難忘的家長(cháng)會(huì )作文8篇
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那就是家長(cháng)會(huì )。其中，在我的記憶中，令我最難忘的一次家長(cháng)會(huì )就是前不久發(fā)生的一次。下面是小編收集整理的難忘的家長(cháng)會(huì )作文8篇，希望對你有所幫助！
篇一：難忘的家長(cháng)會(huì )
每當我回憶起童年的往事，就會(huì )想起那次家長(cháng)會(huì )。
記得一年級時(shí)我的學(xué)習并不好，班主任總是批評我。
班主任劉老師28歲，長(cháng)得高高瘦瘦，還有一頭烏黑的頭發(fā)。每當看到他那嚴肅的臉時(shí)，我就知道自己又犯錯了。
一天下午，劉老師來(lái)到教室說(shuō)：“明天早上請讓家長(cháng)來(lái)，我們開(kāi)一個(gè)家長(cháng)會(huì )�！甭�(tīng)完這個(gè)消息我很是害怕，放學(xué)的路上我還想告不告訴家長(cháng)，想著(zhù)想著(zhù)我就走到了家門(mén)口，我在家門(mén)口沉思，最后我鼓起勇氣敲了敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)，我走進(jìn)去說(shuō)：“媽?zhuān)魈扉_(kāi)家長(cháng)會(huì )�！眿寢屨f(shuō)：“行，明天我一定去�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了第二天早上。
到了學(xué)校，媽媽走進(jìn)了教學(xué)樓。從媽媽走進(jìn)去的第一秒開(kāi)始我就幻想劉老師會(huì )不會(huì )告訴媽媽我的學(xué)習不好，我犯的錯誤等等，我在門(mén)外的時(shí)間過(guò)得真慢啊。40分鐘如同4小時(shí)那么漫長(cháng)，我不時(shí)的往里望，家長(cháng)會(huì )終于結束了，媽媽出來(lái)對我說(shuō)：“于博，你的表現不錯嘛，樂(lè )于助人，愛(ài)做好事，有上進(jìn)心�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我驚呆了。
第二天早上，我走進(jìn)劉老師的辦公室，問(wèn)劉老師：“您為生么不說(shuō)我的不足呢？”老師說(shuō)：“人不是十全十美的，家長(cháng)會(huì )也不是告狀會(huì )�！薄芭�，是這樣�！蔽宜坪醵嗽S多。
從這以后我感到劉老師是那么的可愛(ài)溫柔。那次過(guò)后，我的學(xué)習成績(jì)提高了，這都是劉老師培養的結果。教師節來(lái)了，我送給劉老師的最好禮物就是優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。
篇二：難忘的家長(cháng)會(huì )
伴著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，伴著(zhù)清高的臘梅，我們又迎來(lái)了一年一度的家長(cháng)會(huì )。
這次的家長(cháng)會(huì )與往年不同，它不僅多了一堂公開(kāi)課，而且還讓我們學(xué)生也參與了家長(cháng)會(huì )。首先進(jìn)行的，是家長(cháng)與孩子一起上一堂信息課�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了。這節課，我們學(xué)的是“畫(huà)風(fēng)車(chē)”。由于家長(cháng)的到場(chǎng)，同學(xué)們上課都特別認真，積極舉手發(fā)言，要把自己最好的一面展現給家長(cháng)看。家長(cháng)們也都成了“學(xué)生”，坐在一旁，一邊聽(tīng)老師講課，一邊輔導自己的孩子。整個(gè)教室變得其樂(lè )融融。
上完信息課，就該到開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間了。我們來(lái)到美術(shù)館，與家長(cháng)們一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )。首先，老師以“夸一夸任課老師”為主題，讓幾位課代表介紹了我們班的新任課老師，讓家長(cháng)們了解我們的老師；接著(zhù)，以“夸一夸我們同學(xué)”為中心，表?yè)P了我們班有進(jìn)步的同學(xué)、表現好的同學(xué)與優(yōu)秀的班干部。當然，我也被列入了表?yè)P名單之中，當老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，大家齊刷刷地朝我這兒看，我低下頭，又自豪又不好意思。然后，是“曬一曬優(yōu)秀作業(yè)”，老師把我們班認真的預習作業(yè)與每天簽字的家校本給家長(cháng)們看，讓家長(cháng)們看看那些認真負責的家長(cháng)與學(xué)生是怎么做的。最后，“秀一秀班級特色”吸引了家長(cháng)們的眼球，我們把以“唱古詩(shī)”、“畫(huà)古詩(shī)”、“誦古詩(shī)”的形式開(kāi)展的“詩(shī)墨芬芳，古韻悠揚”的文化特色展示中的'“唱古詩(shī)”展示給家長(cháng)們看，家長(cháng)們看完后，用一陣陣熱烈的掌聲把我們送出了教室。
這次家長(cháng)會(huì )令我難忘，難忘在它的形式別出心裁，難忘在它的意義非同小可。
篇三：難忘的家長(cháng)會(huì )
在冬日午后這個(gè)美好的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的家長(cháng)會(huì )。
