[熱門(mén)]學(xué)習的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的學(xué)習的作文9篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)習的作文 篇1

　　結束了一年的學(xué)習，終于迎來(lái)了我“日思夜想”天天盼望的暑假。暑假本來(lái)就是一段休息的假期，可是在這個(gè)暑假，我卻要學(xué)習奧數。

　　起初我以為補習班的學(xué)習會(huì )跟學(xué)校的節奏差不多，但是僅僅一節課，就讓我覺(jué)得這跟學(xué)校完全不一樣。在這里我看到了新的事物，對數學(xué)的理解也不僅僅限于課本了。我一直對課本上的知識不以為然，哪怕上課不認真聽(tīng)講，考試時(shí)也能拿到令人稱(chēng)贊的成績(jì)�？墒菉W數就不同了，它讓我覺(jué)得數學(xué)變得難了，上課只要稍微不注意，這點(diǎn)知識就落下了，也正是奧數有一定的難度，讓我覺(jué)得數學(xué)不再枯燥無(wú)味。那些數學(xué)知識好像一個(gè)個(gè)小精靈，在我的身邊飛舞。

　　其實(shí)剛剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我有點(diǎn)不情愿發(fā)言，也不愿意表現自己，更不想發(fā)表自己的看法。但越往后越有意思，因為那些“競爭”、“獎勵”和“奇葩同學(xué)”給了我動(dòng)力。這些讓我的思維變得活躍，而渴望勝出的念想也促使我舉手發(fā)言。在學(xué)校，上課時(shí)總是死氣沉沉的，只有老師在講，學(xué)生們都昏昏欲睡，沒(méi)有一點(diǎn)趣味。在補習班倒是生機勃勃，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)積極，而且老師會(huì )獎勵做題做的好的同學(xué)，激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識。這樣做，使課堂變得有趣多了！

　　既然是不一樣的`學(xué)習生活，當然也有一些“奇葩同學(xué)”，我們班的小鈺就是一個(gè)“奇葩”�？偸呛痛蠹页�反調。當別人得到表?yè)P, 獲得獎勵, 只有自己減半時(shí)，他總是要明知故問(wèn)地說(shuō)一句“為啥呀”，這都快成了他的“專(zhuān)用語(yǔ)”了！我們班還有一個(gè)“大嗓門(mén)女孩”，她總是不好好說(shuō)話(huà)，聲音從她的嗓子里發(fā)出來(lái)簡(jiǎn)直像是在喊叫！

　　很多人都說(shuō)學(xué)習很枯燥，學(xué)習很無(wú)聊，但其實(shí)他們只是缺乏一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只要我們愿意學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習，在學(xué)習中尋找快樂(lè )，那么生活就會(huì )變得幸福無(wú)比！那時(shí)，你也會(huì )有一段“不一樣的學(xué)習時(shí)光”。

學(xué)習的作文 篇2

　　擇其善者而從之，其不善者而改之。取長(cháng)補短，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足。在記憶中，有一個(gè)人令我刻骨銘心，難以忘懷，他值得我學(xué)習。

　　晚風(fēng)呼嘯，漸漸進(jìn)入冬季，天邊早早的出現了一抹緋紅的晚霞。伴隨一陣放學(xué)鈴聲，同學(xué)們各個(gè)躲在棉襖里，趕緊回家。在學(xué)校門(mén)口的一個(gè)角落，他默默地站在寒風(fēng)中。我疑惑地走上前去問(wèn)道：“你怎么在這里，不回家嗎？”他只是笑了笑說(shuō)：“我在等國鋒�！痹瓉�(lái)，國鋒留下來(lái)值日，我又問(wèn)道：“你為什么不先回家呢？”他堅定地告訴我：“我答應國鋒，要等他，我要遵守信約�！苯值郎�，只有稀稀疏疏的幾個(gè)人，寒風(fēng)凜冽，他依舊執著(zhù)地在狂風(fēng)中等待。終于，看到國鋒走出校門(mén)，他看到燁霖后，不可思議地說(shuō)：“你——你怎么——怎么會(huì )在這？”沉靜了片刻，他們又開(kāi)開(kāi)心心地肩并肩，一同走在回家的路上�？吹竭@一幕，我情不自禁地感動(dòng)了，被他們深厚的友誼所感動(dòng)，被他堅定執著(zhù)的信念以及他良好的信譽(yù)所感動(dòng)。在社會(huì )生活中，如果人人都這樣信守承諾，就不會(huì )有什么欺騙之說(shuō)了。

