，因此，我的表演失敗了。

　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了�？晌覅s沉思：世界上的啞巴千千萬(wàn)萬(wàn)，他們也需要與別人交往呀，我們應該給更多的殘疾人多出一份愛(ài)心，讓21世紀成為一個(gè)“愛(ài)心世紀�！�

　　表演的作文 20

　　今天，老師神秘的拿著(zhù)一些紙條走進(jìn)教室。我一看，心里疑問(wèn)了起來(lái)：到底干什么？哦，原來(lái)，是要啞劇表演呀！

　　說(shuō)到表演，是個(gè)容易的事。但啞劇表演很難，先抽簽，再把紙上的句子，用四肢做出來(lái)。

　　演出開(kāi)始了，同學(xué)們躍躍欲試，個(gè)個(gè)舉起了手。輪到我了，我一抽，是豬八戒踩香蕉皮呀！看起來(lái)容易但很難。于是，我和老師爭論了起來(lái)，一不小心把香蕉皮說(shuō)出來(lái)，暴露了。都是這個(gè)粗心呀！時(shí)間過(guò)的`真快，有意在我么你的歡呼中結束了。

　　這個(gè)游戲讓我知道了，啞巴生活很辛苦，我們要多多幫助他們。

　　表演的作文 21

　　今天，我去國家體育館觀(guān)看了《遠去的恐龍》表演。這個(gè)表演講了恐龍的生活情況和它們是怎么滅亡的。表演過(guò)程中，一直有一個(gè)神秘的聲音，他在給我們講關(guān)于恐龍的知識。

　　這里的恐龍又高又大，是按真實(shí)恐龍1：1建造的�，F場(chǎng)有一塊特別大的屏幕，一直從天花板到地面，還特別清晰。連表演場(chǎng)地里的樹(shù)和屏幕里的樹(shù)都分不清了。一開(kāi)始大屏幕放的'是機械恐龍的建造，但是，機械恐龍都披上了皮膚，栩栩如生。還有一些恐龍是人演的。

　　表演里給我留下最深印象的是海嘯。雖然，它是在大屏幕上的，但還是特別刺激�？赐炅吮硌�，我還想再看一遍�？铸埖臏缤龇至巳齻�(gè)階段。先是隕石撞擊地球，火山爆發(fā)。然后是海嘯。最后是沙塵暴罩住地球20年，植物不能進(jìn)行光合作用，恐龍就滅亡了。

　　看完表演，我建議要少排放垃圾，保護好自然環(huán)境。

　　表演的作文 22

　　人的表情有許多種，不過(guò)笑是最讓我喜歡的了。笑有很多種，如微笑、大笑、傻笑、奸笑、狂笑等。

　　我們今天比賽了笑。我表演了：皮笑肉不笑，微笑，哈哈大笑；張詩(shī)涵表演：哈哈大笑，笑容滿(mǎn)面，掩口而笑；李貝荻表演：大笑，狂笑和哈哈大笑；趙恬溪表演冷笑，哈哈大笑；段金沙表演：哈哈大笑，微笑，笑容滿(mǎn)面。你們發(fā)現了嗎？我們每個(gè)人都表演了哈哈大笑。我是第一個(gè)，李好杰是第二個(gè)，張詩(shī)涵是第三個(gè)，段金沙是第四個(gè)，郝琳是第五個(gè)，李貝荻是第六個(gè)，這趙恬溪理所當然就是最后一個(gè)了。表演中，大家說(shuō)我的哈哈大笑像傻笑。我承認，我的確笑的不太像，可是我畢竟不會(huì )這樣笑呀！

　　我認為，李貝荻笑得最好玩；而段金沙笑的最可愛(ài)、最漂亮；李好杰笑的`時(shí)候兩只眼睛像兩個(gè)小月牙；溪溪笑的最逼真……

　　“如果你對生活笑，生活也會(huì )對你笑�！薄靶σ恍�，十年少，愁一愁，白了頭。一笑解千愁�！毙�對人很重要，你喜歡笑嗎？你一定喜歡吧！要不，就放下我的文章，想想自己為什么不愛(ài)笑？記住，笑會(huì )讓我們開(kāi)心、快樂(lè )，現在我們就一起笑吧！哈哈，哈哈！

