(推薦)學(xué)習的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)習的作文7篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)習的作文 篇1

　　自從進(jìn)入了初一以來(lái)，我就對學(xué)習漸漸產(chǎn)生了厭倦，我一直在被動(dòng)的學(xué)習，慢慢的，我感覺(jué)到了來(lái)自學(xué)習的壓力，學(xué)習成了我沉重的包袱，它阻礙了我的自由。從而，我開(kāi)始討厭學(xué)習，對它失去了興趣。老師們看見(jiàn)我上課在認真的`聽(tīng)講，其實(shí)那是為了應付老師，應付家長(cháng)，眼看我的學(xué)習成績(jì)正一步步下降……

　　直到初一下半年，一次更大的轉向使我的學(xué)習成績(jì)更為糟糕了——我迷戀上了網(wǎng)絡(luò )，整天流連于網(wǎng)吧，對學(xué)習一概不理，上課經(jīng)常睡覺(jué)，和別人聊天，學(xué)習成績(jì)一個(gè)勁兒的下降，世界仿佛只有網(wǎng)絡(luò )值得我付出，我的思想被迷惑了——學(xué)習有什么用呢？又苦又累，我常常在想：如果苦過(guò)了累過(guò)了之后又沒(méi)有什么收獲，那么一切努力就不白費了嗎？就算考取了高中，大學(xué)，還是可能會(huì )找不到工作，那樣還不如早點(diǎn)輟學(xué)去外面那精彩的世界闖蕩一番……

　　這次分班考試，我非常想進(jìn)慢班，因為聽(tīng)說(shuō)慢班不僅課上的少，而且老師也不怎么管人：上課睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)，聊天甚至玩撲克牌都可以。我被這“優(yōu)越”的學(xué)習環(huán)境所吸引了，想想就決定一定要進(jìn)慢班。不知道是不是太想進(jìn)慢班了，我竟然在語(yǔ)文試卷上寫(xiě)上了讓所有語(yǔ)文老師都驚訝的字樣：我要進(jìn)慢班！結果就是引來(lái)許多老師對我的批評，指責，反正我被狠狠的教訓了一頓，又被家長(cháng)接回家，在家里，我好好反思了一翻。

　　我終于認識到：其實(shí)學(xué)習不僅僅為了我自己，學(xué)習還事關(guān)我的老師，我的家人！所以說(shuō)，好好學(xué)習是我的責任！

學(xué)習的作文 篇2

　　這一段時(shí)間來(lái)，一直在思考我班同學(xué)們的表現，有以下幾點(diǎn)想同家長(cháng)和同學(xué)們交流一下。

　　說(shuō)到讀書(shū)，我聽(tīng)到不少同學(xué)跟我報怨，字數太多了，內容太深了，不想看。所以讀漫畫(huà)，讀網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、言情小說(shuō)成了他們最好的閱讀對象。這種不需要自己進(jìn)行多少思考，直觀(guān)的閱讀是一種淺閱讀，因為它沒(méi)有自己深入思考，沒(méi)有細心地揣摩，沒(méi)有與書(shū)中人物同呼吸共命運的感動(dòng)，哪里會(huì )有巨大的閱讀收獲和體驗呢。要想達到這樣的程度，必須閱讀字書(shū)，必須閱讀有內涵的書(shū)�？墒俏覀兊暮⒆拥拈喿x心理帶著(zhù)一種典型的浮躁情緒，畏難、畏思的心理已經(jīng)成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。

　　說(shuō)到學(xué)習，我們的孩子們也表現出了一種怕苦怕累的情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回答問(wèn)題得到老師的肯定為榮，他們像不會(huì )走路的嬰兒，等著(zhù)別人來(lái)喂，不把調羹送到嘴邊到不愿去咬一口。據我的觀(guān)察，有的同學(xué)上課在腦力付出上接近于零。身在課堂，心已不知去向。我從來(lái)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)上課不聽(tīng)講，卻想著(zhù)可以考出好成績(jì)的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的沉默中讓腦袋慢慢生銹。一旦形成習慣再想改變自己，就越來(lái)越難了，手也會(huì )變得有千斤重，再也難以舉起來(lái)了。不少孩子總說(shuō)作業(yè)多。但我們的作業(yè)真的多嗎，我在班上已經(jīng)做過(guò)多次試驗，同一項作業(yè)有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個(gè)小時(shí)，這是作業(yè)效率的問(wèn)題，而非量的問(wèn)題。作業(yè)是對當日所學(xué)的鞏固，沒(méi)有這一種鞏固，學(xué)習的知識會(huì )生疏、會(huì )淡忘。

