學(xué)習作文【必備】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習作文 篇1

　　時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(cháng)大，我要天天向上，勤學(xué)好問(wèn)，認認真真地讀書(shū)。

　　大家都說(shuō)我膽子有點(diǎn)大，媽、爸、奶奶和爺爺都夸我學(xué)習有了很大的進(jìn)步，我也覺(jué)得現在的我比以前進(jìn)步多了，不光是在學(xué)校里學(xué)習進(jìn)步了，普通話(huà)進(jìn)步了，自理能力也進(jìn)步了。以前，我回到家就和小朋友們去玩，可現在我一回到家就放下書(shū)拿出作業(yè)本來(lái)做，做完作業(yè)才和小朋友們一起玩。

　　以前，我是家里的小公主，在父母的`關(guān)愛(ài)下，我不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)做家務(wù)。媽媽常對我說(shuō)“自己的事情自己做�！�，可我不當一回事。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)我這樣做不對，我要替媽媽分擔一些家務(wù)，我便展開(kāi)了行動(dòng)，掃地、擦桌子??累得筋疲力盡。當我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔干凈，高興得手舞足蹈。

　　人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因為只要你進(jìn)步了，人生也會(huì )隨著(zhù)你邁出一大步。

學(xué)習作文 篇2

　　從我開(kāi)始表現出學(xué)習英語(yǔ)的熱情之后，父母就在各個(gè)方面給予我幫助。在當時(shí)的條件下除了課堂之外，唯一能夠接觸英語(yǔ)的方式就是收聽(tīng)英語(yǔ)廣播教學(xué)節目。為了能夠讓我聽(tīng)到這些節目，父親從自己有限的收入當中擠出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)了一臺收音機，是那種便攜式的，現在除了公園里的老人還用它聽(tīng)新聞之外，恐怕已經(jīng)很少有人用它，但那時(shí)對于我來(lái)說(shuō)真是一件寶貝。我天天把它揣在口袋里，同時(shí)還費盡心機，把所有能收聽(tīng)到的英語(yǔ)教學(xué)節目的調頻與時(shí)段都記錄下來(lái)，后來(lái)由于聽(tīng)得熟了，對哪個(gè)時(shí)段有什么英語(yǔ)節目了如指掌，好像現在小孩子記得動(dòng)畫(huà)片的頻道和播放時(shí)間一樣。為了聽(tīng)這些英語(yǔ)節目，我基本上是早起晚睡，不放過(guò)任何一次播放，重播的機會(huì )也不錯過(guò)，太晚了我就躺在被窩里聽(tīng)，一直聽(tīng)到睡著(zhù)，有時(shí)候半夜醒來(lái)耳邊響的就是節目結束后沙沙的信號聲。

　　最經(jīng)典的一次收聽(tīng)是在一個(gè)任誰(shuí)也想不到的時(shí)間與地點(diǎn)。高考前學(xué)校組織歷史�？�，考試時(shí)間正巧與我常聽(tīng)的一個(gè)英語(yǔ)節目撞車(chē)，這個(gè)節目我已經(jīng)一課不落地連續聽(tīng)很長(cháng)時(shí)間了，實(shí)在不想中途缺課，可�？加直仨殔⒓�。思來(lái)想去，我決定用最快的速度答卷，以便聽(tīng)到節目，為了實(shí)現這個(gè)目標，我把收音機帶進(jìn)了考場(chǎng)，在發(fā)卷之前就調好了節目的波段。一拿到考卷，我匆匆做答，別人還在研究題目的時(shí)候，我已經(jīng)答了好幾道題，答完之后，來(lái)不及檢查，立刻交卷。監考老師吃驚地看著(zhù)我，不相信地問(wèn)："答完了?"

　　"是，答完了。"說(shuō)完這話(huà)，我就跑出了考場(chǎng)。跑到走廊里才發(fā)現自己是第一個(gè)交卷的，整個(gè)校園靜悄悄的，操場(chǎng)上一個(gè)人都沒(méi)有。到哪里聽(tīng)廣播呢?走廊里不行，學(xué)校要求交卷后立刻離開(kāi)教學(xué)樓，以免影響其他學(xué)生答卷；操場(chǎng)上也不行，一個(gè)人晃來(lái)晃去，引人注目，一會(huì )兒就得有老師出來(lái)盤(pán)問(wèn)；沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，學(xué)校的大門(mén)還緊緊地關(guān)著(zhù)，不讓人隨便出入。廣播節目馬上就要開(kāi)始了，怎么辦?情急之下，我想到了一個(gè)最出格的地方--操場(chǎng)上的公共廁所�？荚嚻陂g，人最少的就是那里了，沒(méi)有人打擾，唯一的問(wèn)題是衛生條件差、氣味難聞。但為了聽(tīng)節目我也顧不得許多了，一頭沖進(jìn)廁所，打開(kāi)了收音機。供千余名學(xué)生使用的廁所可不是如今北京的星級廁所，氣味刺鼻，時(shí)間長(cháng)了都讓人窒息，可我就是一直堅持到節目結束才從里面走出來(lái)。

