學(xué)習作文300字[優(yōu)秀7篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)習作文300字8篇，歡迎大家分享。

學(xué)習作文300字 篇1

　　我的媽媽快四十歲了，別看她都這么大了，她愛(ài)學(xué)習的.勁頭可不小。

　　有一次，吃過(guò)晚飯，我和媽媽去散步，當路過(guò)一家書(shū)店時(shí)，媽媽停了下來(lái)說(shuō)：“咱們進(jìn)去看會(huì )兒書(shū)吧！”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，媽媽便跑到書(shū)店看起書(shū)來(lái)。

　　真拿她沒(méi)辦法，我只好也跟著(zhù)拿起一本書(shū)看了起來(lái)。

　　一眨眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是一動(dòng)不動(dòng)的在那兒看書(shū)，我跑上前去，問(wèn)：“媽媽現在該回家睡覺(jué)了吧？”

　　媽媽說(shuō)：“別急，等我看完這一章再走也不遲�！�

　　說(shuō)完，媽媽又津津有味地讀起書(shū)來(lái)。又過(guò)了十五分鐘，我估計媽媽把這一章已經(jīng)讀完了，我說(shuō)：“現在可以回家了吧？”

　　媽媽說(shuō)：“再讀一會(huì )吧！”

　　又過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)店的老板說(shuō)要關(guān)門(mén)了，媽媽才不得不走出書(shū)店，戀戀不舍地回家了。

　　像媽媽這么大的人還這么堅持讀書(shū)，我不更應該多讀書(shū)嗎？我要學(xué)習媽媽愛(ài)讀書(shū)的好品質(zhì)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。

學(xué)習作文300字 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了我列了一個(gè)學(xué)習計劃給大家瞧瞧！

　　1.在這學(xué)我要把我在以前的壞毛病改掉應為我已經(jīng)上六年級了，再過(guò)一年的時(shí)間我就該畢業(yè)了，就帶離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入初中階段了，如果我再不改掉很有可能影響學(xué)習。

　　2.我還要認真學(xué)習把我的成績(jì)趕過(guò)來(lái)要不然該影響我升初中的成績(jì)，如果不能進(jìn)入好的中學(xué)將影響我的學(xué)業(yè)，影響我的學(xué)業(yè)更可能影響我的工作、影響我的一生！

　　3.我將認證對待每一堂課，如果馬虎了一點(diǎn)就可能影響我的成績(jì)。

　　4.我將認真對待我的每一次考試，就像人們常說(shuō)的'一樣臺上一分鐘臺下十年功。

　　5.進(jìn)入六年級就相當進(jìn)入了小學(xué)的最后沖刺階段我將限制玩電腦上網(wǎng)，除學(xué)習用電腦以外的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)而且只有周六周日能玩每次最多能玩一個(gè)小時(shí)每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時(shí)間一樣的時(shí)間的間隔不然我的視力很有可能受損，單個(gè)眼睛多不舒服��！

　　這是我的學(xué)習計劃了理由請老師和爸爸媽媽監督我執行！

學(xué)習作文300字 篇3

　　一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈��！我最?lèi)?ài)笑，一笑起來(lái)，那個(gè)甜甜的小酒窩印在臉上。

　　雖說(shuō)我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數學(xué)題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動(dòng)，我就會(huì )昏昏欲睡。

　　你看8多像是兩條毛毛蟲(chóng)在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。

　　雖然，我現在數學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是我還是一看到數學(xué)就頭疼頭暈。如果有一天，這個(gè)世

　　界上沒(méi)有數學(xué)了，那多好�。�！我又可以和同學(xué)愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)了�？墒�，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的.“火眼睛睛”瞪著(zhù)我了。我只好乖乖地回到書(shū)桌前，拿起來(lái)那令人頭昏腦漲的數學(xué)書(shū)來(lái)。

　　雖然蘿卜白菜，各有所愛(ài)，但是我也不能不學(xué)習數學(xué)�。�！所以我決定讓數學(xué)成為我的強項！

學(xué)習作文300字 篇4

　　暑假馬上結束了。我們將以新的面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里面，我一定要更上一層樓。

　　首先上課的時(shí)候要專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要把老師在課堂上講的內容記熟。對于疑難的問(wèn)題，要大膽舉手問(wèn)老師，虛心向老師和同學(xué)請教。

　　其次，要認真完成老師布置的'作業(yè)，做到工整漂亮。課堂作業(yè)當天放學(xué)前完成，課后作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。

　　第三，要做好課前預備。對于預習字詞、成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，明白意思；還要學(xué)會(huì )把課文分段，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出段落的意思，然后總結課文的主要內容；對于每篇課文的課后問(wèn)題，要先用鉛筆試著(zhù)去做，對課文或課后題有不解的地方，要把它在書(shū)上劃下來(lái)，第二天帶著(zhù)問(wèn)題在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師提問(wèn)。