　　說(shuō)到休息，我們的孩子表現出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來(lái)去都一陣風(fēng)，更可怕的是，這進(jìn)而還有一些女同學(xué)也是如此。一下課，走廊上，教室里吵哄哄的，沒(méi)有一個(gè)安寧的時(shí)刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧著(zhù)一本書(shū)，旁若無(wú)人地閱讀，我一定會(huì )覺(jué)得這是最幸福的.孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺(jué)得課間應該更多的是休息，是輕微的運動(dòng)，而讀書(shū)，輕松的閱讀不正是最好的課堂放松方式嗎？

　　靜氣，是去浮躁的一劑良藥，這個(gè)世界浮躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書(shū)卷氣太少。

　　我們的孩子們，如果能培養出靜氣，陶冶出書(shū)卷氣該多好呀。

學(xué)習的作文 篇3

　　在小學(xué)時(shí)，作業(yè)很少，壓力也如同作業(yè)一般，寥寥無(wú)幾。書(shū)包也很輕，每天幾乎只要背三本書(shū)，語(yǔ)文，數學(xué)和英語(yǔ)書(shū)，其他書(shū)只需放書(shū)包櫥里睡大覺(jué)就行了，不用天天背來(lái)背去。而如今，我已成為一名中學(xué)生，作業(yè)隨之漸漸增多，書(shū)不但比小學(xué)大一號，每天要背來(lái)去的書(shū)也漸漸多了起來(lái)，這也給了我一個(gè)預告，初中的壓力加大了，不再像小學(xué)時(shí)那樣輕松快樂(lè )了。

　　在小學(xué)時(shí)，雙休日我很空，因為我周五晚上把功課可以全做完，然后可以和媽媽一起出去散散步，也可以看看電視，娛樂(lè )娛樂(lè )。周六周日，我只要做少量的教輔材料，然后自己批批，媽媽也不大來(lái)檢查。而到了初中，雙休日則一下子成了我的加班日了。周五必須把作業(yè)完成，然后要看作文選一直到睡覺(jué)，第二天早上，媽媽很早把我從床上拉起來(lái)，叫我復述昨晚作文選上的內容。

　　接著(zhù)，便是大量的教輔向我涌來(lái)，我不僅要做完，還要批完，批完后的訂正還不能看答案，從早到晚一刻不停地忙于教輔中。媽媽以前總愛(ài)和我閑聊，可現在，她似乎只會(huì )為我施壓，一天到晚像唐僧念經(jīng)一般地叨叨：“你看看你，怎么沒(méi)……好，人家能考前3名，你怎么就不行呢？”

　　可是，雖然上了中學(xué)后我已找不回小學(xué)時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活，回不到那種提倡快樂(lè )學(xué)習的美好時(shí)光，那從而又給了我又一個(gè)選擇，是面對這種充滿(mǎn)壓力的初中生活放棄自己，逆水行舟，不進(jìn)則退呢，還是迎刃而上，不對這突如其來(lái)的'壓力感到畏懼呢？當然是迎刃而上。

　　人都說(shuō)"只要功夫深，鐵杵磨成針"。學(xué)習亦如此，假如我咬緊牙關(guān)，永不放棄，我總會(huì )取得好成績(jì)，考上重點(diǎn)高中。反之，若我面對困難打著(zhù)退堂鼓，想要放棄的話(huà)，收獲與成功也會(huì )漸漸向我遠去。壓力是每個(gè)人都要面對的，特別是這種學(xué)習上的壓力，但面對壓力，我必須挺起胸膛，勇往直前，終有一天，我會(huì )嘗到屬于學(xué)習上的那甜甜的果實(shí)。

學(xué)習的作文 篇4

　　孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！笨鬃拥倪@句話(huà)就是告訴我們學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事。學(xué)習對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對學(xué)習產(chǎn)生樂(lè )一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事情。因為你在學(xué)習時(shí)解決掉一道難題你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )；當你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )。

