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我要向她學(xué)習作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我要向她學(xué)習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
張怡是我的同桌，她熱愛(ài)樂(lè )于助人，是我們班人人皆知的熱心腸。以前，我總是默默地瞧不起她，認為她故意在同學(xué)面前裝熱心腸，讓同學(xué)們在評選班委是投她一票。但再從那次，我對她的看法起了很大的改變，并決定向她學(xué)習。
就在上學(xué)期的一天，興高采烈的我正走在去音樂(lè )室的路上，準備去上音樂(lè )課。走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現自己沒(méi)有帶鞋套，我不敢承認這個(gè)殘酷的現實(shí)，連忙摸摸自己的口袋，也沒(méi)有發(fā)現它的任何蹤影。這下可把我急壞了。怎么辦呢？，我不禁這樣問(wèn)自己。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)帶鞋套就必須在音樂(lè )室門(mén)口罰站。當然這些人就成了同學(xué)們嘲笑的對象。我是第一次沒(méi)帶，但也必須跟幾個(gè)經(jīng)常光顧教室門(mén)口的老朋友站在一起。再說(shuō)，我是班上的音樂(lè )課代表，是同學(xué)們學(xué)習的模范，站在那兒該多丟人啊。
在這百般焦急之際，張怡來(lái)了。她看到了我這副愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)原因。我告訴了她事情的全過(guò)程，她聽(tīng)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上跑去幫我借鞋套�？粗�(zhù)她離去的背影，我多少感到一些欣慰，心里對她也是萬(wàn)分感激。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就快上課了，張怡怎么還沒(méi)有回來(lái)？我急如熱鍋上的螞蟻，不安的來(lái)回踱步。過(guò)了一會(huì )兒，我終于看見(jiàn)了一個(gè)正向我奔來(lái)的身影，啊，那是張怡！我跑了6個(gè)班。終于在一班給你借到了她氣喘吁吁的說(shuō)，不斷地用袖口擦著(zhù)你額頭的汗珠，但臉上卻是微笑著(zhù)。
我接過(guò)那只來(lái)之不易的鞋套，感激地不知說(shuō)什么好。也感到了那雙鞋套正是同學(xué)間的友誼，朋友間的友情。
張怡就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好人，我一定要學(xué)習她這美好的品質(zhì)。
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