　　這樣的經(jīng)典收聽(tīng)使我嘗到了英語(yǔ)成績(jì)大幅度提高的甜頭，也使學(xué)習英語(yǔ)成為了我的一種生活習慣，直到現在我都每天堅持與英語(yǔ)保持兩個(gè)小時(shí)以上的親密接觸。后來(lái)做管理工作時(shí)，關(guān)于企業(yè)發(fā)展的思考多了，接觸英語(yǔ)的機會(huì )明顯少了，我就開(kāi)始琢磨如何擠出時(shí)間來(lái)多接觸英語(yǔ)。從前坐在車(chē)里總是放歌曲聽(tīng)，雖然時(shí)間很零碎，但加起來(lái)每天也是一個(gè)多小時(shí)，于是我準備了一些英語(yǔ)磁帶，每天坐車(chē)時(shí)就改聽(tīng)歌曲為聽(tīng)英語(yǔ)了。按照普通的思維方式，我的英語(yǔ)都已經(jīng)"夠用"了，不去聽(tīng)這一小時(shí)也不會(huì )有什么問(wèn)題，但"經(jīng)典收聽(tīng)"的經(jīng)歷告訴我，有時(shí)真的是"吃虧是福"�，F在我又給自己布置了一個(gè)任務(wù)，每天背英語(yǔ)文章，背了幾篇之后，發(fā)現自己背誦的速度越來(lái)越快，看來(lái)繼"經(jīng)典收聽(tīng)"之后，沒(méi)準哪天我會(huì )再從"經(jīng)典背誦"悟出一個(gè)道理呢?

　　左右開(kāi)弓

　　上高二時(shí)，我從鄉中學(xué)轉學(xué)到縣一中，此后就經(jīng)常到書(shū)店和文化館去找英語(yǔ)學(xué)習類(lèi)書(shū)籍，可是找到的也就是那么幾本廣播教材，工具書(shū)更難得一見(jiàn)。為了支持我學(xué)習，26個(gè)字母都不認識的父親就利用去長(cháng)沙參加作家筆會(huì )的機會(huì )到書(shū)店、書(shū)攤上去為我找書(shū)。有一次他回來(lái)，從包里拿出兩本厚厚的英語(yǔ)書(shū)給我。接過(guò)沉甸甸的`書(shū)我興奮不已，一本是我夢(mèng)寐以求的《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊》，另一本舊書(shū)竟是《英英辭典》，里面注的還是韋氏音標，所有的內容、注解都是英文，以我當時(shí)的英語(yǔ)實(shí)力是根本啃不動(dòng)的。父親當然不會(huì )知道這本他辛辛苦苦從舊書(shū)攤上覓來(lái)的英文書(shū)已經(jīng)大大超過(guò)了我當時(shí)的接受能力，他充滿(mǎn)期待地問(wèn)我："怎么樣?能用上吧?"

　　我左手拿著(zhù)《語(yǔ)法手冊》，右手拿著(zhù)《英英辭典》，充滿(mǎn)感激地說(shuō)："能，能用上。"

　　《語(yǔ)法手冊》被我裝進(jìn)了口袋，另一個(gè)口袋里是那臺同樣不離身的收音機。在我的衣服當中，只有一件黑夾克的口袋能夠同時(shí)裝下這兩件寶貝，于是從1978年的11月份到1979年高考前，我就一直穿著(zhù)這件黑夾克，即使在湖南酷熱的夏季也沒(méi)脫下它，往往是臟了馬上洗，干了立刻穿，我把它稱(chēng)為我的學(xué)習服。經(jīng)過(guò)8個(gè)月的反復學(xué)習、背誦，那本《語(yǔ)法手冊》完全被翻爛了，我不得不用大量的透明膠布把它粘起來(lái)，到最后它的厚度與重量絕對不亞于一本辭典，里面的內容被我背得滾瓜爛熟。這種左右開(kāi)弓的學(xué)習給我的語(yǔ)法打下了堅實(shí)的基礎。升入大學(xué)后，我和同學(xué)打賭，只要他說(shuō)一個(gè)《語(yǔ)法手冊》當中的例句，我就可以告訴對方那句話(huà)在書(shū)中的哪一頁(yè)，而且分毫不差。這手"脫口秀"的絕活每每令同學(xué)大為嘆服。

　　那本《英英辭典》，我一直珍藏在身邊。雖然我一時(shí)無(wú)法讀懂它，但是它對我的意義已經(jīng)絕對不是一本普通的工具書(shū)，它是一個(gè)父親對兒子的希望。父親從長(cháng)沙背回這本書(shū)的用意是讓我學(xué)好英語(yǔ)，他對我懷著(zhù)深深的希望。每當我撫摩那略顯粗糙古舊的封面，看到父親酷暑盛夏把腳泡在冷水中伏案寫(xiě)作的身影，就一邊加勁"左右開(kāi)弓"的修煉，一邊叮嚀自己：總有一天我會(huì )讀懂這本書(shū)，為了這一天，我一定要更加勤奮、更加努力、更加堅持。

