學(xué)習作文[精選]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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學(xué)習作文 篇1
在一個(gè)螞蟻洞里，有一只不愛(ài)學(xué)習的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛(ài)它，無(wú)論什么事都由著(zhù)它。
黑黑上學(xué)了，爸爸媽媽給他上了最好的學(xué)校。黑黑挑了個(gè)班，就進(jìn)去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽(tīng)課。
可黑黑偏不聽(tīng)，又吵又鬧，竟還撒起嬌來(lái)。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來(lái)。就這樣，日復一日，年復一年。終于，一年級的期終測試來(lái)了。
這天，黑黑滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見(jiàn)家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，旁邊的轟轟正在認真的背課文;前面的月月正焦急地復習拼音……黑黑輕輕地問(wèn)后面的苗苗：“今天爸爸媽媽進(jìn)來(lái)嗎?”
黑黑的心情復雜起來(lái)，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待�？荚嚂r(shí)間到了，老師走進(jìn)來(lái)發(fā)考卷�？季硪话l(fā)下來(lái)，黑黑就懵了：這些題根本不會(huì )做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復習得非常到位，沒(méi)有不會(huì )的題;月月則是一副春風(fēng)得意的樣子，還哼著(zhù)歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)“回家”這個(gè)詞。它拼命地想，還是想不出來(lái)。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說(shuō)考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是，它在橡皮上寫(xiě)對和錯，決定投骰子決定……考試結束了，老師一看黑黑的`試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來(lái)。
黑黑在座位上反復思考：我是不是不能依賴(lài)爸爸媽媽呢?對!以前的成績(jì)都是騙人的，我要考個(gè)真正的100分!
學(xué)習作文 篇2
如果說(shuō)學(xué)習是一首歌，那么考試便是一首《涼涼》，而在那教學(xué)樓三樓陰暗的大教室里，這首歌無(wú)時(shí)無(wú)刻都在單曲循環(huán)著(zhù)。
若問(wèn)學(xué)習之旅中哪個(gè)站臺最無(wú)奈？答案很簡(jiǎn)單，無(wú)疑是一次次的考試。記得以前每到大大小小的考試來(lái)臨，我們總是忐忑不安，焦慮地翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，甚至緊張到把會(huì )的東西幾乎全部忘掉的程度。如今，這種心情竟消失的.無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是坦然自若，這前后巨變，理所當然要歸功于一張張試卷和那個(gè)熟悉的大教室。
每節自習課，同學(xué)們最無(wú)奈的便是老師的一聲“中間的兩行到大教室”。每每聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們早已訓練有素，以迅雷不及掩耳之勢“卷起”自己的學(xué)習用品飛奔到那兒。當我們把卷子寫(xiě)完后交到桌子上走出那扇門(mén)的剎那，心情是多么的暢快而充實(shí)��！
我們就這樣日復一日地穿梭于那扇門(mén)間，每位同學(xué)都早已成為了大教室的專(zhuān)屬VIP會(huì )員。如果要給大教室寫(xiě)一條標語(yǔ)，那一定是“風(fēng)里雨里，大教室等你”，如果要給大教室配一首音樂(lè )，那一定是《涼涼》。
