學(xué)習作文300字精品（8篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習作文300字 篇1

　　你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統讀書(shū)方式，也是中國人學(xué)習文化時(shí)高效的教育和學(xué)習方法。有著(zhù)兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過(guò)及其重要的.社會(huì )作用，有著(zhù)重大的文化價(jià)值。漢語(yǔ)的詩(shī)詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng )作的，所以也只有通過(guò)吟誦的方式才能深刻體會(huì )其精神內涵和審美韻味。

　　我喜歡吟誦，剛學(xué)習吟誦的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可是后來(lái)我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學(xué)習一首古詩(shī)。在劉老師的教導下，我們從中學(xué)到了更多的知識，記會(huì )許多古詩(shī)。我們在學(xué)習吟誦的時(shí)候，劉老師還創(chuàng )辦了一個(gè)140多人的“吟誦之美”社團。每周上一課，每節課大約1時(shí)，在每節課中，我們學(xué)會(huì )了吟誦古詩(shī)的方法和技巧。在“六一”兒童節時(shí)，我們班的家長(cháng)也參與到其中，我們“吟誦社團”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學(xué)校的每一位師生。功夫不負有心人，我們吟誦的節目獲得了“頭等獎”，這還讓我明白了：團結就是力量。

　　這期間，我努力了許多，學(xué)會(huì )了吟誦《道德經(jīng)》的前八章，學(xué)會(huì )了吟誦幾首《詩(shī)經(jīng)》，這讓我明白：堅持就是勝利。我們會(huì )堅持下去并讓吟誦繼續傳承下去！

學(xué)習作文300字 篇2

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設了校本課程。有十幾門(mén)校本課程可供我們選擇。那時(shí)，我選擇了文學(xué)協(xié)會(huì )。

　　在加入文學(xué)俱樂(lè )部之前，在老師的鼓勵下，我積極參加了各種作文活動(dòng)。早在上個(gè)學(xué)期，我就想加入大學(xué)文學(xué)俱樂(lè )部，但是我從來(lái)沒(méi)有機會(huì )。到目前為止，我的文章已經(jīng)在學(xué)校雜志《簡(jiǎn)佩筠教》上發(fā)表了三次，并獲得了許多論文獎。

　　我永遠不會(huì )忘記我在文學(xué)俱樂(lè )部學(xué)習的`時(shí)光。文學(xué)社有兩位老師教師易新華和吳瑞杰。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了如何正確使用各種寫(xiě)作技巧......

　　然而，時(shí)間不多了，我很難相信我們在文學(xué)社的學(xué)習生涯已經(jīng)結束了。畢竟，我們在這里學(xué)習了這么長(cháng)時(shí)間。文學(xué)社的兩位老師教會(huì )了我很多寫(xiě)作方面的知識，他們也讓我們在學(xué)習寫(xiě)作的過(guò)程中讀了很多美麗的詩(shī)。即使我們離開(kāi)，我們仍然覺(jué)得有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，我不僅交了很多朋友，也經(jīng)歷了很多。人外有人，人外有天”這句老話(huà)的真正含義是，在我未來(lái)的寫(xiě)作生涯中，我必須越來(lái)越努力地發(fā)揮我的潛力。你知道，沒(méi)有最好的，只有更好的！

學(xué)習作文300字 篇3

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼間就到了暑假，暑假可是我們學(xué)生最喜歡的日子了。暑假可以自由自在的`，可以找同學(xué)玩;可以在空調房里背英語(yǔ)單詞;還可以一邊吃棒冰一邊玩電腦……真是非常得快樂(lè )。

　　當然暑假不能光玩，作業(yè)時(shí)不能夠忘記的，暑假必須得完成老師布置的作業(yè)，為了讓自己的暑假更加有條理和充滿(mǎn)活力，也為了讓自己的功課不會(huì )耽誤，于是我便做了一個(gè)合理安排時(shí)間表：

　　9：00~9：30起床(漱口洗臉肯定都包含進(jìn)去了)

　　9：30~10：30語(yǔ)文英語(yǔ)作業(yè)

　　10：30~11：00練琴

　　11：00~12：30自由活動(dòng)(說(shuō)白了就是吃飯)

　　12：30~13：00練琴

　　13：00~14：00數學(xué)英語(yǔ)作業(yè)

　　14：00~14：10休息時(shí)間

　　14：10~14：40練琴

　　14：40之后就自由了!

　　這是我自己制定的暑假安排表，我覺(jué)得這樣自己的暑假既能學(xué)到知識，又能盡情放松，希望自己可以度過(guò)一個(gè)有意義而又難忘的暑假!

學(xué)習作文300字 篇4

　　書(shū)是我們的翅膀，放飛我們的夢(mèng)想。我們的生活不能沒(méi)有書(shū)的陪伴。

　　曾經(jīng)，我以為只要長(cháng)大了，就能懂得所有的事情。長(cháng)大后，才漸漸的發(fā)現，書(shū)本才是知識的源泉。

　　于是，閱讀便成為每一天我都要做的事情，成為我必不可少的習慣。只是本來(lái)付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事，可實(shí)際情況卻并非如此。其實(shí)這只是效率問(wèn)題。

　　什么是效率呢?就是要有速度，也要有質(zhì)量�？稍撊绾翁岣呶覀兊男�率呢?如果是針對教科書(shū)，那么課前一定要預習。預習也要認真對待，不能走馬觀(guān)花。只要你認真地看，課本上講的.內容，重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象，對其課來(lái)就比較有針對性。但預習不必太過(guò)細致，過(guò)于細致一是很浪費時(shí)間，二是很容易在上課的時(shí)候分心，反而會(huì )忽略掉最重要東西。另外，記筆記也會(huì )影響上課效率，有時(shí)你上課忙著(zhù)抄筆記了，也會(huì )忽略掉一些重要的東西，但這不等于上課可以不抄筆記，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，不記筆記是不行的，人人都會(huì )遺忘。老師講的多，實(shí)際上不用記那么多，要記住一些定律，典型例題的典型解法就可以啦。

　　事半功倍的效果呢!

