(優(yōu)秀)小學(xué)敘事作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
我有一位善良，美麗，溫柔的母親.她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在照顧我,生怕我有一點(diǎn)兒不順心。 每次在我學(xué)習時(shí)，她總是在那看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，然后仔細地檢查，看完了，她才休息一會(huì )兒，我雖然總對母親說(shuō)：“不要總是看著(zhù)我寫(xiě)了，我已經(jīng)可以按時(shí)完成作業(yè)了�！�
可是她說(shuō)：“我還是看著(zhù)你比較放心，再說(shuō)，我也早就已經(jīng)習慣了，又怎么能改得掉呢？” 每天早上母親都早早地起來(lái)為我做飯，然后，等到我醒了，母親再把溫熱的洗臉水放在我的旁邊，等我吃的飽飽的時(shí)候，她才動(dòng)筷子吃幾口飯菜，然后就送我去上學(xué)。記得有一次在送我上學(xué)的路上，母親看見(jiàn)了一位視力模糊的老奶奶，母親對我說(shuō)：“你上學(xué)還來(lái)得及嗎？”我說(shuō)：“來(lái)得及�！比缓�，母親就對那位老奶奶親切地說(shuō)：“大娘您要到哪里去？”老奶奶說(shuō)：“我要去XX學(xué)校對面，那就是我的家……”
媽媽聽(tīng)了老奶奶說(shuō)的話(huà)，像是自己媽媽那樣的著(zhù)急，背著(zhù)老奶奶，親自送到了家，老奶奶知道家人都在院子里，就對家人說(shuō)了這事的經(jīng)過(guò)，后來(lái)，那家的.人說(shuō)要給媽媽一些報酬，媽媽當場(chǎng)就拒絕了，忙著(zhù)說(shuō)：“我還要送我女兒去上學(xué)呢！”我見(jiàn)母親為了送老奶奶，衣服都“浸”濕了，我問(wèn)母親：“累不累？”母親說(shuō)：“幫助別人我永遠都不累�！钡搅藢W(xué)校，母親又對我千叮嚀、萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“到了學(xué)校就要好好地學(xué)習，要多舉手發(fā)言，注意聽(tīng)講，多做題，多練習，才行��！我在心里默默地想著(zhù)，一定要好好學(xué)習，不辜負了媽媽對我的期望。 媽媽經(jīng)常在我不順心的時(shí)候安慰我。
記得有一次，我有一道題老是不會(huì )做，我很生氣，這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，就溫和地對我說(shuō)：“又有什么難題不會(huì )啦？”我指了指那道題，媽媽見(jiàn)了，畫(huà)了一個(gè)圖，對我說(shuō)：“你看！先這樣，然后算一算一共有幾個(gè)，再算……”我一看，果然知道了這道題是怎么做的了，我又對媽媽說(shuō)了一聲：“謝謝！”媽媽說(shuō)：“做事時(shí)要有耐心，有計劃，比如做題時(shí)要先畫(huà)好示意圖，然后再根據圖寫(xiě)出相對的式子，就會(huì )做了。
媽媽?zhuān)鷱男〉酱�，教�?huì )了我許多我沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識和道理，我的今天如果沒(méi)有了您這一位母親，我還真的不知道要怎么辦了，是您教會(huì )了我怎樣助人為樂(lè )，讓我知道了助人為樂(lè )是一個(gè)人善良的品質(zhì)，好的起步。別人要給你報酬，你也不能要。還要有細心和耐心，要在做事情的時(shí)候好好考慮一下再做。 這就是我的母親，一個(gè)善良，溫柔，美麗的人。母親的好處要我說(shuō)一夜我都說(shuō)不完，我的母親在我的心中永遠是最好的。我愛(ài)我的母親！
