學(xué)習的作文（精品）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)習的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
“沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪，
尋找雷鋒的足跡，
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
——”
這是我在二年級學(xué)習過(guò)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習，我知道了雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂(lè )的好人，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現在哪里。老師教導我們要像雷鋒叔叔一樣，要樂(lè )于助人。
今天我看了《歷史的選擇》里面的時(shí)代人物----雷鋒，對雷鋒叔叔又有了進(jìn)一步的了解，知道了雷鋒叔叔是一名普通而偉大的解放軍戰士。書(shū)中雷鋒叔叔的事跡，深深地吸引了我，打動(dòng)了我。
一次，雷鋒叔叔所在的區里召開(kāi)大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì )，雷鋒叔叔正好看到了，當即取出存折上攢的200元錢(qián)（一共203元錢(qián)）捐出來(lái)。遼陽(yáng)遭受百年不遇的洪水，雷鋒叔叔把100元錢(qián)捐出來(lái)。雷鋒叔叔可以捐出全部積蓄，自已卻舍不得喝一瓶汽水。他對待自己是那樣的小氣，對待別人又是那樣的大方。雷鋒叔叔在日記中寫(xiě)道：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我就甘愿做那樣的‘傻子’�！�
雷鋒叔叔在學(xué)習上也是我學(xué)習的榜樣！如電影開(kāi)演前，他抓住幾分鐘的時(shí)間看書(shū)。當汽車(chē)兵的.時(shí)候，他把書(shū)隨車(chē)帶在身邊，等車(chē)一停了就打開(kāi)看書(shū)。有時(shí)晚上別人都去睡覺(jué)了，可他還是去找有光的地方看書(shū)。
雷鋒叔叔樂(lè )于助人，對照自己，我覺(jué)得非常難過(guò)。一次課間我們在操場(chǎng)上玩，一個(gè)小朋友不小心摔倒了，我只是忙于自己玩，就沒(méi)有去扶他。還有一次，我看見(jiàn)了一位小朋友在哭，可是我沒(méi)理他，后來(lái)，我們班上的同學(xué)幫了他，結果老師表?yè)P了我們班上的同學(xué)，我很后悔。下次我要做一個(gè)樂(lè )于助人的小雷鋒。
作為小學(xué)生，我更要像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習上要有“釘子精神”，有一股鉆勁，不怕困難。想想自己，有時(shí)我作業(yè)做完就去玩，沒(méi)有主動(dòng)去看看課外書(shū)，都是爸爸媽媽提醒我�？衫卒h叔叔不管有多累，總是一有空就看書(shū)。于是我要下定決心，好好學(xué)習，下次有空就去看書(shū)，不出去大玩特玩了！
同學(xué)們，讓我們從小學(xué)習雷鋒叔叔那學(xué)習的精神，助人為樂(lè )的思想，做一個(gè)雷鋒式的好少年吧！
學(xué)習的作文 篇2
十一黃金周期間，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《佐賀的超級阿嬤》的書(shū)。我剛看了幾頁(yè)，書(shū)中精彩的故事立刻像磁鐵一樣緊緊地吸引了我的視線(xiàn)。
這本書(shū)主要講述的是日本相聲大師島田洋七與他的阿嬤——也就是他的外婆一起在佐賀度過(guò)的八年時(shí)間：二戰時(shí)美國在日本的廣島和長(cháng)崎分別投下了一顆原子彈，小昭廣的父親因掛念家鄉就回廣島看看，結果受核輻射去世了。年僅八歲的小昭廣被媽媽寄住到了佐賀鄉下的阿嬤家，開(kāi)始了與阿嬤相依為命的日子。
佐賀的阿嬤非常窮，在她四十多歲的時(shí)候丈夫就死了，她一個(gè)人要養活七個(gè)兒女和一個(gè)外孫。但是她非常聰明，她能從河中找到小魚(yú)小蝦。她把磁鐵綁在身上，吸地上的鐵塊賺到一些外快，改善了他們的生活。
阿嬤的房子旁有一條河，河的上游是一個(gè)菜市場(chǎng)。阿嬤就把她的“法寶”——一根木棍橫在河里，木棍總會(huì )把一些從上游漂下來(lái)的樹(shù)枝、木片等攔截下來(lái)，曬干后當柴燒，阿嬤說(shuō)：“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費柴火，真是一舉兩得�！蹦景魯r住的不只是樹(shù)枝，還有一些賣(mài)不出的`蔬菜，被賣(mài)菜人丟進(jìn)河里，也讓阿嬤截住了，對她來(lái)說(shuō)，這些只不過(guò)是果皮受損而已，開(kāi)杈的蘿卜切成塊煮一煮，彎曲的小黃瓜切成絲腌一腌，味道也是一樣好的。
阿嬤的生活過(guò)得雖不寬裕，但她還是用自己快樂(lè )的方法生活，一樣過(guò)得很開(kāi)心，她的樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )、隨和的心態(tài)感染了她的朋友鄰居，也感染了我，讓我體會(huì )到就算貧窮，只要樂(lè )觀(guān)向上，也能活得舒坦。