　　記得前幾日，我邀請他一同到白鷺洲游玩，他答應了。到了那一天，我卻一直聯(lián)系不到他，我以為他不會(huì )來(lái)了。我有些失望地獨自走在小路上。片刻后，我聽(tīng)到有個(gè)聲音，喊著(zhù)我的名字，我回過(guò)頭，原來(lái)是他來(lái)了。我本以為他會(huì )忘記這件事情，他卻說(shuō)：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易！哈哈！”

　　艾琳·卡瑟說(shuō)過(guò)：“誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著(zhù)一個(gè)人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感�！币虼�，他的'誠信，是值得我學(xué)習的，是值得所有人學(xué)習的。

學(xué)習的作文 篇3

　　語(yǔ)文活動(dòng)課上，老師用多媒體課件演示出如下一道題：讀句子，想想帶點(diǎn)字的意思。

　　1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

　　2．明亮的月光，照在靜靜的原野上。

　　3．弟弟把零用錢(qián)都花光了。

　　我認認真真地把這組句子閱讀了兩遍，發(fā)現這是一組一字多義辨識題。我通過(guò)查字典和一句一句地比較等方法，終于弄清了：同一個(gè)字在不同的句子里意思是不同的。在第一組的句子里，“光”是“只、單”的意思；在第二個(gè)句子里，是“光線(xiàn)”的意思：在第三個(gè)句子里，是“一點(diǎn)兒不剩，全沒(méi)有了”的意思。

　　我還可以仿照例子寫(xiě)類(lèi)似的句子：

　　1．?huà)寢尣还鉃槲易鲲埾匆路�，還教我讀書(shū)。

　　2．明亮的燈光，灑在我的'作業(yè)本上。

　　3．我很快就把飯吃光了。

　　指導老師：莫社梅

　　一字多義

　　廣東省佛岡縣第一小學(xué)三（6）班肖立山

　　星期六早上，我參加了少年宮語(yǔ)文興趣班的學(xué)習，黃老師出了這樣一道題讓同學(xué)們練習：讀句子，說(shuō)說(shuō)下面帶點(diǎn)字的意思：

　　1．他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。

　　2．樹(shù)木抽出新的枝條。

　　3．趕車(chē)人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。

　　我細讀幾遍后發(fā)現，這是一組一字多義的辨識題，目的是要我們在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞的意思。我左思右想，認真辨識，終于找到了答案：(小學(xué)生作文 )第一個(gè)句子里的“抽”是把夾在中間的東西取出來(lái)的意思。第二個(gè)句子里的“抽”是“（植，物）長(cháng)出”的意思。第三個(gè)句子里的“抽”是“打”的意思。此外，“抽”還有（1）從中取一出一部分：抽查；（2）吸：抽煙；（3）收縮：這件衣服剛洗了一次，就抽了不少。

　　我還可以仿照例子寫(xiě)類(lèi)似的句子：

　　1．“爸爸從書(shū)架上抽出了那本他最珍愛(ài)的書(shū)�！�

　　2．“小麥抽穗了�！�

　　3．“他把鞭子揮一揮，猛抽了一下�！�

學(xué)習的作文 篇4

　　安妮，是蒙哥瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》小主人公，這部小說(shuō)讓我們逐漸認識了一個(gè)紅頭發(fā)小姑娘的生活。馬修和瑪麗拉兩人在綠山墻宿舍生活，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，也好給給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。作者的文字生動(dòng)幽默，以各種的方式來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，讓我深受感動(dòng)。而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓我久久難忘。

　　順從聽(tīng)話(huà)，手腳麻利的安妮

　　自從安妮被從孤兒院領(lǐng)導瑪麗拉家里后，安妮從來(lái)沒(méi)有過(guò)懶惰的這一說(shuō)，她順從聽(tīng)話(huà)，服從瑪麗拉和馬修的任何命令，從不有推脫的現象。安妮還是一個(gè)手腳麻利的女孩子，她認真做好每一件事情，并且不拖泥帶水，在沒(méi)有幻想的干擾下，她總能以最快的速度和最好品質(zhì)完成任務(wù)，這一點(diǎn)，很值得我們學(xué)習。

　　想象力極為豐富的安妮

　　安妮的想象力可謂是世界一流的了，如果現在評一個(gè)想象力豐富獎，那安妮一定能得金獎。但他看到某一件事物時(shí)，她就能想象出好幾種事物，并一連串的說(shuō)出來(lái)，并且有一回，瑪麗拉看著(zhù)表，安妮整整說(shuō)了10分鐘！這可是一般人做不到的哦！但是，正因為她想象力豐富造成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)——因為幻想而耽誤了工作，她在工作時(shí)，有時(shí)不免會(huì )情不自禁的展開(kāi)想象，而耽誤了正常工作。

