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初中初一作文：學(xué)習生活（通用40篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中初一作文：學(xué)習生活，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中初一作文：學(xué)習生活 1
今天是一個(gè)特殊的日子。在這個(gè)特殊的日子里，我將進(jìn)入武侯實(shí)驗中學(xué)，觀(guān)看嶄新的校園，寬闊的操場(chǎng)，白色的瓦房，一塵不染的地面。心里有一些激動(dòng)和興奮，也有一些恐懼和不安
進(jìn)入這所中學(xué)意味著(zhù)我已經(jīng)是一名中學(xué)生，武侯實(shí)驗的成員。不再是那個(gè)還躺在媽媽?xiě)牙锟刺炜諗敌切堑男∨�。我天真浪漫的童年將離我而去。迎面而來(lái)的是中學(xué)的肅穆氣氛。我不想失去我的天真無(wú)邪，雖然我的童年還沒(méi)有完全結束。但是到了中學(xué)，我要永遠保持那份童心。我不想留著(zhù)，但我必須留著(zhù)。我怕來(lái)了以后再也找不到那種童心了。
走進(jìn)這個(gè)校園，我會(huì )認識來(lái)自世界各地的同學(xué)。我的人生將在這里打下堅實(shí)的基礎，我的夢(mèng)想將在這里起航，我未來(lái)的命運將在這里徘徊。所以在這里呆三年很辛苦，我的負擔很重，里面包含著(zhù)親人的希望和寄托。我不能辜負大家的希望。尤其是十幾年來(lái)為我努力的媽媽對我的信任。我不知道她為我放棄了多少自由。
為了幫我做晚上的作業(yè)，她放棄了購物和看電視的時(shí)間。她每天耐心的給我出主意，聽(tīng)我寫(xiě)東西，和我聊天，耐心的開(kāi)導我。為我高興，為我擔心，她幫我輔導我，把我當成她唯一，把我的`進(jìn)步當成她最大的榮譽(yù)和驕傲。我辜負了她的信任，也辜負了。所以，三年后我會(huì )為自己，為媽媽更加努力。
童年的翅膀已經(jīng)褪去，但童年將是我最美好的回憶�，F在，背上的包袱里全是親人的寄托。父親，母親。你也應該放手，讓我在你的呵護下學(xué)會(huì )堅強！媽媽?zhuān)憧偰芸吹絻A盆大雨后天空中升起淡淡的彩虹。相信你也能看到我翱翔天際的那一刻。媽媽?zhuān)判姆攀职�。請默默祝福我。�?ài)你的女兒。
初中初一作文：學(xué)習生活 2
到了學(xué)校，看到來(lái)了這么多同學(xué)，就拿出課本看。其實(shí)我是看溜句的，只是不知道腦子里在想什么。直到老師來(lái)分配任務(wù)，我才開(kāi)始完成任務(wù)。早上四節課后，放學(xué)后按門(mén)鈴，“耶！放學(xué)后！”這時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始興奮起來(lái)。
下午，上完三節課，我開(kāi)始自學(xué)。在這個(gè)班里，一些學(xué)生看書(shū)，一些休息，一些做作業(yè)，一些傳筆記說(shuō)話(huà)。這個(gè)班可以在星期二和星期五放流行音樂(lè )，所以我的同學(xué)變得活潑，豎起長(cháng)耳朵，認真聽(tīng)這首美妙的歌。鈴聲一響，我們就匆忙趕到食堂。當我們吃完飯回來(lái)的時(shí)候，是晚上學(xué)習的時(shí)候了。
放學(xué)，8：40，作業(yè)做完：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每天都差不多，只是意義不同。每天都是多姿多彩的。
我們學(xué)校，——齊魯中學(xué)，也在我們的學(xué)習中安排各種活動(dòng)，比如運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節……讓我們展示自己的才華，豐富我們的知識，給我們寶貴的財富。我記得我們班在運動(dòng)會(huì )上輸的很慘，但是讓我們記住，要以參與為主，不要以輸贏(yíng)為主，要記住，我們努力了！學(xué)校豐富多彩的'活動(dòng)讓我們更加成熟。
只要你進(jìn)了我們學(xué)校，就安靜了。學(xué)校應該是這樣的嗎？下課后，老師規定紀律，更不能上課說(shuō)話(huà)。哪個(gè)學(xué)校下課后這么安靜？只是我們學(xué)校。我們學(xué)校很?chē)栏�。也許這是一件好事，也是我們學(xué)習進(jìn)步的原因。但是太嚴格反而會(huì )起反作用，所以有時(shí)候真的希望學(xué)校不要太嚴格。在我們學(xué)校的下一堂課上，會(huì )播放美妙的音樂(lè )，這會(huì )讓我們放松，讓我們的緊張感消失。我們會(huì )做自己的事情，做作業(yè)，看書(shū)。
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習也是我們成長(cháng)不可缺少的一部分。當我們回頭看時(shí)，我們意識到我們失去了很多學(xué)習時(shí)間。我們學(xué)校的學(xué)習生活也不錯，和你的不一樣嗎？我熱愛(ài)我的學(xué)習生活和學(xué)校！
初中初一作文：學(xué)習生活 3
盼望著(zhù)，新的學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習生活由此拉開(kāi)了序幕。帶著(zhù)一份欣喜與好奇，推開(kāi)了向我半開(kāi)著(zhù)的高中生活的大門(mén)。好一座圣潔的殿堂！
我暗下決心，努力學(xué)習，為自己在生長(cháng)的路上增添輝煌的一筆！
當然，一切還是從零開(kāi)始。高一的學(xué)習任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì )做“舟”的.本領(lǐng)�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！
學(xué)習一天，效果如何？于是，老師布置作業(yè)。在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦？一個(gè)字──學(xué)！
于是滿(mǎn)桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書(shū)山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。
然而，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數學(xué)題，說(shuō)夢(mèng)話(huà)竟然是一口“流利”的英語(yǔ)。夢(mèng)中夢(mèng)到考上名牌大學(xué)，夢(mèng)到取得博士學(xué)位，夢(mèng)到拿諾貝爾獎......夢(mèng)醒之后呢？又迎來(lái)了一個(gè)忙忙碌碌的日子。畢竟是個(gè)高中生，應該懂得學(xué)習的道理。于是各科的復習、預習全都在晚上進(jìn)行，結果睡覺(jué)的時(shí)間大打折扣。
鏡頭轉向教室，這是下午第一節課。地理老師正在講地球自轉一節。老師講得津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得也很“入神”，頻頻“點(diǎn)頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經(jīng)“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦！”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。盡管我們很累，但我們都說(shuō)，我們能吃這個(gè)苦。一分耕耘，一分收獲。付出了勞動(dòng)，必會(huì )得到果實(shí)。當知道數學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”，當看到自編的英語(yǔ)短文上印出一個(gè)“５分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。
人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創(chuàng )造！
初中初一作文：學(xué)習生活 4
期待著(zhù)，新學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習和生活開(kāi)始了。
帶著(zhù)喜悅和好奇，我推開(kāi)了半開(kāi)的高中生活的大門(mén)。多么神圣的廟宇！我下定決心要好好學(xué)習，為自己的成長(cháng)做出輝煌的貢獻！
當然，一切還是從零開(kāi)始。高一學(xué)習任務(wù)繁重，科目太多，你很著(zhù)急。老師講得和潮水一樣多。其實(shí)老師的目的也很明確，就是讓我們學(xué)做船�！皩W(xué)海任重道遠”！
學(xué)習一天，效果如何？于是，老師布置了作業(yè)。在我看來(lái)，每一項作業(yè)都是對能力的評估。比如數學(xué)，有時(shí)候老師會(huì )把鮮為人知的東西拿出來(lái)給我們看，讓我們不知所措。怎么辦？一句話(huà)學(xué)習！于是桌子上擺滿(mǎn)了參考資料，堆得高高的，形成了一座書(shū)山。加油，快點(diǎn)爬起來(lái)，不要害怕，克服困難。寫(xiě)作
然而，做完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼去看世界，周?chē)臒艄庠缫炎兂闪撕诎�。不管你愿不愿意，趕緊上床睡覺(jué)。夢(mèng)里我還在算著(zhù)白天一直在琢磨的數學(xué)題，結果是睡覺(jué)說(shuō)話(huà)英語(yǔ)“流利”。我夢(mèng)想考上名牌大學(xué)，獲得博士學(xué)位，獲得諾貝爾獎。醒來(lái)之后呢？又迎來(lái)了忙碌的一天。
畢竟作為高中生，應該知道學(xué)習的'道理。所以所有科目都是晚上復習預習，睡眠時(shí)間大大減少。鏡頭轉向教室，是下午第一節課。地理老師正在談?wù)摰厍虻淖赞D。老師興致勃勃地講著(zhù)，學(xué)生們聽(tīng)得入迷，頻頻點(diǎn)頭，眼皮仿佛粘了一層膠。偶爾回頭看后排，已經(jīng)“摔倒”下一個(gè)了。突然老師驚呼：“下雨了！”一個(gè)睡著(zhù)的人立刻從椅子上跳起來(lái)，跑到窗口，讓全班哄堂大笑。寫(xiě)作
雖然我們很累，但我們都說(shuō)可以吃苦。
不勞無(wú)獲。如果你努力工作，你會(huì )得到果實(shí)。當我知道我的數學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”的時(shí)候，當我看到我的英語(yǔ)作文上印著(zhù)一個(gè)“5分”的時(shí)候，我的內心是那么的溫暖和快樂(lè )，眼前的時(shí)刻都是美好的。每個(gè)人都渴望得到美好的東西，但美好需要每個(gè)人去創(chuàng )造！
初中初一作文：學(xué)習生活 5
頭，從來(lái)沒(méi)有抬起過(guò)，只是一味的埋在書(shū)里。
在耀眼的白熾燈下，一雙沒(méi)有精神的空洞的眼睛正盯著(zhù)蟲(chóng)一樣的文字，疲倦而不知疲倦地看著(zhù)作業(yè)題，心里卻早已麻木。
窗戶(hù)關(guān)得緊緊的，好像怕調皮的風(fēng)打破沉悶的環(huán)境�！驗橹挥羞@種壓抑的環(huán)境才能讓我認真面對學(xué)習。但是，事實(shí)上，我希望被打擾。至少，吸一口新鮮空氣，聞一會(huì )花香也能讓我放松�？上Т皯�(hù)關(guān)著(zhù)。
“冷靜點(diǎn)�！蔽乙恢痹噲D告訴自己，或者欺騙自己�！翱炱谥锌荚嚵�，別忘了你的目標�！蓖@句話(huà)很管用。它能讓我迅速冷靜下來(lái)，做一些我不愿意做的事情。但今天，它失敗了。為什么？
手善于鼓吹，機械地停止工作，筆靜靜地躺在書(shū)旁邊。我站了起來(lái)，我的天，我該怎么辦？我自己都不知道。
我的頭不再服從我的命令，我把耳朵貼在窗戶(hù)的玻璃上。我聽(tīng)到一個(gè)清晰美妙的聲音，不，不，不是一個(gè)，而是很多！
