精選學(xué)習的作文匯編6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
雷鋒，這個(gè)名字我是早有耳聞，因為他是我們中國人的驕傲，在我小時(shí)候只要誰(shuí)做了一件有意義好事我們都會(huì )叫他活雷鋒，雖然我對雷鋒的事跡知道的很少，但是我知道他是有這一身正氣，樂(lè )于助人的，但又是一名普普通通的解放軍戰士。說(shuō)到這里大家可能要說(shuō)解放軍就是要為我們人民做事的，但是你們有沒(méi)有想過(guò)誰(shuí)又有全心全意的為人民服務(wù)呢？
雖然雷鋒叔叔在這個(gè)世界上只活了22年的，但是在這短短的22年里，他是在全心全意的為人民服務(wù)的，他活的多么充實(shí)、多么光榮、多么高尚啊。
他幫助過(guò)許多需要幫助的人，做過(guò)許許多多好事，救援災區，為建筑工搬磚運瓦，護送迷路的老奶奶，為小學(xué)生講道理，我聽(tīng)多一句話(huà)叫：一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。而雷鋒卻是一生都在做，正如他所說(shuō)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務(wù)中去……
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離我們而去，但他的釘子精神和助人為樂(lè )的精神永遠激勵著(zhù)我們。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，多做對集體有益，對同學(xué)有益的事情，為將來(lái)報效祖國做好準備。學(xué)習雷鋒，重在踐行，為此，我們也要從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，踏著(zhù)雷鋒的足跡一步一步前進(jìn)，做一個(gè)名副其實(shí)的四好少年。
學(xué)習的作文 篇2
當學(xué)校通知我們延遲開(kāi)學(xué)的時(shí)候，最緊張的是媽媽�！罢n外書(shū)沒(méi)多買(mǎi)，輔導資料也沒(méi)買(mǎi)，這可怎么辦？”
后來(lái)，老師又告訴我們，宅家“停課不停學(xué)”，就是通過(guò)老師發(fā)的鏈接，每天網(wǎng)上上課。這樣一來(lái)，家不僅成了我的學(xué)校，也成了我和媽媽的戰場(chǎng)。
每天大清早，我還睡眼矇眬，媽媽就開(kāi)始扯著(zhù)嗓子喊我起床了：“怎么還不起床，早讀時(shí)間到了！”剛上完課，我正想休息一下的時(shí)候，媽媽的`女高音又響起來(lái)了：“還在磨蹭什么！把剛才網(wǎng)課上的內容再消化一下！”我郁悶地想：“網(wǎng)課老師都讓我們課間注意休息，保護眼睛，你當媽媽的怎么就不知道，還這么嚴格？”
這還是媽媽在家里休工時(shí)的情況，自從她上了班，每天下班回到家，只要看到我沒(méi)在書(shū)桌前，就沒(méi)好氣地問(wèn)：“作業(yè)都做完了嗎？”每當我回答：“還有一些不會(huì )的題沒(méi)做�！眿寢尩哪樍ⅠR就掛下了：“怎么又不會(huì )了？網(wǎng)課你到底有沒(méi)有認真在聽(tīng)呀，還是以為在家上課就可以敷衍了事？……”我雖然很委屈，但也無(wú)法反駁。
唉，真希望疫情快點(diǎn)結束，我們可以重返校園！
學(xué)習的作文 篇3
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏鎮這一個(gè)水鄉古鎮吧！一定知道烏鎮的人文地理，歷史風(fēng)貌，就拿知名人士來(lái)說(shuō)，古有昭明太子、沈約、嚴辰……今有茅盾、嚴獨鶴、王會(huì )悟……今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心中的學(xué)習榜樣茅盾爺爺吧！
