勤奮學(xué)習作文9篇（薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的勤奮學(xué)習作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
勤奮學(xué)習作文 篇1
勤奮學(xué)習的同學(xué) 浙江省寧波市鄞州區德培小學(xué)404高楠 我是一個(gè)成績(jì)好的不得了的學(xué)生,體育運動(dòng)是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動(dòng)都內行。有一天，體育老師——周老師叫我們班的'同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著(zhù)足球立刻跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著(zhù)眉毛，眼睛注視著(zhù)作業(yè)，顯出一副認真的表情。
我高興地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴肅地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼χ�(zhù)說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的<<今日詩(shī)>>了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧�！彼卣f(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。
我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說(shuō)：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我對丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁高興地笑了。
勤奮學(xué)習作文 篇2
常言道“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的付出，我們才會(huì )有成果，若是任何事都能不勞而獲，那又有誰(shuí)會(huì )去付諸努力與行動(dòng)呢！
勤能補拙，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有一個(gè)人是每天游手好閑而取得成功的，他們都是在利用別人娛樂(lè )的時(shí)間來(lái)補足自己的弱點(diǎn)，久而久之便不存在與他人差距了。
學(xué)習更是要通過(guò)勤奮來(lái)腳踏實(shí)地的一絲不茍，利用“碎片時(shí)間”來(lái)笨鳥(niǎo)先飛，用知識將自己偽裝。這正是一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)霸留給我們的法寶。比他人更勤奮，比他人更努力，才有可能會(huì )取得成功，否則一切都是空談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆�！备郀柣羞@么一句話(huà)“天才出于勤奮�！笨ㄌK爾更激勵我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！�
或許現在的我們覺(jué)得成功的秘訣不在于勤奮，而在于天分�？商觳派僦稚�，不存在也不可能人人都是天才，所以我們只能勤奮，踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的行動(dòng)，又怎么會(huì )懂知識而增長(cháng)見(jiàn)識呢？人生能有幾回搏？人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就無(wú)法改變了！正所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是這個(gè)道理。
正如今天吳老師教我們的古文作者宋濂一樣。他無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，它還是勤奮的'堅持讀書(shū)，這造就了他的“開(kāi)國文臣之首”。
在學(xué)習的路上，在追夢(mèng)的路上，只有付出辛勤的勞動(dòng)果實(shí)，收獲誰(shuí)才能快意豐收？
成功來(lái)自勤奮，付出終有回報。這句話(huà)說(shuō)的對，沒(méi)有努力過(guò)，勤奮過(guò)，又何來(lái)成功呢？
所謂“天道酬勤”送給每一個(gè)追夢(mèng)路上正在努力的人。
勤奮學(xué)習作文 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可是時(shí)間去了，就一去不返。時(shí)間，就像一位匆匆過(guò)客，它往往在我們不知不覺(jué)間悄然離去，不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后，才漸漸發(fā)覺(jué)時(shí)間已所剩無(wú)己，自己卻荒廢了學(xué)業(yè)，什么都沒(méi)有學(xué)好。所以，我們一定要珍惜有限的時(shí)間，不懈地學(xué)習。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知，我認為這個(gè)努力就是要抓緊時(shí)間，努力地學(xué)習，可是我們真的努力，真的去實(shí)踐了嗎？如果一個(gè)人的少年就想著(zhù)吃、喝、玩、樂(lè )，而忘記了學(xué)習，那他的老年將會(huì )變得很凄慘。少年就是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，也是知識積累的黃金時(shí)代，到了老年，有的成功，有的失敗。當一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習，一定會(huì )摸著(zhù)自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個(gè)例子供大家比較。
我有一個(gè)事業(yè)有成的姐姐和一個(gè)一事無(wú)成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來(lái)都刻苦學(xué)習，每次考試都是前幾名，在家里沒(méi)人不能回家時(shí)，她就趴在臺階上開(kāi)始做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)她心無(wú)旁鶩，當她做到最專(zhuān)注時(shí)，連叫她都聽(tīng)不到，正是她這種珍惜時(shí)間、專(zhuān)心致志、鍥而不舍的精神，使她一次性順利地考上了公務(wù)員，現在正在地稅局上班呢！而我的那個(gè)哥哥天性就很貪玩，經(jīng)常連上課也不專(zhuān)心，也不認真完成作業(yè)，只會(huì )到處去闖禍，現在他快30歲了還沒(méi)找到固定工作，只有每天待在家里讓父母養他，當一個(gè)名副其實(shí)的“啃老族”。
這就是我身邊活生生的事例，他們倆兒一人成了我的'學(xué)習榜樣，另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個(gè)道理：“只有抓緊時(shí)間認真學(xué)習的人才能得到自己想要的人生，而荒廢了學(xué)業(yè)浪費了時(shí)間的人只能接受殘酷的現實(shí)”我們在同一條起跑線(xiàn)上出發(fā)，誰(shuí)勝利、誰(shuí)失敗是要靠途中不斷的拼搏，不斷的努力才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利！
所以，同學(xué)們，我們要抓住現在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習，將來(lái)才有我們的容身之處，才有我們的一席之地��！
勤奮學(xué)習作文 篇4
勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)
——記一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有感
就在星期一，我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng)，我們這是要去參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)哦!