我聽(tīng)到自由之風(fēng)在低語(yǔ)，他撫摸著(zhù)風(fēng)鈴，讓風(fēng)鈴為他傳達自由的節奏。我聽(tīng)到生命之雨在演奏自然生命的樂(lè )章。她弄濕了草，讓它為她播下生命的種子。河水在流淌，帶著(zhù)風(fēng)雨賦予它的自由和活力在流淌。沒(méi)有什么能阻止它前進(jìn)，因為它有永無(wú)止境、取之不盡的生命力和自由！
我關(guān)掉房間的燈，向外看。遠處高低錯落的竹子形成了一個(gè)黑色的'輪廓，像人的頭發(fā)，是卷曲的頭發(fā)。它不斷地從內到外噴涌著(zhù)生命的活力和對自由的贊美。我還看到天空中閃爍的星星，它們在移動(dòng)，發(fā)出耀眼而令人向往的自由之光。最后，我的眼睛盯著(zhù)開(kāi)闊的草坪。我看到那里有很多自由的靈魂，但是沒(méi)有我…
初中初一作文：學(xué)習生活 6
我是一個(gè)性格比較內向的女孩，常常喜歡置身于環(huán)境相對安靜的地方，自然我學(xué)習的地方也是環(huán)境比較幽靜的。我喜歡學(xué)校圖書(shū)館的閱覽室，在那里我可以盡情的瀏覽自己喜歡的書(shū)報，關(guān)注最新的時(shí)事要聞，讓我隨時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)。我還喜歡在某個(gè)晴朗的天氣里，獨自一人，抱上一本自己喜歡的書(shū)，躲在校園的某個(gè)草坪的背陽(yáng)處，細細的品讀文章。有時(shí)，我會(huì )在看書(shū)的時(shí)候，順便塞上耳機，傾聽(tīng)一些柔和的輕旋律。
這是我高一里覺(jué)得最舒適的學(xué)習生活，可以每天跟著(zhù)自己的心，做自己喜歡的事情，而往往此時(shí)，我就覺(jué)得自己生活在夢(mèng)中一般，因為在此以前，我的學(xué)習生活是充滿(mǎn)了厭倦。至今記憶猶新的是，初三那年的學(xué)習生活。那時(shí)的我很勤奮，每天早早的就起床了，跑到教室晨讀。晚上總是很晚才睡覺(jué)，總覺(jué)得有許許多多做不完的作業(yè)。我的數學(xué)很差勁，每次熬夜做的幾乎都是數學(xué)作業(yè)，有時(shí)，一道題目做下來(lái)，就差不多一點(diǎn)了。往往經(jīng)過(guò)一整天的忙碌，躺在床上，腦海里只有書(shū)本。那時(shí)的.學(xué)習生活，讓我覺(jué)得既壓抑又疲憊，很少有閑情去翻閱課外書(shū)，更不用說(shuō)去好好欣賞課外書(shū)籍了。
相比現在的生活，我才發(fā)現，學(xué)習不僅僅是學(xué)好課內的課本，更重要的是擴充課外知識，拓寬自己的視野，提升內在修養，以一種舒適閑逸的心情來(lái)學(xué)習，把學(xué)習生活輕松化。只有當自己有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，才會(huì )為自己尋找一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，從而為自己創(chuàng )造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習生活，讓自己的身心在良好的學(xué)習生活中得到放松，讓自己的內在修養在愉悅的學(xué)習生活中得到提升，做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)者。
初中初一作文：學(xué)習生活 7
隨著(zhù)秋天的腳步遠去，冬天似猛獸般夾裹著(zhù)陣陣寒流襲來(lái)�！皢琛�，張牙舞爪的狂風(fēng)撞擊著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。窗外，路燈黯淡的光暈灑滿(mǎn)了整條街，偶爾會(huì )有幾個(gè)行人匆匆走過(guò)，因而店鋪門(mén)口上方的霓虹燈也就顯得慵懶，沒(méi)了往日的.生機。
我將臺燈調到最亮度，眼前卻依然有點(diǎn)渾濁模糊。因為回家作業(yè)繁多，我已經(jīng)連續很多天沒(méi)有睡好，再加上忽冷忽熱的氣候變化，我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠著(zhù)鼻涕，右手卻奮筆疾書(shū)著(zhù)，不敢有任何一絲的懈怠，因為夜已經(jīng)很深了。
此時(shí)此刻，我多么懷念小學(xué)生時(shí)代的輕松與快樂(lè )��！而進(jìn)入初中生活的這兩個(gè)月里，又是如此令人苦不堪言。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，還沒(méi)有從愜意的暑期生活中完全轉換過(guò)來(lái)的我，睡眼惺忪地從床上掙扎起來(lái)。我的小拳頭狠狠地揮舞著(zhù)，被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已說(shuō)不出話(huà)來(lái)。穿衣、洗漱、吃飯，一切都是那樣匆匆忙忙，使我像個(gè)陀螺般團團轉，跟隨著(zhù)媽媽一路馬不停蹄地轉到了學(xué)校門(mén)口�？粗�(zhù)陌生而肅穆的大門(mén)，我的心情是既激動(dòng)又忐忑不安，心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是，第一天就做了很多張試卷，而接下來(lái)的日子里都差不多這樣。轉眼間，月考都已經(jīng)過(guò)去了，還沒(méi)有放松下來(lái)的我，又將迎來(lái)嚴峻的期中考。
整理好書(shū)包后，我看著(zhù)身旁那一疊高高的試卷，依然無(wú)法相信，自己居然能夠挺了過(guò)來(lái)。發(fā)呆了許久，我猛然發(fā)現，其實(shí)是自己還沒(méi)有準備好去迎接新的學(xué)習環(huán)境與生活。
雖然我知道，初中四年肯定特別艱難，但是我必須得勤奮努力，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。不負父母與老師的期望，將來(lái)要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
“嗚……”，風(fēng)越來(lái)越猛，似乎在嘲笑著(zhù)我，又似乎在鼓勵著(zhù)我。
我緊緊地捏住拳頭，笑了……
初中初一作文：學(xué)習生活 8
突然覺(jué)得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員，不用像組長(cháng)一樣去干涉別人的學(xué)習，作業(yè)寫(xiě)不好，字寫(xiě)得不好看，書(shū)沒(méi)背，也沒(méi)有去關(guān)心我，可現在呢，好多東西都制約著(zhù)自己，讓我覺(jué)得好累，學(xué)習也沒(méi)有以前那么快樂(lè )，而不像以前那樣每天都是快樂(lè )的度過(guò)。
我知道自己要努力學(xué)習，但現在有好多誤會(huì )，我想在他們說(shuō)我時(shí)解釋?zhuān)衫哿�，我也知道，即使解釋也無(wú)濟于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒(méi)時(shí)間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現在心中沒(méi)有不想演的意思，我也想演好人生這場(chǎng)大戲，但是你的學(xué)習的壓力，生活的壓力使我無(wú)法呼吸。
老師在課上，當著(zhù)所有同學(xué)的面說(shuō)我，因為張杰迷失了方向，對此我只能說(shuō)：我才不是因為張杰這樣的呢，對于他說(shuō)我因為張杰怎么怎么樣，我只想說(shuō)，你可以說(shuō)我周末放假經(jīng)常玩手機，影響了學(xué)習，而且對于張杰我只是信仰，我沒(méi)有為張杰怎么怎么樣，所以這么說(shuō)我覺(jué)得好冤枉。
還有，對于背書(shū)，我只想說(shuō)我努力背了，我問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)有給他肯定說(shuō)沒(méi)有方法的.緣故，因為我背書(shū)都是靠死記硬背，但我不想因為別人說(shuō)我沒(méi)有背到，就說(shuō)我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有用心。雖然我可能有很多問(wèn)題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關(guān)我毛事，如果成長(cháng)只是被別人忽略，看到的只是問(wèn)題，我還能說(shuō)什么呢。
我不會(huì )因為別人的話(huà)怎么怎么樣，我會(huì )改正自己錯誤，就用時(shí)間來(lái)看吧！
人生會(huì )出現很多很多東西，我們無(wú)法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會(huì )墮落，反之則會(huì )在生活中充滿(mǎn)激情，每天都很快樂(lè )，我現在還處于困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！
初中初一作文：學(xué)習生活 9
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活會(huì )變得越來(lái)越美好！現在就讓我帶領(lǐng)你們走進(jìn)未來(lái)的學(xué)習生活吧。
早上，我滑著(zhù)智能滑板車(chē)在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過(guò)，我不時(shí)伸出手接住路邊上機器人提供的食物。突然，前面堵車(chē)了，我只需按一個(gè)鍵，滑板就長(cháng)出了一對碩大的翅膀，躍進(jìn)了空中航線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )，滑板又迅速下降，跳進(jìn)了海上航道。此時(shí)，滑板兩端出現一個(gè)巨大的玻璃罩，尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳，推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快，我就到了目的地——未來(lái)市水下學(xué)校。
我們的教室像電影院，座位越往后越高，這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著(zhù)一臺記話(huà)機，它可以幫助我們將老師講的內容記錄下來(lái)，并打印在白紙上。
下課時(shí)，我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園，里面有許多遠古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉式操場(chǎng)。當所有人都上去時(shí)，它便旋轉著(zhù)飛起來(lái)。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的.圍墻是水草樹(shù)，它是水草和大樹(shù)基因嫁接在一起長(cháng)成的，它有水草的外形顏色和大樹(shù)的高大挺秀。謎宮里面有無(wú)數的海洋生物，如鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會(huì )有指路機器人領(lǐng)著(zhù)你出去。
未來(lái)水下學(xué)校的學(xué)習生活是不是很令人向往呢？那就努力學(xué)習，刻苦專(zhuān)研吧，總有一天這幻想就能變成現實(shí)！
初中初一作文：學(xué)習生活 10
學(xué)習，只是拘泥于書(shū)本上的知識嗎？學(xué)習，只能在學(xué)校的課堂上嗎？絕不！
知識，如浩瀚星空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，如奔騰江河中的滴滴水珠，又如百花園里的朵朵鮮花，不計其數。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！比说倪@一生，不可能學(xué)到所有的知識，在課堂上老師也無(wú)法傳授給我們所有的知識，要想懂得更多，還可以在平時(shí)博覽群書(shū)，一天天的積累，像這樣日復一日，年復一年，聚沙成塔，集腋成裘……如果光是這樣還不夠，我們還要學(xué)會(huì )從生活中獲得知識。
