【精品】學(xué)習作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習作文 篇1
過(guò)去的以前，我喜歡讀書(shū)，還喜歡寫(xiě)字等等的學(xué)習。
不過(guò)，現在我只想好好的學(xué)習，考到90分以上的試卷�，F在我要好好的讀書(shū)，寫(xiě)好一點(diǎn)字。我愛(ài)學(xué)習。我要勤奮的學(xué)習，現在我要寫(xiě)字寫(xiě)漂亮一點(diǎn)，做作業(yè)要好一點(diǎn)，也要寫(xiě)好字一定要漂亮。我一定要努力學(xué)習，一定要好好讀書(shū)，考到90分以上的試卷。
數學(xué)，我一定要好好的讀重點(diǎn)看讀一點(diǎn)關(guān)于數學(xué)知識，一定要知道內容是什么，然后，就寫(xiě)。一定要漂亮公整，寫(xiě)字一定要整整齊齊，漂漂亮亮的`字，要好好的學(xué)習。
語(yǔ)文，一定要整齊字一定要漂亮，整齊,好看，美觀(guān)。寫(xiě)字本一定字一定要好看漂亮又大，就一定去是4個(gè)加的。同步導學(xué)一定要耐心會(huì )做同步導學(xué)不然的話(huà)就很快就錯了，同步導學(xué)字一定要漂亮。我要多看多一點(diǎn)課外書(shū)一定要努力學(xué)語(yǔ)文。
英語(yǔ)就回家聽(tīng)復讀機讀也要跟復讀機一起讀，它讀一句，我讀一句，跟讀三四句就會(huì )了。英語(yǔ)書(shū)上課就要認真跟老師讀。寫(xiě)英語(yǔ)本英語(yǔ)寫(xiě)一定要漂亮，整齊，好看，美觀(guān)的英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)的練習冊一定要字漂亮，一定要用心去做練習冊不然的話(huà)一定錯了幾題。
英語(yǔ)書(shū)的封面老師教我們在封面貼上了第一條每天都要回家聽(tīng)我們學(xué)到那一課就聽(tīng)到那一課，第二條每一天都要寫(xiě)字母一次。我要好好學(xué)習一定要考到90分以上的試卷，我要努力的學(xué)習，唐健萍加油！加油！
學(xué)習作文 篇2
相信現在許多同學(xué)考試時(shí)都能輕輕松松都考到一個(gè)好成績(jì)吧！不過(guò)，有多少成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)能保證學(xué)習時(shí)的坐姿、用筆時(shí)的握姿是正確的呢？
大家知道脊柱側彎、指骨變形嗎？如果不知道的話(huà)，那近視總該知道吧！這些都是是由于大家的坐姿、讀寫(xiě)姿勢不當引起的。
不正確的讀寫(xiě)姿勢是十分可怕的！因為握筆時(shí)手離筆尖太近，所以書(shū)寫(xiě)時(shí)眼睛看不到字。因此，有的同學(xué)便側著(zhù)身子或歪著(zhù)頭寫(xiě)字。更有用手抱著(zhù)筆寫(xiě)字的，手腕缺乏書(shū)寫(xiě)的靈活性，書(shū)寫(xiě)時(shí)直著(zhù)寫(xiě)字或側著(zhù)寫(xiě)字。同學(xué)們種種錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢，有的雖能讓筆體有所改良，但利大于弊的是，錯誤的讀寫(xiě)習慣會(huì )造成同學(xué)們近視、斜視、等問(wèn)題！
高年級的同學(xué)們還記得嗎？剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，練字書(shū)上的第一頁(yè)總是有一句話(huà)——“讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺”�？涩F在，在我�；局挥性�3、4年級才有可能見(jiàn)到這樣的風(fēng)景了。
在此，我建議各位老師：1、2年級的小同學(xué)比較容易糾正，只要前期稍加指導，很快就可以養成良好的讀寫(xiě)習慣了！5、6年級的壞習慣養成的比較久了，所以主要還看自己的意志啦。但老師們的提醒也是不可或缺的！老師們在發(fā)現又有腰板倒下去時(shí)一定要提醒一下!
