學(xué)習作文【匯總6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)習作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，本人已是六年級的學(xué)生了，馬上要進(jìn)行小考了，所以，在這里，本人要給自己制定一個(gè)新學(xué)期計劃：
1。上課認真聽(tīng)講，不東張西望，積極舉手回答問(wèn)題。
2。每天至少讀課外書(shū)兩個(gè)小時(shí)。
3。作業(yè)的錯題要及時(shí)改正，不能拖得就拖。
4。提前預習新課。
5。星期一至星期五放學(xué)后，做完作業(yè)，做一些課
外知識的題目，提高課外知識。
6。星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀。星期六讀語(yǔ)文課文，星期日讀英語(yǔ)單詞。
7。星期六和星期日下午2：00—3：00聽(tīng)英語(yǔ)廣播和一些英文歌。
本人相信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�，只要不懈努力，本人一定會(huì )攻克那些障礙，本人堅信成功是屬于有夢(mèng)想的'人。放飛本人的夢(mèng)想，本人相信它正展翅遨翔沖向去霄……
學(xué)習作文 篇2
“一間長(cháng)方屋，住了一家人，學(xué)習好幫手，各各都姓文�！毙∨笥褌兡銈儾虏滤钦l(shuí)？對了，這是鉛筆盒，下面，我要介紹一下我自己的鉛筆盒了。
我的鉛筆盒是長(cháng)方形的，高約2厘米，長(cháng)是17厘米，寬大約7厘米。鉛筆盒上面有兩匹小馬，它們好像要比賽跑步，第一匹小馬紅白相間，昂首挺胸，身材也非常高大。它正在草原上練習跑步呢！第二匹小馬十分雄壯，一身棗紅色的棕毛，兩只像樹(shù)葉一樣的耳朵，眼睛又黑又有神，它正在吃青草。旁邊還有一些花瓣從天空上飄落下來(lái)，仿佛真的.一樣，美麗極了！
打開(kāi)盒蓋，你就可以看見(jiàn)鉛筆盒內部的結構了。盒內分上中下三層，上面躺著(zhù)兩支2H的鉛筆，好像隨時(shí)等待我的命令，你看第二層，放著(zhù)一把粉紅色的直尺，它正挨著(zhù)一支黃色的水彩筆。在看第三層，熒光筆藏在邊上，它身邊躺著(zhù)三支記號筆，有紅色的，有藍色的，也有黑色的。旁邊，還有一個(gè)很小的抽屜，里面放了一塊橡皮，它是藍色的，上面有兩只可愛(ài)的小兔子，它們正在比賽跳遠。
我十分喜歡我自己的鉛筆盒，直到現在，我的鉛筆盒還是完好無(wú)損的。
學(xué)習作文 篇3
在我的學(xué)習用品里，有一個(gè)漂亮的文具盒。是因我前年期末考試成績(jì)好，母親獎給我的。它伴隨著(zhù)我一年多了。
這個(gè)文具盒，有二十一厘米長(cháng)，八厘米寬，穿著(zhù)粉紅色外衣。文具盒的中央，有一條斜線(xiàn)，就像湖中蕩漾的微波；斜線(xiàn)的旁邊有一只小貓咪，手里拿著(zhù)一只活潑可愛(ài)的小白兔。小貓咪身穿藍色連衣裙，兩只耳朵尖尖的，上面還有一個(gè)蝴蝶結，幾根長(cháng)胡須插在嘴邊，聽(tīng)說(shuō)這是一把靈活的尺子。最引人注意的是她那時(shí)刻保持著(zhù)高度警惕的大眼睛，一個(gè)小鼻子圓圓的，嘴巴不知哪兒去了。在小貓咪的左上角，寫(xiě)著(zhù)Hellokitty，我終于明白了，原來(lái)小貓咪的名字叫Hellokitty。這些顏色和圖案，把我的文具盒裝扮的很漂亮。每當我看見(jiàn)我那漂亮的文具盒時(shí)，心里總是覺(jué)得自己十分快樂(lè )和幸福。
打開(kāi)文具盒，里面的設計非常普通，就像一間間大大小小的房間，特別有意思。在文具盒里面最下面的那一層，是用來(lái)裝英語(yǔ)單詞卡片和老師每天發(fā)的通知的。剩下的三層是裝筆和裝橡皮用的`，全裝著(zhù)我的各種各樣的筆和橡皮，我用它們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字和做試卷，還有用它們來(lái)做作業(yè)。
在文具盒的一側，有著(zhù)一個(gè)小扣子，是用來(lái)關(guān)閉文具盒的蓋兒用的。
當我打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候，首先看見(jiàn)我那漂亮的文具盒�？匆�(jiàn)它，我仿佛看到了一篇篇文章、一道道數學(xué)題、一張張畫(huà)兒和一本本作業(yè)。它為我學(xué)習文化知識做出了特殊貢獻，我一定要好好珍惜它。
學(xué)習作文 篇4
雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是他永遠活在人民的心中。
我的姐姐叫文芳，她從小就很善良，幫助過(guò)很多人，在人們心中，姐姐就是活雷鋒。
記得有一次，姐姐在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)小女孩摔了一跤，腳趾頭的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐見(jiàn)這樣，連忙將她送進(jìn)了醫院，還幫她付了醫藥費，并打了電話(huà)給她媽媽。她媽媽聽(tīng)了之后，準備好了錢(qián)，就馬上趕了過(guò)來(lái)。她把姐姐付給醫生的醫藥費還給了姐姐，姐姐沒(méi)有要就走了。
