我的學(xué)習生活作文8篇（熱門(mén)）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)習生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)習生活作文 篇1
“絕不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )�！薄獝�(ài)因斯坦
生活源于學(xué)習，學(xué)習來(lái)自生活，生活的逐步快樂(lè )，讓我感受到了有趣的學(xué)習。
記得初遇時(shí)新同學(xué)們那一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，不想也放不開(kāi)去和新同學(xué)主動(dòng)認識，只是偶爾會(huì )有人來(lái)找自己，聊著(zhù)聊著(zhù)或許就有些熟了。而短暫的一個(gè)月下來(lái)，很快地融入了班級，也結交了很多的朋友，甚至也開(kāi)始有人對自己很不錯，仿佛遇到了很重要的人。有人說(shuō)生命中會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)刻遇見(jiàn)該遇見(jiàn)的人，那么，很高興遇見(jiàn)他們。
記得軍訓時(shí)的亂七八糟，疊不好軍被那一刻的無(wú)奈感，到后來(lái)的有條不紊，以及那天突然得到星級宿舍的驚訝感和自豪感。作為一名宿舍長(cháng)，我見(jiàn)證了宿舍的小起小落，十個(gè)人慢慢團結，由以前的`小隔閡到現在的無(wú)話(huà)不說(shuō)，是真的感覺(jué)，高中的第一次分宿舍竟然這么酷，可以想象半年以后分宿舍時(shí)，我們依依不舍的樣子。未來(lái)還長(cháng)，我們一起努力，一起進(jìn)步。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，各科老師自我介紹的情景，老師們的風(fēng)趣似乎還牢記在心，可卻抵擋不住的拿來(lái)和初中老師做對比，總會(huì )覺(jué)得，初中老師才是最好的，這大概是每個(gè)人都會(huì )有的一種感受吧。其實(shí)現在也會(huì )經(jīng)常的告訴別的同學(xué)我們初中老師多好多好，只不過(guò)，我們更多的話(huà)題是談起了高中老師的優(yōu)點(diǎn)，也逐漸適應了老師們的授課方式，學(xué)會(huì )了去配合老師。
最開(kāi)始，不怎么喜歡新的高中生活，上課經(jīng)常無(wú)法控制的想睡覺(jué)，到后來(lái)慢慢感受到了老師們的幽默有趣，開(kāi)始步入正軌了，并且意念中也會(huì )告訴自己好好聽(tīng)講。要感謝老師，感謝老師的認真，感謝老師的付出。趕上新高考的我們，或許將來(lái)的路是一帆風(fēng)順的，也有可能是荊棘叢生的，總之，我們更應該好好學(xué)習，順應新時(shí)代，對得起老師和學(xué)校的指導，對得起國家對青少年的重視。
毛澤東說(shuō)，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！�
詩(shī)者說(shuō)，熱愛(ài)讀書(shū)能夠塑造一個(gè)與眾不同的人生，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習是一條成功的路，成功源于學(xué)習。
三年風(fēng)雨，愿我們共進(jìn)退。
三年成長(cháng)，愿我們同成功。
我的學(xué)習生活作文 篇2
在我的記憶里，我的童年是在快樂(lè )中度過(guò)的。每當回憶起童年的那些事，都會(huì )笑容滿(mǎn)面。小時(shí)候總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天嘻嘻哈哈的總是玩，一群小伙伴，東跑西跑的，小時(shí)候最喜歡做的事就是烤番薯了，偷偷的拿家里的'番薯出去跟小伙伴們一起烤，不管結果怎么樣都吃得津津有味，掏蜂窩也是我們兒時(shí)常干的壞事，也是最刺激的事情了，每當被蜂蜇了就不敢回家，怕爸爸媽媽罵，但是每一次，爸爸媽媽嘮叨嘮叨后就會(huì )為我們涂藥，有沒(méi)事了，下次再繼續去。我小時(shí)候是在我外婆家度過(guò)的，那時(shí)我他們都很疼我，在家里我最喜歡欺負舅舅阿姨了，每當他們不讓我做某事或者是不給某樣東西給我的時(shí)候我就會(huì )大聲地哭，一哭，外公外婆就會(huì )罵他們，我想要的東西就到手了，哭是我小時(shí)候的武器。是他們的我疼愛(ài)的表現，現在回想起來(lái)，不禁笑了，那時(shí)的自己真的不懂事、真的很淘氣，兒時(shí)的那些事，現在回想起拉覺(jué)得很溫馨，其實(shí)關(guān)于兒時(shí)的趣事還有很多，這些回憶將是我以后人生中的一筆財富，伴我一生。
我的學(xué)習生活作文 篇3
再過(guò)一個(gè)月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長(cháng)的一學(xué)期中，我成長(cháng)了許多，同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多，這一切都要歸功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫(xiě)作文，是語(yǔ)文老師劉東老師讓我喜歡上了寫(xiě)作文，記得有一次，劉老師當眾表?yè)P我的作文，對我們小學(xué)生來(lái)講，那是一種多么光榮的`事情啊，劉老師這次的表?yè)P，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫(xiě)作文了。
還有我的班主任李老師，也是數學(xué)老師，在我的印象中，李老師是個(gè)笑面老師，我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來(lái)。