　　刻苦學(xué)習，有恩就報的安妮

　　刻苦學(xué)習，有恩就報，這是安妮最大的優(yōu)點(diǎn)。安妮從小就認真學(xué)習，從沒(méi)有一點(diǎn)馬虎，正因為她這樣的.認真，她獲得了艾弗里獎學(xué)金，這是多大的榮耀��！可是，偏偏就在這個(gè)時(shí)候馬修去世了，安妮知道瑪麗拉對她有養育之恩，安妮不想丟下她的恩人不管，可是，艾弗里獎學(xué)金她如果不用是不是太虧了，經(jīng)過(guò)再三思考，安妮最終決定留下來(lái)陪瑪麗拉，她做了一名普普通通的教師！可見(jiàn)安妮是多么知道感恩啊，這難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　安妮順從聽(tīng)話(huà)、手腳麻利、刻苦學(xué)習、有恩就報這四點(diǎn)很值得我們敬佩和學(xué)習，當然，我們生活中也需要一些想象力，但是，我們可不要像安妮這樣想象力過(guò)度哦！想一想，我們的身上有沒(méi)有安妮的優(yōu)點(diǎn)，有沒(méi)有安妮的缺點(diǎn)呢？

學(xué)習的作文 篇5

　　記得在我八歲那年，當班上許多同學(xué)都能自己獨立睡覺(jué)時(shí)，我偏偏是不能。爸媽老是嘲笑我。于是我想向他們證明我很勇敢。

　　一天晚上，我睡前看了恐怖片。我習慣性地將奶奶拉進(jìn)了房間。奶奶卻說(shuō)：“你不是說(shuō)要自己睡的嗎？打退堂鼓啦？”我心想：我怎么壓根將這事給忘了？看來(lái)只能信守諾言了。

　　我慢騰騰地關(guān)了燈爬上床。周?chē)�頓時(shí)黑漆漆的一片。我心亂如麻。怎么辦呢？黑黑的好嚇人呀！不會(huì )有鬼吧？突然，周?chē)鷤鱽?lái)了“呯！呯！”的`響聲。我確定這不是爸爸、媽媽、奶奶的走路聲。那會(huì )是誰(shuí)呢？不會(huì )是鬼怪的走路聲吧？鬼怪不會(huì )是看我膽小故意折磨我的吧？鬼怪饒命！我思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。我在心里說(shuō)：“別胡思亂想了，閉上眼睛想些開(kāi)心的事吧！”我閉上眼睛，可是腦袋里立即回放著(zhù)剛看的恐怖片。我猛地睜開(kāi)了眼睛，卻發(fā)現陽(yáng)臺上有個(gè)“鬼影”。我緊張極了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，還光臨我家。我生性怕鬼、膽小，你就饒我一命，別抓我，整我，我求求你了。

　　可“鬼影”還在閃動(dòng)著(zhù)。我顧慮重重，考慮再三后我覺(jué)得：反正都是死路一條，不如與鬼斗一把！我悄悄地下了床，心怦怦地跳著(zhù)，懷里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕頭向“鬼影”砸去。只聽(tīng)“哎呦”一聲。我想：“鬼神”怎么會(huì )叫呢？我睜大眼睛一看：原來(lái)是奶奶。我奇怪地問(wèn)：“奶奶，您怎么在這呀？”奶奶柔聲說(shuō)道：“還是想看看你睡沒(méi)睡！”我小聲說(shuō)道：“我害怕鬼！”“世上是沒(méi)有鬼的！你要讓勇敢常駐在你的心里。這樣鬼就不會(huì )在你的心里了呀！”聽(tīng)了奶奶一席話(huà)，感覺(jué)安心多了，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。

　　從那以后，我就堅持獨自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因為我學(xué)會(huì )了勇敢。

學(xué)習的作文 篇6

　　一 個(gè) 愛(ài) 學(xué) 習 的 人 提起**，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉，她就是那每次考試考全年級前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經(jīng)兩年了，我對她非常了解。她上課不但認真聽(tīng)講，而且積極發(fā)言。受到了老師的表?yè)P。