小學(xué)敘事作文 篇2
大年初三，我們來(lái)到了美麗的鄞江鎮，那是爺爺的家鄉。爸爸媽媽帶我去了那兒的全國重點(diǎn)文物保護單位——它山堰。
伴著(zhù)那清新的'空氣，邁著(zhù)這輕快的步伐，我走在這古香古色的小巷中，突然面前出現了一條河，中間有用石頭搭成的橋。我看見(jiàn)人們低頭在數些什么，突然我想起了奶奶告訴過(guò)我，去它山堰一定要親自數一數那里的石階，因為每個(gè)人數出來(lái)的都不一樣。
于是我也與他們一起數。站在最前端，我邁開(kāi)步子，埋頭苦“數”，我看見(jiàn)了灰黑色的石頭上布滿(mǎn)了條紋，雜斑。有一些凹進(jìn)去的地方還有一些雨水與小石子。我一步半米，但是石階可不一樣，有的與我的半個(gè)步子一樣，有的卻是一個(gè)成人的兩個(gè)步子那么大。有些時(shí)候我突然邁過(guò)了一個(gè)石階，于是一轉身跨一步，又回去了，可我早已把數字拋之腦后，于是又得重新來(lái)了。
就這樣，我一遍一遍地數，終于成功了，我數出了一個(gè)離正確答案極度接近的數據——152。當地的村民說(shuō)正確答案是153！真是太可惜了，如果我下次還能去那里，我一定要再數數。
小學(xué)敘事作文 篇3
今天，弟弟到我家，我慌忙說(shuō)：“稀客，稀客！”我趕忙為客人倒了杯茶水�！巴媸裁茨�？”我冥思苦想。弟弟說(shuō)：“玩捉迷藏吧！”因為是晚上，我把三個(gè)臥室的.燈全關(guān)了就開(kāi)始玩。
第一局我捉弟弟我贏(yíng)了。第二局我藏弟弟捉，正巧阿姨對我說(shuō)，讓我弟弟小心點(diǎn)兒，照顧好弟弟。我答應后，連忙藏好——我藏在書(shū)柜里！
弟弟找了一會(huì )兒，找不到我�！鞍ミ�！哎呦！疼死我了！”突然，弟弟喊著(zhù)。我想：阿姨讓我照顧好弟弟，怎么辦？于是，我只好“重出江湖”，躡手躡腳地走過(guò)去探個(gè)究竟。沒(méi)有啊，他沒(méi)摔��？糟了，我中計了！想趕快跑回“秘密基地”，可跑時(shí)不留神，床上的書(shū)撞到了地上，我一急，慌忙地一頭扎進(jìn)了被子里。聽(tīng)到弟弟趕到了床邊，我急忙屏住了呼吸。弟弟突然用力向被子上一撲，“我抓到你了！”弟弟興奮的說(shuō)。原來(lái)，弟弟找不到我，他就心生一計，故意輕輕摔在地上——引蛇出洞。趕到床邊后：沒(méi)有人��！這時(shí)，他發(fā)現了地上的書(shū)，“書(shū)怎么會(huì )自己從床上跑到地上呢？”“哦，我明白了他肯定在床上！”
我說(shuō)：“好你個(gè)小子，敢耍我！這次不算，再來(lái)一次！”“好啊，誰(shuí)怕你！就算你藏一萬(wàn)次，我照樣找得著(zhù)！”弟弟說(shuō)，就這樣我們繼續玩。我可不會(huì )再上你“引蛇出洞”得當了。不，三十六計我都不會(huì )中的！
今后，無(wú)論干什么事我都要結合實(shí)際、縝密分析，認真思考、明辨真假和是非，只有這樣才能取得成功。今天玩得好有收獲呀！
小學(xué)敘事作文 篇4
二月的天空很藍，藍藍的天空嵌上了幾朵潔白的云，黃鶯在天上自由自在的飛翔，尋找著(zhù)屬于自己的獵物，小草向上伸直，在微風(fēng)中挺了挺腰板，好像剛從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，透出了春天的氣息，春風(fēng)拂過(guò)高高的堤壩，里面的冰已經(jīng)融化成了水，細細地流淌著(zhù)。風(fēng)也掠過(guò)了樹(shù)梢，楊柳的枝條在風(fēng)中搖擺，泛出了嫩綠的小芽，風(fēng)又吹過(guò)了人們，使柳樹(shù)和人們陶醉。