【實(shí)用】學(xué)習的快樂(lè )作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的快樂(lè )作文3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的快樂(lè )作文 篇1
世界以痛吻我，要我回報以歌�！}記
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睂ξ叶�，顏如玉不需要，黃金屋不重要，因為我在書(shū)中早已享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
我很快樂(lè )，因為我在書(shū)中認識了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷，圍城中方鴻漸一無(wú)是處……然而我卻在飄中結識了一位敢愛(ài)敢恨，勇敢執著(zhù)的女子。她是一個(gè)生于上等社會(huì )，貴族家庭的女兒，從小享受的都是優(yōu)越的生活，那樣華貴漂亮的大擺裙沿著(zhù)樓梯走下來(lái)的日子被戰爭所終止了，丈夫，母親，父親一個(gè)個(gè)的親人死于戰爭，家園毀于一旦。在生活所迫下，她學(xué)會(huì )了種植，養蓄，一切農活，甚至她也會(huì )為了保護自己而去開(kāi)槍殺人，雙手布滿(mǎn)了厚厚的老繭，那雙芊芊玉手見(jiàn)證了她的改變。我曾經(jīng)在書(shū)中和她對過(guò)話(huà)，你為什么能夠一直堅持下來(lái)？她告訴我是保護家園的信仰，是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來(lái)，并且找到自己的愛(ài)情。她的幸福也是我的快樂(lè )，我們現代社會(huì )中的每一個(gè)人都應該有她這樣的'品質(zhì)，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。書(shū)中堅強的靈魂讓我感到學(xué)習很快樂(lè )。
萬(wàn)象皆出于心，只有從心底感受到的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
我很快樂(lè )，因為我在文字中認識了張愛(ài)玲。當代小說(shuō)家的語(yǔ)言過(guò)于犀利，他們往往總是批判社會(huì )。在一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后讀讀張愛(ài)玲的文字總是能夠讓人感到快樂(lè )的。她是民國的臨水照花人，也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場(chǎng)讓我對上海這個(gè)地方很向往，她書(shū)中的愛(ài)情故事更讓我為之動(dòng)心，我最為唏噓的是范柳原和白流蘇，那一段由胡琴譜寫(xiě)的愛(ài)情最終沒(méi)有以悲劇收場(chǎng)讓我甚感安慰。那樣舒服的文字在現在已經(jīng)不多見(jiàn)了，在閱讀中體會(huì )最美的文字和快樂(lè )，何嘗不是都市人們的一個(gè)最佳選擇么。文字中的細膩讓我感到學(xué)習很快樂(lè )。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。
我很快樂(lè )，因為我在詩(shī)中認識了李白。宋詞固然唯美，元曲縱然上口，亦沒(méi)有唐詩(shī)來(lái)的豪放。作為唐詩(shī)的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉杯邀明月，對影成三人。這樣耳熟能詳的詩(shī)句皆是出自他，甚至連后來(lái)出現的類(lèi)似詞的書(shū)都歸于他的名下，然而他在唐詩(shī)中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態(tài)度，他能夠讓貴妃磨墨，力士脫靴，他卻想著(zhù)游歷大山大川，即使被貶，大不了明朝散發(fā)弄扁舟，他的人生準則是安能使我催眉折腰事權貴。他在詩(shī)中告訴了我們很多正確的價(jià)值觀(guān)，正是這些引領(lǐng)我們越走越遠。書(shū)中的人生態(tài)度讓我感到學(xué)習很快樂(lè )。
我在學(xué)習中的快樂(lè )都是通過(guò)閱讀而來(lái)，這樣的快樂(lè )讓我感受到人生很充實(shí)，閱讀不是一朝一夕，快樂(lè )也不是一天就會(huì )得到的，貴在堅持，這種在精神層次，在靈魂深處的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )，這樣的快樂(lè )我很快樂(lè )。
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋�！笥�
學(xué)習的快樂(lè )作文 篇2
在新的學(xué)期里，我們有了自己的學(xué)習討論小組，主題為“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是：在新學(xué)期里取得非常大的進(jìn)步，在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個(gè)人都希望的，但我們的愿望還不止這些呢！
