[精華]學(xué)習的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文，歡迎大家分享。

學(xué)習的作文1

　　生活像一首詩(shī)，朦朧清新，充滿(mǎn)了喜悅與悲傷；生活又像一幅畫(huà)，色彩旖旎、濃淡交織，令人回味無(wú)窮……

　　記得那是一次放學(xué)后，我沒(méi)有直接回家，而是和同學(xué)約著(zhù)一起出去玩了。雖然天氣很熱，大家都滿(mǎn)頭大汗，可我們還是玩得特別開(kāi)心，都忘記要回家寫(xiě)作業(yè)的事情了。玩得正開(kāi)心，不知是誰(shuí)說(shuō)了句“我們該回家了�！贝蠹疫@才依依不舍地各自背著(zhù)書(shū)包回家了。

　　可是到了家里，我還是不能靜下心來(lái)認真寫(xiě)作業(yè)，腦子的思路仿佛被什么堵住了，不知道該寫(xiě)什么。我急得像熱鍋上的'螞蟻，不知道如何是好。這時(shí)我慢慢走近窗戶(hù)，向窗外望去。小胖正在樓下跳繩，他臉上都是汗，渾身像是被雨淋濕了一般�？此�的樣子應該是非常累了，可他絲毫沒(méi)有要放棄的意思，繼續在這么炎熱的天氣下堅持著(zhù)、跳著(zhù)�？吹剿�那堅持的樣子，我瞬間有了靈感，終于安靜下來(lái)寫(xiě)起了作文。這篇作文是我寫(xiě)的最快，也是最好的一次，都是小胖的堅持給了我靈感。

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是小胖這種堅持的精神一直縈繞在我心里，這讓我在之后遇見(jiàn)任何困難時(shí)都學(xué)會(huì )了不要放棄，只要堅持不懈地努力下去，任何事情都會(huì )迎刃而解。

學(xué)習的作文2

　　我學(xué)習，我快樂(lè )，我幸福。

　　孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！笨鬃拥倪@就話(huà)是告訴我們同學(xué)學(xué)習是一件非常重要的事。但是一部分學(xué)生都是對學(xué)習產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習是枯燥乏味痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事情。因為你在學(xué)習時(shí)解決一道難題你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，但你與同學(xué)討論研究一個(gè)問(wèn)題你也會(huì )感到快樂(lè )。

　　古人語(yǔ)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@時(shí)很有道理的。因為它告訴我們只有在書(shū)海中勤奮的人，才是真找到成功之路的人。學(xué)海沒(méi)有邊，只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學(xué)習是一件繁重的勞動(dòng)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習面對一本文學(xué)書(shū)，有些同學(xué)就很厭倦，心不在焉，面對一張考卷，有一些同學(xué)就感到很痛苦，煩惱的。我們學(xué)習總有許多困難，只要我們抱著(zhù)一種自信堅持不懈，追求上進(jìn)的`心態(tài)去戰勝它。就像海浪前不后繼，鍥而不舍的翻滾著(zhù)。你將感受的成功的滋味，無(wú)比快樂(lè )于自豪，讓大家和我一起享受在學(xué)習中的快樂(lè )吧！

　　一次數學(xué)小測，密密麻麻的題目眼花繚亂，看的都想暈。當我作題做完后，我會(huì )感到快樂(lè )。當我遇到難題是，我那專(zhuān)研的信心來(lái)了，信息的想，當我做出來(lái)是喜不自勝，就會(huì )感到幸福，就算我們學(xué)習不好也沒(méi)關(guān)系，起碼我有膽量去做。得到幸�？鞓�(lè )。

　　同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們在學(xué)習中快樂(lè )起來(lái)，感受成功的滋味和幸福吧！讓學(xué)習能快樂(lè )的陪伴我們度過(guò)美好的歲月。相信自己！我學(xué)習，我快樂(lè )，我幸福。

學(xué)習的作文3

　　千古圣人孔子朗誦論語(yǔ)；唐代詩(shī)圣朗讀詩(shī)文；現代作家魯迅編寫(xiě)名著(zhù)……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面不都體現出學(xué)習的可貴嗎？是的，它是。

