(必備)學(xué)習的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習的作文 篇1

　　在我們生活中有許許多多值得我們敬佩的人，我就有一個(gè)值得我敬佩的人——爸爸，讓我們聽(tīng)聽(tīng)如何敬佩他的吧!

　　他短短的頭發(fā)，即烏黑又光亮，圓圓的臉上鑲著(zhù)一雙大大的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，還有一張紅潤的口唇。他常常穿著(zhù)短襯衫和一條米黃色的褲子，體現出他那不胖不瘦的中等身材。

　　他是在我身邊最敬佩的人，也是我最敬佩的'父親。記得有一次，我上學(xué)時(shí)，爸爸還早早就起床在廚房忙著(zhù)，煮早餐給我吃，怕我肚子餓。還有一次，我放學(xué)回到家，見(jiàn)到還沒(méi)有煮飯，這時(shí)，爸爸打電話(huà)回來(lái)，說(shuō)遲點(diǎn)回來(lái)，說(shuō)完就把電話(huà)掛了，不久，天上發(fā)出隆隆響聲，天空出現一道道裂痕，一把把猶如利劍的閃電掛在天空，我想叫爸爸晚點(diǎn)回，可爸爸一口就“拒絕”了，當他回到家時(shí)，全身濕滴滴的，我趕緊拿出毛巾，可他抹完身上的雨水后，就馬上進(jìn)入廚房煮飯。爸爸是擔心我挨餓才趕回來(lái)的，我想在這里說(shuō)一句：“爸爸，辛苦你了!”

　　這是我最敬佩的人。

學(xué)習的作文 篇2

　　“20xx，愛(ài)你愛(ài)你”，在人們歡聚的笑聲中，一位突如其來(lái)的“惡魔”打亂了我們的生活，它就是“新型冠狀病毒”。為了杜絕傳播，學(xué)校沒(méi)有準時(shí)開(kāi)學(xué)，不過(guò)，全國上下都開(kāi)始了“停課不停學(xué)”，雖然在家，但是我們仍然可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習新的知識。 “線(xiàn)上課程也是學(xué)習”。一天的學(xué)習時(shí)間幾乎與學(xué)校一模一樣，使我們在居家的學(xué)習生活很充實(shí)、規律，早晨，準時(shí)進(jìn)行晨讀，接著(zhù)就是上午的課程，課間運動(dòng)也不能少，眼保健操、體操動(dòng)起來(lái)，在家也得鍛煉身體，提高自身免疫力，下午，同樣會(huì )進(jìn)行午練，放學(xué)前，會(huì )進(jìn)行“暮醒”，反思自己這一天的得失。

　　“拉開(kāi)距離的時(shí)間在于假期”。在家學(xué)習也要用最認真的態(tài)度去努力，在家學(xué)習的我每天都會(huì )按時(shí)作息，認真做筆記，而老師們每天也會(huì )對我們的筆記、暮醒等做點(diǎn)評，讓我們在以后的學(xué)習中找到方法，更加有動(dòng)力。

　　“多一份感恩，多一份努力，多一份責任與擔當，我們的生命更有色彩，更有厚度”。這場(chǎng)疫情讓我明白：無(wú)人機喊話(huà)、大數據信息化、送餐機器人、消毒機器人等這都是知識的力量帶來(lái)的`改變，我們青少年要要用知識武裝自己，科技強國，做一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人！就像鐘南山爺爺，他在84歲高齡下仍然還堅守在疫情一線(xiàn)，做著(zhù)巨大的貢獻。

　　人生就如一場(chǎng)馬拉松賽跑，而到達終點(diǎn)的那個(gè)人，一定是非常努力的，他在過(guò)程中一定也會(huì )有挫折，但是他也不會(huì )放棄，我們也需要這種自強不息的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的少先隊員！

　　最后希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭盡快結束，白衣天使們凱旋歸來(lái)，讓所有人的生活都能走上正常的軌道，我們也可以盡早回到校園，回歸課堂。

　　祝愿我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安！

學(xué)習的作文 篇3

　　只有六年級的我們,才知道學(xué)好英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)有多么重要。但是，許多人都覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)是一件無(wú)聊透頂的事，以前我也是這么認為的。學(xué)英語(yǔ)這個(gè)沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我著(zhù)實(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。

　　現在，隨著(zhù)我們班迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，我發(fā)現自己本應該只有八十幾分的英語(yǔ)成績(jì)就像老爸買(mǎi)的股票似的直線(xiàn)上升，我樂(lè )開(kāi)了花。學(xué)英語(yǔ)不在是件無(wú)聊透頂、困難的'事了！我們的新英語(yǔ)老師黃老師脾氣很好，從不打罵學(xué)生，在她的課上，大家學(xué)英語(yǔ)的興致都很高，因為每節課都生動(dòng)有趣、而并不是枯燥無(wú)味的，一節課下來(lái)，大家都受益匪淺。

　　自從我有了進(jìn)步開(kāi)始，我采納了同學(xué)們的建議，見(jiàn)到什么東西，就立即聯(lián)想到它用英語(yǔ)怎么說(shuō)。漸漸的，我迎來(lái)了英語(yǔ)的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級第一名。這個(gè)消息使我倍受鼓舞。但是同學(xué)們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學(xué)們都認為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個(gè)第一，也為了自己的臉面，我開(kāi)始了英語(yǔ)學(xué)習上的奮斗。

　　每天上英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì )認真的記下單詞是的發(fā)音，記下單詞是怎么拼寫(xiě)的，多舉手發(fā)言，答錯了，沒(méi)關(guān)系，記住老師或同學(xué)們說(shuō)的正確答案，把自己寫(xiě)的改過(guò)來(lái)，就行了�；氐郊�，讀幾遍上課所做的筆記，然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看，其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)就只有這幾條了，做到它多么容易��！但是，做到長(cháng)期的堅持，這件事就困難多了。我的成果還不是長(cháng)久的堅持換來(lái)的嗎？