還有一次，下午上第三節課，也就是最后一節課，突然下起了傾盆大雨，我和姐姐帶了雨傘，班上只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，而且他家的路很遠，不帶雨傘回家會(huì )感冒的，姐姐想也沒(méi)有想就把自己的`雨傘借給了他，我和姐姐一起用我的傘。在回去的路上，我問(wèn)姐姐：“為什么把傘借給他，你看你身上都濕了�！苯憬闵钋榈馗嬖V我：“如果沒(méi)有給他，他豈不是要全身都濕，現在他不會(huì )濕啊!這樣的話(huà)，即使我濕了一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，因為我很開(kāi)心�！�
還有一次，班上有位同學(xué)生病了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，姐姐一放學(xué)就去了她家幫她補習。有一天，補習的時(shí)候，因為太投入了，內容比較多，回來(lái)的時(shí)候晚了，媽媽就劈頭蓋臉地把姐姐給訓了一頓，姐姐卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，傻傻地笑著(zhù)。我永遠都記得那微笑，因為那微笑里有一種神奇的力量，這種力量就是要告訴我樂(lè )于助人，其實(shí)是讓自己的內心得到快樂(lè )。這不正是雷鋒叔叔傳遞下來(lái)的精神嗎?
從這些事情上，我斷定姐姐是“活雷鋒”。事后，我問(wèn)姐姐為什么這樣做?姐姐說(shuō)：“雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！娨暽隙颊f(shuō)了，學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)�！蔽衣�(tīng)了姐姐的話(huà)，自嘆不如，覺(jué)得很慚愧。我以后也要學(xué)習雷鋒精神，一定做個(gè)助人為樂(lè )的人。
學(xué)習作文 篇5
我們班有一位很愛(ài)學(xué)習的.同學(xué)，他的名字叫——陳炳昊。
陳炳昊同學(xué)是我們班的英語(yǔ)課代表，他很愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)很好。在學(xué)校每次上課他都聽(tīng)得很認真，從來(lái)不會(huì )像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后，有些同學(xué)會(huì )去玩一玩，走一走，可陳炳昊卻在教室里抓緊時(shí)間做作業(yè)，抄寫(xiě)日積月累這項作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后，他還會(huì )去看一些課外書(shū)。
這就是愛(ài)學(xué)習的同學(xué)陳炳昊，我要努力向他學(xué)習。
學(xué)習作文 篇6
聽(tīng)到雷鋒這個(gè)名字時(shí)，任何人都會(huì )想到這個(gè)人做了很多好人好事，不由地豎起了大拇指。我們這些小學(xué)生呢，更是了解雷鋒叔叔的事跡。
一天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去奶奶家。公交車(chē)一停下來(lái)，我便匆匆忙忙地上了公交車(chē)。車(chē)上人很多，只有幾個(gè)座位，我和媽媽坐了下來(lái)。隨著(zhù)陸陸續續上車(chē)的.乘客，位子全坐滿(mǎn)了。
就在這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶。她慢慢地走到扶手旁，伸出一只手，顫顫巍巍地抓住了扶手。突然，她面帶微笑，向旁邊的一個(gè)年輕人說(shuō)：“小伙子，你能不能讓我坐一下，年齡大了，站不住�！笨赡莻�(gè)年輕人居然裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還假裝看窗外。旁邊的乘客看不下去了，都指責他：“老人家在跟你說(shuō)話(huà)呢，快回答呀�！蹦俏荒贻p人回頭望了望別人說(shuō)：“喂，我說(shuō)你們，總讓我讓座干嘛，你們?yōu)槭裁床唤o她讓座？”后面一位老大哥實(shí)在忍不住了，從座位上跳了下來(lái)，扶著(zhù)老奶奶，輕輕地說(shuō)：“老奶奶，您到我這里來(lái)坐吧�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝你�！蹦俏焕洗蟾鐜椭夏棠套潞�，對年輕人責備道：“你們也有老的時(shí)候，如果那時(shí)別人也不給讓位，你該怎么辦？”年輕人聽(tīng)了羞愧的低下了頭。
學(xué)習雷鋒，要從身邊的小事做起，才能成就大業(yè)。我們一定要向老大哥學(xué)習。
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