　　在人生的長(cháng)河中，有多少人在努力學(xué)習，又有多少人為學(xué)習而煩惱，煩惱著(zhù)學(xué)習的勞累，煩惱著(zhù)為學(xué)習的.付出。想必所有人都十分明白學(xué)習在人們眼里是十分枯燥的，但是在愛(ài)好學(xué)習的人的眼里學(xué)習就是快樂(lè )！

　　在我的眼中，學(xué)習有苦有樂(lè )，只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個(gè)成功是你我一生中的開(kāi)端，有了這個(gè)開(kāi)端才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣。我的考試成績(jì)雖然不是名類(lèi)前茅，可是我卻始終沉迷于學(xué)習中，沉迷于如夢(mèng)如幻的小說(shuō)中，因為我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰�我努力學(xué)習，就可以獲得成功。

　　在小學(xué)時(shí)，我十分討厭英語(yǔ)，上英語(yǔ)課時(shí)總以為老師在念經(jīng)，我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，到了初中時(shí)，我才明白英語(yǔ)是一項很重要的科目，當我得知這個(gè)發(fā)現后我開(kāi)始努力學(xué)習英語(yǔ)，天天在家聽(tīng)、讀、寫(xiě)。

　　記得有一次，我有一道英語(yǔ)題不會(huì )做，我“跋山涉水”尋找同學(xué)們的幫助，可是我的人緣不太好，沒(méi)有同學(xué)愿意給我仔細講解，我便去問(wèn)老師，終于，我把這道題作對了，經(jīng)過(guò)自己的努力，我的英語(yǔ)考試成績(jì)從五、六十分到現在的七、八十分；聽(tīng)寫(xiě)從七、八十分到現在的一百分，在這時(shí)我才感受到學(xué)習的快樂(lè )——學(xué)習不只是全部付出，在付出中含著(zhù)一絲收獲的喜悅。

學(xué)習的作文4

　　這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國，讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣，感受到了中國文化的博大精深！

　　在沒(méi)學(xué)這組單元前，我對漢字還充滿(mǎn)了疑問(wèn)。漢字是誰(shuí)創(chuàng )造的？沒(méi)紙時(shí)漢字寫(xiě)在哪里？漢字產(chǎn)生在古代什么時(shí)候？等等�，F在我們學(xué)習了這個(gè)單元，我知道了漢字是倉頡創(chuàng )造的，沒(méi)紙時(shí)漢字寫(xiě)在主板上，漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……

　　漢字它是一門(mén)獨特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我們國家有許多著(zhù)名書(shū)法家，比如：王羲之、柳公權、歐陽(yáng)修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。

　　漢字神奇、有趣，但生活中，我們總能看見(jiàn)一些商家用不規范的成語(yǔ)作為店名，導致小學(xué)生經(jīng)常將字寫(xiě)錯，比如：默默無(wú)蚊（聞）、騎（其）樂(lè )無(wú)窮、咳（刻）不容緩……我們要勸導他們不能亂用成語(yǔ)。

　　經(jīng)過(guò)這一次的綜合性學(xué)習，我懂得了：漢字是中國歷史長(cháng)河中最為閃耀的`文化明珠，它是中國文化的精髓，它們是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中，漢字是不可缺乏的，它不僅是交流的工具，更是文化的代表。沒(méi)有漢字，就沒(méi)有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品；沒(méi)有漢字，也就不能明白那么多數學(xué)規律和運算法則；沒(méi)有漢字，我們也無(wú)法明白英語(yǔ)表達的意思。

　　漢字王國如此神奇，如此有趣，我要和漢字成為永遠的好朋友，讓它帶著(zhù)我不停前進(jìn)，不停攀升！

學(xué)習的作文5

　　以前，我十分十分厭惡學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習沒(méi)意思，特枯燥，特無(wú)聊，從一年級開(kāi)始就這樣，硬著(zhù)頭皮上學(xué)，不情愿的聽(tīng)老師嘮叨（以前認為），天天應付，拿起千斤重的筆，應對茫�！邦}�！�。時(shí)間飛逝，我的小船早已破爛不堪，四處漏水，我在里面艱難的`劃啊劃，最后劃到了初中的對岸，可向遠處望去，是苦海+題海，早知今日何必當初，我只能望“題”興嘆，好想讓時(shí)間倒流，回到以前。我好后悔啊，但是哪里有賣(mài)后悔藥呢？