我們的`生活多姿多彩，我們的大自然千變萬(wàn)化，猶如一幅綺麗的畫(huà)卷。有春風(fēng)徐來(lái)的溫和———風(fēng)從哪里來(lái)？有夏雨打落的猛烈———雨到哪里去？有秋葉凋零的凄涼———葉兒怎會(huì )落下？也有冬雪普降的欣喜———雪花怎樣形成……為何有朝氣蓬勃的太陽(yáng)？為何有絢麗多彩的晚霞？為何有的地方江天寥廓？為何有的地方細長(cháng)狹窄……一顆落下的蘋(píng)果砸中了牛頓，牛頓發(fā)現了重力；一粒成熟蒼耳沾上了曼斯塔爾的毛褲，曼斯塔爾讓我們擁有了方便的尼龍扣；瓦特看見(jiàn)一只將要被沸騰的水頂開(kāi)的水壺，瓦特發(fā)明了蒸汽機，給人類(lèi)帶來(lái)了第一次工業(yè)革命……
生活是我們的一位老師———一位無(wú)聲的老師，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛，一個(gè)善于思考的大腦，仔細地觀(guān)察，認真地思考，留心我們身邊的事物，我們定能收獲到豐富多彩而有趣的知識，我們要用心、靜靜的聆聽(tīng)，慢慢的體會(huì )生活的無(wú)窮奇妙！
“學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰�！睂W(xué)習，是沒(méi)有盡頭的，在課堂中我們要認真聽(tīng)講，聽(tīng)清老師說(shuō)的每一句話(huà)，課余時(shí)間時(shí)間我們要時(shí)常去郊外走一走，多親近大自然，讓我們一起做生活的有心人。
學(xué)習，其實(shí)不止在課堂。
初中初一作文：學(xué)習生活 11
我喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教育和培養孩子的。世界名著(zhù)固然精彩紛呈，但包羅萬(wàn)象的雜志也令我愛(ài)不釋手，我看我的最?lèi)?ài)《讀者》、《演講與口才》，一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后。每當讀過(guò)一本好書(shū)，總是希望有人與我分享。
第二天到單位沒(méi)課時(shí)，我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位，各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難，在書(shū)中窺測到人的.崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū)，正是因為它早已成為我的知已。 寫(xiě)作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感等，偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。 我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )世界，無(wú)奇不有。
我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料，學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè)，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得，我們是21世紀的主人，我們要用智慧的頭腦，運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀，網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
初中初一作文：學(xué)習生活 12
看，老師來(lái)發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑�！昂脩颉瘪R上就要上演了。聽(tīng)，老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)：“今天啊，我一早來(lái)到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說(shuō)：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已，要不我們去辦公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇？”嘿！胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多，可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴(lài)，于是說(shuō)：“好呀！”“嘿！你們在干什么呢？”鄭辰雨忽地湊了過(guò)來(lái)，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著(zhù)鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技，終于，我們擺脫了她，順利來(lái)到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒(méi)有邵老師。當我們拿走了我們各自的周記本，正準備走人的時(shí)候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們怎么得給邵老師說(shuō)一聲吧！”是啊，是應該說(shuō)一聲，但是，怎么說(shuō)呢？“對了，我們可以寫(xiě)紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫(xiě)了起來(lái)：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會(huì )懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧？
修羽恒胡一鳴
望著(zhù)我們的.“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，胡一鳴打了個(gè)響指：“明天看好戲吧！”
老師說(shuō)完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著(zhù)在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會(huì )懲罰我們的。
初中初一作文：學(xué)習生活 13
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我從不覺(jué)得學(xué)習是一件令人很痛苦的事，是因為我每天早上起床都鼓勵自己，給自己一個(gè)大大的微笑，并且告訴自己說(shuō)困難總會(huì )過(guò)去的，要堅持。
我的性格很內向，沒(méi)有同學(xué)們的性格活潑開(kāi)朗，在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)“書(shū)呆子”，我偶爾會(huì )因為交不到一兩個(gè)朋友而煩惱。班長(cháng)很善良，向我伸出友誼的手，我的性格也慢慢地放開(kāi)了，也喜歡和同學(xué)們接觸，交流。
去年剛進(jìn)大學(xué)大一的我，才發(fā)現大學(xué)并不是我高中時(shí)就想得很輕松很容易。大學(xué)的課程跟高中不一樣，有很多時(shí)間都是自己合理安排支配。期末考試、英語(yǔ)四六級、計算機等級考試、普通話(huà)考試、教師資格證，還有其他社團聯(lián)誼活動(dòng)，周末找到一份兼職做，這些都讓我是生活過(guò)的踏實(shí)而且快樂(lè )。
對“學(xué)習”兩個(gè)字的理解，我認為學(xué)習不只是對課本上，對考證的知識，還有一種理解是要不斷地從周?chē)鷮W(xué)習，看到周?chē)瑢W(xué)有好的習慣，好的語(yǔ)言表達溝通能力也要虛心很他們學(xué)習。在我的大學(xué)生活中，有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色，豐富多彩的活動(dòng)，我也結交了不同專(zhuān)業(yè)的朋友，有很聊得來(lái)的同學(xué)，周末晚上有空經(jīng)常約在一起去圖書(shū)館看書(shū)，在圖書(shū)館必須是保持安靜的'地方，在那里可以靜心得看書(shū)，給自己一點(diǎn)獨處的時(shí)間放松身心，總之我熱愛(ài)學(xué)習。學(xué)習可以讓我學(xué)到很多知識，也感受到樂(lè )趣。
我有一個(gè)特別好的朋友，她跟我一個(gè)專(zhuān)業(yè)，她的數學(xué)學(xué)得很好，很基礎很扎實(shí)。我的數學(xué)很薄弱，我也經(jīng)常在空余時(shí)間讓好朋友輔導我。我們一起學(xué)習，一起去飯堂吃飯，好朋友的溝通語(yǔ)言表達能力很強，心態(tài)很開(kāi)朗活潑，也交到很多朋友。我也是經(jīng)常和她一起玩，我平時(shí)向好朋友學(xué)習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學(xué)習生活。
初中初一作文：學(xué)習生活 14
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來(lái)的？，大揭秘”伴著(zhù)震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過(guò)去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對號下寫(xiě)著(zhù)一行字，與××同學(xué)的一模一樣�！薄霸┩�，實(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來(lái)了同學(xué)們的非議，我順著(zhù)他們的目光轉移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜因為事情調查很有難度，所以我選擇了最了當的方式，我更加努力的開(kāi)始學(xué)習，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費��！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒，就扭轉身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的'心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長(cháng)，我不再那樣勤奮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵……。
原來(lái)，酸只是甜的開(kāi)始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認清自己；甜只是苦與辣的開(kāi)端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習的調味品，告訴我，沒(méi)有永遠的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧！生活缺少滋味，學(xué)習生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來(lái)?yè)P帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習生活有“滋”有“味”。
初中初一作文：學(xué)習生活 15
我2011年的夏天已經(jīng)滿(mǎn)了。日歷在愉快的麗江之旅和緊張的學(xué)習之間交替。
在東源巷一間不顯眼的自習室里：“雞和兔在一個(gè)籠子里”，他們用兩條腿和四條腿對付一群愛(ài)探索的孩子；分數和百分比互換角色，不斷給他們發(fā)問(wèn)號；xyz讓他們困惑，讓他們不敢輕易懈怠。設定一個(gè)值測試這些優(yōu)秀學(xué)生挖三尺有多深.