　　第四，要利用雙休日的時(shí)間多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。

　　最后，我要在新的學(xué)期里加倍努力，爭取每科拿到好成績(jì)，當一名出色的學(xué)生。

學(xué)習作文300字 篇5

　　今天，我要向做好事不留名的雷鋒叔叔學(xué)習。

　　做點(diǎn)什么好呢？我想來(lái)想去，決定先從幫助鄰居開(kāi)始。我家樓下住的是一位老奶奶，我想先到她家去看看有什么需要幫助的。于是，我走到她家門(mén)口，按了按門(mén)鈴，等了好長(cháng)一段時(shí)間，家里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有�？磥�(lái)奶奶不在家。我又按了隔壁的門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的是一位陌生的叔叔。他打量了我一番，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就說(shuō)：“你走錯了！”，然后，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)了。唉，好郁悶��！到現在一樁好事也沒(méi)做成，還吃了個(gè)閉門(mén)羹。

　　我來(lái)到樓下，繼續尋找做好事的機會(huì )。這時(shí)，我發(fā)現綠化帶上有很多垃圾，跟干凈的馬路太不相配了。于是，我從家里拿了掃把開(kāi)始打掃。我邊掃邊想，我國現在已近有十五億人口了，如果每人都往地上扔一個(gè)垃圾的話(huà)，那就是十五億個(gè)垃圾，那我們豈不是要住在垃圾堆中了，真是太可怕了！以后我再也不敢亂扔垃圾了。過(guò) 了一會(huì )兒，綠化帶被我打掃的`干干凈凈。雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，但是看著(zhù)整潔的環(huán)境，我感到非常高興。

　　今后，我會(huì )爭取做個(gè)小雷鋒，從身邊的小事做起，做個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。

學(xué)習作文300字 篇6

　　我有一件心愛(ài)的學(xué)習用品——-折疊尺。它是三年級上學(xué)期時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。

　　這把折疊尺的底色是淡粉色，燈光不是很亮時(shí)會(huì )顯得較暗，雖然不是很漂亮但卻能起到突出尺上重點(diǎn)圖案的作用。尺上的圖案是我最喜歡的卡通人物——-hellokitty，上面有兩個(gè)圖案：一個(gè)是橫著(zhù)寫(xiě)的英文字母：hellokitty，每一個(gè)字母都是大寫(xiě)，而且是玫紅色的，它們外面包了一層白色，又把那白色用黑色描了輪廓，使它們不與底色融合。另一個(gè)圖案是一個(gè)hellokitty乘“坐”著(zhù)一個(gè)紅色的、上面還有著(zhù)許多白色小球的蝴蝶結“飛船”，可漂亮啦！蝴蝶結上的hellokitty還在向我們招手呢！

　　我有許多折疊尺，可我偏偏就喜歡這把。為什么呢？有兩個(gè)原因：一是因為它上面的圖案耐摳，以前的尺上的圖案很容易被摳掉，許多圖案都被我摳得一塌糊涂，一點(diǎn)也不好看了。而這把不一樣，怎么摳都不會(huì )使圖案“受傷”。二是因為上下兩邊要拼起來(lái)時(shí)，中間的`“拼湊點(diǎn)”不會(huì )變成“巨大”的小“坑”，只會(huì )有一丁點(diǎn)下陷“地區”，不特別仔細地看，根本發(fā)現不了，這樣我劃比較長(cháng)的線(xiàn)時(shí)就不會(huì )有凹下去的地方了，特好用！

　　這就是我心愛(ài)的折疊尺，既漂亮又好用，不是嗎？

學(xué)習作文300字 篇7

　　“網(wǎng)絡(luò )”相信大家都知道，那么，“三味網(wǎng)絡(luò )”大家可不知道吧！“三味網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”是什么呢？我們來(lái)看看吧！

　　第一味 “苦”——學(xué)唱歌

　　自從老師讓我們大家都要練《愛(ài)星滿(mǎn)天》的時(shí)候，我有預感—苦日子要來(lái)了，果然不出所料，我一回家，就向媽媽報告了這件事，媽媽讓我上網(wǎng)查，跟著(zhù)練……，整整一個(gè)中午，我都在練，很苦吧！

　　第二味 “甜”——會(huì )唱歌

　　嘿，今天我會(huì )唱了，明天我打算向老師申請一下，能不能當領(lǐng)唱，真是“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”呀！我輕輕哼著(zhù)歌走在上學(xué)的.路上，心里美滋滋的。

　　第三味 “酸”——老跑調

　　歌是會(huì )唱了，可是老跑調，唱著(zhù)唱著(zhù)跑調了，你說(shuō)怎么辦呢？我覺(jué)得應該打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )繼續跟著(zhù)練，直到不跑調為止，你說(shuō)對吧？

　　不過(guò)我現在已經(jīng)能跟伴奏了，我相信我會(huì )更好地了解和利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習更多的知識的。

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