　　在考初中的前幾天，心里那個(gè)難受啊，那個(gè)悔啊，睡也睡不好，吃也吃不好，就連玩也玩不好，早上起來(lái)第一件事就是起來(lái)復習，心里慌慌的，想復習數學(xué)，又想起語(yǔ)文，于是拿起語(yǔ)文書(shū)在那背，背了還不到3分鐘，又想起英語(yǔ)，于是就拿起英語(yǔ)書(shū)在那看，這有點(diǎn)像阿衰，就這樣，一上午的時(shí)間也沒(méi)學(xué)好什么，白白浪費了，想起上3年級時(shí)，老師說(shuō)過(guò)她以前教的畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習不好的上了初中，天天叫苦，學(xué)習跟不上，你們要好好學(xué)習，不要走他們的路，那時(shí)我自我認為沒(méi)那么嚴重，就左耳朵進(jìn)右耳朵出，此刻證實(shí)了老師說(shuō)的話(huà)，哎！在考試的前一個(gè)晚上，我在睡覺(jué)時(shí)曾起來(lái)5次，心里太緊張了，但是，上了初中好好學(xué)也不晚，但是要更辛苦才能把原先的漏洞補上。

　　好好學(xué)習，這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)。

學(xué)習的作文6

　　義廉恥，忍耐克己，百折不屈，這不但是跆拳道精神，也是人人必備的品質(zhì)!

　　——題記

　　四年級暑假，我來(lái)到了一家跆拳道館，準備依爸媽的指令來(lái)“磨練意志”。哇，看著(zhù)道館里的師兄們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)道服、配著(zhù)道帶，又像電影里的李小龍那樣酷酷的踢腿、打拳，便立刻對跆拳道產(chǎn)生了濃濃的興趣�？伞翱嗳兆印币搽S之而來(lái)。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，我幾乎什么都不怕，只怕兩樣東西：1、被師兄們打。2、壓韌帶。

　　先說(shuō)說(shuō)第一件吧，剛學(xué)了一陣子，我就與師兄們混熟了，平時(shí)下課都在一塊兒打打鬧鬧的�？伤麄兊牧�氣大得不得了。有一次下課放松，我們又打在一起，為了爭奪“好武器”——腳靶，便扭成了一團。戰亂中，一位師兄對我的鼻子猛得一打，打得我鼻青臉腫，眼冒金星。掄著(zhù)個(gè)雞蛋大小的拳頭，暈暈地想反擊�？晌夷睦锸菐熜值�'對手，還沒(méi)站穩就又被絆倒了。我的腳也不聽(tīng)使喚，腳踝扭了一下，腫起了一個(gè)大大的“蘿卜”。害得我好幾節課都“因病而退”。這些師兄們，是不是十分可怕?

　　再來(lái)談?wù)勥@個(gè)壓韌帶，我純屬是自找苦吃。我看著(zhù)師兄們一個(gè)個(gè)壓著(zhù)韌帶，便好奇了起來(lái)，向教練請求：我也要壓。這下子，完了。此話(huà)一出，教練就開(kāi)始“整”我。這過(guò)程慘不忍睹，不忍直視。不過(guò)，雖然痛，但韌帶也有了進(jìn)步，可以說(shuō)是“痛并快樂(lè )著(zhù)”。

　　在哪里跌倒就要在哪里爬起。經(jīng)過(guò)我的“十年苦練”，終于，成了教練手下的精英班的一員，那時(shí)，我終于明白了，什么才是禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈!

