【精品】學(xué)習作文錦集六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)習作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習作文 篇1

　　大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績(jì)必須經(jīng)過(guò)努力與艱辛。下面我就分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習心得：

　　1、貴在堅持

　　正所謂：一日之計在于晨。早晨的時(shí)間是寶貴的。由于早上是人記憶力最好的時(shí)間，因此我們一定要充分利用好早晨的時(shí)間。我們可以早點(diǎn)起床，背古詩(shī)，讀課文，背概念，記單詞等。不過(guò)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習效果。

　　2、專(zhuān)心致志

　　記得有一次級會(huì )，盧主任給我們講了專(zhuān)心致志這個(gè)詞，會(huì )后我按照盧主任所說(shuō)得去做，上課時(shí)專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，無(wú)論哪一項科目都得專(zhuān)心，跟著(zhù)老師的思路，積極思考，同時(shí)做好筆記，課后再認真整理筆記。其實(shí)考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專(zhuān)心致志，你的這節課就一定有收獲。

　　3、不恥下問(wèn)

　　在學(xué)習的過(guò)程中，在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要不恥下問(wèn)。做到“知之為知之，不知為不知�！敝t虛使人進(jìn)步，遇到不懂的問(wèn)題謙虛請教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習才會(huì )有效率。平時(shí)在做奧數題的時(shí)候，我總是請教班上的數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)，向他們學(xué)習解題的思路，久而久之，我發(fā)覺(jué)自己的數學(xué)思維也有了很大的提高。

　　4、善用周末

　　有很多同學(xué)覺(jué)得周末很寶貴，一眨眼就過(guò)了，我也不例外。由于我的周末很充實(shí)，星期五的晚上我去打羽毛球，由于經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習后，適當的運動(dòng)是有必要的，一來(lái)可以放松放松，二來(lái)可以鍛煉身體�？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了下午我回到書(shū)店或圖書(shū)館看課外書(shū)，由于多看有意義的課外書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識。到了星期天上午，我就去學(xué)習劍橋英語(yǔ)，學(xué)習一些英語(yǔ)的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語(yǔ)水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識。如語(yǔ)文的《精講精煉》，數學(xué)的《一課三練》，英語(yǔ)的《進(jìn)階測試》都是值得我們去做做的。同學(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。

　　5、英語(yǔ)學(xué)習

　　如果大家想學(xué)好英語(yǔ)，平時(shí)一定要多開(kāi)口念英語(yǔ)，培養語(yǔ)感。俗話(huà)也說(shuō)，三天不做手生，三天不念口生。因此對于英語(yǔ)我經(jīng)常開(kāi)口讀，開(kāi)口講；與此同時(shí)，我們還可以多聽(tīng)，聽(tīng)英語(yǔ)錄音，這樣對大家的聽(tīng)力都有利。在這次月測中，英語(yǔ)的聽(tīng)力失分率是最多、最嚴重的，因此我們更應該加強英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練。英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時(shí)間來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)，我們不僅要用耳朵去聽(tīng)，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速。只要大家能用心去模仿錄音機的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速，我相信過(guò)一段時(shí)間你不但發(fā)音標準流利，而且英語(yǔ)成績(jì)也一定有提到。

　　現在，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得你的時(shí)間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話(huà)，我想你又向成功邁向了一步。由于你已經(jīng)懂得珍惜時(shí)間了。

學(xué)習作文 篇2

　　過(guò)幾天就會(huì )開(kāi)始期中考試，可是這幾天我還沒(méi)有開(kāi)始復習，而且上選修課的時(shí)候，我的一個(gè)舍友就在那里看書(shū)學(xué)習，而我在這里不停的玩手機，看來(lái)別人學(xué)習好不是沒(méi)有原因的！