說(shuō)過(guò)了我的教師，該說(shuō)說(shuō)家人了，我的姑媽是一個(gè)古箏教師，但她也有當英語(yǔ)老師的能力，我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時(shí)候，我會(huì )問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并反復得問(wèn)上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂(lè )，要助人為樂(lè )。不要無(wú)所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個(gè)四年級他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長(cháng)，未來(lái)的下一學(xué)期，我相信我們會(huì )做得更棒、更優(yōu)秀。
我的學(xué)習生活作文 篇4
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績(jì)。一路走來(lái)，我對學(xué)習也有了新的認識。
首先要養成不懂就要問(wèn)的習慣。在學(xué)習的道路上，我們不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。這時(shí)我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問(wèn)題搞明白，這樣才能取得進(jìn)步。
接下來(lái)要談的是認真。相信大家對這個(gè)詞都不陌生，認真是什么？認真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學(xué)習也要認真。聽(tīng)課時(shí)要認真，做題時(shí)要認真，思考時(shí)要認真。因為你只有認真了，才能取得好成績(jì)。
然后是要適應學(xué)習環(huán)境。在學(xué)習時(shí)，我們身邊總會(huì )有一些不遵守紀律的'同學(xué)，在這樣的環(huán)境中，我們該怎么做呢？這時(shí)我們要適應嘈雜的環(huán)境，排除外界的干擾，把精力投入到學(xué)習之中，這樣才能提高學(xué)習效率。如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)，也想隨著(zhù)他們一起說(shuō)，心不在學(xué)習上，那么學(xué)習也不會(huì )有效果。
最后要說(shuō)的是目標。我們在學(xué)習的每個(gè)階段都應該給自己定個(gè)目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學(xué)習成績(jì)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。
同學(xué)們，為了美好未來(lái)，讓我們一起努力吧！
我的學(xué)習生活作文 篇5
中學(xué)，這是一個(gè)對我而言多么遙遠而又多么貼切的詞語(yǔ)��！
短暫而又漫長(cháng)的兩個(gè)月以后，我將要告別小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。我心中有太多的不舍，卻又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往……
我心目中，中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團活動(dòng)五彩繽紛，我喜歡集體，所以，那時(shí)，我忙碌的身影穿梭在校園的角落里，雖累得滿(mǎn)頭大汗也滿(mǎn)臉歡笑。
我心目中，中學(xué)生活是緊張的。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)課，不時(shí)傳來(lái)筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習、小測等著(zhù)我們，不會(huì )再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中，中學(xué)生活也是悠閑的'。課余飯后，同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書(shū)館久久不肯離去;還有的則三五成群，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙里偷閑的日子，是否別有生趣呢？
我心目中，中學(xué)應該是朝氣蓬勃的。每天早上，我帶著(zhù)一臉的笑容來(lái)到學(xué)校;傍晚，伴著(zhù)西斜的夕陽(yáng)與滿(mǎn)心的愉悅回家……
中學(xué)，到底是什么樣的呢？就讓我耐心地等待那一天的到來(lái)吧！
我的學(xué)習生活作文 篇6
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在這六年的小學(xué)生活里，每一件事情、每一處地方我都歷歷在目。教師慈祥的目光、親切的教導，同學(xué)們可愛(ài)的笑容、純潔的友誼都深深地烙印在我心中。
六年，多么漫長(cháng)但又多么的短暫。在這幢美麗的母校里學(xué)習猶如坐上了觀(guān)光纜車(chē)，呈此刻眼前的'是一幅幅五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)景圖：嫩芽萌發(fā)的草地——我們在一年級時(shí)，就像剛出新芽的小草，教師就像輕柔的微風(fēng)。每一天早上教我們讀拼音、寫(xiě)漢字。遇到調皮的學(xué)生就用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導我們，引導我們走上一條光明的大道。