茅盾爺爺從小就喜歡讀書(shū)，看過(guò)許多書(shū)，因此他寫(xiě)出了許多好文章。想想自己，碰到寫(xiě)文章就感到頭痛，現在學(xué)習了茅盾爺爺的一些事跡以后，我知道那是因為我看的書(shū)少了，因為看書(shū)少，而且觀(guān)察社會(huì )現象也少，所以常常會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么東西好寫(xiě)，才會(huì )感到頭痛。我就下了決心多看課外書(shū)�，F在，我寫(xiě)起文章來(lái)沒(méi)有以前那么頭痛，但是還感覺(jué)有一些費力。我想自己還得多向茅盾爺爺學(xué)習，看更多的書(shū)，才能寫(xiě)出更多的好文章，將來(lái)像茅盾爺爺一樣成為一位好作家。
茅盾爺爺從小就十分關(guān)心國家大事，關(guān)心國家的興旺發(fā)達與腐敗衰弱。他針對當時(shí)帝國主義加緊侵略我國，而腐敗的滿(mǎn)清政府一味退讓?zhuān)恢栏畹刭r款……他希望中國早日實(shí)現維新。他曾經(jīng)在文章中寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“大丈夫當以天下為己任”。這句話(huà)說(shuō)得好，而且茅盾爺爺就是這么做的。他從小就關(guān)心國家大事，長(cháng)大以后也是為中國的革命和中國的建設貢獻自己的一切。我們是祖國的未來(lái)，是茅盾爺爺的接班人，我們更加要把天下大事作為自己的任務(wù)一樣完成好！
茅盾爺爺是一位文學(xué)巨匠，他寫(xiě)的文章既多又好，讓人回味無(wú)窮。他在我們植材小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候就寫(xiě)出了不少好文章，常常受到老師表?yè)P，作文邊上圈了許多圓圈，有時(shí)通篇都是圓圈，老師還說(shuō)他小子可畏。我看過(guò)他寫(xiě)的文章的原件，看到他寫(xiě)的文章能夠得到老師和同學(xué)的贊賞，讀者的欣賞，那是因為他都是一改再改，直到自己滿(mǎn)意為止。像他這樣負責值得我們大家學(xué)習。相信我們每一個(gè)人都像茅盾爺爺那樣負責，那么就沒(méi)有什么事情不能夠做好！
茅盾爺爺也十分孝敬父母，他為生病躺在床上的父親講《三國》來(lái)解除寂寞……
茅盾爺爺的動(dòng)人事跡就是講三天三夜也講不完，現在我就暫時(shí)說(shuō)這一些，等以后有空我再給大家說(shuō)一些�？傊�，茅盾爺爺是我心中的學(xué)習榜樣！
學(xué)習的作文 篇4
三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月。為了弘揚雷鋒精神，我校開(kāi)展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，首先是五年級組的學(xué)生到董北敬老院為老人們打掃衛生，整理房間；接著(zhù)是我們四年級組的學(xué)生，在學(xué)校少先隊大隊輔導員劉老師的倡議下，開(kāi)展了一次“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)。
3月12日下午，學(xué)校集合鈴一響，我們四年級五個(gè)班的學(xué)生就排著(zhù)整齊的隊伍走向操場(chǎng)，準備到校門(mén)外的街道上和花圃里撿拾垃圾。劉老師先給我們講這次活動(dòng)的目的和意義，以及撿垃圾時(shí)的注意事項，然后各班在班主任帶領(lǐng)下，向指定地點(diǎn)出發(fā)了。
