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學(xué)習的苦樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的苦樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的苦樂(lè )作文1
人活在當下，每每面臨某些特殊的情況，就會(huì )百感交集，心亂如麻。即使沒(méi)有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中，學(xué)習是僅次于健康的事，而對于學(xué)習，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？
最重要的，即為重視在學(xué)習上的種。種苦與樂(lè )。
“苦”，是不必多言的，相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習，便有一肚子苦水，短時(shí)間甚至無(wú)法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規則苛刻、作業(yè)壓力過(guò)大、考試測驗太多，大到整個(gè)學(xué)校，小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮，都存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。
重拾初心，再看一眼中國的社會(huì )，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的擔當起屬于自己的責任。這與學(xué)校制定規則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰(shuí)都無(wú)能為力，這也正是應試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國教育界對學(xué)生的高度負責。
如此一來(lái)，學(xué)習中的了也就顯而易見(jiàn)了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學(xué)，還可以嘗試到愛(ài)，同學(xué)間、師生間，隨處可見(jiàn)。不僅如此，能在更迭不斷的.同樣的年份忠學(xué)到一種。種盡可能新的知識，又多了幾分顏色��！
同樣，我們也可吧學(xué)習理解為機器人，牽線(xiàn)木偶的行為，被上了發(fā)條就無(wú)法自主自己的活動(dòng)
學(xué)習中有苦，但也不乏樂(lè )趣，只是我們缺少發(fā)現樂(lè )趣的心罷了。
學(xué)習的苦樂(lè )作文2
學(xué)習是在生活中不斷探索和發(fā)現，但其過(guò)程既不是一帆風(fēng)順，也不是苦難深重。只有在經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練后，才能迎接燦爛的曙光。而這也使我想起我在學(xué)校時(shí)苦樂(lè )交織的過(guò)程。
一天早晨風(fēng)和雨無(wú)情地打在教室的玻璃上，發(fā)出啪啪的聲響，此時(shí)的教師里除了風(fēng)雨的聲音，就只剩下筆在卷子上摩擦的聲音，此時(shí)的我們正在進(jìn)行一次數學(xué)模擬考試。
眼看考試已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我卻還在為最后一題發(fā)愁。那是一道數軸動(dòng)點(diǎn)中的擋板。完了，這么巧遇到我不擅長(cháng)的，我心想著(zhù)，忐忑到底要不要去做，要是沒(méi)做出來(lái)豈不是浪費了時(shí)間？還不如去檢查前面的。兩種想法在我腦中激烈的碰撞，最終我決定去做這道題。