姿勢固然重要，但再正確的姿勢也免不了疲勞。所以眼保健操也是非常重要的！它可以讓我們的`雙眼快速消除疲勞，避免過(guò)度使用對眼角膜造成的傷害�？捎行┩瑢W(xué)把它當成耳旁風(fēng)！只要老師不在,他們就會(huì )有的拿出漫畫(huà)開(kāi)始“閱覽”;有的拿出了沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)；更有甚者偷偷拿出手機、游戲機開(kāi)始了玩�！恢赖�，還以為他們的眼是鐵眼哩！
希望剛剛提到的壞習慣、與因壞習慣引發(fā)的病癥不再出現；希望走進(jìn)教室時(shí)看到的腰板都是直直的；希望看到同學(xué)們的眼睛都是亮亮的！只要我們改正迅速，老師經(jīng)常提醒，我相信我們的雙眼一定會(huì )更加明亮！字體一定會(huì )更加漂亮！讓我們帶著(zhù)健康的讀寫(xiě)習慣，共同迎接明天的學(xué)習！
學(xué)習作文 篇3
前天，是個(gè)很平常的日子，但對我們四七班來(lái)說(shuō)是個(gè)再重要不過(guò)的日子了,因為今天是我們班每位同學(xué)人生中出第一本書(shū)的頒獎日。所以我們班的氣氛是緊張、高興的，緊張之中包含著(zhù)高興，高興之中包含著(zhù)期待。
頒獎總算開(kāi)始了，首先頒發(fā)的是三等獎，接著(zhù)，老師開(kāi)始宣布二等獎：有“快樂(lè )出版社出版——漢字的眼睛”，有“友誼出版社出版——中國漢字”。接著(zhù)老師開(kāi)始宣布一等獎，有“開(kāi)心出版社”的，有“三國出版社”的，就是沒(méi)有我們“五仁出版社”。這時(shí)我們緊張起來(lái)，心里就像有十八只小兔子似的`砰砰直跳，我們難道落選了嗎？越想越著(zhù)急，越著(zhù)急越緊張，但也有一些隱隱約約的高興，是否好戲還在后頭呢？我正想著(zhù)的時(shí)候，只聽(tīng)老師念到“五仁出版社的——我愛(ài)你，漢字”榮獲本次活動(dòng)的特等獎，“耶！”我們歡呼了起來(lái)：我們得了特等獎。
我們都感到了光榮和自豪，我們好高興呀！
學(xué)習作文 篇4
進(jìn)入初中，幾乎每天都有一堂自主課。自主課，自主課，就是學(xué)生們自己支配的一堂課，學(xué)生們可以在這堂專(zhuān)屬于我們自己的'課里，寫(xiě)寫(xiě)回家作業(yè)，背背課文，看看書(shū)，預習新課什么的事情，你說(shuō)，這么一堂好課，竟被我們搞砸了。
上課鈴一響，值日班長(cháng)走上講臺做作業(yè)，看著(zhù)大家。大家都好好的做著(zhù)作業(yè)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲，這一說(shuō)可不得了了，剎那間，“洪波涌起”四面八方響起說(shuō)話(huà)聲，大家一邊做作業(yè)，一邊講話(huà)，各種主題都有，有的還稍微有了些小打架的傾向。我以為這下該停了吧，而且四面的聲音也停了，但不知是怎么回事兒？四周又開(kāi)始了第二次“音樂(lè )聲”。
同桌和后桌聊游戲聊得熱火朝天，剎那間班級“雞飛狗跳”亂成一鍋粥，值日班長(cháng)竟管也不管，自顧自做作業(yè)，只是聲音太大了，他才停下來(lái)提醒一下同學(xué)們安靜，其余時(shí)間，就算有聲音，他也不管。聲浪一陣接連著(zhù)一陣，久久不能平息，直至一陣悅耳的下課鈴響起，同學(xué)們才知道自己還在課堂上。下課了，爭吵聲音似乎更大了……
我認為，值日班長(cháng)應該帶頭，樹(shù)立榜樣，同學(xué)們也應該做到自管能力強。同學(xué)們，我們一起加油，爭取做到?jīng)]有下一次。加油！
學(xué)習作文 篇5
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，學(xué)習的任務(wù)越來(lái)越沉重，如果我還是依舊這樣沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，那么這樣的學(xué)習就是無(wú)效的。
在上課的時(shí)候單單用眼和耳還是遠遠不夠，要用心去感受，從懵懂的七年級到沉重學(xué)習的八年級要有一個(gè)大踏步的提升，但難度也隨著(zhù)一大步地往上漲，我要以從容的心態(tài)去面對。我必須要掌握一些好的學(xué)習技巧，在上課時(shí)先大致寫(xiě)下要做的筆記，認真聽(tīng)好老師的每一句話(huà)。到了下課得將那些上課的筆記重新整理一遍，寫(xiě)在筆記本上，然后再考考自己學(xué)習的重要部分、難點(diǎn)，定律分開(kāi)，用各種不同的記號記下，起到了溫故而知新的作用，并做好標記以便往后的復習。做好課前課后的準備，最后再回顧一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)習需要不斷地回顧與思考�！皽毓识�，可以為師矣”，學(xué)過(guò)的知識并不是過(guò)去就行了，反復溫習學(xué)過(guò)的課文，往往能得到許多新的知識。有效率的學(xué)習要在保證質(zhì)量的情況下限定時(shí)間。我平時(shí)總有一些愛(ài)拖拉的壞毛病，原本沒(méi)有多久就可以完成的作業(yè)總會(huì )被我拖得很遲，這不僅延長(cháng)了我的.學(xué)習時(shí)間，也使我的作業(yè)質(zhì)量大打折扣。有效的學(xué)習習慣會(huì )使我學(xué)習收獲更多且更輕松。
