【精品】學(xué)習作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文300字 篇1
十一月十一日，我們全體五年級同學(xué)經(jīng)過(guò)精心準備之后，參加了徐匯區語(yǔ)、數、英三門(mén)學(xué)科的學(xué)習能力診斷，在練習過(guò)程中，同學(xué)們認真思考，仔細答題，反復檢查，充分展示了良好的學(xué)習習慣。
這次的診斷不僅是對我們學(xué)生學(xué)習習慣的評價(jià)，更是對我們學(xué)生綜合能力的檢驗。診斷之后，我們看到了自己學(xué)習中的薄弱點(diǎn)，對今后的學(xué)習目標也有了更清晰的認識。對我們來(lái)說(shuō)，認真上好每堂課是關(guān)鍵，在語(yǔ)文學(xué)習中，單靠死記硬背肯定是不行的，而是要靠平時(shí)的日積月累及大量的課外閱讀，“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”就是這個(gè)道理；英語(yǔ)學(xué)習作為語(yǔ)言學(xué)習，與語(yǔ)文學(xué)習有著(zhù)異曲同工之妙，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，才會(huì )有更多的收獲；而數學(xué)學(xué)習不僅要加強基礎練習，更要培養思維能力、分析能力和判斷能力。
學(xué)習能力診斷雖然已經(jīng)結束，但是它給我們提出了更高的學(xué)習要求。我們會(huì )為提高自己的綜合能力而不懈努力。
學(xué)習作文300字 篇2
俗話(huà)說(shuō)雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，雷鋒叔叔就是我們的榜樣，我們要學(xué)習他的精神。今天，是雷鋒日，我做了好幾件好事。下面我就給大家講講。
今天我要去我姥姥家，在去的路上我看見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路，路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，都不敢過(guò)，怕撞著(zhù)，我跑了過(guò)去，說(shuō)：奶奶，您是要過(guò)馬路嗎？奶奶說(shuō)：是。那我扶您過(guò)馬路吧。奶奶說(shuō)：不用，我說(shuō)沒(méi)事。我就扶著(zhù)奶奶過(guò)了馬路，奶奶說(shuō)：謝謝你小伙子。我高興的走向汽車(chē)站。
我心里在想，下一個(gè)雷鋒好事站又是什么呢？走著(zhù)走著(zhù)到紅百合小區了，我看見(jiàn)了一位大爺，好像找不著(zhù)路了，我就問(wèn)大爺：大爺，您怎么了？大爺說(shuō)：回閨女家找不著(zhù)路了。她給了我一張紙條，讓我自己找路，她下來(lái)接我。我說(shuō)：大爺，我領(lǐng)你去吧。大爺說(shuō)：不用了。我說(shuō)：沒(méi)事。我看了一下紙條，就帶著(zhù)大爺走了。帶到了地方，那位小姐姐謝謝我把他的.父親帶到了這里，我說(shuō)沒(méi)事的，我正在學(xué)雷鋒叔叔的精神呢。
走著(zhù)走著(zhù)，又到了廣場(chǎng)，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩把風(fēng)箏掛到樹(shù)上了，正在嚎啕大哭，我安慰了他一下，說(shuō)我幫他把風(fēng)箏拿回來(lái)，他高興了，我和猴一樣爬到樹(shù)上把風(fēng)箏拿了下來(lái)，他感謝我，還給了我幾塊糖吃，我說(shuō)：不客氣，這是我應該做的。
學(xué)習作文300字 篇3
風(fēng)，靜靜地在吹；秋，漸漸地來(lái)了。不知不覺(jué)中，一個(gè)星期過(guò)去了。
這已經(jīng)是第3周過(guò)去了。比起前面的2周來(lái)，這周過(guò)得很快，很充實(shí)，證明了初中的生活跟小學(xué)的生活是不一樣的。在這個(gè)星期里，我覺(jué)得一下子有點(diǎn)不適應。一節課，一下子就過(guò)去了。
我現在必須對每一個(gè)科目都要有興趣，不然沒(méi)興趣就聽(tīng)不下去，聽(tīng)不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進(jìn)好的高中，然后就考不進(jìn)好的大學(xué)，接著(zhù)呢，就找不到好的工作啦！然后維持不了生活……這是一連串的連鎖反應。
現在老師講了的知識，就不會(huì )到回去講了。如果有一點(diǎn)不留神沒(méi)聽(tīng)到，說(shuō)不定老師下面講的內容你就聽(tīng)不懂了。老師講的內容漸漸深奧，漸漸增多，又不到回去復習，這真的有點(diǎn)不適應。不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)只是有百分之20的不適應，對于成績(jì)更差的同學(xué)可能更不適應，這就使我感到有些欣慰了。
我現在很喜歡自習課，因為自習可以讓我在學(xué)校認真完成作業(yè)，回家后會(huì )沒(méi)心寫(xiě)啊……周末也難得上創(chuàng )網(wǎng)，好郁悶哦！~
上了初中，學(xué)習時(shí)間變了，休息時(shí)間變了，許許多多都變了。哎……初中的生活截然不同，真的需要一個(gè)適應期。望我以后的初中生活能把難題攻克，能把挫折戰勝，能把學(xué)習搞好！