　　這就是我的學(xué)習之道，生活就是我的書(shū)，但請講求效率!

學(xué)習作文300字 篇5

　　我有一件心愛(ài)的學(xué)習用品——-折疊尺。它是三年級上學(xué)期時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。

　　這把折疊尺的底色是淡粉色，燈光不是很亮時(shí)會(huì )顯得較暗，雖然不是很漂亮但卻能起到突出尺上重點(diǎn)圖案的作用。尺上的圖案是我最喜歡的卡通人物——-hellokitty，上面有兩個(gè)圖案：一個(gè)是橫著(zhù)寫(xiě)的英文字母：hellokitty，每一個(gè)字母都是大寫(xiě)，而且是玫紅色的，它們外面包了一層白色，又把那白色用黑色描了輪廓，使它們不與底色融合。另一個(gè)圖案是一個(gè)hellokitty乘“坐”著(zhù)一個(gè)紅色的.、上面還有著(zhù)許多白色小球的蝴蝶結“飛船”，可漂亮啦！蝴蝶結上的hellokitty還在向我們招手呢！

　　我有許多折疊尺，可我偏偏就喜歡這把。為什么呢？有兩個(gè)原因：一是因為它上面的圖案耐摳，以前的尺上的圖案很容易被摳掉，許多圖案都被我摳得一塌糊涂，一點(diǎn)也不好看了。而這把不一樣，怎么摳都不會(huì )使圖案“受傷”。二是因為上下兩邊要拼起來(lái)時(shí)，中間的“拼湊點(diǎn)”不會(huì )變成“巨大”的小“坑”，只會(huì )有一丁點(diǎn)下陷“地區”，不特別仔細地看，根本發(fā)現不了，這樣我劃比較長(cháng)的線(xiàn)時(shí)就不會(huì )有凹下去的地方了，特好用！

　　這就是我心愛(ài)的折疊尺，既漂亮又好用，不是嗎？

學(xué)習作文300字 篇6

　　學(xué)習是苦與樂(lè )的交織，論學(xué)習的苦與樂(lè )作文。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì )讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè )，所以說(shuō)學(xué)習的苦與樂(lè )是相對的。沒(méi)有學(xué)習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習的苦，是一種苦中作樂(lè )。

　　我之所以認為學(xué)習苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰，讓我體會(huì )到的是苦；為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會(huì )到的是苦；放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”讓我體會(huì )到的`是苦；面對一次又一次的考試，面對一張張成績(jì)不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，讓我體會(huì )到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候，卻又要參加什么英語(yǔ)補習班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！

　　學(xué)習中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習亦有樂(lè )。當你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色；當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衷的喜悅；當你運用所學(xué)知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中。

學(xué)習作文300字 篇7

　　六年前，我們朝氣蓬勃的走向了小學(xué)，對校園的一切都充滿(mǎn)了好奇，下課時(shí)，看到大哥哥大姐姐在操場(chǎng)做操時(shí)我們不知道在干嘛。，那天，我們在國旗下宣誓，好好學(xué)習，好好鍛煉，為祖國做貢獻。那鮮紅的紅領(lǐng)巾便代表了我們那顆對祖國忠誠的心。

　　二年級，我們學(xué)會(huì )了做人的道理，不再像一年級那樣的.無(wú)知與任性，我們知道了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，為什么要為祖國做貢獻。

　　三年級，我們第一次認識英文，當和別人打招呼時(shí)，我不再用中文說(shuō)，而是用English，，四五六年級，是整個(gè)小學(xué)最重要的階段了，我們不在玩耍，不在打鬧，而是認認真真的預習，復習......

　　當畢業(yè)那天，我們含著(zhù)淚水，依依不舍的向我們的老師，向我們母校所有的一切告別。

學(xué)習作文300字 篇8

　　我以前不是很喜歡學(xué)習，因為我覺(jué)得學(xué)習太累，可是一件事改變了我對學(xué)習的態(tài)度。

　　這件事發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我和媽媽弟弟出去逛街，我看到了家具店可是好幾家，家具店卻向我們展現出兩種不同的具字，一家寫(xiě)家俱，而另一家卻寫(xiě)出了家具，一開(kāi)始我沒(méi)怎么在意可是媽媽看到了說(shuō)：“女兒，哪一個(gè)具對呀？”我根本上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)，下課也沒(méi)有好好學(xué)，我又怎么會(huì )知道那，我只好瞎編亂造了呀，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的說(shuō)：‘’第一個(gè)對！“媽媽驚訝的對我說(shuō)：“你沒(méi)學(xué)嗎？怎么不會(huì )？真不知道你在學(xué)校學(xué)了些什么呀？”我羞愧急了低著(zhù)頭說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹞乙院笠欢ê煤脤W(xué)習！”

　　我對媽媽作出了承諾我要遵守，今后我要好好學(xué)習，爭取早日成為國家棟梁之才！通過(guò)這一學(xué)期的`努力我知道了，學(xué)習不是太難只要你肯努力就會(huì )取得很優(yōu)異的成績(jì)！我以后一定要努力的好好學(xué)習天天向上！

【學(xué)習作文300字】相關(guān)文章：

學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15

[精選]學(xué)習的作文02-05

學(xué)習的作文06-30

【精選】學(xué)習的作文07-27

(精選)學(xué)習的作文08-18

學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21

學(xué)習的作文【經(jīng)典】10-03

(精選)學(xué)習的作文08-25

(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27

學(xué)習的作文（精選）08-23