學(xué)習的作文【經(jīng)典10篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)習的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
今天媽媽不在家，我的晚飯自然也沒(méi)了著(zhù)落。忽然，靈光一閃，我想到了媽媽上次給我做蛋炒飯，那色澤和那味道讓我回味無(wú)窮，就做這個(gè)蛋炒飯，一想到這里，我的口水都要流出來(lái)了。
說(shuō)干就干，我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，還把電飯煲里煮好的米飯也拿了出來(lái)。雖然開(kāi)始的我信心十足，但是，在做的過(guò)程中，我幾乎要失去信心了，因為每當我打雞蛋的時(shí)候，雞蛋都會(huì )不爭氣的掉到了桌子上，一臉兩個(gè)雞蛋都是還沒(méi)等我把手伸到碗的正上方，蛋清就已經(jīng)從碰裂的.蛋殼孔里流了出來(lái)，害得我把廚房搞得一片狼籍。在我用了九牛二虎之力后周瑜攪好了雞蛋，接著(zhù)，我又在雞蛋里加了些蔥花，醬油和鹽，用筷子攪拌均勻。
準備工作好后就要開(kāi)始炒飯了。我回憶著(zhù)媽媽炒飯時(shí)的樣子，先打開(kāi)火，然后往鍋里倒上油，只見(jiàn)有一下鍋便聽(tīng)到噼里啪啦的聲音了，我嚇得趕忙把鍋蓋蓋上。油燒開(kāi)后，我把飯倒進(jìn)鍋內，先是翻炒幾遍，再把碗里的蛋倒進(jìn)去，只見(jiàn)剛才還是液體的蛋馬上就變成了我最?lèi)?ài)吃的炒雞蛋的樣子了。接下來(lái)，我開(kāi)始翻炒雞蛋和飯，先放鹽，再加味精。不一會(huì )兒，一碗香噴噴的蛋炒飯就要做好了，看一看自己親手做的蛋炒飯，我心里高興極了。
雖然我用的時(shí)間是媽媽的兩倍，但是，我認為非常值得，因為這說(shuō)明我長(cháng)大了、獨立了，可以自食其力了，用自己的努力換來(lái)了這頓美味的晚餐，我覺(jué)得無(wú)比自豪。
學(xué)習的作文 篇2
張懷予，我的好同桌，我的優(yōu)秀的學(xué)習伙伴。
上周進(jìn)行了月考，我們兩個(gè)都進(jìn)步了，心里無(wú)比高興，也無(wú)比自豪。每天利用下課和午休的時(shí)間做到的那些題目，終于起了幫助我們的作用。讓我們明白了各種題型，讓我們受益匪淺。
努力就會(huì )有收獲，我們的努力就得到了回報。
其實(shí)想進(jìn)步，想獲得成功也是很容易的。
比如我和張懷予，每天默幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，做幾道數學(xué)題目，。不懂的數學(xué)題目一定要學(xué)會(huì )去請教，可以向學(xué)習伙伴，老師，家長(cháng)請教，千萬(wàn)不要把疑問(wèn)埋在心里，這樣越積越深，不懂的就會(huì )一天比一天多，最后就會(huì )進(jìn)入惡性循環(huán)。
而且還要學(xué)會(huì )安排好時(shí)間，學(xué)習不是一種任務(wù)，是一種責任，是一種享受。1.不要學(xué)習到很晚，做作業(yè)要講究效率，最好可以留下1~半個(gè)小時(shí)預習，復習，讀英語(yǔ)。2.要安排好每天預習復習的科目，現在的學(xué)習固然忙碌，但我們可以做到忙而不亂，井然有序。每天做幾科。
其實(shí)最重要的一點(diǎn)是要堅持。如果只說(shuō)不做，結果還是一無(wú)所獲。浪費時(shí)間 ，浪費精力。 貴在堅持！不要放棄！
其實(shí)要考出好成績(jì)是不難的，只要有一顆想進(jìn)步的心，就一點(diǎn)可以打破重重困難，到達勝利的'彼岸!!!