學(xué)習如歌，也許并不動(dòng)聽(tīng)，也許還有些凄涼，而對于生活來(lái)說(shuō)正是這點(diǎn)滴的煩惱構成了我們五彩繽紛的生活，正是這點(diǎn)滴的煩惱為我們的生活增添了許多獨特的韻味。就像大教室一樣，它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，見(jiàn)證了我們考試時(shí)從緊張到放松，從手腳忙亂到沉著(zhù)鎮靜，從鮮以為奇到司空見(jiàn)怪，從而發(fā)揮出考試中最好的水平的艱難歷程。
每想到這里，大教室單曲循環(huán)的不只有《涼涼》，更縈繞著(zhù)一曲《暖暖》。
學(xué)習作文 篇3
金秋時(shí)節，森林開(kāi)始了大豐收，只有小蛐蛐還懶洋洋地躺在樹(shù)洞里。
“一二一，一二一！”是什么東西在那里移動(dòng)呢？原來(lái)是他的鄰居小螞蟻，排著(zhù)長(cháng)龍隊，一步一步地向這里走來(lái)。小蛐蛐出于好奇，就跑上前去向他們問(wèn)好。小螞蟻叫他趕緊去搬糧食，否則就沒(méi)法過(guò)冬了。小蛐蛐聽(tīng)了，便極不情愿地去搬糧食。背著(zhù)糧食，他艱難地移動(dòng)著(zhù)，心想：小螞蟻一定是看我不順眼，才要我和他們一樣受苦，還不如回家美美地睡一覺(jué)。在回家的路上，他遇見(jiàn)了象伯伯。小蛐蛐把自己的想法一五一十地告訴了他。象伯伯笑了：“小螞蟻是為你好，你應該聽(tīng)他的才對！”小蛐蛐嘴上答應了，可心里是一百個(gè)不痛快。
大象伯伯走了�！皳淅怖病睆奶焐贤蝗坏粝聛�(lái)一個(gè)大家伙，循聲望去，原來(lái)是一只大鳥(niǎo)正收起翅膀降落在了面前。嚇得小蛐蛐邁開(kāi)四足，拼了命地跑，可沒(méi)跑幾步就因饑餓而躺在了地上。那只鳥(niǎo)上下打量了一下他，用鄙夷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“跑啥跑，這么瘦，給我寶寶吃還不夠塞牙縫呢！在我沒(méi)后悔之前，趕緊滾吧！”
一路上，小蛐蛐捶胸頓足，回到家后就大病不起，每天都是小螞蟻來(lái)照顧。
小螞蟻每天都細心地照顧他，喂他露水和食物，還不時(shí)地給他測體溫。小蛐蛐的病情逐漸變好，心里很感激日夜照顧他的小螞蟻。小蛐蛐康復了，他收集了各種森林里的小花做成一整束，送給了那只小螞蟻。他看見(jiàn)那只小螞蟻笑了，笑得是那么甜美，那么甜美。
從此以后，小蛐蛐就變得勤勞了，不再天天呆在家里睡大覺(jué)了，而是天天鍛煉身體，還種了一塊好幾馬卡（動(dòng)物對土地的面積單位）的`地。秋天到了，小螞蟻也開(kāi)始收糧食，不再偷懶。順便說(shuō)一下，小蛐蛐還成為了一名土地專(zhuān)家，過(guò)上了幸福的生活。他說(shuō)：“我人生中第一位導師便是那位日夜照顧他的小螞蟻，是他讓我看到了堅持，學(xué)會(huì )了努力！”
學(xué)習作文 篇4
我是陽(yáng)光帥氣的鋼筆哥哥，我穿著(zhù)一身天藍色的衣服，有許多小朋友都很喜歡我�？墒俏木叩甑氖圬泦T把我的價(jià)格出高了，所以小朋友們都舍不得把我買(mǎi)回家。終于有一天一個(gè)小男孩看上了我，把我買(mǎi)回的家。我想他一定能愛(ài)護我，珍惜我的。
太棒了！我的愿望真的實(shí)現了，小主人真的像我說(shuō)的`一樣愛(ài)護我。從今天開(kāi)始，我就要和小主人一起寫(xiě)作業(yè)，一起學(xué)習了，我真的非常興奮。
到了晚上，小主人和我都要睡覺(jué)了，小主人睡在床上，而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和鉛筆妹妹都睡在文具盒媽媽的肚子里，小主人還特意把我放在文具盒媽媽肚子里的海綿墊上，特別舒服，小主人對我可真好啊。
記得有一次，小主人不小心把我給弄丟了，小主人傷心地哭了起來(lái)。過(guò)了幾天，小主人找到了我，他很高興，我也很高興，因為我又可以和小主人一起學(xué)習了。
我愛(ài)我的小主人，我也希望其它的鋼筆也能像我一樣，有一個(gè)幸福的家。
學(xué)習作文 篇5
在生活中，我們需要不斷的學(xué)習，進(jìn)行知識的“輸入”和“輸出”，將知識化為己用，這樣，我們才能適應潮流，有照顧自己的能力。
在這個(gè)新事物不斷涌現的時(shí)代，學(xué)習似乎已成了必需品。如今的社會(huì )有著(zhù)供不應求的問(wèn)題，比如：就業(yè)困難。我國人口基數大，然而，各個(gè)待遇好的崗位的需求量并不會(huì )太大，所以競爭就非常之大了。而這些崗位一般需要的是文化水平高的人，所以會(huì )優(yōu)先聘用這些文化高的人，其次，才考慮其他的人。從這一點(diǎn)來(lái)看，說(shuō)明學(xué)習對我們將來(lái)就業(yè)有著(zhù)一定的幫助，文化水平越高，享有的待遇也就越高。我們應該將學(xué)習融入自己生活中的'一部分，才能適應這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )。