　　沒(méi)過(guò)多久，半期考試就來(lái)臨了。我的成績(jì)在我的意料之中：100分。這幾個(gè)月的努力沒(méi)有白費！我用汗水和成績(jì)證明了自己：我，余鴻昊可以學(xué)好英語(yǔ)！

　　在此，我想對那些覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很困難的同學(xué)說(shuō)一句話(huà)：學(xué)英語(yǔ)就像在山谷里叫喊，越使勁喊，回音就越響亮。學(xué)英語(yǔ)不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報就越多。

學(xué)習的作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)幾周的磨練，很多東西都有了不一樣的改變，在每一周時(shí)間里，老師都有對我們高期待、嚴要求，通過(guò)外界的力量逐步督促同學(xué)們養成良好的習慣，在學(xué)習、生活上自己掌握。

　　學(xué)習掌握在自己手中，做學(xué)習的主人就可以從每件小事做起，每道題帶著(zhù)鉆研精神去練習，遇到不懂的題目秉承“死磕到底”的精神，直到將它弄透徹才罷休那才好，對于像我這樣數理嚴重弱勢的偏科王，那更是要堅持“死磕到底”的精神了，沒(méi)有什么是解決不了的，朝著(zhù)目標堅定的'前進(jìn)，規劃自己數理的時(shí)間，合理分配其他科，讓自己明確的做每一件事，清晰的明白我的行動(dòng)與目標，不貪多，但求精，這就是我暫時(shí)要完成的目標。

　　其實(shí)講了那么多，都離不開(kāi)自己，我不是學(xué)習上厲害的佼佼者，但也是一股優(yōu)秀的清流，我可以讓自己做一匹讓人意想不到的黑馬，每個(gè)人都有不一樣的學(xué)習方法，可以借鑒不可復制，一味的抄襲別人忘掉自我，有的只有迷失，還談什么做學(xué)習的主人?那已經(jīng)是學(xué)習的奴隸了，只有在借鑒中尋找合適自己的學(xué)習方法，才能成為真正意義上學(xué)習的主人，學(xué)習這件事呀，要靠自己!

　　無(wú)論是學(xué)習也好，在生活上也要做自己的主人，沒(méi)有生活質(zhì)量的保障，學(xué)習也會(huì )受到很大影響。在家中即便完成了學(xué)習任務(wù)，也要學(xué)會(huì )主動(dòng)給父母減輕負擔，做做家務(wù)，生活也要過(guò)的精彩，生活不能一成不變，它應該多姿多彩。

　　主人，是個(gè)意義重大的詞語(yǔ)，它包含對自己負責的重大責任，時(shí)刻提醒自己要對自己負責，為自己規劃，這就是為什么說(shuō)，自己的人生，自己掌握。

學(xué)習的作文 篇5

　　知識是智慧的結晶，是引導人生到達光明與真理境界的燈燭。然而，知識不是地皮上的積水，手掬可得，而是深蘺于厚土和堅石之下的清泉。學(xué)習，才是求知的鑰匙。

　　大千世界，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。無(wú)數的問(wèn)號期待著(zhù)我們去換成感嘆號。然而，人的'生命是有限的。如何趁有限的生命去學(xué)無(wú)限的知識，就牽涉到學(xué)習的方法問(wèn)題。

　　立志，求知的起點(diǎn)。學(xué)習時(shí)，如果我們根據自己的實(shí)際情況，選定目標，那就可在尊重客觀(guān)規律的前提下，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，避免走回頭路。反之，沒(méi)有目標，看到什么想學(xué)什么，那到頭來(lái)只會(huì )是“竹籃子打水一場(chǎng)空”。只能成為一個(gè)“藝”多而無(wú)一精者。

　　實(shí)干，成功的途徑。有了目標，這只是學(xué)習的第一步就象寫(xiě)議論文，只有論點(diǎn)還遠遠不夠一樣，更重要的是實(shí)于，不斷地努力，持之以恒，為你的論點(diǎn)尋求足夠的論據。但是，必須意識到，論據不會(huì )信手揀來(lái)；目標必須經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期的奮斗。尋求途中有荊棘，有險灘。本來(lái)，在學(xué)習的道路上，就沒(méi)有什么平坦的大道可走。必須記�。骸安幌峦粞蠛�，難得夜明珠�！敝挥泻顾�，才能澆開(kāi)智慧花。

　　思索，獲知的關(guān)鍵。培根說(shuō)得好：“只見(jiàn)汪洋時(shí)就以為沒(méi)有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者�！碑斘覀冇辛苏擖c(diǎn)，也羅列了一大堆論據，還不能算寫(xiě)好了一篇完美的議論文，還必須從中得出正確的結論，使之上升為理性的認識。必須思索，透過(guò)現象看本質(zhì)，以一當十。

　　立志，求知的起點(diǎn)；實(shí)干，成功的途徑；思索，獲知的關(guān)鍵。立志、實(shí)干和思索是學(xué)習過(guò)程中的三個(gè)重要環(huán)節，缺一不可。

學(xué)習的作文 篇6

　　說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習，使我想起了一個(gè)小故事……

　　那是四年級放暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了一套《成長(cháng)勝經(jīng)——改變孩子命運的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我�！斑@部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。

　　從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的.靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。

　　回想以前當我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì )感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味�，F在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們在困難面前，如何運用智慧戰勝困難，解決問(wèn)題。從而培養我們積極向上的學(xué)習態(tài)度，成長(cháng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏(yíng)家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(cháng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識，助我們挖掘潛能，增長(cháng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。

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