　　他在剛剛開(kāi)始從宿舍里出發(fā)的時(shí)候就準備拿書(shū)學(xué)習，這還是因為我勸說(shuō)他拿書(shū)沒(méi)什么用，去了的人大多數都在玩手機，所以最后他就沒(méi)有拿書(shū)。去到這里的時(shí)候，我的幾個(gè)同學(xué)也選擇了這一門(mén)選修課，但是他們就拿著(zhù)書(shū)，還準備在這里寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)兩節課以后，他們也沒(méi)有看過(guò)一會(huì )兒，大多數時(shí)間就在這里玩手機，不過(guò)我的學(xué)霸舍友倒是看了一節課，看來(lái)學(xué)霸就是不一樣！

　　不過(guò)我現在覺(jué)得也要開(kāi)始學(xué)習了，因為期中考試的時(shí)候雖然只會(huì )抽取兩門(mén)課，不過(guò)這我不是十分擅長(cháng)的，所以為了有一個(gè)好成績(jì)，不得不努力學(xué)習，因為我們的學(xué)習成績(jì)與期中考試以及期末考試成績(jì)，還有平時(shí)表現有關(guān)，而且成績(jì)是大部分，所以期中考試成績(jì)不行了，那么期末考試就危險了！

　　我準備明天晚上開(kāi)始看書(shū)，不過(guò)我覺(jué)得可能只是幻想而已，明天晚上不一定會(huì )看書(shū)，我每一次的計劃中都會(huì )有許多事情發(fā)生，所以最終不得不改變計劃，計劃趕不上變化��！

學(xué)習作文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女，我們已經(jīng)學(xué)習了七八年，雖不算很長(cháng)，但也著(zhù)實(shí)不短了，可我們要捫心自問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？應該怎樣學(xué)習？這是我們每個(gè)人都要碰到的問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題誰(shuí)更早的得出一個(gè)好的答案，他就更容易在學(xué)習過(guò)程中脫穎而出。

　　為什么要學(xué)習呢？不是為了老師，不是為了家長(cháng)，不是為了得到mp3、mp4，而是為了我們自己。在當今這個(gè)科技迅速發(fā)展的社會(huì )中，知識并不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有一定的知識素養和文化修養卻又是萬(wàn)萬(wàn)不能的。知識是在當今社會(huì )生存的基礎。我們今天的努力學(xué)習，就是為了我們的將來(lái)。今天不努力學(xué)習，明天努力找習學(xué)。今天努力一點(diǎn)，明天生活更好一點(diǎn)。

　　學(xué)習要有動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力并不是物質(zhì)帶來(lái)的，當然，物質(zhì)上的獎勵會(huì )給我們一定的學(xué)習動(dòng)力，但這種動(dòng)力并不是長(cháng)久的，或者說(shuō)，這稱(chēng)不上是動(dòng)力，倒可以成為誘惑。既然學(xué)習要為自己學(xué)，那靠父母物質(zhì)獎勵提供動(dòng)力算是怎么回事呢？那學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自哪里呢？我們要把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，主動(dòng)去追求知識，這就有了動(dòng)力，就是興趣，有興趣+堅持還怕學(xué)不好嗎？為了自己的面子而學(xué)習，也不失為一種動(dòng)力，畢竟“人要臉，樹(shù)要皮”，這是“面子學(xué)習法”，也還可以。還有一種方法是找競爭對手，這個(gè)對手不要跟自己懸殊太大，最好跟自己不分上下，努力超過(guò)他，兩人互相競爭，共同進(jìn)步。然而，倒數第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：沒(méi)有。只要努力，沒(méi)有什么是不可能的，不要為自己找客觀(guān)理由，不可放縱自己，放縱第一次就會(huì )有第二次，第三次，自己會(huì )越來(lái)越差，應嚴格要求自己！學(xué)習一定要有目標！哪怕這個(gè)目標遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以為努力一點(diǎn)就離這個(gè)目標近了一點(diǎn)，就離成功近了一點(diǎn)！這個(gè)目標是學(xué)習的真正動(dòng)力所在。

　　怎樣學(xué)習呢？什么樣的學(xué)習方法最好呢？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定的答案，要因人而異。最適合一個(gè)人的學(xué)習方法是做好的學(xué)習方法。學(xué)習方法各異，但要明確的一點(diǎn)是要務(wù)實(shí)，要勤奮，不一定非要頭懸梁，錐刺骨，但一定要把自己該完成的學(xué)習任務(wù)完成——有質(zhì)量的完成，有質(zhì)量，就是要做到問(wèn)心無(wú)愧，不要自欺欺人，到頭來(lái)受騙的是自己，吃虧的也只是自己。