這里的學(xué)習雖然辛苦，但也充滿(mǎn)了快樂(lè )和驕傲。累的.時(shí)候聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)找到了解決問(wèn)題的捷徑，除了羨慕，更生成；試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )瞥一眼別人的分數不如自己的。哎，累，煩躁，此刻，一切都是浮云！你得到的幸福絕對值得！
日歷在烈日下脫下一件衣服，完成了緊湊的數學(xué)訓練。我和家人來(lái)到云南麗江。融入這里的自然美，讓我拋開(kāi)所有的疲憊。我們盡情地享受，瘋狂地玩耍，快樂(lè )地品嘗。
晚風(fēng)中有一絲涼意。當我們沿著(zhù)河邊走，看到河水穿過(guò)小船時(shí)，我抓住媽媽的手，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)灰抑佬〈钠鲿r(shí)間和當前速度，我就能計算出小船的速度！”這種巨大的自豪感是從杭州帶來(lái)的。爬玉龍雪山時(shí)，我拉著(zhù)父親的手自豪地說(shuō)：“以前讓我湊的對應法和集值法，現在這些問(wèn)題都打不過(guò)我！你看，就像這座雪山，我們可以根據登山時(shí)間等條件，用集值法和相應的方法逐一求解，好容易！看到農民養的雞和兔子，我笑著(zhù)對弟弟說(shuō)：“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳，我就能算出雞和兔子的數量！”這時(shí)，大人們總是高興地說(shuō)：“等你長(cháng)大了，你學(xué)的數學(xué)知識就用上了！"
日子一天天過(guò)去，日歷越來(lái)越薄，而我的知識本卻越來(lái)越厚。這個(gè)夏天，大地灼熱，我的學(xué)習和玩耍越來(lái)越h！
初中初一作文：學(xué)習生活 16
朋友，你要是問(wèn)我學(xué)習生活是怎么樣的？我就會(huì )回答學(xué)習生活是充滿(mǎn)了酸甜苦辣的，你要是不信，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
冬天的早晨，太陽(yáng)剛剛露出了魚(yú)肚白，我身邊的鬧鐘就響了。再睡一會(huì )吧，躺在暖和的被窩里那可謂是天大的享受��！但是早晨是人記憶力最好的時(shí)候，俗話(huà)說(shuō)得好：“一日之計在于晨�！庇谑俏亿s緊起來(lái)晨讀。想想，這是苦��！
課堂上，我認真地聽(tīng)講�？墒亲鲎鳂I(yè)時(shí)仍會(huì )遇到一些難題解答不出來(lái)。盡管絞盡腦汁，還是做不出。這不，又遇到不會(huì )做的'數學(xué)題了。下課了，我便去請教同學(xué)，誰(shuí)知那位同學(xué)也不會(huì )，說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)有完成呢！”說(shuō)完就不再搭理我了。這時(shí)，我的心里難受極了，感覺(jué)火辣辣的。
晚上，爸爸媽媽開(kāi)始悠閑地看電視，而我卻像籠中的小鳥(niǎo)，被關(guān)在房間里讀書(shū)復習，準備明天的考試。我最喜歡籃球比賽了，突然我隱隱地聽(tīng)到一個(gè)輕微的擦網(wǎng)聲，好像是進(jìn)球了。我不禁躡手躡腳地出來(lái)瞄上幾眼過(guò)過(guò)癮。誰(shuí)知爸爸探出腦袋來(lái)，大吼一聲：“進(jìn)去復習！”我便無(wú)奈地退回房間，繼續奮戰。這時(shí)，我的心里涌出了酸酸的味道。
考試了，成績(jì)發(fā)布了。我得了95分。太棒了！平時(shí)的苦來(lái)酸甜都被我跑到了腦后，剩下的是蜜甜！
甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺(jué)。小學(xué)，我的語(yǔ)文成績(jì)在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個(gè)80多分，可從來(lái)沒(méi)有下過(guò)85分。但一到了中學(xué)，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應了那句話(huà)“在小學(xué)差距不會(huì )大，而到了初中，一下子就被拉開(kāi)了�！笨磥�(lái)，光在口頭上找原因，總是說(shuō)要努力是不行的，還是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，不然，我可就要一直苦下去了！
這就是我苦辣酸甜的學(xué)習生活。
初中初一作文：學(xué)習生活 17
一年中我們有大半的時(shí)間是在學(xué)校里面度過(guò)的，在我的學(xué)習生活中，每天除去必學(xué)的課堂任務(wù)之外，還有我們自己的學(xué)習任務(wù)。
課堂的學(xué)習大都一致，上課的時(shí)候老師就在課堂上講著(zhù)，我們就在自己的座位上聽(tīng)著(zhù)，等到課上的任務(wù)一完成，下課的鈴聲一響起，這就是屬于我們自己的時(shí)間了。
我們自己的時(shí)間不單單是休息玩樂(lè )，也同樣有學(xué)習，只不過(guò)在這段時(shí)間里我們的學(xué)習就是根據個(gè)人的興趣愛(ài)好來(lái)的了。
我們會(huì )學(xué)習自己感興趣的東西，有的.同學(xué)會(huì )選擇看一些自己喜歡看的課外書(shū)，比如世界名著(zhù)之類(lèi)的，這段時(shí)間里，我們的學(xué)習也是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
我的學(xué)習生活也分為了兩部分，一個(gè)課上，一個(gè)課外。課上就不多說(shuō)了，課外的學(xué)習生活是最精彩與有趣的。因為在課外的學(xué)習中，最主要的是根據我的選擇來(lái)，我想學(xué)什么？又喜歡學(xué)什么？
有時(shí)候的假期里，我依舊在一個(gè)屬于學(xué)習的生活中，我會(huì )來(lái)培養我個(gè)人的興趣愛(ài)好，會(huì )不斷的充實(shí)自身。學(xué)習，其實(shí)我們每天都在學(xué)習，不單單我們在學(xué)校里面的時(shí)間是我們的學(xué)習生活，假期也同樣是屬于我們的學(xué)習生活。
這兩者之間的不同就在于，前者我們的學(xué)習氛圍更濃，后者更像一個(gè)潛移默化的過(guò)程，但我們也是在學(xué)習，不過(guò)后者我們的學(xué)習進(jìn)度比較緩慢，我們學(xué)到的東西也并不那么的明顯。就像我在學(xué)校里面的學(xué)習，每一次考試過(guò)后，幾乎能能夠看到自己的進(jìn)步與退步，而在課后的學(xué)習生活中，就沒(méi)有這么明確了。不管怎么樣，我們都要保持一個(gè)很好的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活是一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程之中學(xué)習與進(jìn)步同在。
初中初一作文：學(xué)習生活 18
我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我每一天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學(xué)習生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的`，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每一天吃完午飯，同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)看，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自我花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；情緒不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…
…連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
初中初一作文：學(xué)習生活 19
“快，拿起書(shū)，閱讀交流會(huì )開(kāi)始啦！”清晨，妹妹便拿起椅子，我雙手捧著(zhù)書(shū)，我倆徑直走向房間。一切準備就緒----閱讀交流正式形開(kāi)始。
第一幕：旗開(kāi)得勝
“今天，我們交流的是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《簡(jiǎn)單的喜歡你》”妹妹抑揚頓地講道�！熬褪且粋�(gè)初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛！”“哈哈，”我不甘示弱：“這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美感人，初中女生丁小寒如同童話(huà)里的灰姑娘，敏感而自尊，而在一個(gè)流星之夜，她與男主角李遜白不期而遇�！拔姨咸喜唤^地講道，滅了滅妹妹的威風(fēng)，我情不自禁的.為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只見(jiàn)她一臉不服氣�！昂�，下一輪，我先來(lái)！”妹妹氣憤地嚷道。
第二幕：小試牛刀
“雞蛋鴨蛋荷包蛋，蛋蛋飄香，這句對聯(lián)是我最喜歡的句子，因為它對仗工整，而又不失趣味�！泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進(jìn)步�！拔易钕矚g的是憑軒臥聽(tīng)雨荷聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。這句話(huà)令我回味無(wú)窮……”我用詩(shī)一般的語(yǔ)言述說(shuō)了我最喜歡的句子，只見(jiàn)妹妹聽(tīng)得入迷，連連拍手稱(chēng)贊。我倆相視一笑，一種從未有過(guò)的激動(dòng)與充實(shí)感涌上心頭。這場(chǎng)閱讀交流會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了……
世界上有一種語(yǔ)言宛若我心中的忘憂(yōu)泉，明麗悠長(cháng)；有一種文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳邊環(huán)繞；有一種交流宛若變化多端的四季，養的動(dòng)人。它----便是語(yǔ)文。我從交流中學(xué)到了語(yǔ)文，感受到了語(yǔ)文的生命，傾聽(tīng)到了語(yǔ)文的聲音，聞到了語(yǔ)文的芬芳清香。這便是交流給我帶來(lái)的語(yǔ)文……
閱讀與交流，交流與我，我與語(yǔ)文，我坐在交流的船沒(méi)沉浸在語(yǔ)文的海里，傾心聆聽(tīng)語(yǔ)文聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……
初中初一作文：學(xué)習生活 20
今天是一個(gè)特殊的日子。在這個(gè)特殊的日子里，我將進(jìn)入武侯實(shí)驗中學(xué)，觀(guān)看嶄新的校園，寬闊的操場(chǎng)，白色的瓦房，一塵不染的地面。心里有一些激動(dòng)和興奮，也有一些恐懼和不安