我們四（2）班這次負責的是校園西側向南的一段大道。來(lái)到目的地后，班主任給我們分工了，男女生各一組，女生在顧老師的帶動(dòng)下，開(kāi)始清理街道兩旁的雜物，男生在周老師和陳老師的安排下，也熱火朝天地干起來(lái)。街道邊花圃里的垃圾真多啊，有糖紙、瓶蓋、香煙頭、塑料袋、爆竹紙……瞧，好多樹(shù)的根部都被五顏六色的塑料袋圍了起來(lái)。我們彎下腰認真地撿著(zhù)，不知不覺(jué)，我手提的袋子快裝滿(mǎn)了，老師讓我們先將撿到的垃圾放入前面的垃圾筒。我邊撿邊想，要是大家都能自覺(jué)地愛(ài)護環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，那該多好��！撿著(zhù)撿著(zhù)，我們已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，有的同學(xué)臉熱得像個(gè)紅蘋(píng)果，有的同學(xué)手被東西劃破了，還在繼續撿，沒(méi)有一個(gè)退縮。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動(dòng)，街道變干凈了，花草樹(shù)木又恢復了生機，過(guò)往行人看到了，都夸我們是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
學(xué)習的作文 篇5
在我學(xué)習的道路上，有一個(gè)非常得力的“助手”，你知道我的“小助手”是誰(shuí)嗎？讓我慢慢告訴你吧。
我的“小助手”是我的鉛筆，它個(gè)子高高的，披著(zhù)一件淡紫的大衣，還戴著(zhù)一頂圓圓的銀色帽子，每次我要使用它的時(shí)候，它都會(huì )在文具盒里搖搖身體，好像在好奇地對我說(shuō)：“你今天又要用我干什么呀？”
它不僅外形漂亮，而且用處非常大。記得有一次考試，我的尺子忘帶了，這時(shí)，卷子上要求畫(huà)線(xiàn)段圖，我的旁邊又沒(méi)本子，只有兩支鉛筆。我急得臉憋得通紅，恨不得立馬長(cháng)出翅膀飛回家。此時(shí)，我桌上的鉛筆好像在大聲地呼喚我：“小主人，我不僅能幫你寫(xiě)字，我還可以當成尺子幫你劃線(xiàn)�！蔽翌D時(shí)興奮極了，一拍腦門(mén)想：我不是可以用鉛筆劃線(xiàn)嗎？于是，我趕緊拿起鉛筆，鉛筆似乎已經(jīng)準備好了，乖乖地躺在了卷子上，我最后把難題解決了，心里的大石頭也落下來(lái)了，我看著(zhù)鉛筆，心里充滿(mǎn)了感激。
鉛筆，你真是我最好的“助手”，謝謝你！
學(xué)習的作文 篇6
我的媽媽雖然是一位普通的上班族，但是她是一位十分熱愛(ài)學(xué)習的人。
不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都阻擋不了媽媽學(xué)習的步伐。今天，媽媽看上了一本書(shū)，看了一下大概的內容，就已經(jīng)被吸引住了。這天下午，天氣非常炎熱，我和爸爸忍不住炎熱，準備下去買(mǎi)杯冷飲解暑，出門(mén)前叫上媽媽。媽媽卻說(shuō)：“我不去啦，你們去吧，我還要把這本書(shū)的精髓之處給“啃”出來(lái)呢！無(wú)奈之下，我和爸爸只好下去了。
我的媽媽不僅愛(ài)看書(shū)，而且學(xué)英語(yǔ)的勁頭更是令人吃驚。
媽媽在網(wǎng)上下載了一個(gè)軟件，是讀英語(yǔ)對話(huà)的，讀之后電腦打分。起初，媽媽只能得八十分左右，可是正是因為這微不足道的低分，才燃燒起媽媽學(xué)英語(yǔ)的斗志。她日練夜練，從不間斷。有一天夜里，我從夢(mèng)中醒來(lái)，上廁所，開(kāi)門(mén)一看，媽媽居然還在練習英語(yǔ)，當我走到她的身邊時(shí)，她才察覺(jué)我的到來(lái)，連忙關(guān)掉電腦，回到臥室。我剛走到我的臥室，聽(tīng)她一聲大喊：“萬(wàn)歲！”我聞聲沖進(jìn)她的房間，知道了：原來(lái)經(jīng)過(guò)她的苦練，分數已經(jīng)達到九十七分的高分了！打敗了全國百分之九十的人。
這就是我的媽媽?zhuān)驗闊釔?ài)學(xué)習而廢寢忘食的媽媽。