學(xué)校里，伴著(zhù)下課的樂(lè )曲，天真可愛(ài)的孩子們急忙向離弦的`箭一樣飛奔沖進(jìn)了家門(mén)�？罩械脑葡癖换馃^(guò)一樣紅，現在正是夕陽(yáng)西下，孩子們拿著(zhù)風(fēng)箏爭先恐后的跑向空地，趁著(zhù)吹面不寒楊柳風(fēng)放風(fēng)箏，有的孩子放“沙燕”，有的孩子放“老鷹”，還有的孩子放威猛的“龍”。沙燕在空中飛翔，老鷹在空中盤(pán)旋，看著(zhù)地面，好像在尋找獵物，龍在云中穿梭，好像在孩子們捉迷藏。
我們在哪兒都可以感受到春天的氣息，讓我們來(lái)保留它吧。
小學(xué)敘事作文 篇5
每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品吧，我也有喜歡的工藝品呢，我來(lái)介紹一下吧。
我喜歡的工藝品就是那個(gè)擺在客廳桌子中央的小瓷象了，它是個(gè)大約10厘米長(cháng)5厘米寬的袖珍小瓷象。它有一雙忽扇忽扇的耳朵，象一扇扇子一樣，耳朵里是嫩嫩的粉紅色，整個(gè)身子都是白色的，長(cháng)長(cháng)的鼻子頑皮的揚成一個(gè)半圓，圓溜溜的眼睛像一面鏡子一樣映出我的`影子，背上披著(zhù)正方形的絲巾，紅和黃色搭配的絲巾讓小象更加可愛(ài)了，絲巾四角還墜著(zhù)穗子，邊緣還粘了幾顆珍珠，尾巴和鼻子一樣高高揚起。整個(gè)小象可愛(ài)地對著(zhù)我笑，它對我來(lái)說(shuō)，還很重要呢，20xx年末，我去了泰國，貨攤上漂亮的擺設讓我眼花繚亂。這時(shí)，我一瞧，一家木色牌匾上用泰文寫(xiě)著(zhù)的‘古色古香’映入我的眼簾，貨攤的中央就擺這個(gè)小象，我的視線(xiàn)被它緊緊吸引住了，老板娘注意到了我的視線(xiàn)，柔聲告訴我:"250泰銖“。我嘆了口氣，50元人民幣！一個(gè)小象值這么多錢(qián)呢，我放棄了買(mǎi)它的念頭，同行的堂姐看出了我的念頭，在回國的幾月后，在英國訪(fǎng)問(wèn)留學(xué)的堂姐給我寄了一個(gè)包，我打開(kāi)，不禁驚呼出聲，這不就是小象嗎？姐姐還附了一張短箋，寫(xiě)到在泰國是看到我喜歡，便買(mǎi)下來(lái)送我做生日禮物。我一蹦三尺高·，端起它細細端詳，這是個(gè)精致的小工藝品！而且當我傷心的時(shí)候，我就會(huì )看著(zhù)它，它好像也被我感染了，一副安慰我的樣子。當我開(kāi)心時(shí)，他也是一如既往的活潑呢！
這只小瓷象代表著(zhù)泰國的傳統，這個(gè)象在泰國里還代表著(zhù)一個(gè)祝福，這只象，好像也給我了一種祝福呢！
小學(xué)敘事作文 篇6
今天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我和媽媽去買(mǎi)了一些菜，媽媽說(shuō)：今天準買(mǎi)我愛(ài)吃的'白菜，媽媽帶我去買(mǎi)白菜剛走了一會(huì )就聽(tīng)見(jiàn)有人喊走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)鮮嫩的白菜一掐就出水，媽媽帶我去買(mǎi)白菜，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：你這白菜葉子都不綠了。我這白菜葉子雖然不綠但是一掐就出水。你說(shuō)這不新鮮嗎？多少錢(qián)一斤。媽媽說(shuō)
不貴兩塊錢(qián)一斤。你這白菜不值你看人家那白菜，葉子又綠，才一塊七，你這個(gè)白菜葉子不綠這么白。
大娘說(shuō)：我這白菜一掐就出水，人家那白菜哪能出水。媽媽聽(tīng)了扭頭就準備走。
大娘把媽媽拽住說(shuō)一塊七就一塊七吧！