　　表演的作文 23

　　還記得上次的航模表演嗎？就是那一次，讓我心中的航天夢(mèng)“蘇醒”了。

　　航模表演開(kāi)始了，叔叔阿姨們就給飛機裝上油，然后調整機翼和輪子，拿上遙控器，最后拿起飛機往外一仍，用上遙控器控制飛機就可以了。

　　那架飛機一飛出去，先左右搖擺了幾下，就像一只剛學(xué)會(huì )走路的小鴨子，接著(zhù)一震，又平穩了起來(lái)，像一只美麗的小鳥(niǎo)，快碰到墻了，那飛機一個(gè)鷂鷹翻身，飛往墻的反面了，就像從蜘蛛網(wǎng)里逃出的蝴蝶。然后它使勁地往上飛，就像一支火箭，它越飛越小，小得就像那黃黃的小蜜蜂，后來(lái)，又降了下來(lái)，越來(lái)越大。

　　見(jiàn)到這架飛機飛得那么起勁，另一架飛機也迅速地飛了起來(lái)，這兩架飛機一起合作，有時(shí)它們交叉著(zhù)飛，形成一個(gè)大叉叉；有時(shí)它們一起轉，形成一個(gè)大圓圈，就像一個(gè)大大的叉燒包；有時(shí)它們上下飛，就像有兩根長(cháng)長(cháng)的絲帶。我想：如果那里面坐的`是我就好了，我就可以飛上了天空了。

　　我的望就是長(cháng)大了當宇航員，去遨游那美麗的宇宙。

　　表演的作文 24

　　在金鼎的一樓，我遇見(jiàn)了瞿溪琳和她的死敵——王徐逸！

　　我從張老師（也就是我的鋼琴老師）那里看見(jiàn)了我是第四個(gè)表演的'哦！因為麥子哥哥沒(méi)來(lái)，所以，我又變成了第三個(gè)表演者。

　　我覺(jué)得真是喜上加喜。因為，前兩名可以用來(lái)測試鋼琴是否正常的，而且，剛開(kāi)始人們還沒(méi)有注意聽(tīng)。

　　不過(guò)，我之前還鬧了幾個(gè)小笑話(huà)：

　　1。我就吃了十個(gè)薯條、一個(gè)甜甜圈就緊張得吃不下了，逗得大家哈哈大笑。

　　2。我本來(lái)想說(shuō)還有十一個(gè)人，不小心說(shuō)成了還有十一個(gè)雞翅膀！也把大家一個(gè)個(gè)逗得大聲哈哈大笑呢！

　　今天，真是一個(gè)完美的一天。不過(guò)，都要付出努力的代價(jià)的。

　　因為，張老師在拍時(shí)正好拍到了兩位服務(wù)員，他們聽(tīng)得忘了自己要干什么了！

　　還有，這次表演我居然得了第二！

　　張老師還把拍的照片發(fā)到了微信上，我不是吹牛，這是真的事情哦！

　　表演的作文 25

　　“同學(xué)們，本周五我們要表演課本劇《驚弓之鳥(niǎo)》的故事……”徐老師還在說(shuō)著(zhù)，我們早已按耐不住，竊竊私語(yǔ)著(zhù)，“真好，又可以偷悟了�！薄肮�哈，會(huì )會(huì )少作業(yè)？”“……”

　　經(jīng)過(guò)反復練習，我們的課本劇總算成形了。終于迎來(lái)了第一次彩排。這天下午，還在上語(yǔ)文課。我雖然人還在教室，可心已經(jīng)飄到了舞臺上了。我們認真地表演著(zhù)。又到了第二次彩排的.時(shí)候，這次我們比上一次還緊張。因為我們不斷努力，也會(huì )有所進(jìn)步。之前朗誦組朗誦得更有感情了。終于緊張的表演時(shí)間到了，看著(zhù)臺下這么多觀(guān)眾，我們個(gè)個(gè)都皺起了眉頭�？衫蠋焻s笑著(zhù)對我們說(shuō)：“不要緊張，只要放松就可以了�！弊詈笪覀冋J真的表演贏(yíng)得了大家的掌聲……

　　這次表演讓我明白了做事要堅持不懈，才能成功！

　　表演的作文 26

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從心語(yǔ)作文學(xué)校里傳來(lái)，這是怎么一回事呢？原來(lái)我們在表演啞劇呢。

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，啞劇表演，”汪老師興致勃勃地說(shuō)，“不過(guò)一定要遵守‘不能說(shuō)話(huà)’這個(gè)規則�！�

　　開(kāi)始表演啞劇了，第一個(gè)要表演“洗頭”。嚴轅昊毛逐自薦獲得了老師的同意上臺表演“洗頭”。他先是拿起一個(gè)“噴頭”往自己頭發(fā)上“噴水”。噴完了，他把“噴頭”一丟就像變魔術(shù)似的，空手變出一堆的“洗發(fā)水”�？吹竭@時(shí)，我心想:完蛋了，這家伙連“噴頭”都不關(guān)，“水”噴得到處都是，“洗”個(gè)頭連衣服都濕了。唉，現在嚴轅昊開(kāi)始用“洗發(fā)水”了，他把手放到頭上，左搓搓，右揉揉，好了，洗好了，他連“水”都沒(méi)沖，就甩頭走了，現在頭頂上都還是一大堆“泡泡”呢！他表演完了，老師問(wèn)“你剛才用什么洗頭哇！”嚴轅昊不假思索地回答：“沐浴露�！边@一回答更是引起全班人的哄堂大笑。

　　接下來(lái)，汪老師又請出了“上一屆奧斯卡啞劇表演獎獲得者雷宇萱”給我們帶來(lái)女子30公斤級舉重。臺下的同學(xué)都瞪圓了眼睛，十分期待。

　　只見(jiàn)她先從粉筆槽中取了一點(diǎn)粉筆灰。雙手一插，往手中做了一個(gè)吐唾沫的動(dòng)作，然后做了擴胸運動(dòng)，就開(kāi)始了。她先半蹲，接著(zhù)雙手觸碰杠鈴，臉上的肌肉擰成一團，咬緊牙關(guān)，手臂抖動(dòng)著(zhù)，然后慢慢地舉到自己的胸口前，臉上也憋得通紅，最后她再用盡全力把杠鈴舉了起來(lái)。這個(gè)表演得到了大家的.一致肯定，果然是上一屆的贏(yíng)家��！

　　接下來(lái)我們還表演了跳繩、拔河、打電話(huà)……臺下的同學(xué)們都沉浸其中，為臺上的人歡呼鼓掌。其中拔河是男女生對抗賽，原本是男生勝利的，可是在汪老師的改動(dòng)下，男生要主動(dòng)輸給女生。最后男生們一個(gè)個(gè)都摔在了地板上，我們大家都笑得合不攏嘴。

　　最后，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，從中我也體會(huì )到了啞巴的不易，平常我們要多關(guān)愛(ài)殘疾人！

　　表演的作文 27

　　在軍訓最后一天的時(shí)候，我們需要以表演的形式結束，這也是為了紀念我們耗費將近十天左右軍訓生活！

　　我們如同平時(shí)一樣站成一個(gè)個(gè)方隊，每一個(gè)方隊就要在教官領(lǐng)導下走正步經(jīng)過(guò)主席臺，在音樂(lè )播放中我們被主席臺上的領(lǐng)導們檢閱，從而顯示以往訓練的成果！

　　我們走的時(shí)候一直記著(zhù)教官的囑咐，一直注意的是我們方隊是否排成一條直線(xiàn)，還有注意自己的腳是否抬高了，所有的事情我們都要注意！即使是這樣我們也就在排練的那一次得到了首長(cháng)的夸獎，后來(lái)正式開(kāi)始的時(shí)候也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人被評為優(yōu)秀。因為接下來(lái)是最主要的表演，是所有的教官集合在前方表演武術(shù)，看得時(shí)候就是掌聲如同雷聲一般響起，這是所有人激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)刻！不過(guò)后來(lái)還有一些學(xué)生組成的.方隊，只是在教官之后就有一些遜色了！

　　這些活動(dòng)都是學(xué)生們花費大量心血表演的，當我們在一起軍訓的時(shí)候，他們也在這里軍訓，只是與我們的地方不是一個(gè)！

　　當軍訓所有的事情都完成后，教官們集合之后就沒(méi)有回來(lái)，我估計是因為他們害怕被學(xué)生們開(kāi)玩笑，因為許多人準備把教官們拋在天空扔一圈！

　　表演的作文 28

　　在我的印象中，很多演出都是華麗盛大的，但有一場(chǎng)特別的演出讓我久久難忘。

　　我記得那一次，爸爸說(shuō)要帶我去看一場(chǎng)特別的演出，我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。特別？是因為比其他表演更大更華麗嗎？我想了一晚上。

