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學(xué)習元旦文藝會(huì )演作文兩篇
學(xué)校元旦文藝會(huì )演(一)
學(xué)校元旦文藝會(huì )演很精彩，最有趣的就是地理老師演唱的“在那遙遠的地方”。
我可不敢恭維地理老師的演唱技巧，他唱得一點(diǎn)也不好，甚至可以說(shuō)很糟�？删褪且驗槌３３哒{才使整個(gè)演唱趣味橫生。聽(tīng)吧，剛唱了三個(gè)字就跑調了，發(fā)出了一種難以形容的怪音。又唱一句，還是走調了。讓人感覺(jué)像是從幽深的大海里一下子飛上了高高的珠穆拉瑪峰頂。全場(chǎng)學(xué)生忍不住哈哈大笑，恰好這時(shí)，竟還有人給他獻花，更讓我們忍俊不禁。
然后，他又唱道：“每當清晨我走過(guò)……”。暈，他連歌詞都給忘了，全場(chǎng)又爆發(fā)出一片哄堂大笑�！班�，每當清晨我走過(guò)她的……她的……噢，她的賬房�！边@哪是唱歌呀，簡(jiǎn)直比學(xué)生背書(shū)都難，我們又一次爆笑。地理老師臉上一陣紅一陣白的。不過(guò)，他還是鎮定了，努力地唱了一句完整的歌詞。
“她那美麗的小臉……，在那遙遠的地方，啊……啊……阿嚏�！蔽覀兌夹Φ么贿^(guò)氣了，李月忍不住脫口而出：“這哪是聽(tīng)歌，簡(jiǎn)直比小品還搞笑”。地理老師用手擦了一下噴出的口水和鼻涕，勉強穩住身子，長(cháng)吸一口氣，然后又吐了出去。不論怎樣，后來(lái)他還是保持住了老師的形象，基本沒(méi)有再失態(tài)�？晌覀兊男β晠s久久不散。
事后，媽媽批評了我，她說(shuō)：“老師身體不舒服，依然堅持參加演出，演出時(shí)出現緊張和失誤，遭到嘲笑，心里多難過(guò)，還是堅持到唱完，你能做到這樣嗎？”我無(wú)言以對，“無(wú)論遇到什么挫折，都能堅持到底，老師很不容易，你該尊重他呀！”
為了彌補我的過(guò)錯，深深反省自己之后，我又寫(xiě)下了后面的作文。
紅旗飄飄
學(xué)校元旦會(huì )演(二)
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間元旦會(huì )演就要結束了。最后的壓臺戲是什么呢？大家都試目以待、急切盼望一飽眼福。主持人自幕后轉出，脆脆的聲音宣布：“我們最后一個(gè)節目是……”說(shuō)到這里，他故意頓了頓，全場(chǎng)既焦急又期待而且興奮的目光一齊射向他，他不緊不慢地接著(zhù)說(shuō)：“由全體老師演唱‘紅旗飄飄’�！�
這首經(jīng)典的歌曲我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了，而今天從老師們口中唱出，使這首歌曲顯得更為動(dòng)人心弦了。老師們從容地歌唱著(zhù)，深情地歌唱著(zhù)，歌唱的是對學(xué)生的深切期待；歌唱的是對教育事業(yè)的熱忱；歌唱的是自己滿(mǎn)腔的豪情；歌唱的是對祖國的全身心的熱愛(ài)。不知什么時(shí)候，全場(chǎng)觀(guān)眾都被這美妙的歌聲打動(dòng)了。除了歌聲外，沒(méi)有其它聲音，大家都在全神貫注地聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲。然后，跟隨雄壯地結尾，全場(chǎng)爆發(fā)出一片熱烈的歡呼聲。很多人紛紛涌上舞臺，向恩師敬獻一束束鮮花和熱烈地擁抱。
元旦文藝會(huì )演結束了，但老師們的歌聲卻留在我的腦海里揮之不去。
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