謝謝你，我的好同桌，我的好學(xué)習伙伴。我們的堅持，取得了成功。希望我們能共風(fēng)雨，攜手共進(jìn)。我們會(huì )戒驕戒躁，我們能行!
學(xué)習的作文 篇3
大人們常常教育小孩子們說(shuō)“為了你將來(lái)的生活你要努力讀書(shū)�！鼻也徽f(shuō)這句話(huà)正確與否，光是大人們的思想就出了問(wèn)題，錯誤的思想如何能引導孩子們去以正確的心態(tài)學(xué)習呢？孩子們一聽(tīng)到這句話(huà)首先就產(chǎn)生了一種意識“學(xué)習就是為了以后的生活”如此的話(huà)，那他們在學(xué)習時(shí)便會(huì )背負著(zhù)一種無(wú)形的壓力，這樣有幾個(gè)人能學(xué)好，又有幾人可以明白學(xué)習的真諦
在我看來(lái)，從個(gè)人而言，學(xué)習是為了提升自己的精神力量。學(xué)習讓我們認知世界，可以明辨是非，更加可以讓我們的.心靈變得美好純凈，讓我們把這個(gè)世界看的更透徹。因為學(xué)習，我們明白什么是生活，什么是自由，什么是痛苦，什么是幸福。在學(xué)習中成長(cháng)，我們的心靈在學(xué)習中更加成熟。
對國家和社會(huì )而言，學(xué)習更是一種責任。我們生于此，長(cháng)于此，國家為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，我們接受教育，應當努力學(xué)習回報祖國。我們是年輕的一代，正如毛主席的話(huà)“世界終將是我們的�！蔽覀兪亲鎳碌难�，以后將推動(dòng)祖國發(fā)展，使祖國繼續屹立在世界之林延續輝煌。正是如此，我們每個(gè)人都肩負著(zhù)一種使命，為此我們更應努力學(xué)習。
這便是學(xué)習的真諦！
學(xué)習的作文 篇4
在社會(huì )競爭日益激烈的今天，人才招聘市場(chǎng)上可謂是人才擠擠，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來(lái)而艱苦奮斗著(zhù)�？墒敲鎸@種情況，有人高呼快樂(lè )學(xué)習。對此，我的觀(guān)點(diǎn)是：學(xué)習，苦并快樂(lè )著(zhù)。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲��；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無(wú)一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來(lái)。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì )吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽?jì)褐挥性谄幢M全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著(zhù)濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無(wú)知的我們，只有在刻苦學(xué)習之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習是必要的.，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習已不再是我們的要求。在快樂(lè )中學(xué)習知識，在學(xué)習中享受快樂(lè )是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對學(xué)習感興趣，能從學(xué)習中感受到快樂(lè )，才能喜歡學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習。反之，如果我們對學(xué)習毫無(wú)興趣，感覺(jué)學(xué)習是一種負擔，那么我們就會(huì )對學(xué)習反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說(shuō)攀登上成功的巔峰，到達理想的彼岸了。
