學(xué)習的作文經(jīng)典[5篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文5篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)習的作文 篇1

　　期中考試結束，我的成績(jì)不好。媽媽讓我總結一下原因，制定一個(gè)學(xué)習計劃。

　　我的語(yǔ)文考了90分、英語(yǔ)考了86分、數學(xué)考了82分。語(yǔ)文、數學(xué)丟分的原因，媽媽和老師反復講過(guò)的東西我仍然出錯，比如《九月九日憶山東兄弟》和長(cháng)方形籬笆那道題。丟分的主要原因是我學(xué)習不上心，態(tài)度不端正，粗心，馬虎。媽媽為了鼓勵我學(xué)習，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了讀書(shū)郎點(diǎn)讀機，還訂了好幾份雜志，可是因為我做作業(yè)磨蹭，每天媽媽規定30分鐘讀英語(yǔ)時(shí)間我都保證不了，訂的'的雜志也沒(méi)好好看。我真心知道自己錯了，下面是我的學(xué)習計劃，請老師和媽媽監督我：

　　1、每天早上6：30起床，讀30分鐘英語(yǔ)。

　　2、下午放學(xué)之后，先做作業(yè)，快速認真，字體端正，寫(xiě)完自己檢查。

　　3、睡前30分鐘語(yǔ)文讀讀背背。

　　4、從此以后，態(tài)度認真，絕不馬虎。

　　5、我會(huì )合理安排時(shí)間，學(xué)習、運動(dòng)、閱讀，少看電視，少打游戲。

　　請大家看我以后的表現。

學(xué)習的作文 篇2

媽媽?zhuān)?/p>

　　有一句話(huà)一直藏在兒子的心里，不敢對你說(shuō)，想來(lái)想去還是說(shuō)了好了，也許說(shuō)了問(wèn)題才能夠解決。

　　媽媽你雖然是疼愛(ài)我的好媽媽?zhuān)�可是幾乎每天晚上你都找一些人�?lái)家里打麻將，在這幾天里，幾乎每天晚上我都無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。

　　多少個(gè)夜晚，我就在你們打麻將的爭吵中做作業(yè)，為了不讓那刺耳的喧鬧聲打擾我寫(xiě)作業(yè)，我總把小屋的門(mén)關(guān)得緊緊的，可依然隔不住那種喧鬧。因為關(guān)門(mén)，屋里還悶熱難熬，每次都汗流浹背。有一次我正在做作業(yè)，有一道數學(xué)題難住了我，我跑到客廳去問(wèn)你，可你還在津津有味的打麻將，我喊你你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我委屈地哭了起來(lái)。

　　終于這場(chǎng)打完了，我又一次來(lái)到你身邊，你這回聽(tīng)見(jiàn)了，很快把這道題的答案寫(xiě)了出來(lái)，可平時(shí)你都是一步一步給我講解的'，可這次你卻講都沒(méi)講，就又接著(zhù)打麻將了。我望著(zhù)題，一臉茫然，媽媽求你還我的學(xué)習環(huán)境。

　　此致

敬禮

　　兒子陶擴名

　　20xx年11月13日

學(xué)習的作文 篇3

　　我們在生活中、在學(xué)習上，都應該有良好的學(xué)習習慣，一個(gè)人干什么事都應該有良好的習慣，那樣做事才會(huì )成功，下面是我的學(xué)習方法：

　　一、課前預習，課后復習。

　　我們應該養成課前預習，課后復習的良好習慣，課前預習一下今天要學(xué)的內容，課后再來(lái)復習一下上節課學(xué)到的東西，這樣會(huì )增強我們的記憶，對我們的學(xué)習有幫助。

　　二、上課認真記筆記

　　“好腦子不如個(gè)爛筆頭”這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，就是說(shuō)不但要把老師講的東西往腦子里記，往心里記，還要往本子上記，而且書(shū)寫(xiě)要認真，記得時(shí)候不能草草了事，便于我們以后復習。

　　三、多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)

　　“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！笔潜�心曾說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)。這句話(huà)對于我們小學(xué)生而言，是一個(gè)好的學(xué)習方法。多讀書(shū)，可以豐富我們的知識，還能開(kāi)拓我們的視眼。讀好書(shū)，讀的是對我們學(xué)習有幫助的書(shū)，好書(shū)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。坐在家里，便可知道外面的世界。

　　四、知識鞏固、堅持不懈。

　　知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，及時(shí)復習是關(guān)鍵，但，在復習的同時(shí)，要加上堅持不懈的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！边@百分之九十九的汗水源自于堅持不懈，堅持了就沒(méi)有放棄的說(shuō)法。

　　我們應該養成良好的學(xué)習習慣，良好的開(kāi)端就是成功的一半。

學(xué)習的作文 篇4

　　縱觀(guān)古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jì)，無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的`。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jì)，不也要勤奮學(xué)習嗎？

　　記得在我上三年級的時(shí)候，由于我只想玩，結果耽誤了學(xué)習。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習！”媽媽又以表哥學(xué)習認真努力，終于取得好的成績(jì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課；回到家認認真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jì)。在期末考試那一天，監考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師的手里。公布分數了，我緊張地聽(tīng)老師念�！岸啪╊�，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習的結果，以后，我無(wú)論學(xué)習什么都要勤奮。

　　學(xué)習貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏�敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿(mǎn)意的收獲。

學(xué)習的作文 篇5

　　第一：我要好好學(xué)習，天天向上。寫(xiě)字的端正，坐姿要端正，頭要離書(shū)一尺遠。

　　第二：上課注意聽(tīng)老師講課。不做小動(dòng)作，上課不分心，不在課堂上說(shuō)話(huà)。

　　第三：上學(xué)不帶小零食，不在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，老師布置的作業(yè)要按時(shí)做完。

　　我的學(xué)習計劃要牢牢地記住!

　　我的學(xué)習計劃的延伸閱讀——寫(xiě)作文的注意事項

　　1.開(kāi)頭的寫(xiě)法

　　開(kāi)頭的寫(xiě)法：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是如此，但文章的開(kāi)頭很重要。常用的方法有以下幾種：

　　(1) 背景法：說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。

　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。

　　(3) 主題句法：提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或論據作為文章要闡明或論述的主題。

　　(4) 問(wèn)題法：用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內容，以引起讀者的注意力。

　　(5) 驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開(kāi)頭，激起讀者的興趣。

　　(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開(kāi)頭，在此基礎上展開(kāi)文章。多用于記敘文，也可用于議論文。

　　(7) 數據法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數字來(lái)引起話(huà)題。

　　(8) 引語(yǔ)法：引用名人名言或常見(jiàn)習語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭。

　　(9) 定義法：常見(jiàn)于對標題下定義，然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細說(shuō)明。

　�。�10）夸張法：以一個(gè)絕對不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者

　�。�11）側面轉折描寫(xiě)：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。

　�。�12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。

　　2. 正文的寫(xiě)法

　　(1) 演繹法：

　　從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的`具體化，是對主題句的具體說(shuō)明。

　　(2) 歸納法：

　　從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結出一般的規律。

　　3.結尾的寫(xiě)法

　　(1) 簡(jiǎn)要評價(jià)或作結論：文章的最后幾句概括全文內容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。

　　(3) 用反問(wèn)句結尾：雖然形式是疑問(wèn)句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。

　　(4) 提出展望或希望：對未來(lái)提出展望或希望，號召讀者為此而行動(dòng)。

　　(5) 引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習語(yǔ)結尾。