進(jìn)入這所中學(xué)意味著(zhù)我已經(jīng)是一名中學(xué)生，武侯實(shí)驗的成員。不再是那個(gè)還躺在媽媽?xiě)牙锟刺炜諗敌切堑男∨�。我天真浪漫的童年將離我而去。迎面而來(lái)的是中學(xué)的肅穆氣氛。我不想失去我的天真無(wú)邪，雖然我的童年還沒(méi)有完全結束。但是到了中學(xué)，我要永遠保持那份童心。我不想留著(zhù)，但我必須留著(zhù)。我怕來(lái)了以后再也找不到那種童心了。
走進(jìn)這個(gè)校園，我會(huì )認識來(lái)自世界各地的同學(xué)。我的人生將在這里打下堅實(shí)的基礎，我的夢(mèng)想將在這里起航，我未來(lái)的命運將在這里徘徊。所以在這里呆三年很辛苦，我的.負擔很重，里面包含著(zhù)親人的希望和寄托。我不能辜負大家的希望。尤其是十幾年來(lái)為我努力的媽媽對我的信任。我不知道她為我放棄了多少自由。
為了幫我做晚上的作業(yè)，她放棄了購物和看電視的時(shí)間。她每天耐心的給我出主意，聽(tīng)我寫(xiě)東西，和我聊天，耐心的開(kāi)導我。為我高興，為我擔心，她幫我輔導我，把我當成她唯一，把我的進(jìn)步當成她最大的榮譽(yù)和驕傲。我辜負了她的信任，也辜負了。所以，三年后我會(huì )為自己，為媽媽更加努力。
童年的翅膀已經(jīng)褪去，但童年將是我最美好的回憶�，F在，背上的包袱里全是親人的寄托。父親，母親。你也應該放手，讓我在你的呵護下學(xué)會(huì )堅強！媽媽?zhuān)憧偰芸吹絻A盆大雨后天空中升起淡淡的彩虹。相信你也能看到我翱翔天際的那一刻。媽媽?zhuān)判姆攀职�。請默默祝福我。�?ài)你的女兒。
初中初一作文：學(xué)習生活 21
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他達到目標的唯一力量就是他的堅持精神。而2020年的居家學(xué)習生活，讓我明白了這句話(huà)的真正含義。
剛復課短短幾個(gè)月，突如其來(lái)的疫情使我們又不得不居家學(xué)習。學(xué)校里豐富多彩的生活被冰冷的屏幕隔開(kāi)，一切變得既陌生又遙遠。望著(zhù)眼前那個(gè)單調枯燥的直播課，我的思緒飄到了窗外的'雪景中，如果沒(méi)有這場(chǎng)疫情，此時(shí)的我一定在樓下玩雪呢！
耳邊老師講課的聲音逐漸模糊，我已無(wú)心聽(tīng)課。忽然，窗外的景象讓我震驚：許多穿著(zhù)防護服的志愿者在搬運物資，漫漫大雪之中他們一起推一個(gè)大箱子，道路濕滑有一個(gè)“大白”滑倒了，另一個(gè)“大白”將他扶起，繼續搬運。他們是鵝毛大雪之中最美的風(fēng)景，讓我感動(dòng)。耳邊老師的指導聲變得清晰，他們在雪天這樣惡劣的環(huán)境中仍堅持搬運，相比之下，我坐在溫暖的家中學(xué)習，怎么能說(shuō)放棄呢？我的目光回到了屏幕上，認真聽(tīng)課。
從那以后，無(wú)論課程多么枯燥，我都堅持把它認真聽(tīng)完。每當我想放棄時(shí)，都會(huì )想起那天雪中的志愿者，我堅定了信念，懂得了要為目標努力奮斗。
每晚九點(diǎn)總是語(yǔ)文小考的時(shí)間，語(yǔ)文老師會(huì )準時(shí)發(fā)起視頻會(huì )議，監督我們考試。為了保證考試的真實(shí)性，她檢查每一名同學(xué)的攝像頭，如果有有問(wèn)題的同學(xué)她會(huì )指出來(lái)讓他調整�？荚嚱Y束后，老師會(huì )給我們批作業(yè)，有一次我的閱讀題打了最高分，被評為優(yōu)秀作業(yè)，作業(yè)上鮮紅的笑臉以及表?yè)P的話(huà)語(yǔ)給了我極大的鼓勵。每一次的作業(yè)和小考我都認真對待。功夫不負有心人，在期末考試中我取得了進(jìn)步。在居家學(xué)習的過(guò)程中，我通過(guò)奮斗達成了自己的目標。
初中初一作文：學(xué)習生活 22
時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著(zhù)爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成為步入初中的青少年。上了初中，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。
沒(méi)錯，小學(xué)生涯已在步入中學(xué)時(shí)消失無(wú)蹤，中學(xué)校園里，埋藏著(zhù)我們不同的命運。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的楊樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有家長(cháng)的管教。
初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì )帶給你無(wú)限的挑戰，讓你自己發(fā)現其中的奧妙，自己體會(huì )其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠照射著(zhù)你。我學(xué)會(huì )把優(yōu)等生作為目標，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……
我一次次鼓勵自己，將黃昏時(shí)的`一聲聲嘆息轉化為動(dòng)力，再難也不怕！我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰(shuí)也無(wú)法預料以后將會(huì )演變成什么，或許會(huì )布滿(mǎn)荊棘，一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的在我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走
初中初一作文：學(xué)習生活 23
到了學(xué)校，看到來(lái)了這么多同學(xué)，就拿出課本看。其實(shí)我是看溜句的，只是不知道腦子里在想什么。直到老師來(lái)分配任務(wù)，我才開(kāi)始完成任務(wù)。早上四節課后，放學(xué)后按門(mén)鈴，“耶！放學(xué)后！”這時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始興奮起來(lái)。
下午，上完三節課，我開(kāi)始自學(xué)。在這個(gè)班里，一些學(xué)生看書(shū)，一些休息，一些做作業(yè)，一些傳筆記說(shuō)話(huà)。這個(gè)班可以在星期二和星期五放流行音樂(lè )，所以我的同學(xué)變得活潑，豎起長(cháng)耳朵，認真聽(tīng)這首美妙的歌。鈴聲一響，我們就匆忙趕到食堂。當我們吃完飯回來(lái)的時(shí)候，是晚上學(xué)習的時(shí)候了。
放學(xué)，8：40，作業(yè)做完：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每天都差不多，只是意義不同。每天都是多姿多彩的。
我們學(xué)校，——齊魯中學(xué)，也在我們的學(xué)習中安排各種活動(dòng)，比如運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節……讓我們展示自己的才華，豐富我們的知識，給我們寶貴的`財富。我記得我們班在運動(dòng)會(huì )上輸的很慘，但是讓我們記住，要以參與為主，不要以輸贏(yíng)為主，要記住，我們努力了！學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟。
只要你進(jìn)了我們學(xué)校，就安靜了。學(xué)校應該是這樣的嗎？下課后，老師規定紀律，更不能上課說(shuō)話(huà)。哪個(gè)學(xué)校下課后這么安靜？只是我們學(xué)校。我們學(xué)校很?chē)栏�。也許這是一件好事，也是我們學(xué)習進(jìn)步的原因。但是太嚴格反而會(huì )起反作用，所以有時(shí)候真的希望學(xué)校不要太嚴格。在我們學(xué)校的下一堂課上，會(huì )播放美妙的音樂(lè )，這會(huì )讓我們放松，讓我們的緊張感消失。我們會(huì )做自己的事情，做作業(yè)，看書(shū)。
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習也是我們成長(cháng)不可缺少的一部分。當我們回頭看時(shí)，我們意識到我們失去了很多學(xué)習時(shí)間。我們學(xué)校的學(xué)習生活也不錯，和你的不一樣嗎？我熱愛(ài)我的學(xué)習生活和學(xué)校！
初中初一作文：學(xué)習生活 24
漫長(cháng)的寒假里，雖然時(shí)間由我們自己支配，但是我們在寒假中也不能將我們的學(xué)習給落下。這不，在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，我迎來(lái)了我寒假中的學(xué)習生活。
我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃表，將每天的每一個(gè)時(shí)間段都寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)習計劃，就比如，在七點(diǎn)鐘起床，之后朗讀半個(gè)小時(shí)課本等等。我將一天的時(shí)間細分，讓自己在每天里都能夠學(xué)習，能夠充實(shí)自己。
在這個(gè)寒假里，幾乎每天我都是按照著(zhù)這個(gè)計劃表完成我每天里的學(xué)習任務(wù)。在這個(gè)期間，我的父母也夸獎我不少次，夸獎我是一個(gè)做事有計劃的孩子。隨著(zhù)寒假的時(shí)間一天天的過(guò)去，我的學(xué)習也有了一個(gè)越來(lái)越明顯的進(jìn)步。其中最明顯的一處進(jìn)步就是我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高了不少。從前我讀上一篇英語(yǔ)作業(yè)，都得斷斷續續的'讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。
有一天，當我自己意識到這個(gè)進(jìn)步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當我讀完了后，我迫不及待的問(wèn)他們，問(wèn)他們我的進(jìn)步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無(wú)比的大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現在我都不知道，因為父母一直都笑著(zhù)不回答我這個(gè)問(wèn)題。一開(kāi)始我還一直糾結著(zhù)，但慢慢的我也就沒(méi)有那么執著(zhù)的想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。畢竟，只要我在學(xué)習上進(jìn)步了，這就是一件最好的事了。
原本如此漫長(cháng)的寒假，其實(shí)也一天天的過(guò)得極快，不多久，我的這個(gè)寒假就要將近尾聲了。這個(gè)寒假，我過(guò)得很充實(shí)，也過(guò)得很上進(jìn)。
初中初一作文：學(xué)習生活 25
歲月出入的車(chē)站，總以原始的意蘊，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿(mǎn)月"那般緊張，絕非"如何過(guò)得今宵去"那般無(wú)聊，而應多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習氛圍中的.平臺；那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)，就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書(shū)，就是我對待同學(xué)對我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度……