前兩問(wèn)做的行云流水，但最后一問(wèn)去還是難住了我。我心急如焚方，眉頭微皺，不知該如何是好，急的像熱鍋上的螞蟻。雨似乎下的更大了，風(fēng)猛烈的刮著(zhù)，似乎隨時(shí)就要吞噬整個(gè)世界。突然我又想起剛剛做的決定，再苦再難也要去嘗試，只有不斷努力，去想，去實(shí)踐，去探究才能得到答案啊。我恍然大悟，盡管時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，但我還是拿起了筆做起了這道難題。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，握筆的手和額頭開(kāi)始冒出細汗，我緊張的同時(shí)也期待著(zhù)，希望我能夠靠自己的努力和信心攻克這道難題。
時(shí)間到了，我交上了那份盡問(wèn)所能寫(xiě)出的'試卷。
下午老師就改完了那份試卷，令我驚奇的是，我的最后一題，包括最后一問(wèn)居然一分沒(méi)扣，看到這鮮紅的一個(gè)大勾，我的嘴角忍不住上揚起來(lái)，因為我知道我的努力并沒(méi)有打水漂。而此時(shí)，我望向窗外，原先的狂風(fēng)雨暴雨，不知在什么時(shí)候變成了萬(wàn)里晴空，經(jīng)過(guò)暴雨洗禮后的空氣似乎也變得格外新鮮。
這件事也使我明白，學(xué)習是苦樂(lè )交織的，有苦才會(huì )有樂(lè )。歌德說(shuō)過(guò)：既然痛苦是快樂(lè )的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？生活也是如此，苦樂(lè )交織才是豐富多彩。最簡(jiǎn)單的音調，往往需要最艱苦的練習，但當你學(xué)會(huì )許多音調后，彈出的便是最優(yōu)美的樂(lè )曲。
學(xué)習的苦樂(lè )作文3
學(xué)習是一條漫漫長(cháng)路，它不是一帆風(fēng)順也亦不是挫折不斷，它是苦樂(lè )交織并存的。當你經(jīng)過(guò)黑暗中的摸爬滾打后定會(huì )有顆明亮的星星迎接著(zhù)你的到來(lái)，我的初中生活中便有這樣的經(jīng)歷。
回到家，拿出數學(xué)作業(yè)本，一道格外工整的訂正像一根刺扎著(zhù)我的眼，雖然訂正了，但錯題仍未弄明白，只是將黑板上的結果一抄罷了，我心中有些許糾結，要不，再想想？我嘗試看過(guò)程，可那就像纏繞在一起的耳機線(xiàn)，難以解開(kāi)甚至越解越復雜，哎，這都是什么��！我攤在椅子上，對著(zhù)天花板長(cháng)嘆，下次也不一定會(huì )考到我打起了退堂鼓，不行不行，這要是考到了這樣的，我又不會(huì )了，那這個(gè)訂正豈不是啪啪打自己臉嗎？我拿了一張大草稿紙把圖畫(huà)了出來(lái)，第一步我懂，再看第二步，哎呀，怎么跳躍這么大。前兩題的過(guò)程就像從盆地中部一下跳到了高原，這中間似乎有著(zhù)千米萬(wàn)米之遙，我撓了撓頭，拿出了多種顏色的筆將各部分有關(guān)系的用相同顏色的筆描了一遍，再一看過(guò)程，它們中間就有了橋梁，我就在這橋梁上慢慢走，慢慢走，時(shí)間也在身后悄悄逝去，終于全部懂了，我的心中就突然有了一片大草原，只有我一個(gè)人站在遼闊的草原上吶喊。我打開(kāi)旁邊的'窗戶(hù)，看到了皎潔的月亮，一陣微風(fēng)吹在身上格外的舒服。就在這個(gè)晚上，讓我真真切切的體會(huì )到了學(xué)習的苦與樂(lè )。
學(xué)習是苦的成堆的作業(yè)，滿(mǎn)當當的考試，失利的悲傷。學(xué)習亦是甜的作業(yè)本上的A＋，終于解出的難題，一個(gè)回報認真學(xué)習的好分數它們編織了我的學(xué)習生活。
學(xué)習的苦樂(lè )作文4
學(xué)習是辛苦的，有句古話(huà)說(shuō)的好活到老學(xué)到老。不學(xué)習，哪來(lái)的知識呢？哪來(lái)的成功。
快到期中考試，老師給我們的壓力越來(lái)越大了，作業(yè)也越來(lái)越多多得像山一樣，知了在樹(shù)上大聲訴說(shuō)著(zhù)對熾熱的不滿(mǎn)。老師捧著(zhù)一大堆試卷走進(jìn)了我們的教室，我們都驚呆了是心里一直抱怨老師不滿(mǎn)，我們只有無(wú)奈的做了起來(lái)腦子幾乎一片空白，面對一道道十分困難的幾何題目，一開(kāi)始做起來(lái)還行可是......就因為太煩了，面對一套套白色的.試卷令我想起了‘‘白色恐怖’’，終于做完了試卷一位老師剛走，一位老師又來(lái)了抱著(zhù)一套試卷，這使我呆滯了.......