在這里，我所說(shuō)的讀書(shū)的苦與樂(lè )并不矛盾，會(huì )學(xué)習的人，正是真正做到刻苦學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習、苦中作樂(lè )的智者。如今有越來(lái)越多的學(xué)校倡導合作學(xué)習，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個(gè)人的想法與情感得到充分地表達；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會(huì )實(shí)踐中獲得理論知識和動(dòng)手能力。如此獨特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認真領(lǐng)會(huì )老師的思想，潛心研究學(xué)習方法，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。二十一世紀的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習，苦并快樂(lè )著(zhù)，這才是學(xué)習的真正內涵及最佳方法。
學(xué)習的作文 篇5
書(shū)是我們的翅膀，放飛我們的夢(mèng)想。我們的生活不能沒(méi)有書(shū)的陪伴。
曾經(jīng)，我以為只要長(cháng)大了，就能懂得所有的事情。長(cháng)大后，才漸漸的發(fā)現，書(shū)本才是知識的源泉。
于是，閱讀便成為每一天我都要做的事情，成為我必不可少的習慣。只是本來(lái)付出的`多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事，可實(shí)際情況卻并非如此。其實(shí)這只是效率問(wèn)題。
什么是效率呢?就是要有速度，也要有質(zhì)量�？稍撊绾翁岣呶覀兊男誓�?如果是針對教科書(shū)，那么課前一定要預習。預習也要認真對待，不能走馬觀(guān)花。只要你認真地看，課本上講的內容，重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象，對其課來(lái)就比較有針對性。但預習不必太過(guò)細致，過(guò)于細致一是很浪費時(shí)間，二是很容易在上課的時(shí)候分心，反而會(huì )忽略掉最重要東西。另外，記筆記也會(huì )影響上課效率，有時(shí)你上課忙著(zhù)抄筆記了，也會(huì )忽略掉一些重要的東西，但這不等于上課可以不抄筆記，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，不記筆記是不行的，人人都會(huì )遺忘。老師講的多，實(shí)際上不用記那么多，要記住一些定律，典型例題的典型解法就可以啦。
事半功倍的效果呢!
這就是我的學(xué)習之道，生活就是我的書(shū)，但請講求效率!
學(xué)習的作文 篇6
自從以前開(kāi)始，我們因為不能去學(xué)校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學(xué)校就在釘釘上直播學(xué)習，下面是我在釘釘看直播的學(xué)習生活，早晨7：10被我媽媽叫起來(lái)做了一些雜事之后開(kāi)始讀書(shū)，完成背誦任務(wù)。八點(diǎn)眼媽媽帶著(zhù)口罩去廠(chǎng)里干活，手機留在家里方便我寫(xiě)作業(yè)。練字和練字并不錯過(guò)直播，當作業(yè)寫(xiě)完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類(lèi)的游戲，等待老師的.批改評語(yǔ)，然后時(shí)間可然后的時(shí)間可以用來(lái)散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來(lái)時(shí)，如果直播還沒(méi)開(kāi)始就瞇一會(huì )兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒(méi)有完成一項，如果老師讓你回答的問(wèn)題正是沒(méi)有寫(xiě)完的那一項，你不會(huì )的話(huà)了，那么老師就會(huì )猜疑你那項作業(yè)完成的。不好或者是沒(méi)有完成就會(huì )批評你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業(yè)批改了。我就快速的去改作業(yè)。改完作業(yè)之后，我繼續給媽媽捶背并看電視。
就是我的線(xiàn)上學(xué)習生活。每天都要干這些事。
學(xué)習的作文 篇7
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。這句話(huà)時(shí)常在我而畔回蕩。學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)非常重要，但如果不思考，那么知識的天窗將不會(huì )為你打開(kāi)。