學(xué)習的作文7

　　今天，我讀了媽媽?zhuān)�我有�?shū)了這篇文章。文章中的小聶耳用香煙紙抄書(shū)的事讓我非常感動(dòng)。

　　文章主要講了小聶耳在讀3年級的時(shí)候，因為家里困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就用香煙紙抄了國語(yǔ)和算術(shù)這兩本書(shū)的事。

　　讀了這篇文章，小聶耳的行為讓我感動(dòng)了。他才讀三年級小小年記就懂得關(guān)心，體諒媽媽的難處。不吵媽媽幫他買(mǎi)書(shū)。這是一個(gè)多么懂事的乖孩子呀他用香煙紙工工整整地抄了兩本書(shū)，這是多么不容易做到的`事啊。他小小年記就這么不怕苦，不怕累，這種精神多么值得我們學(xué)習。

　　讀了這篇文章，我情不自禁地想到了我自己，我和小聶耳的年齡差不多，而我非常膽小怕苦。記得有一次，我正在上體育課的時(shí)候，老師叫我們在大操場(chǎng)上跑群，我在跑著(zhù)一群的路時(shí)，突然，我渾身沒(méi)力了，氣喘噓噓，腳軟軟的，心里想著(zhù)；我沒(méi)力了，更何況我們班的同學(xué)已經(jīng)跑得我也追不上了�？墒俏铱吹嚼蠋煹难酃墓牡亩⒅�(zhù)我，又怕老師批評，我無(wú)可奈何地站了起來(lái)，繼續跑著(zhù)看到老師這樣，我慢慢地討厭起體育課。我現在想起來(lái)真后悔，你看小聶耳用香煙紙抄書(shū)，都不怕辛苦。我這區區幾群的路又算得了什么呢？

　　讀了這篇文章以后，我從中懂得了要取得好成績(jì)，就要刻苦學(xué)習，運到困難時(shí)要自己想辦法解決問(wèn)題。

學(xué)習的作文8

　　馬上就要開(kāi)學(xué)，而學(xué)習之心有，但行動(dòng)無(wú)。其由源動(dòng)力不足，學(xué)習的樂(lè )趣還未被發(fā)崛，就已被打滅，不忍心哪怕一天的時(shí)光流逝，把握起一分一秒，是我下一周定下的目標。

　　學(xué)習上，我們應該學(xué)會(huì )從當下的不足以觀(guān)將來(lái)的成長(cháng)趨勢，明確需要攻克的.地方，我目前的科目上，仍有英語(yǔ)一門(mén)課目及生物地理即將中考的壓力，事分主次，學(xué)習更是預習上按照計劃進(jìn)行，但生物地理還需單拎出來(lái)，各科都需要鞏固與快速預習，我在朋友與之分享聊群課件，不同的班級上也擁有著(zhù)別樣的方法去面對，從不同的多資源知識里查漏補缺，每一個(gè)都要分析，不能像吃飯桃食一樣，只檢取重要，大概的知識，并不算真正的透析學(xué)習，分枝末節上作文的細節也要學(xué)到。不應將考試作為一場(chǎng)"套路”，"過(guò)于剖析考試的模板，倒實(shí)在不如靈活運用所有知識，省去了鉆研無(wú)用之功的時(shí)間。保證一門(mén)課目上也要合理、全面保持營(yíng)養�！�

　　英語(yǔ)上，在上學(xué)期結束后，我就深感其重要性，尤其是和英語(yǔ)優(yōu)秀的同學(xué)一比較，差距拉下的足有十幾分也并不夸張，況且隨年級升高，越靠后語(yǔ)法會(huì )慢慢變多，前邊學(xué)過(guò)不牢的，學(xué)習后邊的會(huì )更加吃力，骨頭會(huì )越來(lái)越難啃，所以珍重當下才那么那么重要！是一場(chǎng)絕不可以下賭注的賽場(chǎng)，也不要嘗試墮落，幾乎是無(wú)法挽教的災雄，英語(yǔ)絕對馬虎不得，更是我們要注意的。

　　學(xué)習絕對不可以談到以后，它絕對是目前是目有，是當下奮進(jìn)的自標。

學(xué)習的作文9

　　叢林深處有只小猴子，它很不愛(ài)學(xué)習。有一天牛老師說(shuō)：“馬上要考試了，請大家趕快復習！”小猴子聽(tīng)了悶悶不樂(lè )，回到家后猴媽媽叫小猴子快點(diǎn)復習，小猴子翻了一下書(shū)，說(shuō)：“我都會(huì )的，我都會(huì )的！”猴媽媽嘆了口氣說(shuō)：“你愛(ài)上哪兒玩就上哪兒吧！”小猴子高興地跑出了家門(mén)，玩了很久才回家睡覺(jué)。