理想中的學(xué)習生活，盈滿(mǎn)了怡意，真如古人"小佇石橋風(fēng)滿(mǎn)袖"那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著(zhù)憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì )"乘風(fēng)破浪"。
因為我深深地體會(huì )到"沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍、長(cháng)河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的"稍縱即逝"。
理想的學(xué)習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請靜靜傾聽(tīng)那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習生活。
初中初一作文：學(xué)習生活 26
“沉默加速度，是我的腳步，奔跑在視線(xiàn)里的路，我不要祝福，’不理會(huì )孤獨。奔向最遠處……”哼著(zhù)瞿穎的《加速度》，開(kāi)始了我的九年級加速度的生活。
九年級的課程——加速度
“什么，音樂(lè )課、美術(shù)課，都不上了？體育課也僅僅只有一節？這也太夸張了吧！”我睜開(kāi)本不大的眼睛望著(zhù)課程表足足十分鐘�！盀槭裁床簧线@些課？”我自言自語(yǔ)�！耙驗槟闶蔷拍昙墝W(xué)生了�！蓖罏槲一卮��！班�，對！我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，還有一節體育課嘛�！痹偻n程表，九年級的課程太擁擠了，快要爆炸了！
九年級的時(shí)間——加速度
“幾點(diǎn)了？”“都5點(diǎn)5分了，你還不起��？”
“不是才5點(diǎn)多一點(diǎn)嗎，到5：30再起也不遲，以前我們5：40到班內還是第一批呢�！薄翱┛币魂嚤�。
“你不怕老師來(lái)拖你，你就5：30起吧，別忘了，你已經(jīng)是畢業(yè)班了�！弊约喝鐗�(mèng)初醒。
比起七八年級，九年級的時(shí)間老人消瘦了許多許多，已經(jīng)瘦嶙峋了！
九年級的作業(yè)——加速度
“共13張試卷，拿回家可不要少了��！”同桌提醒我�！笆裁�，13張，才放2天半的.假，還有基礎訓練、作文在等著(zhù)排隊，天哪！我們的自由哪去了？”“你再數一數，有沒(méi)有落下？”“我已經(jīng)數了。邊了，真的是13張！”
九年級的作業(yè)怎么這么多呢？剛剛擺脫三座大山的壓迫，又來(lái)了最繁重最無(wú)期的，還不得不
完成的作業(yè)大山！
進(jìn)入畢業(yè)班，一切都變了，腦中開(kāi)始混亂，每天被作業(yè)、時(shí)間整得不知東西南北了。
進(jìn)入畢業(yè)班，一切是都加速度，腳步越來(lái)越快，時(shí)間越來(lái)越“瘦”，沉默越來(lái)越多，我們也變得越來(lái)越“傻”。
初中初一作文：學(xué)習生活 27
我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我每一天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習，是有教師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學(xué)習生活增添了色彩。除了課堂上的`學(xué)習之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。
每一天吃完午飯，同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)看，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自我花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。
這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心境不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。
我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
初中初一作文：學(xué)習生活 28
E
在初二的學(xué)習生活中，我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來(lái)一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時(shí)各有風(fēng)味。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，數學(xué)老師直奔主題，英語(yǔ)老師朗朗上口！哎！都有特點(diǎn)，讓我怎么來(lái)評判我最喜歡哪個(gè)呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類(lèi)的。
在初二中，學(xué)習抓得更緊了，作業(yè)相對來(lái)說(shuō)還好，但我會(huì )更加努力的！因為我要考上我夢(mèng)想的中學(xué)��！我還報了幾個(gè)補課班，雖然時(shí)間很滿(mǎn)，但是又讓我了解到了跟多的知識面��！為我的'學(xué)習奠定了基礎。
在初二，可以說(shuō)到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著(zhù)“讓青春在拼搏中閃光”，這句話(huà)。在這個(gè)青春昂揚的日子里，我們要度過(guò)一段無(wú)悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力，因為青春稍縱即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。
在學(xué)校里，班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作，讓人哈哈大笑，頓時(shí)覺(jué)得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書(shū)本較勁，互相比拼，不分上下。數學(xué)課上，我們再為“xyz”頭疼；語(yǔ)文課上，我們再為“之乎者也”頭暈；英語(yǔ)課上，我們再為“ABCD”比拼。哎！神吶Ｈ救我吧Ｉ是，學(xué)習之余做做題，突然發(fā)現不難了；讀讀古文，突然發(fā)現朗朗上口；看看英語(yǔ)雜志，突然發(fā)現能翻譯出來(lái)。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話(huà)，我情愿沉陷下去，何樂(lè )而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點(diǎn)累，累中大有豐收��！
北進(jìn)二年級：王建龍
初中初一作文：學(xué)習生活 29
當我把八年級改為九年級的時(shí)候，我忽然覺(jué)得，時(shí)間怎么這么快，再有三百多天我就結束了初中的學(xué)習生活，打開(kāi)段老師語(yǔ)文教育網(wǎng)，瀏覽著(zhù)八年級同學(xué)的反思報告，篇篇都是積極的向上的、要好好反思學(xué)習的`，可是我現在的狀態(tài)積極性遠不如他們，長(cháng)江后浪推前浪，我就是被推走的浪花嗎？
不進(jìn)則退，在學(xué)校，在段老師學(xué)習班，競爭就是這么激烈，不容我稍做停留，它就把我甩在后面。讀著(zhù)一篇篇古典優(yōu)秀作品，想著(zhù)八年級的同學(xué)對學(xué)習的態(tài)度積極性，我都開(kāi)始羨慕他們，還有那么多的時(shí)間，去寫(xiě)去學(xué)。
時(shí)間匆匆，我都感覺(jué)時(shí)間的緊迫可是在行動(dòng)上總是慢半拍，這個(gè)暑假學(xué)情排行表是初三的最后一次排了，我必須進(jìn)入前100名。進(jìn)入前100名不是為了爭什么，而是要證明自己在努力，關(guān)鍵要將寫(xiě)作方面提升起來(lái)，中考五十分的作文，這可是重頭戲，語(yǔ)文成績(jì)的好壞，它起到關(guān)鍵作用。我的寫(xiě)作水平不行，還不喜歡多寫(xiě)，看著(zhù)一篇篇好的作文，總是感嘆，現在我要緊跟老師的要求，課堂上講的內容及時(shí)消化，完成布置的作業(yè)，作文不求多，求質(zhì)，完成一篇后自己反復多修改幾次，為中考作文做準備，學(xué)能訓練的各項內容也要抽時(shí)間繼續練習，對以后的學(xué)習會(huì )有很大幫助。假期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，前段時(shí)間都忙著(zhù)補課了，回了家書(shū)就不想看了，反思報告懶得寫(xiě)，作文總是在構思中，對自己要求不嚴，作業(yè)也是沒(méi)有按計劃完成，晚上總是想玩會(huì )電腦，看看電視，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費了。人日日當反思，一天的時(shí)間都干了些什么，該完成的都做了嗎，反思應該是天天現在進(jìn)行時(shí)。
寫(xiě)后小記：放了假惰性就出來(lái)?yè)v亂，想多睡會(huì )，多玩會(huì )，少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，多玩會(huì )電腦，提醒自己趕緊調整好學(xué)習的節奏。
初中初一作文：學(xué)習生活 30
在日常生活中，我們有很多事都要學(xué)習。
有一次，親愛(ài)的父母大人出門(mén)了，放我一個(gè)人在家里。他們一走就是一天。我自己在家，又不會(huì )做飯，就吃著(zhù)零食過(guò)了一天。等到他們回到家，我已睡得跟小豬沒(méi)什么差別了。俗話(huà)說(shuō)得好，吃一塹，長(cháng)一智嘛！后來(lái)，每次爸爸做飯時(shí)，我都認真地看他怎么做，然后記在心里。
不久，他們又出門(mén)了。我在家除了做作業(yè)，打掃衛生，查資料什么的，就是做飯。我高興得來(lái)到廚房，打開(kāi)火，把已有些涼的餅熱熱，自己再熬點(diǎn)粥，然后學(xué)著(zhù)爸爸的樣子炒了一道菜，沒(méi)想到，菜黑乎乎的，味道也怪怪的，還沒(méi)咸菜好吃呢！看著(zhù)自己失敗的作品，我很失望，自己真的笨到那種地步了嗎？
等爸爸媽媽回來(lái)后，我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀，失落的低著(zhù)頭，而他們哈哈大笑，一點(diǎn)面子都不給我留。我哭了。爸爸走過(guò)來(lái)，親切的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“事事都要學(xué)的，不學(xué)是不會(huì )的，你以前沒(méi)有做過(guò)飯，這是你第一次下廚，肯定會(huì )失敗的。這沒(méi)什么可失望的.，以后加把勁，努努力就做好了，我相信你！”我望著(zhù)爸爸那和藹的臉笑了一下。
到現在，我做的菜可是太好吃了，我很自豪。我能練出一手好菜，這都是有爸爸的鼓勵與平時(shí)手把手的教出的結果。