20xx年的寒假，短暫卻又很漫長(cháng)。作業(yè)，是一個(gè)好伙伴，但是有一篇新聞卻是這樣的：某學(xué)生因假期作業(yè)太多，用壓歲錢(qián)購買(mǎi)了一臺“寫(xiě)字機器人”幫其抄寫(xiě)作業(yè)，于是，作業(yè)在短短的兩天內被抄完，且沒(méi)有錯別字，被家長(cháng)瞧出端倪，隨后機器人被摔碎。
這位學(xué)生的舉動(dòng)令人感到驚訝，作業(yè)寫(xiě)不完就用“寫(xiě)字機器人”幫忙，這樣不僅沒(méi)有學(xué)到知識，而且時(shí)間長(cháng)了會(huì )有依賴(lài)性。
學(xué)習是自己的事情，而且讀書(shū)使人充實(shí)，討論會(huì )使人機智。在學(xué)習中，難免會(huì )碰到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。成績(jì)較差，雖然自己努力了，卻不見(jiàn)效，但只要堅持，學(xué)習就會(huì )成為打敗困難的一樣法寶，幫助你克服一件件困難。
每當我認真學(xué)習時(shí)，書(shū)中那優(yōu)美的文字總會(huì )令我陶醉，令我從中感悟人生的哲理。當我用心去讀每一個(gè)字、每一句話(huà)時(shí)，仿佛都能感受到作者的心，感受到風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐，閉上眼，我感受到了學(xué)習帶給我的無(wú)窮快樂(lè )。而利用機器人來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)，不僅學(xué)習不到知識，更感受不到學(xué)習的樂(lè )趣。
一份耕耘一份收獲，只要我們肯付出努力,付出汗水，那我們就能得到學(xué)習中的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：“未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )�！睂W(xué)習是我們每個(gè)人的`責任，也是我們對未來(lái)的生活態(tài)度。
我想對這位同學(xué)說(shuō)一句話(huà)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水，即使作業(yè)再多，也不能走捷近誤入歧途，學(xué)習會(huì )帶給你快樂(lè )，請好好珍惜有限的學(xué)習時(shí)間�！�
當理想之舟剛揚起風(fēng)帆，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會(huì )不黯然神傷?學(xué)習是在一點(diǎn)一滴中積累的，就像砌墻一樣，只有踏踏實(shí)實(shí)砌出來(lái)的墻，才能屹立于風(fēng)雨中不倒。孩子們，從現在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習吧，相信，總有一天會(huì )通過(guò)我們自身的努力，到達理想的彼岸。
學(xué)習的作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！
是��！考不好，老師的批評，家長(cháng)的教誨會(huì )讓你的耳朵磨出繭來(lái)。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向成功；另一條路通往失敗。通向成功的路荊棘密布，但盡頭是一片光明；通向失敗的路平坦而順利，前途卻是一片黑暗。期中考試的成績(jì)出來(lái)了，不知是否是撒旦盯上我了，語(yǔ)文93，英語(yǔ)98.5，而數學(xué)只有可憐的90分，兩道應用雙雙出錯，扣了8分！如果加了八分，就會(huì )迎來(lái)小學(xué)生涯的.第一個(gè)第一�？稍跉埧岬默F實(shí)中，也許、可能、如果、要是這一類(lèi)詞是壓根不存在的�？荚嚲拖褚粋�(gè)巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路�？荚嚲拖褚粓�(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，失之厘毫，差之千里！
俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來(lái)。