花兒盛開(kāi)的園子——到了四年級，我們長(cháng)大了許多，教師再也不像剛上學(xué)時(shí)那樣教我們。要每一件事情都自我動(dòng)手，遇到困難要想辦法解決。讓我們學(xué)會(huì )自力更生……
太多太多了，教師對我們的教誨數之不盡，就像那一幅幅風(fēng)景圖，讓我們眼花繚亂。報答教師是我們應有的職責，教師身上育人的職責比任何東西都要重，所以用我們的實(shí)際行動(dòng)去報答教師對我們的教育之恩吧！
我的學(xué)習生活作文 篇7
20xx年，我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬，那些我小時(shí)候的事，多是我家人后來(lái)告訴我的，但也有一部分，是我真實(shí)的記憶。
小時(shí)候，我偏愛(ài)各種兒童畫(huà)報，這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫(huà)報可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化，為我日后的學(xué)習打下了基礎。
稍大點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部大作精心地用紙包裝起來(lái)，再畫(huà)上許多圖案，算是封面，最后還不忘在封面上寫(xiě)下作者：黃旭初；總編:黃旭初；編委;黃旭初，一部書(shū)就成了。事實(shí)上，我并不了解何為作者，何為總編，何為編委，我不過(guò)是依照樣畫(huà)葫蘆模仿我看過(guò)的那些書(shū)的樣子罷了。
后來(lái)，上了學(xué)以后，我的知識面開(kāi)闊了，讀的書(shū)也多了，獲取知識的渠道也多了。我當時(shí)最喜歡讀《三國演義》，上面的人物，不管他是主角，還是重要配角，還是跑龍套的，他們的名字都被我記下了。我總偏愛(ài)些像陳遠志、樂(lè )淋這樣的小人物，自己也不知道為什么，大概只是因為稀罕吧。
同學(xué)借給我一本《四大名著(zhù)人物點(diǎn)評》，我愛(ài)不釋手，經(jīng)常拿出來(lái)讀。我偏愛(ài)讀像《三國演義》這樣經(jīng)常打仗的小說(shuō)，覺(jué)得兩軍陣前刀對刀、槍對槍地打仗才算精彩，因此對《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí)，我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊，我深深地被林黛玉的悲慘命運打動(dòng)了。我恍然大悟：原來(lái)還有比打仗更精彩的故事。
我的學(xué)習范圍急速向外延伸。我讀了海倫·凱勒的書(shū)，亞米契斯的書(shū)、法布爾的書(shū)之后，還得不到滿(mǎn)足，于是跑到圖書(shū)館，獅子大張口地把各種體裁的書(shū)都讀了一些，這才消停下來(lái)。
我在讀書(shū)的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地學(xué)史。我不再每天守著(zhù)關(guān)羽，而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認識了王翦、劉邦、楊堅、紂王等各具特色的人物，使我十分愉快。我把這些零零碎碎的人物，用力地揉在一起，團成一個(gè)球，就成了我國上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納，就成了：夏、商、周、秦、兩漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國、共和國。我做了一件多么令我感到驕傲的事��！
我自然而然地對歷史有了偏愛(ài)。升入初中后，我有了歷史課，但老師卻并不令我完全滿(mǎn)意。譬如秦朝時(shí)，有一位名將叫王翦，老師卻只用一句話(huà)就把他帶過(guò)了:"王翦是位名將。天哪！歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細！王翦有個(gè)兒子叫王賁，課本上沒(méi)寫(xiě)：王翦有個(gè)孫子叫王離，課本上也沒(méi)寫(xiě)！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)華歆嗎？沒(méi)有。聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬昭嗎？沒(méi)有。我跟好朋友有時(shí)會(huì )出現這種對話(huà)。我所知道的，他有些不知道。如：清太祖姓什么？劉。錯了。姓什么？王又錯了！到底姓什么？張。我告訴他，清太祖姓：愛(ài)新覺(jué)羅。他驚訝地對我說(shuō)：愛(ài)新覺(jué)羅？不是還珠格格里面的么？我倒！
學(xué)習歷史對我來(lái)說(shuō)，既是一種榮耀，也是一種享受。我所知道的，別人多是不知道。除了歷史，語(yǔ)文，英語(yǔ)、生物、數學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無(wú)論如何也想不到的。
��！美好的學(xué)習生活��！對于丘吉爾來(lái)說(shuō)，考試是一塊冷漠的領(lǐng)地，對我則不然。剛上初中的數學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫(xiě)下姓名，然后開(kāi)始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰之后，仁慈的數學(xué)老師總算結束了我的奮斗。后來(lái)，我跟一女生一起被叫到老師辦公室，懷著(zhù)先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數字90看在眼里，同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人，唯獨我倆被叫去，我心里頓時(shí)感覺(jué)受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角，以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮，可一件事徹底抨擊了我的無(wú)知。