這真是不學(xué)不知道阿！仔細想來(lái)，生活中，需要我學(xué)習的東西還有很多哦！比如在做家務(wù)時(shí)，怎么做既干凈，又快，又簡(jiǎn)便。干活怎么用巧勁，這都有學(xué)問(wèn)！所以平時(shí)，要去學(xué)著(zhù)學(xué)習，不學(xué)的話(huà)，以后的生活中的小事，做起來(lái)都有困難。豈不叫人笑話(huà)了。
初中初一作文：學(xué)習生活 31
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬，我的學(xué)習生活作文。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習成績(jì)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習態(tài)度上，我并不是很認真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識到那些浪費的'時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想:學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著(zhù)電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上，如果我的學(xué)習有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì )的，快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè )，指引我去把盡頭用在學(xué)習上。
初中初一作文：學(xué)習生活 32
網(wǎng)絡(luò )，現在已經(jīng)幾乎是人人都在使用的一種工具，然而，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的越來(lái)越發(fā)達的技術(shù)，對我們有利也有弊。
初二以來(lái)，英語(yǔ)老師常要我們翻譯課文，那些課文，每篇都有半頁(yè)那么長(cháng)，而且新的單詞又多，我總是翻譯不出，又不能草草地應付了事，于是我便直接上網(wǎng)找到了那些課文，并在網(wǎng)上翻譯，那樣真的方便多了，不會(huì )再抓破腦子來(lái)想是什么意思了！但是，很快的，我在做題時(shí)又遇到了那些單詞，但是由于我之前是直接上網(wǎng)查翻譯的，而且，翻譯時(shí)也只顧著(zhù)抄，根本就沒(méi)有用腦子記，什么意思一股腦兒的全忘了。于是我又去查，這次，吸取了教訓，我把它記在了書(shū)上，也記在了腦子里。
仔細回想，我以前也遇到不會(huì )的題就上網(wǎng)查答案，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )……好像都查過(guò)了，而且有時(shí)候，我還抱怨著(zhù)，網(wǎng)上的答案不夠全面，有的答非所問(wèn)，有的.我根本就看不懂，在挑剔之余，卻沒(méi)有好好地回想一下那些題目為什么要那樣做，也因此導致了我的成績(jì)下降。其實(shí)，這些題目本來(lái)就應該是我自己完成的，是我懶得動(dòng)腦子，上網(wǎng)去查答案，這種行為本來(lái)就是錯誤的，還好我及時(shí)改正了。
當然，網(wǎng)絡(luò )并不是那么壞的，它也有好處，它可以查詢(xún)地圖，查閱資料……還有一點(diǎn)很重要的，那就是微博。我曾多次看到有人通過(guò)微博上找到了自己迷失、拐走的家人，還有人通過(guò)微博求救，使自己逃離了傳銷(xiāo)魔窟，還有在災難之后，有人用微博來(lái)鼓勵人們，或是尋找親人。網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普及了，但是我們要控制好自己，讓我們來(lái)操控網(wǎng)絡(luò )，而不是讓網(wǎng)絡(luò )來(lái)操控我們。
網(wǎng)絡(luò )就像是一張白紙，只是看你是如何來(lái)畫(huà)的，利用它的。
初中初一作文：學(xué)習生活 33
最近新型小怪物在外面四處游蕩，我們只好乖乖地關(guān)在家里，不能去上學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。美麗的校園空蕩蕩的，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，異常的安靜。我們的校園少了幾分色彩，少了我們的歡聲笑語(yǔ)。
雖然居家學(xué)習比較孤單，沒(méi)辦法與同學(xué)進(jìn)行交流，可能盯著(zhù)電腦屏幕時(shí)間長(cháng)了眼睛會(huì )干、澀，但是依然沒(méi)有阻止我們想學(xué)好知識的勁頭。我們更應該比坐在教室里表現得更好，才不會(huì )辜負老師們對我們的付出。老師更不容易。上課時(shí)，老師要看著(zhù)手機小小的屏幕給我們講課，下課了，她們又要對著(zhù)小小的手機屏幕給我們每一位同學(xué)認真的批改作業(yè)，從早到晚，眼睛會(huì )非常疲勞。特別是我們的語(yǔ)文老師李老師眼睛動(dòng)過(guò)手術(shù)，但她也完全不顧眼睛帶來(lái)的不適，盡心盡力的給我們上課，批改作業(yè)，傳達著(zhù)學(xué)校的每一個(gè)通知。所以，我們更要好好上課，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
在我們周?chē)咔槁拥臅r(shí)刻，我們可以坐在舒適的家里，安靜的居家學(xué)習，但是總有一群人在這個(gè)春天，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為疫情防控貢獻了自己的一份力量，他們是誰(shuí)呢？他們身穿防護服，化身暖心“大白”；他們通宵達旦，風(fēng)雨無(wú)阻，連續奮戰，無(wú)怨無(wú)悔；他們在寒風(fēng)中休息，累到極點(diǎn)之后，隨處昏睡的模樣，看得讓人一陣鼻酸眼熱。他們便是給我們做核酸的醫務(wù)人員，一支小小的`棉簽里凝聚著(zhù)大大的愛(ài)，這是祖國媽媽對我們每一個(gè)人的愛(ài)，這種愛(ài)在我們的脈搏里跳動(dòng)。我們雖然不能替代他們做什么，但是我們更應該少給他們添麻煩，間隔一米，排好隊，積極配合完成每一次的核酸檢測。
致敬為我們默默付出的每一個(gè)人，希望疫情趕快過(guò)去，我們又可以“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
初中初一作文：學(xué)習生活 34
大雨傾盆間，一朵嬌艷的花兒冒雨怒放，給大地增添了美麗，這就是堅強。大地震動(dòng)的那一瞬間，一位老師展開(kāi)手臂護住了四名學(xué)生，他離去了，但卻換換回了四條鮮活的生命，這就叫做堅強。我感悟出的堅強是在繁華的大都市。
淅淅瀝瀝的雨不停地下著(zhù)，我多么希望在自己的心田里也下一場(chǎng)這樣的雨，以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石：作文比賽的失利，成績(jì)的退步。令我徬徨苦悶。來(lái)往的行人步履匆匆，他們或穿著(zhù)雨衣或遮著(zhù)雨傘，正奔向人生的最高峰，而此時(shí)此刻的我卻望著(zhù)一滴又一滴落下的雨點(diǎn)，不知所措……
忽然，一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過(guò)窗子我朦朦朧朧地看著(zhù)這只小狗：黃色的皮毛緊貼在身上，尾巴無(wú)力地向下垂著(zhù)，它一步一步艱難地向著(zhù)一棵龐大的榕樹(shù)走去。到了樹(shù)下，它用力抖了抖身上的水，又擺了擺尾巴，似乎有了一點(diǎn)生氣，但很快又無(wú)力地趴在了地上，它的舌頭不停地向外伸著(zhù)，不停地喘著(zhù)氣�！靶」吩趺戳�?”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)雨已停下來(lái)了，天空中劃過(guò)一道拱形的彩虹，七種顏色互相映衫，美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了，小狗也不由地朝那道七色的.光望去。
“卟”一滴露珠從榕樹(shù)那翠綠的樹(shù)葉上滴落到積滿(mǎn)雨水的小坑中，蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見(jiàn)沒(méi)雨了，小狗又艱難從地上爬了起來(lái)，緩慢地走了幾步，可又趴下了。它要倒下了，我心想。突然堅強之光似乎照到了小狗身上，它又一次爬了起來(lái)，向遠方走去。雖然步履有些蹣跚，但它走得很堅定�？粗�(zhù)小狗離去的身影，我似乎感悟到了什么……
堅強是人們的燈塔，有了它你的人生就不會(huì )迷失方向。
初中初一作文：學(xué)習生活 35
9月1號，我踏著(zhù)愉快的腳步來(lái)到了寧波市人們最向往的學(xué)�！度A茂外國語(yǔ)》9月1號是一個(gè)新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)，新的一天，我很喜歡這個(gè)環(huán)境，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，花兒仿佛在笑，在歡迎我們的到來(lái)，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的。
在家長(cháng)的陪同下，我們來(lái)到了生活區，來(lái)到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個(gè)人住，但對于這樣的空間，4個(gè)人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎么上去的，接著(zhù)我們又走向教學(xué)區，在走進(jìn)教室的那一瞬間，嘩然一亮，果然比我們小學(xué)的教室大得多，講臺上站著(zhù)一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門(mén)的第一桌就也坐著(zhù)兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來(lái)年紀比較大一些，聽(tīng)班主任老師的介紹，年輕的一位是語(yǔ)文老師，姓張，弓長(cháng)，年齡比較大的老師是數學(xué)老師，姓潘，幾天的接觸下來(lái)，發(fā)現了老師身上很多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)潘老師，她上課的氣氛不像小學(xué)一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的'聽(tīng)課效率自然會(huì )有很大的提升。在這所學(xué)校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭著(zhù)鬧著(zhù)想回家，每次走過(guò)寢室門(mén)口都會(huì )看見(jiàn)一些女生邊拿著(zhù)電話(huà)邊哭，現在對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了家常便飯，不就是半個(gè)月回去1次么，有什么好哭的嘛，來(lái)到華茂我幾乎沒(méi)哭過(guò)，唯一哭過(guò)的一次就是教官走了，全班都很舍不得，連平常不怎么說(shuō)話(huà)的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點(diǎn)都沒(méi)吃就回寢室，有些同學(xué)回寢室繼續哭......