的確！繁重的學(xué)習工作壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。周末，更是習題如山，考卷似海�？粗�(zhù)窗外的一年級孩子嬉戲打鬧，看著(zhù)太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，看著(zhù)時(shí)針在轉盤(pán)上轉了一圈又一圈，看著(zhù)腦細胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我失望了，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由、我就像上了發(fā)條的機器，日復一日，年復一年的做著(zhù)同樣的事——預習，學(xué)習，復習，預習，學(xué)習，復習……老師那急切的眼神，家長(cháng)那期盼的目光，像一條條無(wú)形的鎖鏈，讓我動(dòng)彈不得。
每天嘴里唱著(zhù)《快樂(lè )崇拜》，可心中怎快樂(lè )的起來(lái)��！
每天大人都說(shuō)少年不知愁滋味，可我們的心中卻只有酸味和苦味！
學(xué)習的煩惱，在以前、現在、乃至未來(lái)將一直跟隨著(zhù)我們，讓我們把這些煩惱一起拋到九霄云外去吧！
學(xué)習的作文 篇9
我擁有許許多多的學(xué)習用品，其中我最心愛(ài)的是我的文具盒。
文具盒是一個(gè)長(cháng)方體，像一輛三層的豪華公共汽車(chē)。外殼的右邊有一只可愛(ài)的小白兔，它身穿一條粉紅色的`裙子，頭上戴著(zhù)一塊頭巾，頭巾上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結。它用一雙水汪汪的大眼睛看你，雙手做出打招呼的動(dòng)作，好像在說(shuō)：“你好小主人，你要好好學(xué)習，我也會(huì )幫你的！”
打開(kāi)文具盒，里面有三面放著(zhù)六支木頭鉛筆、一把尺和一塊橡皮；中間一層空間最大，里面放著(zhù)三支水筆和三支鋼筆；下面一層空間比中間略小一點(diǎn)，里面放著(zhù)兩支子彈鉛和一包子彈鉛筆芯。
文具盒是我的好朋友，我和它形影不離。當我要劃線(xiàn)的時(shí)候，它能給我尺，讓我劃出筆直的線(xiàn)；當我做作業(yè)的時(shí)候，它能給我鋼筆，讓我寫(xiě)出美麗的漢字；當筆芯粗的時(shí)候，它能給我新的筆芯，讓我繼續做作業(yè)。
筆盒不僅是我學(xué)習上的好幫手，還是我最好的朋友。當我高興的時(shí)候，它好像在為我高興；當我傷心的時(shí)候，它能給我安慰。它在任何時(shí)間都陪伴著(zhù)我，我最?lèi)?ài)的筆盒！
學(xué)習的作文 篇10
我知道，媽媽小時(shí)候家里非常窮，讀書(shū)十分困難。但媽媽十分好學(xué)，憑著(zhù)一股“倔”勁，終于過(guò)上了好日子。
我總喜歡問(wèn)媽媽她的學(xué)習生活是怎么樣的，可媽媽總是說(shuō)：“你現在還小，聽(tīng)不懂，等你大了一點(diǎn)，我再告訴你�！笨蓩寢層幸�，無(wú)意中，還是說(shuō)了一些。我能想象地出來(lái)，媽媽的學(xué)習生活是多么辛苦。
媽媽在中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有地方住，就住在祠堂里，就是放死人牌位的地方，到了夜晚，可以想象的出，那里有多么的恐怖，可媽媽卻克服了這一點(diǎn)。媽媽一個(gè)星期以來(lái)，中午吃的都是食堂里的剩飯，菜也只有從家里帶來(lái)的腌菜。晚上呢，就到相處的比較好的同學(xué)家去吃飯。那時(shí)侯家里根本就沒(méi)有錢(qián)，爺爺、奶奶辛苦地種田，好不容易才能供媽媽上學(xué)。至于什么零食、漂亮衣服等，對媽媽而言，根本就是渴望而不可及的東西，她能做的，只有拼命的學(xué)習，想長(cháng)大找到一份好的工作，改善自己的生活狀況。
大學(xué)了，學(xué)費雖然只有３０多元錢(qián)，可這差不多夠爺爺、奶奶一年掙的錢(qián)了。怎么辦？有多少是多少，還有的，就問(wèn)同學(xué)借，可以想象，媽媽那時(shí)侯四處奔波，借到大學(xué)的`學(xué)費后，是多么的高興。終于上大學(xué)了，媽媽吃的，還是從家里帶來(lái)的青菜、蘿卜，有時(shí)候幸運，還能吃到土豆絲。穿的，依然還是破爛的布衣，媽媽做的，只有發(fā)奮學(xué)習。四年終于熬過(guò)來(lái)了，媽媽?xiě){著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，當上了一名教師，生活狀況要好的多了。
媽媽的學(xué)習生活就是這么的辛苦，但憑著(zhù)媽媽的好學(xué)，和堅強的毅力，終于走出了鄉村�？梢哉f(shuō)，若不是媽媽當年的艱苦奮斗，我現在恐怕還在田里幫媽媽插秧呢。
我們的學(xué)習條件如此優(yōu)越，如果浪費了，豈不辜負了上一代的心血？所以，我們一定要好好學(xué)習！
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