放學(xué)了，回到家看著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹在窗玻璃上，發(fā)出隆隆聲，可怕極了。我坐在寫(xiě)字臺上，拼命奔波于作業(yè)的字里行間�！成场瘜�(xiě)字聲在寧靜的小屋里顯得很大。我抬頭看，顯示的是北京時(shí)間十點(diǎn)整。再抬頭，向窗外去，唯有霓虹燈與我做拌，連月亮都隱藏在厚厚的云層中，遲遲不肯露面，外面一片漆黑，而在這大片的漆黑中又有星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火閃爍。在這大片的漆黑中我感覺(jué)自己是多么的渺小，燈火照在書(shū)本上，一片黃暈。風(fēng)在肆虐，似乎更猛烈了，吹得樹(shù)葉“嘩——嘩——”響，上眼皮已經(jīng)與下眼皮打架，每次當我要睡時(shí)總有一股力量在支撐著(zhù)我...... 終于，一切都完成了，此時(shí)的我，已屬于極度疲憊狀態(tài)。我拖著(zhù)疲憊的身體，上了床便昏昏入睡了。
期中考試終于結束了，當我接我的試卷我開(kāi)心極了，英語(yǔ)有明顯的進(jìn)步我嘴角不自覺(jué)地咧到了腦后，不用照鏡子也知道現在的表情定像中了五百萬(wàn)大獎般開(kāi)心。
學(xué)習其實(shí)并不是只有苦，也有樂(lè )只是你沒(méi)有找到罷了，一旦找到了你會(huì )發(fā)現學(xué)習其實(shí)很快樂(lè )。
學(xué)習的苦樂(lè )作文5
有詩(shī)曰：不僅一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。以及書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，等眾多詩(shī)句都深深的激勵著(zhù)一代又一代的人。學(xué)習的苦與樂(lè )，需要正確的認識，用心品味，
學(xué)習時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是苦的。
考試之前是苦的。每天天還沒(méi)亮，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，就要被父母拉起來(lái)，讀英語(yǔ)，看語(yǔ)文，背定理。然后用匆忙的去趕車(chē)，滿(mǎn)懷心酸的走進(jìn)教室，就開(kāi)始了一天的痛苦生活。
“哈哈，這節體育課，終于可以放松下拉，可以出去玩咯！”
“恩和恩和“大家把數學(xué)書(shū)拿出來(lái)，我們來(lái)上數學(xué)課�！卑�，沒(méi)辦法，只能認命，看著(zhù)老師的嘴巴在那里抽動(dòng)，滴答滴答一分一秒也慢的出奇，仿佛一切都定格了。
“叮�！毕抡n鈴聲終于響了。大家一下子歡呼雀躍，興奮不已，可是老師卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有任何想走的意思。老師向門(mén)口的同學(xué)使了個(gè)眼色，同學(xué)也是心有余而力不足，無(wú)奈的去吧鈴關(guān)了。大家的希望粉碎了。此時(shí)，英語(yǔ)老師一包了一大疊卷子等在了門(mén)口，向里面的老師使了個(gè)眼色，里面的老師不好意思的回應了一下，便匆匆講完閃人了。不過(guò)他是一走了之，但我們呢？。而且每天連正常的休息也沒(méi)有，更別說(shuō)娛樂(lè )了，想想都超恐怖的，我現在還在問(wèn)我自己，你是怎么堅持過(guò)來(lái)的。呼……終于熬完一天了，可是到家后無(wú)盡的作業(yè)和家長(cháng)的`嘮叨……真是苦的沒(méi)話(huà)說(shuō)。
古人云：舉杯邀明月，對影成三人。無(wú)不是詩(shī)人苦中作樂(lè )的表現嗎？學(xué)習不也是如此嗎？
回想：當讀懂一篇難度很大的文言文，當一道道難解的數學(xué)題被攻破，當一片充滿(mǎn)生詞的英文被拿下，考完試后，有優(yōu)異的成績(jì)，上課被老師表?yè)P，是不是很開(kāi)心……正是！在學(xué)習中的樂(lè )遠遠不止這些！
學(xué)習中的苦樂(lè )，我們嘗也常不盡，品也品不完，也正是這些苦樂(lè )，是我們的生活跟精彩！
學(xué)習的苦樂(lè )作文6
其實(shí)學(xué)習中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂(lè )”，我們應當懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì )運用，這將對我么們的學(xué)習生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識，適當的壓力也可以轉換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一。
考試即將來(lái)臨，有些扎在書(shū)堆里的同學(xué)們連連抱怨學(xué)習很苦，但是我卻覺(jué)得學(xué)習是苦樂(lè )交加的。