　　盼星星盼月亮，終于等到爸爸帶我去看專(zhuān)場(chǎng)。我們到了，房子看起來(lái)華麗而輝煌。我覺(jué)得，外觀(guān)這么好看，里面肯定還不錯。我像盛開(kāi)的玫瑰一樣微笑�？梢赃M(jìn)屋，迎接你的是簡(jiǎn)單的裝修和破舊的小演員。就在剛才，這種興奮就像是憑空而來(lái)。我氣憤地想：這是什么節目��！如果我知道，我的作文就不會(huì )來(lái)了。真不知道我爸葫蘆里賣(mài)什么藥。

　　演出開(kāi)始不久，我就震驚了。年輕演員的舞蹈像美麗的蝴蝶一樣飛舞，像優(yōu)雅的柳條一樣扭動(dòng)，令人陶醉。他們的演技給我留下了深刻的印象。演出結束后，會(huì )場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。聽(tīng)了父親的介紹，這次演出的'演員都是文化館的年輕演員。他們利用周末學(xué)習技能，安排節目，堅持了好幾年。

　　我終于明白父親為什么說(shuō)這是一場(chǎng)特別的演出了。演出結束后的一整天，我都充滿(mǎn)了微笑，我的心像一塊甜蜜的糖果，無(wú)法融化。因為在我的記憶中有一場(chǎng)難忘而特別的演出。

　　表演的作文 29

　　說(shuō)到表演，那還不簡(jiǎn)單，可說(shuō)到啞劇表演，那可就難了。今天課上，我們就進(jìn)行了一次啞劇表演。

　　這次啞劇表演，演得最好的是王牧野同學(xué)，他興沖沖地走到講臺邊，迫不及待地想看紙條，老師給他看了后，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)頭，一手抱著(zhù)胸，一手摸著(zhù)下巴，頭斜在一邊認真地思考著(zhù)、過(guò)了一會(huì )兒，他開(kāi)始表演了。他挺著(zhù)肚子，拉拉耳朵，又推了推鼻子，我想：這不是豬八戒嗎？然后，他又接著(zhù)表演，他往前走了幾步，跌了個(gè)跟頭，再往前走幾步，又跌了個(gè)跟頭，后來(lái)，他好像拾起了一個(gè)東西晃了晃�？赐旰�，我想：“這應該是‘豬八戒踩到香蕉皮’”

　　接下來(lái)的表演也很有趣！魯譯文走上講臺，看了一下紙條，頓時(shí)傻了眼，腦子一片空白，后來(lái)，劉家安上前幫助她、只見(jiàn)他右手緊握成拳頭，放在嘴邊，嘴巴一張一合，腳前后跳動(dòng)，手也擺起來(lái)，大家看了他的表演，有的說(shuō)唱歌跳舞，有的'說(shuō)載歌載舞，老師說(shuō)：“是載歌載舞�！�

　　還有洗衣機、喝燙水等表演，有的同學(xué)贏(yíng)得了大家的贊賞。我覺(jué)得這啞劇很難演，又想到了那些不能說(shuō)話(huà)的人們，他們的生活可真痛苦，我們應該多幫助他們。

　　表演的作文 30

　　前不久，區里召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )，其中有一個(gè)項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學(xué)校的舞蹈隊。

　　這套舞我們上學(xué)期就開(kāi)始練了，所以我們各個(gè)都很熟練。

　　比賽時(shí)間快到了，我們換好服裝.驅車(chē)來(lái)到比賽地點(diǎn)。那是一個(gè)中學(xué)的體育場(chǎng)，我們一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)眾多學(xué)校的表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著(zhù)小紅旗……隊員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點(diǎn)想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎?當我聽(tīng)到共有44所小學(xué)參加比賽時(shí)，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點(diǎn)微微發(fā)熱了。

　　我們是22號，當看到21號表演團表演得整齊漂亮時(shí)，我更感到我們以沒(méi)有希望了拿獎了。當主持人報到22號時(shí)，我才收回了思緒。隨著(zhù)同伴站好了位置。音樂(lè )響起，我們像一只只準備飛翔的.小鳥(niǎo)跳了起來(lái)。我用心把每一個(gè)動(dòng)作做到位。伴著(zhù)老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。

　　跳完后雖然不知道分數，但老師還是激動(dòng)的說(shuō)：“你們跳的真棒!獎勵你們每人一瓶可樂(lè )�！蔽覀兏吲d極了。

　　此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。

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