不到一點(diǎn)，家長(cháng)們就陸陸續續地來(lái)到了信息室，坐在自己孩子身邊，陪同孩子一起上課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴想了。今天，薛老師要教我們畫(huà)風(fēng)車(chē)。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿(mǎn)地坐在位子上，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。很快，同學(xué)們就學(xué)會(huì )了用“重復命令的嵌套”來(lái)華復雜圖形。因為有了家長(cháng)的陪同，整個(gè)信息室都沉浸在一片活潑、快樂(lè )地海洋中。
接下來(lái)，家長(cháng)與孩子們又一起來(lái)到了美術(shù)室，進(jìn)入了第一環(huán)節：“贊一贊任課老師�！泵课焕蠋熡筛骺普n代表來(lái)詳細介紹。每一位人都全神貫注的聽(tīng)著(zhù)。第二個(gè)環(huán)節：“夸一夸同學(xué)”拉開(kāi)了序幕。你瞧，黨表演到蔣舒逸身強力壯，每次勞動(dòng)都很認真時(shí)，蔣舒逸躲在桌子底下，羞紅了臉，遲遲不肯出來(lái)：表演到俞嘉煒上課積極舉手發(fā)言時(shí)，俞嘉煒露出了燦燦的笑容……下面進(jìn)入到了“亮一亮同學(xué)作業(yè)”。一份份同學(xué)們認認真真的預習作業(yè)，一張張同學(xué)們花心思做出來(lái)的詩(shī)畫(huà)集讓家長(cháng)們看了很欣慰。最后我們我們向家長(cháng)展示了我們的文化展示。家長(cháng)們看著(zhù)我們那可愛(ài)的笑容，也情不自禁地笑了起來(lái)。表演完后，家長(cháng)們給予了我們最熱烈的掌聲。那些掌聲是對我們的肯定，那些掌聲是對我們的鼓勵。
這時(shí)一堂難忘的家長(cháng)會(huì )，它的形式是新穎的，讓我們與家長(cháng)一起參與；它的內容是豐富的，讓我們在多個(gè)方面展示自己。它的氛圍是活躍的，一改往常的嚴肅拘謹，充滿(mǎn)了對我們的贊揚聲與我們的歡樂(lè )聲。拉近了家長(cháng)、老師與我們之間的距離。我喜歡這樣的家長(cháng)會(huì )。
篇四：難忘的家長(cháng)會(huì )
提到家長(cháng)會(huì )，大家都感覺(jué)無(wú)比的嚴肅，甚至許多同學(xué)都對他產(chǎn)生恐懼感。但是我們小班的家長(cháng)卻與眾不同，會(huì )上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
這次家長(cháng)會(huì )上，受先由我與蔡佳洋坐了簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。接著(zhù)，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來(lái)了驚喜。第三個(gè)節目，是我與鄭易新現場(chǎng)繪畫(huà)。哈哈，輪到我大顯生手的時(shí)候了，伴隨著(zhù)悠揚的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上面的水，從空中一掃而過(guò)，滴在紙上。這是天空中的細雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個(gè)草地，我與鄭易新在一處小地方畫(huà)了兩個(gè)大黑點(diǎn)，等我們畫(huà)好腳。頭與翅膀，那些人才明白我們畫(huà)的是兩只鳥(niǎo)在下雨飛的情景。這幅畫(huà)終于OK了。本次家長(cháng)會(huì )的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我與媽媽奮力合作，開(kāi)始擺的挺多的，就在那擺最后一個(gè)的時(shí)候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，現在只有表演節目的份了，我們頭蒙著(zhù)袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，老師在這時(shí)刻，記錄下了最美好的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說(shuō)出了那些沒(méi)有機會(huì )說(shuō)給父母聽(tīng)的話(huà)。一時(shí)間，教室里突然變成親子互動(dòng)的海洋。
不知不覺(jué)，家長(cháng)會(huì )在歡笑中結束了。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
篇五：難忘的家長(cháng)會(huì )
在生活中，我經(jīng)歷了不少的人與事�？墒�，最令我震撼的一件事便是這個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )了。
