（熱）學(xué)習作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)習作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
一天媽媽帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我問(wèn)：“為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)？”媽媽回答說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)能找到樂(lè )趣�！蹦阏鞇瀽灢粯�(lè )，所以我帶你來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我走進(jìn)教室許多同學(xué)鼓掌歡迎。老師叫我自己找個(gè)位子坐下。老師說(shuō)：“今天我們學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)，哪個(gè)同學(xué)認識抽象畫(huà)？”我笑著(zhù)說(shuō)：“抽象畫(huà)這么簡(jiǎn)單誰(shuí)不會(huì )？不就是畫(huà)一只象，再畫(huà)一個(gè)人抽打象，這不就是抽象畫(huà)嗎？”老師聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“這不是抽象畫(huà)，抽象畫(huà)的真正意思是一個(gè)人抽風(fēng)了，就把畫(huà)也畫(huà)成抽風(fēng)了一樣，這就是抽象畫(huà)的意思，下面請大家畫(huà)一畫(huà)�！�
我認真地畫(huà)，我本來(lái)畫(huà)地很漂亮，卻被一位同學(xué)小心地碰了一下，我的畫(huà)變得很丑我只好將錯就錯地畫(huà)下去。
過(guò)了一會(huì )，老師突然走過(guò)來(lái)看了一下我的'畫(huà)說(shuō)：“這位同學(xué)畫(huà)得不錯，真正明白了抽象畫(huà)的意思�！�
回到家里媽媽問(wèn)我畫(huà)畫(huà)好玩嗎？我說(shuō)：“還不錯�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)從畫(huà)畫(huà)中能找到樂(lè )趣�！薄皩Π�!畫(huà)抽象畫(huà)漂亮一點(diǎn)，叫個(gè)人碰下你，然后畫(huà)的像抽風(fēng)似的就畫(huà)好了�！蔽艺f(shuō)：“那你有沒(méi)有直接畫(huà)一個(gè)瘋子？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“怎么可能？”我生氣地說(shuō)。
我非常喜歡抽象畫(huà)，就連媽媽讓我玩的時(shí)間我都在練。最后我得了三等獎?dòng)辛烁蟮男判摹?/p>
學(xué)習作文 篇2
如果讓我介紹一種事物，那我想到的一定是媽媽買(mǎi)給我的點(diǎn)讀學(xué)習機。
快遞一到，我就迫不及待地拿起剪刀，咔嚓咔嚓是什么東西呢？點(diǎn)讀學(xué)習機，這是我夢(mèng)寐以求的東西，媽媽居然給我買(mǎi)了一臺學(xué)習機。
最頂上有一個(gè)攝像頭，下面是一塊顯示板，在下面就是有很多按鍵，上曲鍵、下曲鍵、音量鍵、目錄開(kāi)關(guān)鍵、播放微聊鍵，語(yǔ)聊閱讀鍵，最底下是一個(gè)筆頭。
外殼采用的是塑料材質(zhì)，內部裝有一個(gè)可充電電池，當它沒(méi)電時(shí)，需要用專(zhuān)門(mén)配置的充電器進(jìn)行充電。
它可以幫助我們把不會(huì )讀的字，給我們讀出來(lái)，還可以讀課文。是我學(xué)習上的好幫手。
對了，你們還不會(huì )用吧？下面我來(lái)教你們如何使用吧！開(kāi)機時(shí)，我們需長(cháng)按開(kāi)關(guān)鍵兩秒以上即可開(kāi)關(guān)，我們要關(guān)機的話(huà)，同樣也只需要長(cháng)按開(kāi)鍵兩秒以上就可以關(guān)機。如果我們沒(méi)有動(dòng)他，它一段時(shí)間內就會(huì )自己自動(dòng)關(guān)機進(jìn)入省電模式。
在使用之前，我們需要先聯(lián)網(wǎng)，在聯(lián)網(wǎng)的.情況下，先點(diǎn)開(kāi)點(diǎn)讀機的書(shū)，封面C點(diǎn)讀學(xué)習機的書(shū)和普通書(shū)不一樣，有一層特殊碼，然后點(diǎn)開(kāi)書(shū)，里面的內容在TF版本的學(xué)習機配送書(shū)本，可離線(xiàn)點(diǎn)讀學(xué)習。
媽媽是在一位主播直播間里買(mǎi)的。價(jià)錢(qián)并不便宜，果然正如爸爸說(shuō)的，便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜，這支筆就像是一枚待發(fā)射的火箭，這貴也有它貴的道理，給我帶來(lái)了很多好處，教會(huì )我說(shuō)話(huà)，認字等，不得不佩服現在的科學(xué)技術(shù)�。。ㄖ笇Ю蠋煟禾锘郏�
學(xué)習作文 篇3
看了有關(guān)貧困山區的孩子渴望學(xué)習的資料，心里流露出同情，流露出憐憫，但更多的感觸，是要讓我好好把握自己現在這么好的學(xué)習條件，不辜負祖國、老師、父母的迫切期望，學(xué)習應刻苦。
貧困山區的孩子們，因為學(xué)校買(mǎi)不起椅子，就跪在地上上課，膝蓋都磨出了血，他們仍置之不理，專(zhuān)心地上課。有時(shí)候到了下課，很多同學(xué)都因為跪久了而站不起來(lái)。同學(xué)們就互相幫助，一個(gè)拉一個(gè)，再一瘸一拐地向籃球場(chǎng)走去。所謂籃球場(chǎng)，左邊栽著(zhù)幾棵樹(shù)木，下面就是萬(wàn)丈深淵了。右邊，緊緊連著(zhù)一個(gè)僅30幾平方米的小平房，那就是他們學(xué)校的全部建筑了。一個(gè)擠擠能站下30余人的操場(chǎng)，就是學(xué)生們活動(dòng)的場(chǎng)地，一不小心，還有摔下深淵的'危險�；@球框是老師們用木板、鐵圈和網(wǎng)布自己釘成的，現在也已破舊不堪。學(xué)�？偣仓挥�2個(gè)皮球，30多個(gè)孩子在你爭我搶。盡管在如此艱苦的環(huán)境中，孩子們仍然毫不放棄，依舊在學(xué)堂快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，依舊在課間輕松愉快的玩�！�
而我們，在有那么好桌椅，那么好的電教設備，那么優(yōu)越的學(xué)校環(huán)境中，怎么就沒(méi)感到自己有多么幸福呢？每當下雨，山區的孩子們就不能去上學(xué)，不是他們不想去啊，是去學(xué)校的路積滿(mǎn)了雨水，要去也只能游著(zhù)去啊。孩子們站在草棚搭建的屋檐下，望著(zhù)這不知哪兒來(lái)的雨水，無(wú)奈地祈求著(zhù)：“不要再下雨了……不要再下雨了……今天我們要學(xué)新課呢……”可我們呢？每當下雨，我們就打起傘，坐上爸爸媽媽溫暖舒適的汽車(chē)，每當天氣稍微冷一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，就穿起了棉襖大衣，早上還不想起床，巴不得不去學(xué)校。這就是區別。我們真是生在福中不知福��！爸爸媽媽給了我們那么好的環(huán)境和條件，就是不希望我們向山區孩子們那樣苦讀書(shū)，可一旦我們有了好的條件，反而不認真讀書(shū)，天天都想著(zhù)玩，山區的孩子們，那有什么玩？
這樣的對比，還不夠明顯了嗎？對比之下，我們的條件是多么優(yōu)越，而山區孩子們的條件，又多么艱苦。在那樣的環(huán)境中，孩子們仍然能專(zhuān)心致志地上好課，而我們，總在課堂上貪玩，回家又不做作業(yè)。山區的孩子，多么渴望我們這樣的生活，哪怕我們一個(gè)不起眼的鉛筆，都會(huì )讓他們流露出羨慕。童年、快樂(lè )對于他們是什么？一個(gè)游戲、一枝鉛筆、一本本子再小的事物，都能讓他們感受到童年，感受到社會(huì )的美好，這些幼小的心靈，是多么純樸��！他們渴望讀書(shū)，他們渴望知識，他們渴望將來(lái)長(cháng)大，他們能走出山區，走向城市……
看著(zhù)關(guān)于貧困山區的孩子們的報道，令人心酸��！我們在如此好的條件下，都不能好好的學(xué)習，都不能刻苦的學(xué)習，那就連山區里的孩子們都不如了�？炭嗟膶W(xué)習吧，你已經(jīng)擁有了很好的環(huán)境了，至少你比山區孩子們幸福，至少你不用跪著(zhù)上課，至少你的學(xué)習環(huán)境是那么的好，有了這些，你已經(jīng)是最幸福的人了，所以好好學(xué)習吧，學(xué)習山區孩子們刻苦讀書(shū)的精神！
學(xué)習作文 篇4
興趣是最好的老師。興趣從何而來(lái)？一是學(xué)生自身對學(xué)科的喜愛(ài)，二是靠老師的引導、培養而激發(fā)。事實(shí)證明，學(xué)生如果喜歡某位老師，就會(huì )喜歡這位老師所任教的學(xué)科。對學(xué)困生而言更是如此。要激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣，首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此，教師要尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做他們的`知心朋友，讓學(xué)生感到有親切感、信任感；要把微笑帶進(jìn)課堂，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快的課堂氣氛中學(xué)習，讓學(xué)生感受到數學(xué)學(xué)習是一件輕松、快樂(lè )的事情。同時(shí)，也讓學(xué)生感覺(jué)到自己是受重視的、被關(guān)注的，從而縮短師生之間的心理距離，使他們主動(dòng)投入學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。
例如，我班曾有個(gè)學(xué)生，數學(xué)基礎差，學(xué)習能力較弱，在課堂學(xué)習中反應較慢，對學(xué)習缺乏信心。但筆者通過(guò)和她溝通和交流后，了解到她其實(shí)還是想把數學(xué)學(xué)好的。于是，我在課堂教學(xué)中特別關(guān)注、寬容她，比較容易的問(wèn)題就請她來(lái)回答，讓她體會(huì )成功的快樂(lè )，并常常用鼓勵的語(yǔ)言評價(jià)她的發(fā)言，適時(shí)引導全班同學(xué)一起給她鼓勵的掌聲，幫助她樹(shù)立起主動(dòng)參與學(xué)習的自信心。
成功的獎賞會(huì )使學(xué)困生產(chǎn)生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又促進(jìn)學(xué)困生形成強大的學(xué)習動(dòng)力，激發(fā)他們強烈的求知欲望。通過(guò)近三年來(lái)教師、同學(xué)的幫助和自身的努力，她的學(xué)習成績(jì)有了較大的提高�？梢�(jiàn)，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地為學(xué)困生創(chuàng )設體驗成功的機會(huì )，讓他們在自主學(xué)習中享受到成功之樂(lè )，從而幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的自信心，積極參與到自主學(xué)習的活動(dòng)中來(lái)。
【學(xué)習作文】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒01-26
快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文01-28
學(xué)習的作文06-21
【精選】學(xué)習的作文07-27
(精選)學(xué)習的作文08-18
（精選）學(xué)習的作文07-31
學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05
學(xué)習的作文(精選)08-09
學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21
學(xué)習的作文（精選）08-23