路上，我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)吃點(diǎn)東西，有時(shí)對著(zhù)窗外指手畫(huà)腳……瞧，那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”，他坐在車(chē)椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著(zhù)了，就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著(zhù)，就很心疼地拾起來(lái)，很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒，我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒(méi)有城市的華麗，也沒(méi)有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。
過(guò)了中午，就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來(lái)“打敗”它!我們齊心協(xié)力，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，沖破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān)，其實(shí)在我們面前，它就像一只小甲蟲(chóng)一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了!
這不，說(shuō)它來(lái)，它還真就來(lái)了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭，我們心里緊張，但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我的'表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了，我心里一激動(dòng)，身體向前一傾，摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應該啊!闖關(guān)失敗，壓倒同學(xué)，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒(méi)有悲觀(guān)，來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領(lǐng)下，我們成功了!
一天過(guò)去了，我們將要離開(kāi)，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的運轉，車(chē)緩緩地開(kāi)走了，我們卻依然沉浸在那歡樂(lè )的氣氛中。
勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，讓我們一起努力拼搏!
勤奮學(xué)習作文 篇5
勤奮，是一種來(lái)自于內心的動(dòng)力，是一種堅忍的精神，沒(méi)有它，就沒(méi)有人能學(xué)有所成;勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績(jì)不滿(mǎn)足，不斷地追求能更近一步，敢于克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強意志。
催命的鬧鐘是一天生活開(kāi)始的標志，關(guān)了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房里忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門(mén)要小心。來(lái)到學(xué)校，一天緊張而忙碌的生活便政史開(kāi)始了—或許會(huì )有些枯燥無(wú)味，但這并不意味著(zhù)毫無(wú)樂(lè )趣，在踏向理想的道路中，這過(guò)程是痛苦的，我們注定要過(guò)上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學(xué)們親切的關(guān)懷下，怎么能不努力學(xué)習呢？知識是掌握自己命運的關(guān)鍵，一個(gè)人如果沒(méi)了知識，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，一個(gè)沒(méi)有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀(guān)望，最終會(huì )失去自己的目標，迷失自己的方向。
世上沒(méi)有拋棄的理想，只有拋棄夢(mèng)想的人，一個(gè)人，有了自己的夢(mèng)想，就不能輕言放棄，把夢(mèng)想拿起，再放下，久而久之，夢(mèng)想就會(huì )背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會(huì )有更多的機會(huì )，而在當今的時(shí)代，只有努力拼搏，才能成就自己的`夢(mèng)想。取得一個(gè)好的成績(jì)，才能有所成功，因為，沒(méi)有人會(huì )對你的人生感興趣！在灰心失意的時(shí)候，我們不妨把人生當作是一場(chǎng)旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過(guò)它，人生就會(huì )柳暗花明。當我們取得成功時(shí)，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點(diǎn)，駐足觀(guān)望一陣后，又要重拾行李，再次出發(fā)。
走自己的路，聽(tīng)從自己的意愿，勤奮學(xué)習，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅持走下去，堅持是通向光明的目的地的小船！
勤奮學(xué)習作文 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自xx小學(xué)五（3）班
同學(xué)們，請問(wèn)大家知道時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的這句話(huà)是說(shuō)的`嗎？對，魯迅說(shuō)的。今天我想講講中國現代文學(xué)之父、著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的故事。
魯迅十三歲時(shí)，父親長(cháng)期重病，家里越來(lái)越窮，他經(jīng)常到當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，然后去藥店給父親買(mǎi)藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！濒斞嘎�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
后來(lái)的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西，然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活也落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。
1936年8月1日，魯迅體重只有38。7公斤，肺已爛掉80%，肋膜間嚴重積水，高燒不止。就在身體這樣不好的情況下，他從8月1日至10月19日去逝這段時(shí)間里，給青年作者和友人寫(xiě)了93封信，發(fā)表了14篇文章，逝世前11天，仍然帶病參加全國第二屆木刻流動(dòng)展覽會(huì )，逝世前一天還在寫(xiě)日記。