最后媽媽把白菜買(mǎi)了下來(lái)，回了家媽媽就開(kāi)始做飯我進(jìn)去房間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，媽媽把晚飯都做好了，吃了晚飯，媽媽和我一起整理房間。
今天真是開(kāi)心��！因為今天我遇到一件有趣的事情那就是媽媽和人家討價(jià)還價(jià)。
小學(xué)敘事作文 篇7
星期天，燦爛的陽(yáng)光照在我的床上。我早早的起了床，因為爸爸說(shuō)今天要帶我和哥哥去千羽羽毛球館打羽毛球。
打羽毛球既能讓我強身健體，又能讓我長(cháng)高個(gè)子，這也是我暑假里定的必須完成的計劃，而且這還是劉老師給我們布置的一項暑假作業(yè)——學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)。去年暑假我學(xué)會(huì )了游泳，讓我嘗到了成功的喜悅，今年暑假我一定要學(xué)會(huì )打羽毛球。
到了羽毛球館，哥哥當起了我的陪練。開(kāi)始時(shí)，我先和哥哥在沒(méi)有網(wǎng)子的'地方練，等我能接著(zhù)球了，我們便來(lái)到網(wǎng)前打。這時(shí)候哥哥去休息了，爸爸便當起了我的陪練。爸爸讓我把腳擺成丁字步，側著(zhù)身子，用手腕用力打球。我按照爸爸的說(shuō)法，學(xué)著(zhù)哥哥的姿勢開(kāi)始練習。然后，爸爸又教會(huì )了我托球，不一會(huì )我就學(xué)會(huì )了。我會(huì )接高球也會(huì )接低球，我開(kāi)心極了。有一個(gè)小孩跑來(lái)跟我挑戰，我們開(kāi)始PK，他連發(fā)球都打不好，讓我很郁悶，結果嘛，可想而知，是以我的勝利而告終。我和哥哥直到打得精疲力竭，我們才想起來(lái)回家。
這次打羽毛球，既鍛煉了身體，又讓我在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了打球。爸爸說(shuō)，只要肯下功夫，多多練習，就一定能成功。
小學(xué)敘事作文 篇8
今天早上，天空下起了密密的小雨，我的心情也沉重起來(lái)。唉，孜孜（劉俞孜），希望你不要傷心。
中午第四節課，綜合老師在饒有興趣地把知識向我們傳授�？芍虚g卻有一個(gè)小插曲：當綜合老師打趣地給我們講一年級三班的小男孩的故事時(shí)，老師立刻把問(wèn)題扯到了營(yíng)養方面。老師風(fēng)趣地說(shuō)：那個(gè)小男孩一中午能吃五個(gè)火燒。
我把眼光轉向了金澤宇，并關(guān)切地問(wèn)他能吃幾個(gè)火燒，金澤宇笑了笑，說(shuō)：我自己才只能吃?xún)蓚�(gè)火燒呢。他說(shuō)這句話(huà)的`時(shí)候，看樣子是對孜孜說(shuō)的，但實(shí)際上是我，對，是我�？衫蠋焻s以為是劉俞孜在和金澤宇說(shuō)話(huà)，所以批評了孜孜。我望著(zhù)一臉無(wú)辜的孜孜，她可一直是在認真聽(tīng)課的呀，而我，卻并沒(méi)有老師想象得那么完美。
這個(gè)小插曲的風(fēng)波幾乎就這樣平息了，可這節課，我幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦袋里面裝的全是后悔，我不由心想：我寧可讓老師批評我，我也不想讓別人替我來(lái)承擔錯誤。唉，要是世界上有賣(mài)后悔藥的，我一定買(mǎi)一大瓶，以后再也不說(shuō)那一句無(wú)聊的話(huà)了，可孜孜，她會(huì )怎么想呢？
經(jīng)過(guò)了大約30分鐘的思想斗爭，我幾乎很想糾正老師說(shuō)的話(huà)了，剛剛說(shuō)話(huà)的并不是劉俞孜，而是我�？赡锹晫Σ黄饏s遲遲說(shuō)不出口，正要說(shuō)出口的話(huà)，卻被我咽到了肚子里。