學(xué)習中的苦無(wú)非就是兩大樣：作業(yè)和壓力。每個(gè)周末，我們總會(huì )有堆積如山的作業(yè)向我們涌來(lái)，熬夜，通宵已不再是罕見(jiàn)現象，黑眼圈時(shí)常掛在我們的臉上，背后卻還要頂著(zhù)父母期待的眼光，那些壓力如山一般的壓在我們的肩膀上，讓我們叫苦連天，怨氣連連……但俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！痹O想一下如果沒(méi)有這些作業(yè)，這些壓力，我們或許就不能取得好的'成績(jì)了吧！所以說(shuō)學(xué)習中的苦是為了樂(lè )。
說(shuō)起學(xué)習中的樂(lè )，不說(shuō)別的，就說(shuō)現在吧，當我們因為解決掉一道難題而被老師當眾表?yè)P時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，當經(jīng)過(guò)自己拼搏而取得好的成績(jì)是，我們會(huì )感到快樂(lè )，當我們對新知識掌握得很好之后，我們也會(huì )感到滿(mǎn)足…。。只要你肯用心去體會(huì )，你總能發(fā)現學(xué)習中的樂(lè )趣很多，也能領(lǐng)悟到學(xué)習中的苦是值得的。
其實(shí)學(xué)習中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂(lè )”，我們應當懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì )運用，這將對我么們的學(xué)習生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識，適當的壓力也可以轉換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一定會(huì )有的。
“現在我慢慢長(cháng)大了，痛并快樂(lè )著(zhù)…。�！贝巴鈧鱽�(lái)悠揚的歌聲，而我也要接著(zhù)拼搏了，學(xué)習很苦，但是我不怕，因為我是痛并快樂(lè )著(zhù)的。
學(xué)習的苦樂(lè )作文7
以前，讀書(shū)只用喊喊嗓子，寫(xiě)幾個(gè)字，覺(jué)得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書(shū)要讀、記、背，寫(xiě)的更是多而又多，科目也多了，時(shí)間也少了，覺(jué)得讀書(shū)真不容易，苦��！不過(guò)，收獲勞動(dòng)果實(shí)與忘我游戲，又感到了讀書(shū)的快樂(lè )。這種讀書(shū)苦樂(lè )交織的學(xué)習生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷��！
我喜歡并癡迷這種學(xué)習生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂(lè )相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學(xué)習的苦在于其中的奮斗過(guò)程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學(xué)習就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺(jué)就是讀、記、背、寫(xiě)，作業(yè)多得讓人頭疼，這還不算，無(wú)論多努力始終考不好成績(jì)，有時(shí)還會(huì )受到指責，自己還要傷心，唉！學(xué)習苦��！
學(xué)習的樂(lè )在于收獲知識能量與同學(xué)間的快樂(lè )。學(xué)習時(shí)間沒(méi)得玩，睡覺(jué)時(shí)也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話(huà)書(shū)或補補小作業(yè)。動(dòng)靜大了一點(diǎn)，就會(huì )把狼引來(lái)，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動(dòng)作總是讓大家提心吊膽，但也充滿(mǎn)了幸�！乙话愕男腋�。收獲知識的快樂(lè )就更別說(shuō)了，老師教的東西，大家學(xué)會(huì )了，就互相賣(mài)弄、比試，看是你強還是我強，不懂的'人一問(wèn)，將這種知識再告訴人家，心中則是無(wú)比自豪，充滿(mǎn)了奮斗的力量！
學(xué)習是苦樂(lè )交織的，不過(guò)，只要你以正確、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待它，告訴自己它是樂(lè )的，快樂(lè )往往要高于痛苦，這就是我所癡戀的學(xué)習生活。
學(xué)習的苦樂(lè )作文8
以前讀書(shū)只用喊，寫(xiě)幾句，和玩一樣有趣；漸漸地，閱讀需要讀、背、背，寫(xiě)的越來(lái)越多，科目越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越少。感覺(jué)讀書(shū)真的很難，很苦！然而，在收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，忘我地玩耍之后，我感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。這種讀書(shū)、苦樂(lè )交織的學(xué)習生活，真的讓我哭笑不得，深深癡迷！