學(xué)習作文300字 篇4
今年暑假報名參加心智夏令營(yíng)，算是第一次正規意義上的進(jìn)入這樣一個(gè)學(xué)習的角色，曾經(jīng)糾結了很多年，伴隨年齡的成長(cháng)與通過(guò)學(xué)習，心智模式在幾年前有了一個(gè)潛移默化的改變，那就是接納，接納是幸福的，我愛(ài)我自己，從身體的每個(gè)構件到靈魂的深處，以及自然的萬(wàn)物。
在學(xué)習之中感覺(jué)最深的是家庭排列這一塊，非常之深，有震憾有欣喜，讓我明白了更多，在自己，他人，與情景的模式中，更明白了只有這三者都共通的時(shí)候，溝通才能真正的產(chǎn)生，我會(huì )在不同的場(chǎng)合都會(huì )接納自己的想法，以及耵聽(tīng)他人的聲音，去關(guān)注對方，也讓對方感覺(jué)到我的存在，他的存在。
心想事成，我感恩與接納生命里目前所展現的一切，因為這真的是心想事成所得來(lái)的，所以我珍惜以及愛(ài)。
生命的到來(lái)以及在人世間的行走，我想就是生命不斷完善與構建的過(guò)程，還有帶著(zhù)責任與愛(ài)去完善的過(guò)程，所以說(shuō)是修行也好，說(shuō)是完善生命也罷，要走的路都還很長(cháng)，我會(huì )好好的努力的幸福的來(lái)走生命的修行之路，永遠不做環(huán)境與情緒的破壞與污染著(zhù)，讓充滿(mǎn)愛(ài)的內心去溫暖更多的心，或說(shuō)彼此溫暖。
去幸福的生活吧，去盡情的笑吧，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，我相信伸手就能摸到天，我相信……
學(xué)習作文300字 篇5
我們要好好學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生。我們不可以看別人的題，就像吃別人嚼過(guò)的饃一樣很無(wú)味，學(xué)習也是這樣的。
唐朝的詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)一句名言：＂學(xué)之不足，業(yè)精于勤。＂杜甫也說(shuō)過(guò)：＂富貴必從勤苦得，男兒須五車(chē)書(shū)。＂還有一些名言，比如：惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。
生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。學(xué)習有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中的思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又恢復原狀。讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊�，F在讀書(shū)不后悔，如果現在不讀書(shū)，到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，想讀書(shū)也讀不成了。如果你一直跑著(zhù)別人跑過(guò)的路，就是拿最好的成績(jì)，也只可以得亞軍。如果學(xué)習也是這樣的話(huà)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)超越，你的學(xué)習一定會(huì )成為倒數第一。因為，別人都在努力超越，你不學(xué)習，遲早會(huì )落后。我們每天積累一點(diǎn)知識，到考試就會(huì )多一分，即使你的學(xué)習已經(jīng)很好，也不要驕傲，因為虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們要對得起自己的父母，好好學(xué)習，天天向上。
我要刻苦學(xué)習。
學(xué)習作文300字 篇6
我有一個(gè)小表哥，他是我大姨家的孩子。他叫李泉江，今年十二歲，住在承德。哥哥又高又瘦，一雙眼睛總是忽閃忽閃的眨著(zhù)，看上去炯炯有神，他那黑色的頭發(fā)又短又密。只要哥哥一張嘴，滿(mǎn)嘴的笑話(huà)就一涌而出。哥哥有兩個(gè)特點(diǎn)，一是：長(cháng)得太黑，我姥爺說(shuō)：他應該去非洲生活。二是：愛(ài)學(xué)習。
記得去年暑假，哥哥獨自一人，乘坐長(cháng)途汽車(chē)來(lái)我家玩，我和媽媽去車(chē)站接他。我看見(jiàn)他手里拿著(zhù)他的作業(yè)，就奇怪的問(wèn)："為什么不把作業(yè)裝在包里呢？"他撓撓頭，不好意思的說(shuō)："剛才在車(chē)上寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)就到站了，還沒(méi)來(lái)得及收哩。"在顛簸的長(cháng)途汽車(chē)上寫(xiě)作業(yè)？還那么投入，到站了都不知道？怎么可能呢？但是，事實(shí)就是如此。哥哥就是這樣——十分愛(ài)學(xué)習，學(xué)起來(lái)就特別投入，無(wú)論干什么，都不耽誤學(xué)習。
哥哥身上這種愛(ài)學(xué)習的精神，不正是我們需要學(xué)習的嗎？我要想哥哥學(xué)習！
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