　　另外還要勞逸結合，不要總沉浸在書(shū)海中，要參加適當的體育鍛煉，還要提高學(xué)習的效率。該學(xué)時(shí)一絲不茍、全神貫注的學(xué)，該玩時(shí)身心放松、痛痛快快的`玩，不可一心二用，這樣什么也做不好。

　　我們提倡創(chuàng )新精神，切忌死記硬背，學(xué)習要靈活，多動(dòng)腦筋。21世紀的青少年不應該是只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子。

　　這些說(shuō)起來(lái)容易，要想堅持很難，學(xué)習是一個(gè)永不間斷的過(guò)程，學(xué)無(wú)止境，我們要不斷進(jìn)取。要知道，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。

學(xué)習作文 篇4

　　時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，感覺(jué)真的好快，已經(jīng)快要中考了，或許許多同齡人和我有一樣的感受，現在充滿(mǎn)我心里的只有一份莫名的傷感，回想起以前更加深了這種感覺(jué)。從過(guò)去的墮落到現在成績(jì)還不錯，有許多感受，相信能給和我的從前一樣的人一些幫助。

　　初中，尤其是初三的生活是苦澀的，一次次的考試把所有的精力消磨的一點(diǎn)不剩，或許，怨過(guò)，恨過(guò)，氣過(guò)，但最終氣餒了，因為生活就是這樣——誰(shuí)都改變不了。

　　或許許多人面對書(shū)本就犯愁，有種仿佛自己的一世英名都毀在了它身上的感覺(jué)，看到它頭就疼，其實(shí)這是很正常的。書(shū)本多了知識瑣碎，很難記住，努力記了可很快又從腦中消失得一干二凈，這時(shí)你不應該著(zhù)急，而應該好好看一遍書(shū)，找關(guān)聯(lián)。例如，記住1記住2后應尋找并發(fā)現1加2等于3，這樣有助于記住一些瑣碎知識，而且也會(huì )在腦中形成一個(gè)較為完整的知識結構。

　　或許會(huì )覺(jué)得自己老是心不在焉，上課心思老是到處飛，總不在學(xué)習上，看不進(jìn)書(shū)，這種情況要逼迫自己進(jìn)入書(shū)中，融入情境，培養學(xué)習興趣，只有這樣才有可能讓自己專(zhuān)心。

　　或許感覺(jué)由于外界的影響讓自己沒(méi)有辦法安心學(xué)習，這只是借口，對什么都感興趣是好的但要適當，要抵制外界對自己的影響，這樣才會(huì )讓自己專(zhuān)心。

　　在自己學(xué)習累了的時(shí)候千萬(wàn)不要繼續學(xué)習，那樣效率很低，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看花有助于自己學(xué)得更好。應適當放松大腦。

　　我衷心希望和我的從前一樣的人能夠學(xué)好，跨過(guò)學(xué)習這道難關(guān)并取得很大進(jìn)步。

　　文采不佳，希望能給你們一定的幫助。謝謝！

學(xué)習作文 篇5

　　第二、三章，桑桑的同學(xué)紙月，讓我感動(dòng)，她是一個(gè)即可愛(ài)又可憐的女孩子，她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，而桑桑卻發(fā)現了，直到桑桑挺身而出打跑了他們。

　　這幾天，我連續每天都看《草房子》，到了今天，《草房子》我已經(jīng)看完了，里面有著(zhù)許多感動(dòng)。一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象在我眼前出現，隨著(zhù)故事的深入越來(lái)越清晰，紙月、白雀、蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細馬、溫幼菊還包括貫穿全文的桑喬及他的兒子桑桑，每個(gè)人物都有讓人感動(dòng)的地方，讓人值得學(xué)習的地方。而我印象最深的是杜家的兒子杜小康，卻不是主人公桑桑。他原來(lái)是一個(gè)富家少年，卻淪落成一個(gè)窮小子，他總在背后偷偷地去幫助別人，有時(shí)就連被他幫助的人都不相信是杜小康在幫助著(zhù)他。他很愛(ài)讀書(shū)，也很想讀書(shū)，可是現在窮得連書(shū)也讀不起了，但他仍有著(zhù)非常強的求知欲。他的這種精神，不正是我們現代孩子也該要好好學(xué)習的嗎？