平常我們在課堂中或課間時(shí)都積極地開(kāi)展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識，而且還感覺(jué)到了討論的樂(lè )趣，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我們一次一次地進(jìn)步。當然在討論過(guò)程中，也可能因為各有各自的不同想法，而發(fā)生爭論等。這是討論中不可缺少的，每個(gè)小組都會(huì )發(fā)生這樣的情況，所以我們應該學(xué)會(huì )自育，自己教育自己，多為集體著(zhù)想，學(xué)會(huì )多聽(tīng)取他人的`觀(guān)點(diǎn)，取長(cháng)補短。
一次英語(yǔ)課上，老師要我們各組成員上臺表演，并要求各組組長(cháng)分配好角色。話(huà)音剛落，我們便紛紛跑到組長(cháng)左在那兒去，像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問(wèn)我們怎么安排，可誰(shuí)也不想讀最長(cháng)的，并挑最少說(shuō)話(huà)的角色�？晌彝蝗幌氲剑骸耙钦l(shuí)也不想選最多的對話(huà)角色，那該誰(shuí)做呢？小組成員本來(lái)就應該團結互助，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小組、先進(jìn)的集體······”剛想完，我們的組長(cháng)左在站起來(lái)說(shuō)：“算了，我來(lái)讀這個(gè)吧！”啊呀！好偉大��！我感覺(jué)左在此時(shí)如同巨人一樣高大，他真是我們學(xué)習的好榜樣······
是��！同學(xué)們應該團結友愛(ài)，互相幫助，不能互相推讓責任，在學(xué)習討論中分享快樂(lè )和收獲。這樣多好啊，這種學(xué)校生活是多么美好和豐富！大家一起來(lái)“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )討論”吧！
學(xué)習的快樂(lè )作文 篇3
前幾天看到本期博談客論的題目，腦海里就開(kāi)始不停的回憶女兒８年來(lái)的學(xué)習歷程．心底在問(wèn)自己：學(xué)習讓女兒快樂(lè )嗎？經(jīng)過(guò)兩天的自問(wèn)，答案似乎是模糊的，但是她那晶瑩的淚光中卻又洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，這是為什么？
女兒到今天剛剛七歲零二月，可是我卻給了她８年的學(xué)習時(shí)間．當然第一年是她最幸福的時(shí)刻，也是她從媽媽這里得到最多的時(shí)侯．那時(shí)我特意辭去工作，把家里布置的溫馨舒適，墻壁上是隨處可見(jiàn)的寶寶秀，花瓶里是清新淡雅的鮮花，餐桌上是美味營(yíng)養的食物，床頭觸手可及的文學(xué)雜志，耳邊輕柔舒緩的音樂(lè )．．．．．．這一切都為了給逐漸成長(cháng)的胎兒傳遞健康，那時(shí)我想她應該是快樂(lè )的！
隨著(zhù)女兒呱呱落地，于是蒙臺梭利那本《如何培養孩子情商》一書(shū)就隨我和女兒渡過(guò)每一天。小嬰兒就開(kāi)始了她學(xué)習的歷程。因為要迅速提高孩子的觸覺(jué)神經(jīng)，每天我都會(huì )拿不同的物體讓小手握一握，并且對著(zhù)個(gè)看起來(lái)啥也不懂的.小人叨叨不停，那時(shí)的她根本不覺(jué)得媽媽嘮叨，總是饒有興趣的笑個(gè)不停。想來(lái)她也是快樂(lè )的！
后來(lái)女兒在跌倒中學(xué)會(huì )走路了，可是又時(shí)常會(huì )懶懶的說(shuō)：“媽媽?zhuān)П�！”遭到我的拒絕，她淅瀝嘩啦的哭個(gè)不停，于是帶她到小花園，利用心愛(ài)的玩具，空中飛舞的蝴蝶騙了她一次一次。會(huì )走了，會(huì )跑了，可以脫離媽媽獨自玩耍了，當然快樂(lè )也隨之而更多了。
陪伴女兒成長(cháng)中的每一天我都在刻意的讓她學(xué)習，開(kāi)始由于我的方法不當，看著(zhù)我伸出兩個(gè)手指，女兒卻說(shuō)一個(gè)，讓我直說(shuō)她笨，有時(shí)也會(huì )弄的她不開(kāi)心。后來(lái)我略施小計，玩耍中我總是有目的的說(shuō)：去給媽媽拿兩個(gè)紅色的積木；看看照片上有幾個(gè)人；拿一個(gè)大碗；兩雙短筷子。年幼的女兒總是樂(lè )得反復為我服務(wù)，而我也總是忍不住偷笑。那時(shí)的玩耍學(xué)習也一定很快樂(lè )。
入托了，識字了，學(xué)拼音了，學(xué)心算了．．．．．．一下的女兒好象遇到困難了，有時(shí)對媽媽說(shuō)：小腦袋覺(jué)得累了．學(xué)習重要，快樂(lè )亦重要啊，我要幫助女兒．于是墻壁上貼滿(mǎn)了帶拼音的字，數與數的組合方式，珠算的口訣．我不再讓她讀書(shū)本，每天我們在墻壁前玩游戲，贏(yíng)了的人才可以有機會(huì )去讀上面的東西，積分多了可以有獎勵，在我有意相讓的情形下，女兒總比我的機會(huì )多，而且總是開(kāi)心的糗我．后來(lái)家長(cháng)會(huì )上老師稱(chēng)贊年齡最小的女兒在班級里掌握心算是進(jìn)步最快最好的．那一刻她快樂(lè )，我更快樂(lè )！