我所在的三十五中初一（十四班），既非重點(diǎn)班，也非火箭班，只是一個(gè)普通的班而已。不過(guò)我們班有些事也真與眾不同，那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問(wèn)題。當看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著(zhù)家長(cháng)自由地進(jìn)出老師辦公室時(shí)，我覺(jué)得這不是榮，而是恥。
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習很認真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨具慧眼，才相處幾天，她就發(fā)現我：有點(diǎn)膽小。上帝！什么都瞞不過(guò)老師！她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來(lái)。
我跟許多同學(xué)相比，顯得文靜一些，我同桌老這么說(shuō)我，我的朋友也這么說(shuō)我。他們不知道，班里有比我更文靜的男生。他姓張，名我就不公開(kāi)了。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但跟我在一起的.時(shí)候，話(huà)就多了，性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的。膽小，在我看來(lái)，也是好的，正因為膽小，我才不敢打架，不敢不交或不寫(xiě)作業(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué)，膽子比西瓜都大。校運會(huì )時(shí)，有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了！校運會(huì )也相當于上課，而他們不到場(chǎng)，又沒(méi)有請假則被視為逃學(xué)。兩人均受處分，其中一位還寫(xiě)了足有十二業(yè)半的長(cháng)篇大論的檢討書(shū)。
��！逃學(xué)的學(xué)生��！你們可想到，你們的父母，他們是多么傷心；你們可曾想到，你們的老師，他們是多么羞愧；你們可想到，你們的同學(xué)，他們是多么吃驚？你們只顧著(zhù)自己當及時(shí)行樂(lè )，卻沒(méi)有想到你身邊的人的感受？這種行為，太可惡了，太愚蠢了，太惡劣了！你們犯了滔天的大罪！
此外，還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生，我就不一一說(shuō)了。撇開(kāi)這些不談，我們的集體還是很友愛(ài)的。不過(guò)，我們英語(yǔ)老師楊老師曾批評過(guò)我們：像一盤(pán)散沙，我卻并沒(méi)有感覺(jué)到我們像一盤(pán)散沙。我對一個(gè)問(wèn)題一直很有信心，那就是我們這個(gè)集體的未來(lái)。我堅信，在將來(lái)，初一（十四）班也會(huì )一躍成為重點(diǎn)班。
我這部主要寫(xiě)我上初中后的學(xué)習生活的泱泱大作到此就該畫(huà)句號了。我本來(lái)意猶未盡，但想到一個(gè)問(wèn)題，只好到此結束。那就是我們國慶節的作業(yè)問(wèn)題。我們的英語(yǔ)老師也真是煞費苦心，為我們整理出13條英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。當英語(yǔ)課代表把這13項寫(xiě)在黑板上時(shí)，我同桌反應很強烈。不會(huì )吧！這么多作業(yè)！國慶節我們不休息了��！國慶節被作業(yè)淹了��！在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數，可都無(wú)濟于事。我沒(méi)喊，我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著(zhù)。的確，作業(yè)數量多的驚人。我居然也這么想！一想到這一大堆英語(yǔ)作業(yè)，我的心情壞透了，寫(xiě)文章的雅興也煙消云散了。對，我同桌說(shuō)得對，國慶節被作業(yè)淹了�？晌也幌袼�，我沒(méi)去抱怨。
國慶節的早上，我醒來(lái)的第一件想到的事就是去寫(xiě)作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫(xiě)完，即使手酸到不行也不在乎。好了，我該辦正事了。這篇文章，從而像拔筍一樣，只拔了上半截，下半截還在土中，并且在我吧作業(yè)攻克之前，這下半截只能安靜地在土里等待了。
我的學(xué)習生活作文 篇8
啊，時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼從三年級到四年級,我非常開(kāi)心，因為，我又長(cháng)了一歲，我現在已經(jīng)不用爸爸媽媽來(lái)幫我了。
我現在有一個(gè)計劃，第一上課不做小動(dòng)做。第二我以后不馬虎了，因為三年級的`時(shí)候，因為馬虎丟了好幾分。第三上課要認真聽(tīng)講，要不老師講的什么不知道，成績(jì)會(huì )落下來(lái)的。
有人會(huì )說(shuō)我光說(shuō)不做，老師、同學(xué)們我會(huì )的。有句諺語(yǔ)叫做，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
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