學(xué)習的關(guān)鍵還在于端正好自己的學(xué)習態(tài)度，寫(xiě)一手端正漂亮的好字是多少人向往的，但卻又是一難事。字跡端正并不是短時(shí)間就可以鑄造出來(lái)的，是長(cháng)時(shí)間地堅持，每天如果都用心去寫(xiě)，一手好字也不是件難事了。到了八年級了，學(xué)習的任務(wù)更加艱巨，八年級開(kāi)始學(xué)習意味著(zhù)新的開(kāi)始，新的沖刺。學(xué)習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推導才能找到問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點(diǎn)對八年級學(xué)生的學(xué)習是極為重要的！
八年級是初中階段的過(guò)渡，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，課業(yè)負擔重，學(xué)習特別累，我一定要正確的了解和把握八年級的學(xué)習。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時(shí)間留給其他的科目。
我要學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習時(shí)間，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課，根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的內容。課后溫習加鞏固練習，每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題。
告別懵懂的童年，我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，在學(xué)習上必須腳踏實(shí)地，端正學(xué)習態(tài)度，讓我的學(xué)習更有效。學(xué)習是細水長(cháng)流，“梅花香自苦寒來(lái)”經(jīng)過(guò)嚴冬凌冽的考驗，梅花才能向眾人傾吐芬芳。八年級新的開(kāi)始，我要讓學(xué)習成為一種習慣，嚴謹縝密的學(xué)習態(tài)度將會(huì )是伴隨我一生的工具。
學(xué)習作文 篇6
“收獲源自過(guò)程，幸福在于學(xué)習”。這句話(huà)在我的內心引起了強烈的共鳴。
學(xué)習不是一蹴而就的，而是沒(méi)有止境的。雖然說(shuō)興趣是最好的老師，然而，僅僅有興趣是遠遠不夠的，必須有毅力才能得以堅持乃至有所建樹(shù)。正如清朝的彭端淑在《白鶴堂文集?為學(xué)一首示子侄》中講到的：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣�！备徽咴唬骸拔岫嗄陙�(lái)欲買(mǎi)舟而下，欲未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。貧僧之所以能成功，正是由于有毅力來(lái)支撐，有恒心鋪路，持之以恒才得到了成功的快樂(lè )。否則，縱然有萬(wàn)貫家財，也終究一事無(wú)成。
如果學(xué)習的目的僅僅是為一時(shí)、一事，那么享受到的快樂(lè )也是短暫的。只有明確“終身”學(xué)習的'理念，才能在充滿(mǎn)了未知數的人生旅途中不斷地獲得學(xué)習的享受。著(zhù)名國學(xué)大師南懷謹有一弟子，立志要學(xué)習演奏古琴。但是由于十分繁忙，便決定每天只練十分鐘。眾人皆不以為然�？墒�，多年以后，當大家再相聚時(shí)，此人已經(jīng)成為一名古琴演奏的高手！震撼眾人的，除了他在“知識”上的獲得以外，更重要的是他頑強的意志力！
也許有人認為，在如今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )里，每個(gè)人都像一部高速運轉的機器，能有片刻享受“安逸”簡(jiǎn)直都是奢望，哪里有時(shí)間“學(xué)習”？可是，縱觀(guān)在世界上有影響力的人，哪位不是一直在“忙里偷閑”地進(jìn)行著(zhù)學(xué)習？他們所積累的不僅僅是知識，更是對自己品性的錘煉！如果我們能像南懷謹的弟子那樣以恒心堅持做一件自己喜歡的事，或者是自己必須習得的某種本領(lǐng)，只要有恒心、有毅力，還有什么困難能阻撓我們嗎？
在我們身邊，總有這樣一些人，他們能擠出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)做事，比如讀書(shū)。曾有人說(shuō)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！币灿腥碎_(kāi)玩笑說(shuō)：“哎呀！那我豈不是早已面目猙獰了？”那么，我們是否可以這樣想———終身學(xué)習，不斷讀書(shū)，就可以避免語(yǔ)言無(wú)味，減少頭腦麻木，甚至于能夠達到“精神美容”的程度，那樣，我們距離成功就又近了一步！
終身學(xué)習可以讓我們的生活變得亮麗，使我們在生活中少一點(diǎn)蒙昧，多一點(diǎn)聰明，少一點(diǎn)茫然，多一點(diǎn)清晰，讓長(cháng)夜不會(huì )寂寞，讓雨天雪天更具情調。那樣，學(xué)習便成為一種享受。
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