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向心目中的自己學(xué)習作文
驕陽(yáng)炙烤，我去上學(xué)。
靜靜地，我徒步奔向遠處可以眺望到的校園。周?chē)囊磺杏谖胰羲苹盟普娴膲?mèng)，商店大喇叭跳出的清脆音符，樹(shù)杈上張望閑游的麻雀，茸茸綠意中的沁人花香，都無(wú)法阻撓我堅定不渝的疾步向前。
我這是怎么了？思想仿佛不能被自己支配，一切都恍恍乎、飄飄然的。無(wú)形的“包袱”總是沉重地壓著(zhù)我熾熱的跳動(dòng)的熱血沸騰的心。是的，我朦朧間憶起了鋪天蓋地的試卷，鮮紅锃亮的數字，這些，就是學(xué)習的“包袱”啊。
一日復一日地匆匆地來(lái)，一年復一年地匆匆地去，學(xué)到了什么？無(wú)非是一些文化知識罷了，但也因其所促進(jìn)的壓力，我麻木了。
我減緩了步伐，想尋找我心目中最真實(shí)的自己。繁亂的思緒又帶我憶起某個(gè)人，那么熟悉，可又叫不上名字，他經(jīng)常在綠蔭下駐足，觀(guān)察著(zhù)每一片樹(shù)葉不同的脈絡(luò )和形態(tài)，夢(mèng)想著(zhù)從中獲得什么天大的發(fā)現；他經(jīng)常在花園中游弋，目不轉睛地盯著(zhù)被蝴蝶映襯的嬌嫩花兒，繪出稚氣的/圖畫(huà)；他經(jīng)常掛著(zhù)微微泛起的笑容，即使是跌倒時(shí)傷到了自己，呲呲牙也就當作什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)……
眼前突然閃出了一個(gè)孩童的身影，他正在滿(mǎn)世界地亂竄，用好奇的眼光打量著(zhù)這平凡的世界。我心頭一震，幡然醒悟——記憶中浮現出的那個(gè)人，就是心目中的自己呀！
面對苦難與挫折，我選擇了掩面而逃，貪圖安逸；面對著(zhù)周?chē)拿篮玫氖澜�，我選擇了充耳不聞，視而不見(jiàn)……這，就是我成長(cháng)路上要擯棄的��！
向心目中的自己學(xué)習吧，去學(xué)習他的從容與淡然；向心目中的自己學(xué)習吧，去學(xué)習他的童真與夢(mèng)幻；向心目中的自己學(xué)習吧，去學(xué)習他的內行與堅定……讓蟄伏在內心的翅膀舒展開(kāi)來(lái)，讓童真的霞光照亮漆黑的眸子，讓最初的堅定烙印在心扉的玄關(guān)，也許有一天，心目中的自己會(huì )成為榜樣源頭，淙淙地流向你的全身，徹頭徹尾地感動(dòng)每一處角落，讓青春不寂寞。
心目中的自己，就是我學(xué)習的榜樣。
峰回路轉，到學(xué)校了。
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