那是一個(gè)星期五的下午，我想往常一樣回到家里，媽媽正準備去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。吃過(guò)飯，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊忐忑不安地等待著(zhù)媽媽。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我緊張地迎了上去，啊，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽一臉嚴肅，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了我的書(shū)房，坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，今天的這次家長(cháng)會(huì )，媽媽有喜有憂(yōu)。喜的是你有許多優(yōu)點(diǎn)，可是缺點(diǎn)也不少��！比如上課老說(shuō)話(huà)，還經(jīng)常接老師的話(huà)把兒，舉手發(fā)言的次數也少了，有時(shí)還竟然不認真聽(tīng)講。這是怎么回事？難道一個(gè)上課亂說(shuō)話(huà)的小毛病至今還沒(méi)有改正嗎？你怎么做的？”媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，頓了一下，又繼續說(shuō)，“你讓我怎么說(shuō)你��？你是個(gè)什么孩子，你太……“后面的話(huà)我也沒(méi)有聽(tīng)清，反正全在說(shuō)我的不足之處。
媽媽出去了，可是她的話(huà)卻永遠清晰地記在了我的心中，使我震驚。其實(shí)，我從一開(kāi)始就想改正，可是，每一次都是那樣，想改，卻總沒(méi)改掉。但是，這一次，我一定要改，一定要認真地去改，改不掉不罷休。為了不讓爸爸媽媽擔心，為了不讓老師們操心，我一定要改掉這個(gè)亂說(shuō)話(huà)的壞毛病，認真聽(tīng)講。我一定會(huì )做到的！
篇六：難忘的家長(cháng)會(huì )
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那就是家長(cháng)會(huì )。其中，在我的記憶中，令我最難忘的一次家長(cháng)會(huì )就是前不久發(fā)生的一次。
還記得以前，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我總是提心吊膽的，就怕自己表現得不好，讓媽媽生氣，而且回家還要受到媽媽的批評。但是今年這次的家長(cháng)會(huì )我卻一點(diǎn)也不緊張，不害怕，反而比以前更加輕松了，想知道為什么嗎，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。
那是一個(gè)星期四的上午要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我回家告訴了媽媽?zhuān)捎谖乙趯W(xué)校吹小號，所以我與媽媽約好了在教室門(mén)口見(jiàn)，我們吹小號的早早的就散了，于是我就在教室的門(mén)口看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，時(shí)間一下子就過(guò)去了，吹小號的同學(xué)也陸陸續續地走了，很快就剩下我自己了，我邊看書(shū)邊看著(zhù)出來(lái)的家長(cháng)，可就是沒(méi)有我的媽媽?zhuān)静粨牡奈椰F在也不僅多了幾分擔心，心想：老師在開(kāi)家長(cháng)會(huì )上表?yè)P我了嗎？會(huì )表?yè)P我的作文嗎？我平時(shí)的表現好不好？我的表現能超過(guò)霍夢(mèng)涵嗎？媽媽滿(mǎn)意嗎？……一連串的問(wèn)題在我的腦海中出現，突然一陣吵鬧聲進(jìn)入了我的耳朵，我回頭一看原來(lái)是一對媽媽在電話(huà)里批評她的孩子，我聽(tīng)了不僅又多了幾分擔心……想著(zhù)我又低下頭看起書(shū)來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然感覺(jué)有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她滿(mǎn)面笑容，我松了口氣，心想，應該是老師又說(shuō)了一些讓她高興地話(huà)吧？
于是在回家的路上，我小心翼翼地問(wèn)：“媽媽家長(cháng)會(huì )開(kāi)的怎么樣？”“很好，語(yǔ)文老師表?yè)P了你好幾次，不錯！繼續加油！”媽媽高興地說(shuō)，我聽(tīng)了也隨之高興起來(lái)，更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書(shū)，還給我在“書(shū)店”辦張讀書(shū)卡呢！
篇七：難忘的家長(cháng)會(huì )
星期四下午在我的學(xué)校里開(kāi)了一次難忘的家長(cháng)會(huì )，北京的王老師是這次家長(cháng)會(huì )的演講人。
王老師通過(guò)一個(gè)個(gè)事例告訴我們要感恩爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、老師、社會(huì )。王老師講的可動(dòng)人了，把我們學(xué)校所有的人都感動(dòng)哭了，其中也包括我，在我哭的那一瞬間我想到了幾年前的一個(gè)冬天的晚上，記得我八歲那年，在下著(zhù)大雪的晚上，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，背起我，就疾步往醫院走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。正當我快要掉到地上的時(shí)候，忽然有一雙手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。我要感謝我的爸爸媽媽。