　　第二天，牛老師發(fā)下考試卷說(shuō)：“你們一定要看仔細點(diǎn)！”小猴子想：“我不是會(huì )做的嘛！現在就是想不起來(lái)�！毙『镒又蛔隽藥椎李}目，基本上時(shí)間都浪費在想上�？荚嚱Y束了，小猴子還有一大堆沒(méi)有做完。批完試卷，牛老師說(shuō)：“小猴子79分……”小猴子垂頭喪氣地回到家，猴媽媽決定不讓他出去完一個(gè)月。

　　第二次考試來(lái)了，小猴子心想：“我一定要回家好好復習，考出好成績(jì)�！毙『镒右换丶揖秃暗溃骸皨寢�?zhuān)�我要去復習了！”小猴子一復習就是幾個(gè)小時(shí)。第二天到了，牛老師發(fā)下試卷，小猴子因為復習過(guò)了，不一會(huì )兒就做完了。一份付出，一分收獲。牛老師說(shuō)：“小猴子96分！”小猴子回到家，給媽媽看了成績(jì)，猴媽媽一高興，就獎勵了小猴子十個(gè)他最?lèi)?ài)吃的水蜜桃。

　　小猴子下定決心，它想：“學(xué)習不是為別人學(xué)的.，而是為自己學(xué)的。不管媽媽給不給獎勵，都要努力學(xué)習�！�

學(xué)習的作文10

　　樂(lè )趣有很多，有成長(cháng)中的樂(lè )趣；有拉小提琴的樂(lè )趣；還有彈鋼琴的樂(lè )趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè )趣，是對一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習上的樂(lè )趣。

　　語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門(mén)課中頭痛指數排到了第二的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jì)竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清楚。也許是換了學(xué)習方法，也許是換了老師，也許是換了學(xué)習氣氛，也許……我曾想過(guò)無(wú)數個(gè)也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。

　　數學(xué)，小學(xué)里最令我驕傲的`一門(mén)。但上了中學(xué)卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開(kāi)。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個(gè)我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友��！你什么時(shí)候才會(huì )遠行��！正因為和我這個(gè)朋友的作戰，讓我對數學(xué)十分感興趣。

　　英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門(mén)學(xué)科。在中學(xué)里成績(jì)依然一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè )得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績(jì)。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的希望之火會(huì )不會(huì )又被雨水澆滅。不過(guò)，正因為對英語(yǔ)高分的渴望，我對英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。

　　我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂(lè )趣之父，有了興趣才有樂(lè )趣。我相信，學(xué)習在我面前將不是困難。

學(xué)習的作文11

　　在一個(gè)螞蟻洞里，有一只不愛(ài)學(xué)習的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛(ài)它，無(wú)論什么事都由著(zhù)它。

　　黑黑上學(xué)了，爸爸媽媽給他上了最好的學(xué)校。黑黑挑了個(gè)班，就進(jìn)去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽(tīng)課。

　　可黑黑偏不聽(tīng)，又吵又鬧，竟還撒起嬌來(lái)。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來(lái)。就這樣，日復一日，年復一年。終于，一年級的期終測試來(lái)了。

　　這天，黑黑滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見(jiàn)家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，旁邊的轟轟正在認真的背課文;前面的月月正焦急地復習拼音……黑黑輕輕地問(wèn)后面的苗苗：“今天爸爸媽媽進(jìn)來(lái)嗎?”