學(xué)習作文 篇3

　　在三年級的時(shí)候，我自己學(xué)習不好，自此之后，在家里多了一雙始終關(guān)注我學(xué)習的眼睛。那雙眼睛大大的，中間烏黑，眼睛發(fā)白的地方有一些血絲，那就是我爸爸的眼睛。

　　爸爸每天堅持和我一起學(xué)習。每當我有疑問(wèn)時(shí)，我就想讓我爸爸告訴我這題怎么做�？砂职值芍�(zhù)這一雙大大的眼睛，可能爸爸的意思是讓我自己去做，當考試的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人會(huì )幫助你。從這時(shí)候起，我明白了學(xué)習要勤于思考的道理。

　　有一天，我看見(jiàn)爸爸正在查資料，他皺著(zhù)眉頭，眼睛瞇成一條縫，看樣子爸爸已經(jīng)很困了，但他堅持在電腦中為我查找復習題。從這時(shí)候起，我明白了學(xué)習要有堅持不懈的精神。

　　每天晚上，這雙眼睛都是那樣的認真，雖然晚上光線(xiàn)并不明亮，但他認真的檢查我的作業(yè)，他生怕漏掉我寫(xiě)錯的每一個(gè)生字；生怕漏掉我寫(xiě)錯的每一個(gè)句子；還生怕漏掉我做的`每一道應用題。從這時(shí)候起，我明白了學(xué)習要嚴謹認真的道理。

　　有時(shí)，這雙大眼睛是那樣憂(yōu)郁，他害怕我不做測試題，在學(xué)�？疾缓�，被別的學(xué)生嘲笑。從這時(shí)候起，我明白了只有努力學(xué)習才有好結果的道理。

　　經(jīng)過(guò)爸爸的指導，四年級的時(shí)候，我學(xué)習進(jìn)步很大。

學(xué)習作文 篇4

　　從踏進(jìn)初中校門(mén)的第一刻起，已有一段時(shí)間。在這段生活里，我深刻的體會(huì )到緊張充實(shí)且快樂(lè )的特點(diǎn)。而在周五，學(xué)校開(kāi)展了“初中新生學(xué)法指導”活動(dòng)。聽(tīng)后才明白，原來(lái)在小學(xué)的學(xué)習方法，有些在初中是不適用的。例如：仔細不光是完成作業(yè)了，還要自己學(xué)習其他的知識等，這些都讓我受益匪淺。

　　這次學(xué)法指導活動(dòng)，講了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的具體學(xué)習方法。這三門(mén)課，如同鼎的三只足，斷了一條，必會(huì )傾覆。而我們的三足鼎，則是短長(cháng)不一，粗細有別，日久天長(cháng)，這一定會(huì )成為我們的短板。這次活動(dòng)，交給我勒沃修補的方法。

　　漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，語(yǔ)文是必須要學(xué)好的。要想學(xué)好語(yǔ)文，就要先成為“五一學(xué)士”：一張鐵嘴、一手好字、一肚子好書(shū)、一篇好文章以及一顆飽含詩(shī)意的'心。一張鐵嘴具有極強的表達能力；一手好字，讓別人有個(gè)好印象；一肚子好書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！一篇好文章，彰顯你的錦繡才華；一顆富有詩(shī)意的心，則會(huì )讓人在文章中表達最真摯的情感，打開(kāi)人心靈的枷鎖�！拔逡粚W(xué)士”做到了，就掌握了學(xué)語(yǔ)文的根本。還要準備工具書(shū)、字帖、筆記本，并培養自己對一切事物敏感且博愛(ài)的心，語(yǔ)文學(xué)習就十分輕松。

　　數學(xué)是鍛煉我們的邏輯性思維能力的重要科目，要想學(xué)好數學(xué)，課前就要做好預習，帶著(zhù)不懂得問(wèn)題進(jìn)課堂，幾下重難點(diǎn)，自己試著(zhù)推導公式，做一做練習，并把概念抄到概念本上。上課時(shí)認真聽(tīng)講，專(zhuān)心記筆記，要“勤思、多思、善思、反思”，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)要“獨立、認真、規范”地寫(xiě)。記得先復習再寫(xiě)作業(yè)。還要定時(shí)小節復習，把錯題都收集在一個(gè)本上，時(shí)�？�，以免再犯，這樣數學(xué)就能學(xué)好了。

　　而英語(yǔ)的學(xué)法只有八項：一是要主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)，而要切實(shí)預習，三要用心聽(tīng)課，四是攻克單詞，五是大聲朗讀，六是落實(shí)復習，七是獨立作業(yè)，八是保留錯痕，在旁改錯。如果做好這八項，英語(yǔ)這只足，便會(huì )結結實(shí)實(shí)，穩穩當當。

　　初中學(xué)習這只三足鼎，只有扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，穩扎穩打，不能有短板，唯有如此，才會(huì )充滿(mǎn)希望！

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