我還要感謝我的老師，記的有一次，老師您的嗓子已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。當時(shí)感動(dòng)得我們班很多學(xué)生都是在含著(zhù)眼淚聽(tīng)完的講課。老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事、做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。小
在兩個(gè)小時(shí)的演講中，王老師主要從感謝父母、感謝老師、戒除網(wǎng)癮三個(gè)層面，用極具感染力與震撼力的心聲心語(yǔ)，引導全體師生及家長(cháng)反思自己，遙掛父母，感念恩情。在場(chǎng)一千多師生及家長(cháng)深受感動(dòng)，全體學(xué)生紛紛上臺擁抱老師、擁抱父母，動(dòng)情之處每位家長(cháng)、學(xué)生、老師無(wú)不痛哭流淚，感動(dòng)于心。有幾十多個(gè)學(xué)生上臺發(fā)出內心世界的話(huà)，表示要以?xún)?yōu)良學(xué)習成績(jì)感恩父母，報答老師。會(huì )后，家長(cháng)們也紛紛感謝學(xué)校，并希望學(xué)校以后能多多開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
篇八：難忘的家長(cháng)會(huì )
1月12日，我們舉行了一場(chǎng)非常特別的家長(cháng)會(huì )，可真是讓我難忘��！
大家都知道，傳統的家長(cháng)會(huì )，都是語(yǔ)數英科任老師向家長(cháng)們說(shuō)一些同學(xué)們在校情況及作業(yè)情況�？涩F在不一樣了，這個(gè)家長(cháng)會(huì )就是我們的舞臺，我們把自己精心制作的幻燈片展示給家長(cháng)們看。讓家長(cháng)們看到我們的風(fēng)采，明白我們在“E”家園里是多么的好！
外面下著(zhù)傾盆大雨，吹來(lái)一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個(gè)寒冷的天氣里，我的心卻是火辣辣的。主持人個(gè)個(gè)精神氣十足的走上講臺，宣布家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。我們相繼看了“E”家園理各個(gè)部門(mén)，各個(gè)學(xué)科的匯報總結幻燈片。我在看的時(shí)候，一個(gè)勁地鼓掌，他們制作的幻燈片非常精美，真不知花去了多少時(shí)間，付出了多少心血，才能在家長(cháng)面前呈現出這么好的作品��！
過(guò)了好一會(huì )兒終于迎來(lái)了星期一至星期五的管家匯報。我的心情是既高興又擔心。我高興的是我可以在家長(cháng)會(huì )上一展我們的風(fēng)采�？伞墒俏矣謸奈易龅牟缓�，家長(cháng)們看來(lái)不太滿(mǎn)意，把我們星期二的管家團隊丟臉了。
現在星期一管家的劉镕在匯報。我繃緊了臉，雙眼直直的看著(zhù)他們的團隊的匯報，他們說(shuō)的很全面，有對同學(xué)們的表?yè)P鼓勵及希望。家長(cháng)們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的壓力��！
都快緊張死了。
很快！很快，��！到我們啦，我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著(zhù)我的團隊走上講臺。彬彬有禮地向家長(cháng)們、同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好，看似沒(méi)什么大不了，其實(shí)我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了！我拖動(dòng)著(zhù)鼠標，打開(kāi)了我自己的幻燈片，可能是因為緊張的原因，我的語(yǔ)速非�？�。我還不時(shí)抬起頭看看家長(cháng)們的表情。我真的擔心，里仿佛有無(wú)數只小兔在跳。過(guò)了好一會(huì )，一張又一張，終于放完了。我們團隊深深鞠了個(gè)躬，以表示謝謝大家的觀(guān)賞。我慢慢走下臺，我松了一口氣，這提著(zhù)的心終于放下來(lái)了。乖乖坐在那里等待下一個(gè)節目。
下一個(gè)節目是張弛、姜懿容來(lái)朗誦她們的佳作，我在下面默默為她們加油。在班級里念給同學(xué)聽(tīng)還沒(méi)什么大不了，可是還要當著(zhù)家長(cháng)的面讀出自己的作文。一定會(huì )有太多的緊張。我希望她們看到我這么賣(mài)力的鼓掌，可以放松一點(diǎn)。
下面就有我們四個(gè)班主任助理來(lái)匯報，我們很有氣勢的站在講臺上，起碼也有80雙眼睛看著(zhù)我們，不有點(diǎn)氣勢怎么行呢？李偉康打開(kāi)他做的幻燈片，開(kāi)始讀里面的內容。我在旁邊呆呆的看著(zhù)，向我們這些還沒(méi)有近視的人做幻燈片都有點(diǎn)困難，何況李偉康他都近視了，也能做的那么精美，那么全面。一定付出了雙倍的心血。我雙盯著(zhù)屏幕，眼中全是敬佩之情！
后面有請我們可愛(ài)的莫老師講話(huà)。其實(shí)在我們的眼中，莫老師不只是一個(gè)老師，還是一個(gè)老頑童、一個(gè)古靈精怪、會(huì )耍很多把戲的一位幽默大師。莫老師的這一番語(yǔ)重心長(cháng)地講話(huà)真是讓我們受益匪淺呢！
最后我們還唱了“最好的未來(lái)”這首歌。是��！我們要好好努力，要變成最好的未來(lái)！加油！
真是一次難忘的家長(cháng)會(huì )。
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