　　黑黑的心情復雜起來(lái)，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待�？荚嚂r(shí)間到了，老師走進(jìn)來(lái)發(fā)考卷�？季硪话l(fā)下來(lái)，黑黑就懵了：這些題根本不會(huì )做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復習得非常到位，沒(méi)有不會(huì )的'題;月月則是一副春風(fēng)得意的樣子，還哼著(zhù)歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)“回家”這個(gè)詞。它拼命地想，還是想不出來(lái)。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說(shuō)考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是，它在橡皮上寫(xiě)對和錯，決定投骰子決定……考試結束了，老師一看黑黑的試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來(lái)。

　　黑黑在座位上反復思考：我是不是不能依賴(lài)爸爸媽媽呢?對!以前的成績(jì)都是騙人的，我要考個(gè)真正的100分!

學(xué)習的作文12

　　今天，我來(lái)到了小蜜蜂作文學(xué)習樂(lè )園，剛走進(jìn)教室，就發(fā)現這是一個(gè)非凡的教室，這是一個(gè)連著(zhù)房間、廁所、廚房的教室，而且墻上還有一些花樹(shù)作裝飾，像走進(jìn)了大自然一樣，心一下就變得豁達了，這個(gè)作文樂(lè )園里很多人，他們非常親切，在做游戲的時(shí)候，他們非常團結。

　　我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，特別是作文，有時(shí)看到一個(gè)題目都要想很久，才能開(kāi)始寫(xiě)，于是，我的父母就把提高作文成績(jì)的任務(wù)交給了陳老師。在作文班里，陳老師非常和藹可親，對學(xué)生都很好，她時(shí)而微笑，時(shí)而嚴肅，表情瞬息萬(wàn)變。

　　來(lái)到作文學(xué)習樂(lè )園，就有一種非同尋常的`感受，就是發(fā)現自己對寫(xiě)作文更有了興趣，而且游戲的種類(lèi)很多，只要玩過(guò)的學(xué)生，臉上都會(huì )有幾絲微笑。

　　來(lái)到作文學(xué)習樂(lè )園，我有一個(gè)明確的目標，就是提高寫(xiě)作能力。很多同學(xué)都說(shuō)小蜜蜂學(xué)習樂(lè )園是個(gè)很不錯的地方，來(lái)了這里，都會(huì )提高寫(xiě)作能力的，前提是認真聽(tīng)講。

　　我們寫(xiě)作文要像小蜜蜂一樣，非常勤勞，因為只有勤勞的人才能寫(xiě)好作文。很多人把老師比作成小蜜蜂，因為她很勤勞，每個(gè)人都很喜歡她。

　　來(lái)到小蜜蜂樂(lè )園，我知道了寫(xiě)好作文的秘訣，也知道了要寫(xiě)好作文就得有朝氣，所以從現在起，我就要充分地做到這些，為提高寫(xiě)作能力而努力。

學(xué)習的作文13

　　每個(gè)同學(xué)似乎都有一套自己的學(xué)習方法。一個(gè)好的學(xué)習方法能夠使你如虎添翼，那么如何有一套好的學(xué)習方法有又是問(wèn)題。

　　我認為，學(xué)習效率是第一大問(wèn)題。艾克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用�！辈灰�求你每一分鐘都學(xué)習，但是學(xué)習的每一分鐘都要有效率！例如一些人，明明上課時(shí)還跟你有說(shuō)有笑、開(kāi)小差，可是人家的成績(jì)卻讓你遙不可及。抓住一個(gè)課堂的中心點(diǎn)才是更有效率的辦法。

　　第二個(gè)，要培養自己對哪門(mén)學(xué)科的興趣�！芭d趣，是最好的老師”對于這句話(huà)，相信我們已聽(tīng)了上萬(wàn)遍了吧？但我們現在的興趣無(wú)非是游戲、購物甚至于談戀愛(ài)一類(lèi)的`事物吧。培養一個(gè)好的興趣你便要找到那個(gè)事物的閃亮點(diǎn)，數學(xué)有三角函數。英語(yǔ)有歌曲、語(yǔ)文有國粹京劇。物理有愛(ài)因斯坦、地理有廣闊世界……

　　第三點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)：行動(dòng)的自覺(jué)。自覺(jué)也分為兩類(lèi)，課堂上的自覺(jué)和作業(yè)的自覺(jué)。在課堂上，要保證自己的充分聽(tīng)課還要保證不與其他人開(kāi)小差。作業(yè)方面要自己去完成，無(wú)需老師的布置。