讀完這本書(shū)，我知道了人生的路上有許多坎坷，難免會(huì )倒下，但是，我們要記�。涸谀睦锏瓜戮鸵谀睦镎酒饋�(lái)！我要向阿嬤學(xué)習，學(xué)習她的開(kāi)朗、學(xué)習她的智慧，還要學(xué)習她那可貴的樂(lè )觀(guān)精神！
學(xué)習的作文 篇3
我是個(gè)學(xué)習比較自覺(jué)，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒(méi)考好我會(huì )期待下一次的考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學(xué)們知道別笑我。
我的.爸媽不給我定考分。因為，我又不是為他們學(xué)習，如果考一百是要家長(cháng)開(kāi)心，那叫虛榮心。我要為自己學(xué)習，每一次滿(mǎn)分都能給自己帶來(lái)沒(méi)有遺憾的快樂(lè )！爸媽會(huì )替我的好心情幸福一下，希望我快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
我的學(xué)習我做主，我的心情我做主，我在家里是快樂(lè )的小主人。祝全班同學(xué)和我好好學(xué)習，考出好成績(jì)，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動(dòng)也想豐收呀！
學(xué)習的作文 篇4
學(xué)習，對有些人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)白天死記硬背，晚上挑燈夜讀，天天如此，枯燥乏味。而對我而言，卻有無(wú)窮的樂(lè )趣。
清晨，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)門(mén)讀讀英語(yǔ)，背著(zhù)單詞，使人快樂(lè )無(wú)比；白天，聽(tīng)著(zhù)老師的講課聲，在知識的海洋里游著(zhù)，渾身舒暢；晚上，做完作業(yè)，看看書(shū)，書(shū)里有許多古怪的事情，有各種各樣的.知識，讓我取之不盡、用之不竭，回味無(wú)窮！
最快樂(lè )的就要算做難題了。記得一個(gè)夏天的晚上，我呆在一個(gè)大蒸籠房里，我對著(zhù)一道題思索著(zhù)，一串文字，幾個(gè)數字看看很簡(jiǎn)單，可里面卻有許多奧秘。時(shí)鐘走著(zhù)，像一個(gè)巡邏兵，催促著(zhù)我，我的眼皮開(kāi)始打架起來(lái)，猶如千斤巨石，我用x方法解，終于做出了！要不是爸爸提醒我11點(diǎn)，我還不罷休呢！
天天學(xué)習，給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我都沉浸在歡樂(lè )之中，我愛(ài)學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇5
所謂專(zhuān)心，就是做一件事專(zhuān)注而用心，所以說(shuō)，專(zhuān)心是做好一件事的基本保障，比如說(shuō)，我們聽(tīng)課要全神貫注、心無(wú)旁騖。所以說(shuō)，專(zhuān)心是學(xué)生學(xué)習的重要品格。
如果做事不專(zhuān)心，可能連一件很小的事都做不成，記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的小貓釣魚(yú)的故事，故事里貓媽媽的教誨我至今仍記憶猶新。
故事里說(shuō)小貓跟著(zhù)媽媽去釣魚(yú)，到了河邊，貓媽媽坐了下來(lái)，小貓也跟著(zhù)坐了下來(lái)，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)有魚(yú)上鉤，這時(shí)飛來(lái)一只蝴蝶，小貓被蝴蝶吸引了，跑去捉蝴蝶，回來(lái)后發(fā)現媽媽已經(jīng)釣了好幾條魚(yú)。于是就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以趺瘁灢坏紧~(yú)？”媽媽說(shuō)：“因為你做事不專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，你可能連一件小事都做不好�！彼哉f(shuō)專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格。
每一個(gè)成功的人都有一個(gè)專(zhuān)心品格，東晉的書(shū)法家王羲之做起事來(lái)就全神貫注。有一次，王羲之在書(shū)房里練習書(shū)法，到了午飯時(shí)間，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和醬汁還有一碟墨汁，王羲之因為太專(zhuān)注竟把墨汁當做醬汁蘸著(zhù)饅頭吃了，吃完了還說(shuō)好吃。就是因為王羲之專(zhuān)注的.品格，使他成為了一代書(shū)圣。所以說(shuō)，專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格。
作為學(xué)生，在學(xué)習中正需要這種專(zhuān)心的態(tài)度，專(zhuān)注的品格，在以前，我上課不專(zhuān)心，常常走神，導致課后做題非常吃力，現在，我上課認真聽(tīng)講，成績(jì)有了很大進(jìn)步，所以，專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格，我們要擁有專(zhuān)心的品格。