上學(xué)了，女兒帶著(zhù)自信走進(jìn)班級，可是全班人數是幼兒園的三倍，形形色色的孩子，帶著(zhù)麥克講課的老師，如此的環(huán)境讓孩子覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有意思，想再去幼兒園．于是給孩子解釋了很多后告訴她：你上課好好記住老師給你們講的什么，回來(lái)告訴我，媽媽學(xué)會(huì )了單獨給你一個(gè)人再講．于是每天女兒回家后都如實(shí)匯報，先是我做聽(tīng)眾，再是我做老師。無(wú)意中女兒迅速適應了學(xué)校，并掌握了學(xué)習方法，得到老師這樣的評語(yǔ)：每次上課老師都能看到你那雙求知的大眼睛．此時(shí)的女兒更快樂(lè )！
二年級開(kāi)始了數學(xué)乘法練習，除老師要求的作業(yè)外，我很少讓孩子寫(xiě)．買(mǎi)菜時(shí)總要她來(lái)算多少錢(qián)，不覺(jué)的乘法口訣脫口而出，數學(xué)日記也寫(xiě)進(jìn)了買(mǎi)菜的過(guò)程，看到班級論壇里老師向各位家長(cháng)推薦自己的日記，別提她有多高興了，得意的說(shuō)：媽媽?zhuān)液孟蟛粚W(xué)也會(huì )��！我卻在暗自發(fā)笑．
語(yǔ)文識字也是如此，刻意要求她寫(xiě)總是覺(jué)得累，也不快樂(lè )．于是陽(yáng)臺小黑板成了她做老師的地方，并且每個(gè)字都附上田字格來(lái)教我．晚上鉆進(jìn)被窩我們總是來(lái)做猜字游戲，把學(xué)過(guò)的字在彼此手心里一一寫(xiě)寫(xiě)，由對方猜，感覺(jué)靈敏的女兒總是得勝．現在女兒看到別人為聽(tīng)寫(xiě)生字不好而反復抄寫(xiě)時(shí)，她總是說(shuō)：我不用和你一樣天天寫(xiě)好高興��！
……
細數８年來(lái)，女兒的成長(cháng)學(xué)習，經(jīng)歷了早教、識字、心算、舞蹈、語(yǔ)言、主持、圍棋、手工、制陶、畫(huà)畫(huà)、彈琴、英語(yǔ)等等，似乎任何一個(gè)可以讓女兒具備優(yōu)勢的科目我都不忍放過(guò)．家里的老人也對我埋怨有加：孩子太累了，整天上課到天黑透才回家，讓她歇歇吧�？吹脚畠好咳彰β滴乙勃q豫過(guò)，不想讓她從此被套上學(xué)習的枷鎖。但是每次遇到學(xué)習的困難時(shí)，我總用不同的方式來(lái)改變她，引導她，與她一起讀書(shū)，習字，背口訣。于是總聽(tīng)見(jiàn)女兒說(shuō)因為我會(huì )彈琴了，所以我懂了樂(lè )譜；因為我上了語(yǔ)言班，所以我總是可以和任何人交流；因為我學(xué)了圍棋，所以我考慮事情比較全面……當然這每次成功前都有眼淚在陪伴,可是看到在她的眼淚過(guò)后總是收獲了知識而展現的快樂(lè )時(shí)，我才沒(méi)有后悔自己的堅持.
在別人眼里看來(lái)，女兒很少在院子里玩一定不開(kāi)心，可是在家里我們卻做著(zhù)與他人不同的游戲，雖然這種種游戲是我為騙女兒學(xué)習而為，可是我們從中卻收獲了知識，同時(shí)也加深了親情。所以面對眾人紛紜的“為孩子減壓，還孩子快樂(lè )”時(shí)，我依然堅持女兒的童年要在學(xué)習中度過(guò)，我相信幼年知識的積累一定會(huì )給女兒的人生留下深深的痕跡.當然我必須堅持不懈的做女兒學(xué)習的助手,和她一起尋找正確的學(xué)習方法,這樣才能讓女兒在不知不覺(jué)中快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)!
寫(xiě)給眾博友：這篇文章寫(xiě)了一天，因為有關(guān)女兒學(xué)習的事情太多，寫(xiě)的同時(shí)又讓我回到過(guò)去，有些笨拙的方法想起來(lái)不禁覺(jué)得好笑，畢竟是第一次做母親．現在每天我都在吸取經(jīng)驗的同時(shí)，在尋找新的，適應女兒的方法，希望給女兒的學(xué)習注入動(dòng)力．相信您與我一樣在做著(zhù)同樣的事情，在這里期待著(zhù)愛(ài)孩子的您能在教育方面給我幫助！
寫(xiě)給女兒：這篇文章發(fā)表后你一定會(huì )看到，也一定會(huì )說(shuō)：原來(lái)媽媽一直在騙你．原諒我善意的欺騙，媽媽只是略施小計而讓你學(xué)習快樂(lè )，況且你已經(jīng)從學(xué)習中找到快樂(lè )，找到自信．不要抱怨媽媽?zhuān)饶愦笠稽c(diǎn)，再大一點(diǎn)，掌握了正確的學(xué)習方法，有了一定的自控能力，知道了學(xué)習的意義時(shí)，媽媽的欺騙也自然會(huì )離你遠去了．用自己的方法學(xué)習吧，媽媽相信你是快樂(lè )的小精靈！
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