叮鈴鈴。
刺耳的鈴聲響起了，我實(shí)在不知道怎么對孜孜解釋?zhuān)谑�，措手不及的我只好用外表的平淡�?lái)掩飾內心的后悔。我實(shí)在很想向孜孜道歉的，可我并沒(méi)有。就連最放松的周末，我也顯得悶悶不樂(lè )，這件事像毒蛇一般纏繞在我的心上。
有了這件事，我幾乎時(shí)刻心神不寧。哦，我的好朋友孜孜，請你原諒我這種行為，我希望我們能友誼長(cháng)存！
小學(xué)敘事作文 篇9
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏(yíng)得他人的尊重。
考場(chǎng)上。人人是對手，無(wú)論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的.學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數學(xué)沒(méi)有畫(huà)圖題，也因此，我得意了還一陣�？晌锢砭蜎](méi)那么幸運了--請畫(huà)出上述表中物體汽化的曲線(xiàn)圖，看到這幾個(gè)字，我覺(jué)得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對手會(huì )幫你；上下，請問(wèn)有人嗎！可不畫(huà)，不白白丟了2分嗎？
對，反正一樣是丟，不如試一次�！拔�，鉛筆給我！”“不給�！眔h,no，還是碰了一鼻子的灰。過(guò)了一會(huì )兒，我突然覺(jué)的那樣很沒(méi)禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個(gè)如此無(wú)禮之人，不也會(huì )讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對比起，把你鉛筆借我用一下�！薄敖o你�！薄爸x謝�！�
不知為何，就這樣一段簡(jiǎn)小的對話(huà)，會(huì )讓我心中流起一陣暖流。是的，因為在競爭對手面前，她會(huì )幫你，是對你的尊重。在這股暖流里，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏(yíng)得尊重的好感。
古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
小學(xué)敘事作文 篇10
在生活中，我做過(guò)許多事，如：買(mǎi)菜、幫爸爸媽媽一起買(mǎi)菜、煮飯、做湯團……然而，最讓我自豪的是幫爸爸擦皮鞋。
我的爸爸是電力公司工程師，整天在電力工程工地上奔波，鞋子上總粘滿(mǎn)泥土，真辛苦��！我能為他做些什么呢？就在思考的`一剎那間，我想到了個(gè)好辦法，幫爸爸擦皮鞋。
我先從鞋架上拿出爸爸的皮鞋，又取出鞋刷、鞋油和布，照著(zhù)媽媽的樣子干了起來(lái)。我先用一只手伸進(jìn)鞋的“大肚子”里，另一只手拿著(zhù)布，把鞋上的泥土擦去。我爸爸鞋也特別大，擦得我手都酸了。我甩甩手，又拿起鞋油，打開(kāi)蓋子，擰一點(diǎn)涂在皮鞋的表面，再拿起鞋刷把鞋油涂在鞋表面的各個(gè)地方。過(guò)了一會(huì )兒，等鞋油滲入鞋面，起到保護作用時(shí)，我又拿起鞋刷來(lái)回刷。瞧！一雙又干凈又光亮的大號皮鞋展現在我的眼前。
看著(zhù)這雙皮鞋，仿佛看見(jiàn)爸爸穿著(zhù)它走在工地上的模樣，我學(xué)會(huì )了擦皮鞋，我開(kāi)心地笑了。
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