　　對于現在的我們，必須要放寬心態(tài)去學(xué)習，而不是一味的死讀書(shū)，發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣充實(shí)自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個(gè)人的。付出都不會(huì )是白費的。

　　好鐵需好打，好金需好煉，在這個(gè)年紀我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運在這最好的年紀來(lái)到德愛(ài)！

　　讓我們更加喜愛(ài)學(xué)習！擁有更方法的學(xué)習！

學(xué)習的作文14

　　我在學(xué)習上有一個(gè)好伙伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時(shí)，爸媽送給我的禮物。

　　我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點(diǎn)，光滑圓潤的身體上鑲嵌著(zhù)銀色的別針，看上去可愛(ài)極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)對我的學(xué)習特別重要。

　　我的鋼筆不僅可愛(ài)，在學(xué)習上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑，寫(xiě)出的線(xiàn)條細膩、出水均勻，因為它的這些優(yōu)點(diǎn)，我并沒(méi)有感覺(jué)從鉛字筆轉換到鋼筆字的過(guò)程中會(huì )很吃力。我每次用它完成作業(yè)都能又快又好，它陪伴我經(jīng)歷了一次次學(xué)習任務(wù)。

　　和鋼筆一起配合久了，我們成了學(xué)習上形影不離的好伙伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時(shí)，媽媽的一番話(huà)讓我記憶尤深。她說(shuō)鋼筆字是陪伴我終身的'一項基本技能，中國有句俗語(yǔ)說(shuō)，“字如其人”，寫(xiě)一手好字，不僅賞心悅目，同時(shí)還能向別人展示你的素養和氣質(zhì)，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫(xiě)出屬于我自己的好字，一步步腳踏實(shí)地地去努力，走出自己美好的人生之路！

學(xué)習的作文15

　　或許在我們這個(gè)年齡，終究還是高考重要，仿佛只要經(jīng)過(guò)了高考，只要高考打了勝仗，那么我們就可以得到自己想要。

　　前幾天小姑來(lái)電話(huà)，然后問(wèn)題是否有學(xué)習，是否有看書(shū)，我尷尬的說(shuō)，看的是課外書(shū)吧。結果小姑表示很不滿(mǎn)意，他覺(jué)得高中三年很辛苦，也需要爭分奪秒，因此，應該把80%的時(shí)間放在教科書(shū)上，然后20%的時(shí)間再分配到課外書(shū)里。但是明顯我已經(jīng)把課內的書(shū)本都忘得一干二凈。她說(shuō)高中三年很重要，只要辛苦了這三年，以后就容易了。

　　其實(shí)我也知道很重要，但是我覺(jué)得不讀死書(shū)也很重要，看著(zhù)王源易烊千璽，他們，那么優(yōu)秀，那么有才華，真的，牙癢癢。

　　其實(shí)有機會(huì )可以進(jìn)廣播站，但是理智的人都勸我說(shuō)還是算了，因為事情很多，曾經(jīng)參加過(guò)的，一個(gè)朋友，他也說(shuō)還是算了，他曾經(jīng)參加了，但是后來(lái)又退出，因為他得每天都要交稿，每天都要趕稿�；丶业�'時(shí)候作業(yè)都不能做了，只能整理稿子，有的時(shí)候還要整理到三更半夜，而且在學(xué)校根本就沒(méi)有機會(huì )，可以去整理稿子，只有放著(zhù)回家整理，然后一整理就那么多。作業(yè)會(huì )落下很多，成績(jì)肯定會(huì )被影響，所以我就被說(shuō)服了，最后沒(méi)有加入。

　　其實(shí)，覺(jué)得這是一個(gè)很好的機會(huì )，但是真的為了高考，我們必須放棄那些會(huì )阻礙我們前進(jìn)的東西，即便它很美好。之前在一個(gè)本子上寫(xiě)過(guò)，如果說(shuō)一個(gè)人把一生的精力都放在一件事上，他一定可以成功，那么我們的高考一定要很成功，因為我們花了十幾年的時(shí)間，并為此放棄的真的很多。

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