　　《草房子》不是一個(gè)美麗結局，有點(diǎn)哀傷。而我們要學(xué)習書(shū)中人物的堅強，懂事和自覺(jué)性。只有這樣，才能讓自己真正成為一個(gè)優(yōu)秀的人，不是光靠嘴說(shuō)說(shuō)的，最重要的是讓我們去真正于付諸行動(dòng)，讓大家看到。

學(xué)習作文 篇6

　　老師，同學(xué)們，大家好。轉眼間，我們就將步入初三學(xué)習的殿堂。展望未來(lái)的同時(shí)也應回首過(guò)去，善于總結，亦是自我提高的捷徑之一。

　　在上學(xué)期的學(xué)習中，承蒙老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的鼓勵和指點(diǎn)，我取得了差強人意的成績(jì)。在此愿和同學(xué)們分享一下我的學(xué)習感悟。

　　說(shuō)到語(yǔ)文，肯定離不開(kāi)寫(xiě)作。盡管我的作文還有許多提升的空間，但是實(shí)事求是地說(shuō)，我現在寫(xiě)起作文來(lái)比之前更是得心應手的多。莫把寫(xiě)作文當作任務(wù)，作文本是真情實(shí)感的流露，但怎樣做到寄情于文呢？我偏向于寫(xiě)文化作文，是由于我喜歡古詩(shī)詞，詩(shī)詞的意境讓我更真心地流露出感情。

　　因此，不管寫(xiě)哪種類(lèi)型的作文都離不開(kāi)積累和閱讀。

　　針對數學(xué)來(lái)說(shuō)，其實(shí)以我的數學(xué)成績(jì)是擔當不起數學(xué)課代表的頭銜的。但剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，羅老看到我的軟肋，讓我感到壓力后，自然就會(huì )拼命去學(xué)好這一科。學(xué)數學(xué)不是看你會(huì )做多少道題，而是看你是否掌握了正確的思維。對待基礎題，要學(xué)會(huì )觸類(lèi)旁通；遇到難題，不要有心理障礙，要明白條條大路通羅馬，要變換思維地想。這樣即使沒(méi)想出來(lái)，老師給你講解時(shí)你更容易理解。

　　英語(yǔ)同樣作為一門(mén)語(yǔ)言科目，最重要的還是積累。也許現在我們寫(xiě)不出錦繡文章，但千里之行，始于足下，只有日積月累，才能口若懸河。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，因此要多讀，才能說(shuō)得流暢。我在記筆記時(shí)，是記在了腦海里，不是純粹為了過(guò)關(guān)。因此考試時(shí)，多留個(gè)心眼，就能找到關(guān)鍵。

　　物理是一門(mén)全新的科目，但物理學(xué)起來(lái)不會(huì )太吃力，由于這是我們身邊的現象，只要對生活用心，物理學(xué)起來(lái)何嘗不是件有趣的事。興趣是最好的老師，我并不把物理當作考試，由于物理在生活中是十分實(shí)用的。

　　課堂上學(xué)了后，在閑暇時(shí)光，偶爾嘗試一下，就當是做實(shí)驗。其余副科之中，政治有許多案例，我認為貼近生活，因此比較親近。而歷史，以史為鏡，可以知興替。地理包羅萬(wàn)象，又與政治相輔相成，并且對外出旅行有幫助。

　　作為生物的一員，學(xué)好生物，就等于了解自己。當然，副科學(xué)了就必須記憶，這往往是同學(xué)們所苦惱的。記憶，要講究方法。我很欣賞歷史老師推薦給大家的巧記法，不可死記硬背。

　　以上是我對上學(xué)期學(xué)習的總結，但愿對同學(xué)們有所幫助。

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