哭得我頭都大了，第二天早上教官走的時(shí)候又沒(méi)人哭勒，我還以為又會(huì )哭成一片。
這就是我初一的生活一個(gè)全新的新生活。
初中初一作文：學(xué)習生活 36
說(shuō)起學(xué)習，很多人都沒(méi)有一個(gè)好的印象。他們總是抱怨學(xué)習的苦，總是抱怨工作忙，作業(yè)多，抱怨著(zhù)學(xué)習枯燥乏味�？晌也⒉贿@么認為，我想學(xué)習是有趣的、豐富多彩的，是會(huì )使生活更精彩的。
之所以說(shuō)學(xué)習“豐富多彩”是因為學(xué)習有許多種方式，并不會(huì )因為單一而使人失去興趣。
在書(shū)本中學(xué)習
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)籍是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙”“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路”等古今中外的名言，都說(shuō)明了數本地的重要性。
讀書(shū)當然要讀好書(shū)，讀有意義的書(shū)。所謂的好書(shū)就是指對學(xué)習成績(jì)，對生活有利的、能夠拓寬知識面的書(shū)。
讀書(shū)也有方法，比如隨手寫(xiě)上讀書(shū)筆記，寫(xiě)下摘抄，畫(huà)下好詞、好句、好段，又不太理解的字、詞就去查字典，做到了這些，不僅可以提高寫(xiě)作水平和閱讀能力，還可以練字，積累。
在生活中學(xué)習
隨著(zhù)科技的發(fā)展，在我們的'生活中也有了越來(lái)越多的高科技產(chǎn)品，比如共享單車(chē)、線(xiàn)上支付、手機購物等。懷著(zhù)一顆好學(xué)習的心，總會(huì )想要了解，這樣你就會(huì )在科技方面高于常人。
在家里，我們總是在學(xué)習、讀書(shū)、有時(shí)連家中電器的名字都分不清，更別談如何熟練地使用了。但你沒(méi)有我所說(shuō)的這幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，你就不會(huì )是一個(gè)“生活白癡”了。
在比賽中學(xué)習
我認為比賽也是促進(jìn)我們學(xué)習的好方法，在比賽中取得了好的成績(jì)可以激勵我們更加努力，如果成績(jì)不那么理想，那便可以用來(lái)警醒自己，讓自己“知恥而勇進(jìn)”。
對于有強烈勝負欲，又很好強的我來(lái)說(shuō)，無(wú)法忍受自己比別人差，就更能讓自己更加努力，更加勤奮。
你想想學(xué)習有這么多方法，能讓我們收獲這么多，生活又怎么會(huì )不精彩呢？
初中初一作文：學(xué)習生活 37
有很多人說(shuō)，許多知識可以從生活中學(xué)到�？墒�，那時(shí)年幼的我還將信將疑，直到現在我才恍然大悟。
上個(gè)周末的下午，我和小表姐發(fā)現姥姥的家里有點(diǎn)臟了，便決定來(lái)比賽打掃衛生。她打掃客廳，我打掃廚房。開(kāi)始打掃了！因為表姐長(cháng)我幾歲，干活又比我麻利。雖然她打掃的'空間大，但幾乎同時(shí)與我干完。小姨宣布：“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文！”表姐不服氣，小姨又開(kāi)口了：因為文文從上到下掃灰塵，這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反�！编薏还茏鍪裁词虑�，都是有一定規律的。大家表?yè)P了我，我在心中默默決定：以后，我一定經(jīng)過(guò)大腦思考后再做事情。
在日常生活中，我不僅明白了許多道理，還了解了很多風(fēng)俗習慣。
大年三十的下午，我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起，樂(lè )呵呵地包餃子我發(fā)現，這些餃子里包著(zhù)錢(qián)、豆腐、棗、糖或者是糕。我問(wèn)奶奶，奶奶拾起了話(huà)簍子：“吃餃子吃到錢(qián)表示你能發(fā)大財；吃到豆腐表示你有福氣；吃到棗或糖表示有甜頭；吃到糕表示長(cháng)得高�！蹦棠虅傉f(shuō)完，爸爸又來(lái)考我：“文文，你知不知道為什么過(guò)年要放鞭炮？”我自信地回答道：“當然知道了。傳說(shuō)，每到大年三十晚上，一只叫‘年’的怪獸就到村子里出人、吃畜。后來(lái)，人們發(fā)現了‘年’怕火和響聲，便制作了鞭炮，每到大年三十晚上就燃放。對不對？”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活就像鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
生活就像電燈，給我們帶來(lái)光明。
生活就像風(fēng)兒，推助著(zhù)希望之舟。
生活就像老師，引領(lǐng)我們走向成功！
初中初一作文：學(xué)習生活 38
我未能懸崖勒馬，而是繼續在王者榮耀的戰場(chǎng)上縱橫馳騁。
不覺(jué)間寒假到了。我把自己反鎖在屋里，害怕見(jiàn)人，更怕面對母親，因為我不僅沒(méi)實(shí)現她給我定的目標，還繼續成績(jì)滑坡。我又想起那天的秋雨，秋風(fēng)秋雨愁煞人，那陣秋風(fēng)沒(méi)有吹醒我狂熱的大腦，那場(chǎng)秋雨也沒(méi)有澆滅我對網(wǎng)絡(luò )游戲的迷戀。別人在書(shū)海中遨游，我卻在網(wǎng)絡(luò )游戲里沖鋒陷陣；別人在聚精會(huì )神聽(tīng)課，我卻對網(wǎng)絡(luò )游戲念念不忘；別人在伏案苦讀，我卻昏昏欲睡……
“考這個(gè)成績(jì)，你還有臉回來(lái)？”母親在門(mén)外斥罵。
“游戲能管你吃管你喝嗎？你怎么就不知道悔改呢？”母親在門(mén)外哭泣。
一塌糊涂的成績(jì)已經(jīng)讓我傷痕累累，母親的斥責更是傷口撒鹽。我摔門(mén)而出，身后依稀傳來(lái)母親的呼喊。
這是個(gè)冬天的夜晚，雪花飛舞，寒氣襲人。我的大腦漸漸清醒下來(lái)……
春風(fēng)暖
在我的反思中，寒假結束了。又到了報名季，我與同學(xué)不同的是，我不是到班級報到，而是去了辦公室。
班主任拍拍我的肩膀，說(shuō)：“真正的`王者，在哪里跌倒就在哪里站起。只要擺脫游戲的誘惑，就一定能拿回屬于你的那份真正的榮耀。我相信你，你也要相信自己！”
走進(jìn)教室，坐下來(lái)，看著(zhù)我手中的筆，我心里暗暗發(fā)誓：“為了自己的夢(mèng)想，為了母親的期盼，為了老師的信任，我一定要努力，加油！”
窗外，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)正暖。枝頭，新芽初顯，一抹新綠分外顯眼。
“多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！睌[脫誘惑，珍惜美好，我一定要飛得更高，更遠……
這些年，我們一起走過(guò)唐濤
初中初一作文：學(xué)習生活 39
又一個(gè)寒假到來(lái)，我們終于可以暫時(shí)和匆忙的學(xué)習生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，我們可以有機會(huì )與父母、親友溝通交流，回顧過(guò)往，展望未來(lái)。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻，我們該考慮自己的人生志向，為未來(lái)規劃藍圖了。
在過(guò)去的學(xué)習生活中，我總是抵擋不了“玩”的誘惑，把學(xué)習撂到一邊。我也很想努力學(xué)習，可我的學(xué)習方法始終不行，我沒(méi)能合理安排時(shí)間，導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)能提高。
在過(guò)去的學(xué)習生活中，我始終不能將學(xué)習放在第一位，我深知學(xué)習的重要性，我也嘗試過(guò)將學(xué)習放在第一位，可最終總會(huì )因某些原因而導致我無(wú)法做到。
在過(guò)去的的學(xué)習生活中，面對一大堆作業(yè)，我總是頭疼，心里總是會(huì )想：做這么多作業(yè)有用嗎?但我現在不會(huì )這么想了，我會(huì )盡力做，想辦法將它完成，我明白了：無(wú)論什么作業(yè)對我的學(xué)習都會(huì )有幫助。
在過(guò)去的學(xué)習生活中，我總由著(zhù)自己的性子學(xué)習，喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，不喜歡學(xué)什么就不學(xué)什么，導致有些科目的成績(jì)很差，尤其是歷史。
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我首先要養成良好的學(xué)習習慣，這樣才有助于我的學(xué)習發(fā)展。還要認真對待學(xué)習，認真對待作業(yè)，認真對待每一次考試，將學(xué)習成績(jì)提上去，恢復信心。
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我還要努力學(xué)習，不再由著(zhù)自己的`性子學(xué)習，喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學(xué)好。我要學(xué)會(huì )拒絕“玩”的誘惑，把“玩”撂到一邊去，認真學(xué)習。
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我要合理安排時(shí)間，不浪費時(shí)間，珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個(gè)好的學(xué)習方法，提高成績(jì)。
生活需要激情，生活要充滿(mǎn)希望!2014在等待我們!時(shí)代的車(chē)輪勇往直前，愛(ài)美的心也勇往直前!以最美的狀態(tài)迎接2014!
初中初一作文：學(xué)習生活 40
生活如此美妙，不理那些煩惱，寫(xiě)寫(xiě)我的學(xué)校！今天我是倒霉無(wú)比了！先進(jìn)學(xué)校，就忘穿校服被扣了班分，進(jìn)了教室更是夸張啊，班主任好快就接到我扣班分之事。半天沒(méi)猶豫開(kāi)口一句，閉口也就那么一句：去給我到教室外面站著(zhù)！
我那個(gè)心涼哦！多丟人啊，全校都看著(zhù)呢！下了課，全班想看戲來(lái)羞我！我底著(zhù)頭想無(wú)視他們，但有幾個(gè)男生得寸進(jìn)尺：偉小貴，你又不是第一次，我們都習慣了！你還害什么羞啊，呵呵！我一聽(tīng)就以迅雷不及掩耳之勢地撲向那個(gè)帶頭男生，可那帶頭的男生叫馬卓亮長(cháng)得虎背熊腰，人稱(chēng)黑豹子，他只雙腿一蹬到我胸口，我立馬就飛了，撞倒圍觀(guān)一排的.同學(xué)。老師剛好走來(lái)一看此情形，心中無(wú)明業(yè)火騰起，大聲吼道：偉小貴！你盡然不知悔改，還欺負同學(xué)！我倒小瞧你這小個(gè)子了，跟我去辦公室！唉，真是冤枉啊，但我也只好屁顛屁顛的跟著(zhù)老班去了，后面有細細地笑言，還有起哄的口哨聲。
到了辦公室后，一群老師坐在辦公桌上，我心想這回臉丟的太大了，撿不回來(lái)了，嗚嗚班主任老師一坐到他辦公桌上，不少老師就湊過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了，這么生氣�。�？岳老師指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：就他嘍還能有誰(shuí)啊，遲到的能力要我們這些做老師的拜他為師了！
那老師聽(tīng)罷馬上盯著(zhù)我說(shuō)：怎么又是你這小混蛋啊，都成我們辦公室的�？土�。其他老師聞言也分分鐘地對著(zhù)我開(kāi)始哼哼教導了，連教導主任也在，我的天啊——嗚嗚。
最后，好不容易熬到放學(xué)了，但是在回家的路上有被街上拋下的花瓶砸到了，進(jìn)醫院了。
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