學(xué)習的作文 篇6
打好英語(yǔ)基礎是我這七年級的第一大目標。
其實(shí)，英語(yǔ)似難非難，英語(yǔ)學(xué)得怎么樣，只需要看你肯不肯學(xué)，肯不肯吃苦了。我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)包括這四個(gè)方面：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
聽(tīng)，我覺(jué)得這一方面是絕對絕對要掌握。聽(tīng)包括聽(tīng)老師講課，聽(tīng)英語(yǔ)單詞，聽(tīng)英語(yǔ)廣播……主要是聽(tīng)老師講課，上課肯定不能開(kāi)小差，而且老師講的關(guān)于英語(yǔ)的知識——單詞的用法、句子的變型和一些重要的單詞發(fā)音都要豎起耳朵聽(tīng)清楚，如果是一些重點(diǎn)的或你不夠理解的地方老師給你舉出了例子等這些務(wù)必都要抄在筆記本上，若要問(wèn)原因的話(huà)，它可以帶來(lái)幫助：至少讓你掌握重點(diǎn)，“厲害”的話(huà)，還可以讓你學(xué)好英語(yǔ)呢！
說(shuō)，如果說(shuō)你對英語(yǔ)的單詞或句子沒(méi)有完全掌握，那么“說(shuō)”會(huì )起到作用。你每天見(jiàn)到老師、朋友、同學(xué)的同時(shí)，你可以用英語(yǔ)代替漢語(yǔ)交談，然而，即便你說(shuō)錯了也不要緊，因為現在正是鍛煉你“說(shuō)”的能力，也許在這一過(guò)程中，與你交談的人會(huì )更好地幫助你改正發(fā)音，何樂(lè )而不為呢？
讀，我認為，老師給出的讀單詞時(shí)間算是長(cháng)的。如：早自習有時(shí)間，上課的'時(shí)候也有時(shí)間。這兩種情況讀單詞都有好處。比如說(shuō)，上課讀單詞，一般是學(xué)習新單詞老師來(lái)領(lǐng)讀，正是如此，這個(gè)時(shí)候打下來(lái)好的“基礎”。因為是第一次讀，老師領(lǐng)讀，所以就降低了你的發(fā)言錯誤的幾率，如果你的發(fā)言錯誤，那么記下的也一定是錯單詞了，這樣就要花時(shí)間改正了。另外，早自習班干部領(lǐng)讀，“一日之計在于晨”，因為是早上，所以就起到復習鞏固的作用。所以，這個(gè)時(shí)候我們就應該毫不客氣地放開(kāi)嗓門(mén)讀，有利于我們記住單詞。
寫(xiě)，我想，做老師的應該最清楚“寫(xiě)”的作用吧！“寫(xiě)”在英語(yǔ)當中一般出現在學(xué)完單詞之后抄寫(xiě)或某同學(xué)被罰抄寫(xiě)�！皩�(xiě)”在這地方意義都一樣，都是為了記住單詞�？墒�，寫(xiě)的另一地方就是我上面提到的，將老師所寫(xiě)的重點(diǎn)或可以彌補自己不足的“材料”抄下來(lái)，然后課余時(shí)間記一下，作用剛才說(shuō)了，大得可以幫你學(xué)好英語(yǔ)呀，還不趕緊重視它。另外，最近老師好像說(shuō)過(guò)，老師們最喜歡研究問(wèn)題的學(xué)生了，反正，不管什么科目，不懂就要問(wèn)，那我們就趕緊去問(wèn)問(wèn)吧！
我覺(jué)得，在學(xué)習知識的過(guò)程中是務(wù)必要吃苦的，然而，不管什么科目，只要我們認真學(xué)習，不驕傲也不墮落，抱著(zhù)要將它學(xué)好的態(tài)度去學(xué)。這樣，在學(xué)習上不管什么有什么困難我們都能克服它，最終會(huì )把學(xué)習看成一種快樂(lè )。在學(xué)習中積極向上，奮發(fā)圖強，為初中階段畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句話(huà)，為我們的人生道路上撲出平坦的道路，譜寫(xiě)絢麗多姿的樂(lè )章！
學(xué)習的作文 篇7
我有一個(gè)煩惱，就是十分膽小，經(jīng)不起一點(diǎn)恐怖和驚嚇。
小時(shí)候，我的膽子還是很大的，聽(tīng)了一些關(guān)于鬼怪的故事之后就慢慢開(kāi)始變得膽小了。
剛開(kāi)始，只是怕黑，到后來(lái)，都不敢自己一個(gè)人呆在家里了。因此，我成了大家眼中的“膽小鬼”，我一次又一次在心里對自己說(shuō)：不要怕，不要怕，這世上沒(méi)有鬼，沒(méi)有鬼。
膽小的性格不僅讓我很難過(guò)，而且以前和我一起玩的小伙伴們也漸漸疏遠我了，我暗暗下定決心——一定要做回以前那個(gè)活潑、開(kāi)朗、大膽的我。
我把這個(gè)秘密一直埋在心底，直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你是不是有什么煩惱，沒(méi)什么的，跟媽媽說(shuō)，一切都會(huì )變好的”。我把這個(gè)煩惱告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V了我解決的辦法：相信科學(xué)克服恐懼。你的心情就會(huì )好起來(lái)的。
聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我準備去練一下膽，于是邀約和同學(xué)去了一次公園里的“恐怖城”，沒(méi)想到這次“壯舉”不但讓我沒(méi)有膽子變大，反而更加膽小了。
現在，我最大的煩惱就是我的膽量。到底應該怎么辦呢？我覺(jué)得我這個(gè)膽小鬼已經(jīng)“無(wú)藥可救”了。
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