　　在五一假期的時(shí)候數學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對旁邊的同學(xué)說(shuō)這幾張試卷我能做全對，同學(xué)都說(shuō)我有點(diǎn)夸大�；氐郊�，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個(gè)小時(shí)就一掃而光了，可以說(shuō)一路上一帆風(fēng)順，正當我得意高興的往前航行的時(shí)候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線(xiàn)。我左思右想，常試了許多方法來(lái)解這道難題，可是無(wú)論我用什么方法始終無(wú)法解出這道題。()心想反正就一道踢不會(huì )做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無(wú)論我怎么想都無(wú)發(fā)解出來(lái)當時(shí)心理非常著(zhù)急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì )就把那道難題做了出來(lái)假期后試卷交上去，看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對勾時(shí)，我心里的'那個(gè)繩結總算完全解開(kāi)了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè )。

　　學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是幸福的，雖然在學(xué)習的道路上我們會(huì )遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì )感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè )，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習的海洋中，去共同享受快樂(lè )。

學(xué)習的作文 篇5

　　時(shí)值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來(lái)的日子，似乎窺見(jiàn)上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長(cháng)的人類(lèi)，人類(lèi)之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車(chē)的駕照。

　　對于研修的到來(lái)，有人展顏，有人憂(yōu)戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對學(xué)習持有態(tài)度的不同造成了不同的心境，可見(jiàn)態(tài)度很重要，它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認為把學(xué)習與其當成負擔，不如把學(xué)習當成享受。

　　學(xué)習，不斷的學(xué)習是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣�？諝馕蹪崃�，換了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風(fēng)景荒蕪了，修整一番，觀(guān)之則心曠神怡；萬(wàn)象只有更新，人類(lèi)的星空才會(huì )無(wú)限斑斕，熠熠生輝，世界才會(huì )生機勃勃，盡顯生氣。

　　大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )知者�！币�把學(xué)習當成享受，就要學(xué)會(huì )從學(xué)習中尋找快樂(lè )，學(xué)習的快樂(lè )在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿(mǎn)足，世界上的偉人，都把學(xué)習，勞動(dòng)看作樂(lè )趣。像對待朋友一樣的方式去對待學(xué)習。正應為如此，他們明白了世間的苦樂(lè )酸甜，他們總能感到學(xué)習所帶來(lái)的樂(lè )趣。新知識新技能的學(xué)習使我們的視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學(xué)習是我們生活中的.調味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們增強了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿(mǎn)足的人是快樂(lè )的，自信的人是快樂(lè )的，可以更好的實(shí)現自己人生價(jià)值的人是快樂(lè )的，一句話(huà)，一個(gè)有著(zhù)豐富精神世界的人是快樂(lè )的，他是精神的富翁，所以學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是一種享受，

　　學(xué)習本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著(zhù)辛苦，他卻其樂(lè )無(wú)窮。有些人寫(xiě)文章、研究科學(xué)，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學(xué)習人的苦樂(lè )，只有學(xué)習人才能明了。

　　深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無(wú)論何種付出，都是一種享受。

學(xué)習的作文 篇6

　　Hi ,大家好，我叫***，想認識我嗎就先聽(tīng)我介紹一下自己吧!

　　我長(cháng)得胖乎乎的，臉圓圓的，眼睛小小的.，一笑就成了一個(gè)小月牙，皮膚黑黑的。我非常愛(ài)笑，你一定會(huì )從人群中認出我。

　　我愛(ài)打乒乓球，每次我寫(xiě)完作業(yè)，就到院子里打上十幾分鐘，我打乒乓球總能得冠軍。爸爸說(shuō)我：“只要一打乒乓球，三頭牛也拉不走�！蔽疫�很愛(ài)讀書(shū)，拿到一本好書(shū)能讀好幾遍都舍不得放下，在書(shū)中我學(xué)到了很多有用的知識。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是日記寫(xiě)得好，每次我的日記都得小紅旗，經(jīng)常受到老師的表?yè)P；我的缺點(diǎn)是字寫(xiě)得不好，也不夠細心。我要改正自己的缺點(diǎn)，變得細心起來(lái)。

　　如果你想和我交朋友，就和我打電話(huà)，我一定會(huì )讓你高興。

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