我喜歡并癡迷于這種讓我的眼淚和汗水交織在一起，讓我的痛苦和快樂(lè )相遇，讓我從懵懂走向成熟的學(xué)習生活！
學(xué)習的痛苦在于奮斗的過(guò)程，讓我們流汗，叫眼淚，直到你真正成功。學(xué)習是“忙”“難”“累”。從周一到周五，除了吃飯睡覺(jué)，看書(shū)，記，背，寫(xiě)，作業(yè)多到讓人頭疼。這就更不用說(shuō)了，再怎么努力，總會(huì )考不好成績(jì)，有時(shí)候還會(huì )被批評，會(huì )難過(guò)。好好學(xué)習！
學(xué)習的樂(lè )趣在于收獲同學(xué)之間的`知識能量和快樂(lè )。沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，偶爾睡覺(jué)，聊著(zhù)小心，吃著(zhù)零食，看著(zhù)笑話(huà)書(shū)，或者補作業(yè)。稍有動(dòng)靜就會(huì )引來(lái)“狼”。大家都小心翼翼，生怕“把狼引來(lái)進(jìn)屋”，就像做賊一樣。雖然這種動(dòng)作總讓大家緊張，但也充滿(mǎn)了幸�！诩业男腋�。更別提收獲知識的喜悅了。老師學(xué)著(zhù)教著(zhù)，就會(huì )顯擺，互相較勁，看你強還是我強。不懂的人一問(wèn)，又會(huì )把這個(gè)知識告訴別人，心里會(huì )無(wú)比自豪，充滿(mǎn)奮斗動(dòng)力！
學(xué)習是苦樂(lè )交織的。但是，只要你用正確樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待它，告訴自己很好玩，快樂(lè )往往高于痛苦。這就是我熱愛(ài)的學(xué)習生活。
學(xué)習的苦樂(lè )作文9
學(xué)習并不是一成不變的，它擁有自己的過(guò)程。
酸，是成績(jì)不如意時(shí)的心寒。自己的假裝努力造成了現在成績(jì)的不得人意，以自己很努力，卻又無(wú)非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現在的自己。重排名次時(shí)，曾經(jīng)自己不放于眼中的'同學(xué)排上了自己的前面，自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績(jì)單的背影，內心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。
知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態(tài)，去出發(fā)，向前出發(fā)！
甜，是拾起的優(yōu)秀的習慣從而改變了自己的道路，從一個(gè)平平無(wú)奇的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有了不小的突破。本點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)可讓自己有一個(gè)暗真的小竊喜，更別說(shuō)是一個(gè)大的突破。
可能對于他人來(lái)說(shuō)并無(wú)他奇，可這對自己來(lái)說(shuō)是一次新的起點(diǎn)，一顆新的目標，一塊心新的心態(tài)，足以促使自己向前走。
可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。
苦，是學(xué)習中的挫敗，打擊著(zhù)自己的心態(tài)。冰凍三尺，非一日之寒�，F在的甜頭現在的進(jìn)步?jīng)Q不是中彩票中出來(lái)的，它的形成并不只有一味的努力，還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來(lái)，需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個(gè)人去替她打開(kāi)蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來(lái)到這個(gè)世界，卻不知愚蠢的人類(lèi)打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無(wú)法進(jìn)入翅。
膀，再也飛來(lái)。
挫折是一塊石頭，那么，你覺(jué)得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。
辣，是成與敗的錯過(guò)。發(fā)現自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉瞬時(shí)點(diǎn)在心間噼里啪啦的一團火。千般滋味、百般交融，成而現在火候已到，努力吧！
如果你認為學(xué)習是一成不變的，那么，你錯了。學(xué)習如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。
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