同學(xué)們，魯迅先生少年時(shí)家里那么貧窮，家務(wù)那么繁忙，家庭那么困難，他仍然珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習；魯迅先生逝世前身體那么虛弱，病情那么嚴重，他仍然惜時(shí)如命，勤奮工作。而現在的我們，家庭條件這么好，學(xué)習條件這么優(yōu)越，生在這么好的時(shí)代，我們能不珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，爭分奪秒，勤奮學(xué)習，為了祖國的未來(lái)，為了美好的明天，為了實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
謝謝大家！
勤奮學(xué)習作文 篇7
我父親從小就喜歡讀書(shū)。他是一個(gè)普通的老師，而且他完全是自學(xué)的�，F在他已經(jīng)半個(gè)多世紀了，他仍然孜孜不倦地工作，并且對書(shū)籍著(zhù)迷。
有一次，他媽媽告訴他去城里買(mǎi)煤。當我父親到達縣城時(shí)，他在書(shū)店停了幾個(gè)小時(shí)。他完全忘記了買(mǎi)煤，用這筆錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)回家。當他的`母親問(wèn)他在哪里買(mǎi)的煤時(shí)，他害羞地說(shuō):“哦，我在書(shū)店看書(shū)的時(shí)候忘記買(mǎi)煤了�！边@讓我媽媽生氣了很長(cháng)時(shí)間。在業(yè)余時(shí)間，我父親喜歡寫(xiě)詩(shī)，但他不擅長(cháng)，但他很認真。有一次，他幫母親鋤地，當他回來(lái)時(shí)，他寫(xiě)了一首詩(shī):春耕震動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，每一縷煙都映著(zhù)夕陽(yáng)。我不知道戰斗后天氣是涼爽還是潮濕，但當我回來(lái)時(shí)，我鋤了屏幕上的屏幕。其中，“shake”這個(gè)詞已經(jīng)連續被改了十幾次。什么“移動(dòng)”、“振動(dòng)”、“響動(dòng)”和“傳遞”真的很難思考。寫(xiě)完一首好詩(shī)后，他總是反復吟唱，反復閱讀。
我父親不是學(xué)者，沒(méi)有淵博的知識，但是他勤奮的學(xué)習精神給我留下了深刻的印象。
勤奮學(xué)習作文 篇8
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮�？v觀(guān)古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無(wú)疑問(wèn)他們都是勤奮的。
我有一個(gè)同學(xué)兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個(gè)10歲的小學(xué)四年級學(xué)生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學(xué)習的！
我和顧婧是同班同學(xué)，有一天英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師問(wèn)了一個(gè)難題：“ThePandaˊnameisPeter。這句話(huà)對應的中文是什么？”我們全班同學(xué)因為沒(méi)學(xué)過(guò)，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，同學(xué)們仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴肅地站在講臺前對我們充滿(mǎn)了期待。就在這樣的時(shí)刻，有一雙小手高高地舉了起來(lái)，我們全班同學(xué)都看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師也看見(jiàn)了。顧婧站了起來(lái)，大聲地回答了老師的問(wèn)題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問(wèn)：“你怎么知道答案的？”“我經(jīng)常在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從磁帶上聽(tīng)來(lái)的�！卑�，此時(shí)此刻，我好后悔，為什么我平時(shí)就不能堅持經(jīng)常聽(tīng)磁帶呢？要不我也可以回答問(wèn)題了。
顧婧不但在課內的學(xué)習中表現勤奮，而且在課外的培訓中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧婧的'媽媽曾經(jīng)是同班同學(xué)，也許是媽媽們的愿望都一樣吧，我和顧婧都參加了書(shū)法培訓班，每個(gè)星期六我們會(huì )一起去上課。放學(xué)回到家后我總覺(jué)得辛苦一個(gè)星期了，應該好好休息一下，所以總將老師布置書(shū)法練習作業(yè)暫且放在一邊，看看電視，吃點(diǎn)零食……到了第二次上課時(shí)間，我只交給老師4張書(shū)法練習作業(yè)，而顧婧卻交了6張書(shū)法作業(yè)，而且每一張作業(yè)都認認真真，一筆一劃都是那么的一絲不茍�？吹竭@些，我的臉紅了。當書(shū)法老師批改到她的作業(yè)時(shí)，顧婧在一旁仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的指導意見(jiàn)，回到座位以后，一句閑話(huà)也不說(shuō)，埋頭練習起來(lái)。時(shí)間一長(cháng)，她的書(shū)法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學(xué)習的顧婧為榜樣，好好學(xué)習天天向上吧！
勤奮學(xué)習作文 篇9
李xx有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著(zhù)一對又大又亮的眼睛。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)好大的腦袋，里面裝滿(mǎn)了智慧。
李xx是我們班的學(xué)習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績(jì)全憑“勤奮”二字。
記得在上學(xué)期期末的.前兩周。一天晚上，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，想找幾個(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話(huà)，她說(shuō)：“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了�！甭�(tīng)到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒(méi)有學(xué)會(huì )她勤奮學(xué)習的精神？
還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說(shuō)：“我的作文還沒(méi)背，你去找別人玩吧！”“我也沒(méi)有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說(shuō)�！安恍�，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見(jiàn)！”我被她的話(huà)打動(dòng)了。是呀，“明日復明日，明日何其多�！边@句話(huà)為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人嗎？我立刻跑回家去背書(shū)了。
這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”！不過(guò)，如果不這樣“傻”的話(huà)，也不會(huì )成為我們班的學(xué)習尖子。
【勤奮學(xué)習作文】相關(guān)文章：
勤奮學(xué)習的作文01-15
勤奮學(xué)習的作文08-04
有關(guān)勤奮學(xué)習的作文10-02
【薦】勤奮學(xué)習的作文11-06
關(guān)于勤奮學(xué)習的作文01-30
有關(guān)勤奮學(xué)習的作文06-22
勤奮學(xué)習作文06-20
【精】勤奮學(xué)習的作文11-06
【推薦】勤奮學(xué)習的作文11-10