　　**她有一頭烏黑油亮的'頭發(fā)；一雙明亮的眼睛下是高高的鼻梁；一張櫻桃小嘴。 **還很愛(ài)學(xué)習。有一次，老師出了一道思考題，說(shuō)要在20分鐘內做完，老師的話(huà)剛落，楊敏早就在一絲不茍的算了起來(lái)。有時(shí)飛速的寫(xiě)著(zhù)，好象快要算出來(lái)了；有時(shí)突然就皺緊眉頭--------。我雖然對楊梅很了解，但是楊梅那認真學(xué)習的樣子真值得我們學(xué)習。

　　我們班為有這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，使我感到無(wú)比自豪。

學(xué)習的作文 篇7

　　暑假里的一天，天氣非常炎熱，知了扯著(zhù)嗓子拼命地叫著(zhù)，悶熱的天氣壓得人喘不上氣來(lái)，媽媽就帶我去游泳館里玩。由于我不會(huì )游泳，只能在兒童池內和小不點(diǎn)兒們一起玩�？粗�(zhù)和我一般大的小朋友在大游泳池內像一條條小魚(yú)一樣地穿梭，我心里很是羨慕，產(chǎn)生了學(xué)游泳的念頭，吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽給我報了個(gè)游泳班。

　　第一次上課時(shí)，教練直接領(lǐng)我們到了一米八的深水區。我不由得緊張起來(lái)，心里像揣著(zhù)一只小兔子似的，撲通撲通地亂跳，頭上直冒冷汗，只記得教練說(shuō)：“這才是標準的泳池……”之后腦袋便一片空白，教練說(shuō)什么全然不知。直到教練說(shuō)下水，我才恍過(guò)神兒，站在池子邊兩腿哆嗦，不敢下水。教練走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“放松，沒(méi)事的�！苯又�(zhù)，教練又把要領(lǐng)給我講了一遍，并報以鼓勵的微笑。我按照教練說(shuō)的，慢慢下到池中，深呼吸一口氣，然后屏住呼吸。真的耶！我感覺(jué)到身子輕了許多，不像以前那樣直往下沉。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我憋不住氣了，咕咚咕咚連喝了幾口水，嗆得我一直咳嗽。我頓時(shí)亂了手腳，不由得亂撲騰，教練過(guò)來(lái)托住我，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！闭n后，我回到家，接了一盆水，按照教練教的方法練習憋氣，通過(guò)練習，我憋氣的時(shí)間在慢慢延長(cháng)。兩天后，只要憋口氣，然后屏住呼吸，我就可以直挺挺地飄在水面上了。憋氣、漂浮練習得差不多了，教練就教我們學(xué)習最簡(jiǎn)單的自由泳。首先，讓我們趴在游泳池邊練習抬腿，剛開(kāi)始我感覺(jué)挺好玩的，沒(méi)多大一會(huì )兒，兩腿就酸得抬不起來(lái)了，教練在一旁不斷鼓勵我，“加油，加油，馬上就一百下了，堅持就是勝利！”練習了幾天基本功后，教練讓我們下水練習，聽(tīng)著(zhù)教練的`指揮，按照教練講的要領(lǐng)，我居然游了起來(lái)，盡管速度很慢，可我依然很開(kāi)心。之后，教練又叫我們扒著(zhù)池邊練習雙腿彎曲，使勁朝兩側練習蹬青蛙腿，學(xué)習了蛙泳、仰泳等泳姿。

　　游泳班即將結束了，我通過(guò)不斷地努力，規范了泳姿，提高了速度，比賽時(shí)還獲得了第一名的好成績(jì)。通過(guò)學(xué)游泳，我懂得了一個(gè)道理：做任何事情，只有付出才能得到回報�，F在如果有人問(wèn)我，你有什么特長(cháng)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )游泳！”

學(xué)習的作文 篇8

　　有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？�?/p>

　　鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�

　　鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當屬我�！�

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”

　　轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭起來(lái)。

　　這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏(yíng)吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。

　　鉛筆想：這樣的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的.洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì )，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個(gè)人看著(zhù)自己的“杰作”，傻了。

　　這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。

　　鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“團結就是力量啊�！彼麄內齻�(gè)意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。

【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：

學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15

學(xué)習的作文(經(jīng)典)09-08

學(xué)習的作文[精選]09-02

（精選）學(xué)習的作文07-31

學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21

（經(jīng)典）學(xué)習的作文11-03

(精選)學(xué)習的作文08-18

學(xué)習的作文【精選】01-24

學(xué)習的作文【經(jīng)典】10-03

[精選]學(xué)習的作文02-05