學(xué)習可以推動(dòng)我們實(shí)現夢(mèng)想的進(jìn)程。夢(mèng)想，是我們對未來(lái)的美好期望，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，而學(xué)習，是幫助我們實(shí)現夢(mèng)想的一個(gè)途徑，是讓動(dòng)力化為實(shí)際行動(dòng)的一個(gè)媒介，可以讓我們一步步的靠近夢(mèng)想。即使最終未能實(shí)現，但也為我們提供其他的出路，而不至于從此失去方向。
學(xué)習充實(shí)著(zhù)我們的生活。當你掌握了一個(gè)知識時(shí)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得高興和激動(dòng)呢？甚至會(huì )有一種成就感。這樣的過(guò)程，使我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)驚喜，讓我們的生活變得有起有伏，讓我們對生活充滿(mǎn)了遐想，更加投入生活，享受生活。
學(xué)習也成就著(zhù)偉大。遠古時(shí)代，我們的祖先第一次能夠使用火；春秋時(shí)期，學(xué)術(shù)之間擦出了美麗的知識火花——“百家爭鳴”——產(chǎn)生了各大學(xué)派，使他們的思想流傳千古，經(jīng)久不衰；在漫漫的歷史長(cháng)河中，敢于探索的人們發(fā)明了聞名于世的四大發(fā)明，讓我們?yōu)橹院�；再跳轉到現在看看，我國是第一個(gè)登陸月球背面的國家，在看中國的企業(yè)，比如華為，是同行中的領(lǐng)先者，制造的手機性能不比蘋(píng)果手機差……從古至今，我們從未停止過(guò)學(xué)習，才得以成就著(zhù)這一個(gè)又一個(gè)的偉大，歷史證實(shí)著(zhù)這一點(diǎn)。
學(xué)習是不斷“輸入”和“輸出”的過(guò)程，它讓我們不斷地進(jìn)步，充實(shí)著(zhù)自己，創(chuàng )造著(zhù)偉大。
學(xué)習作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺(jué)中五周的數學(xué)學(xué)習已經(jīng)像放電影般在腦海里閃過(guò)，在這些日子里，我學(xué)習了許多知識，遇到了一些困難，又有了一些喜悅。
你知道嗎？一開(kāi)始上網(wǎng)課我心理有多害怕、有糾結。我怕上網(wǎng)課聽(tīng)不懂老師的講解，數學(xué)成績(jì)會(huì )往下掉，因此我網(wǎng)課上格外認真，注意力格外集中，生怕漏掉老師說(shuō)的一個(gè)字、一句話(huà)。上完第一節課后，我便有了信心，不但聽(tīng)懂了上課的所有內容，作業(yè)我也做得得心應手呢。我覺(jué)得只要上課認真聽(tīng)，一定能學(xué)好，沒(méi)有過(guò)不去的坎。一、二兩單元自我感覺(jué)學(xué)得都挺好，就是到第三單元，計算麻煩了許多，感覺(jué)有點(diǎn)煩燥，產(chǎn)生了畏難情緒。每當我面對枯燥的數字不想做題時(shí)，心里就會(huì )默默想起“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)，因為有它的鞭策，所以我堅持，到現在為止我已提前做完這單元所有的習題，不覺(jué)心里暗暗高興，默默地為自己點(diǎn)贊。
網(wǎng)課生活慢慢適應后我的心田一片晴朗，學(xué)習也變得舒心不少。因為網(wǎng)課不斷地更換老師，我也跟隨不同的老師學(xué)到了各種巧妙的解題方法。比如有一節數學(xué)課上網(wǎng)課老師說(shuō)“圓柱容球”球的體積和表面積居然恰好是圓柱的.三分之二，這讓我感到十分驚奇，于是我找來(lái)草稿本和筆去認認真真算了一下，還真的是這樣，我象發(fā)現了新大陸似的，不停地向爸媽“炫耀”，我在數學(xué)知識的海洋里又撿到了一枚珍貴的“貝殼”，我要好好收藏。感謝網(wǎng)課老師的認真教學(xué)，感謝自己認真的學(xué)習態(tài)度。
俗話(huà)說(shuō)得好：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”；“夫學(xué)須靜也”。所以我在今后的學(xué)習中不能驕傲，不能急躁，靜心學(xué)習，不管是網(wǎng)上學(xué)習還是學(xué)校學(xué)習，我都會(huì )一如既往地認真，不辜負爸媽及所有老師對我的關(guān)心和教育。我要學(xué)更多的知識保家衛國。
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