未來(lái)學(xué)習作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的未來(lái)學(xué)習作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)學(xué)習作文 篇1
轉眼間，我們已經(jīng)上了五年級，時(shí)間從身邊流逝而去，回想過(guò)去，我們不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。數一數，我們的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)了一半了。
過(guò)去的風(fēng)雨讓我們成熟了，長(cháng)大了，懂事了。你的過(guò)去不管是困難的，還是幸福的，那已經(jīng)成為了你的過(guò)去，讓你的過(guò)去成為了你的回憶。
展望未來(lái)，你的未來(lái)美好嗎？你的未來(lái)當然應該美好，你也想讓他美好，可是你的未來(lái)真的很美好嗎？那就在于你的現在是否能好好學(xué)習。有句詩(shī)說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。這不是證明了你小時(shí)候不努力，長(cháng)大后一事無(wú)成的樣子嗎？但如果你小時(shí)候努力學(xué)習，奮發(fā)向上，還會(huì )變成那個(gè)樣子嗎？
雖然你小時(shí)候努力了，但真的能成功嗎？你的未來(lái)是空虛的，你應該用你的生活來(lái)充實(shí)生活中的每一分每一秒，那樣你的未來(lái)會(huì )不再空虛，讓你的生活多姿多彩吧！你的未來(lái)也在與你生活中的時(shí)間是否有用。
別讓現實(shí)困擾你，你的未來(lái)是無(wú)限的，揮動(dòng)畫(huà)筆讓你的畫(huà)卷絢麗多姿吧！
未來(lái)學(xué)習作文 篇2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這么麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來(lái)的學(xué)習桌。
未來(lái)的學(xué)習桌，上面有五種鉆石按鈕，第一種鉆石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。
第二種鉆石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果我渴了，它就給我倒點(diǎn)兒水；如果我餓了，它就給我切點(diǎn)兒水果。
第三種鉆石按鈕是紫色的，它的作用是，根據你的心情變化來(lái)改變學(xué)習桌的顏色，如果我心情好，它就會(huì )變成綠色；如果我心情不好，學(xué)習桌的顏色就會(huì )變成紅色。
第四種鉆石按鈕是藍色的，它的作用是調節學(xué)習桌的溫度，冬天暖和，夏天涼爽，在這么好的學(xué)習環(huán)境中，你們說(shuō)學(xué)習能不好嗎？
第五種鉆石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學(xué)習姿勢，如果有同學(xué)爬著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，它就會(huì )糾正你錯誤的坐姿；如果寫(xiě)累了，它就會(huì )讓你站起來(lái)往遠處看一看。
這么神奇的學(xué)習桌，我相信未來(lái)一定會(huì )有的。
未來(lái)學(xué)習作文 篇3
未來(lái)的學(xué)習，孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書(shū)包了，所有的教科書(shū)和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個(gè)微型光盤(pán)中，這個(gè)小小的光盤(pán)可隨身攜帶。上課時(shí)，拿出光盤(pán)放入電腦，老師只要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，就可看到學(xué)生的作業(yè)，并自動(dòng)批改作業(yè)，這樣，老師就不那么辛苦了。
上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的顯示屏上就會(huì )出現“上課了”幾個(gè)清晰的大字，再也聽(tīng)不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把信息傳遞給每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)有問(wèn)題也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向老師請教，老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導。大家真是學(xué)得既輕松又快樂(lè )。
在寬敞明亮實(shí)驗的室里，同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無(wú)窮的實(shí)驗，享受實(shí)驗成功的快樂(lè )。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的愿望，主控臺馬上就能讓你進(jìn)入茫茫的.大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無(wú)奇不有、千姿百態(tài)……
圖書(shū)館里，各種圖書(shū)和電子光盤(pán)應有盡有，同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書(shū)或光盤(pán)名稱(chēng)，就馬上能從專(zhuān)用的“運輸帶”上取到你要的圖書(shū)或光盤(pán)，再也不用圖書(shū)管理員老師手忙腳亂了。
學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看起來(lái)一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動(dòng)時(shí)，你只要給電腦發(fā)個(gè)指令，草坪能隨時(shí)變成你需要的運動(dòng)場(chǎng)；如果場(chǎng)地不夠，它還可以變成立體的多層運動(dòng)場(chǎng)。
未來(lái)學(xué)校的學(xué)習多么神奇，相信孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習，一定會(huì )學(xué)到更多的知識，更多的本領(lǐng)。
未來(lái)學(xué)習作文 篇4
大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧！現代的學(xué)習工具都已經(jīng)很科學(xué)化了，還什么未來(lái)化呢？我與大家想的可不同，我想把學(xué)習工具改造一下，為大家帶來(lái)方便，下面，就聽(tīng)我為大家一一介紹吧！
提到學(xué)習工具，我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包，能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能，能錄音，他能根來(lái)的據你說(shuō)的話(huà)，把你想要的書(shū)本準備出來(lái)，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺(jué)了，他就會(huì )說(shuō)：“主人，你要認真學(xué)習��！這種書(shū)包還有補助你學(xué)習的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的什么，就可以打開(kāi)書(shū)包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。
接下來(lái)就是我們常用的筆了，我覺(jué)得不方便，我設計了一種筆，他很粗，中筒有四個(gè)小筒，一個(gè)是水筆，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是鋼筆，最后一個(gè)就是毛筆了，粗筆上面有四個(gè)按鈕，就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕，它自己就會(huì )伸出來(lái)供你使用，我設計的是個(gè)多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個(gè)按鈕，按鈕上面寫(xiě)的有字，比如橡皮，尺子什么的，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我設計的簡(jiǎn)便吧！
我之所以設計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個(gè)學(xué)習的天地，能有一些多功能的學(xué)習工具，愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。
未來(lái)學(xué)習作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，結束假期的多彩生活，就開(kāi)始迎來(lái)五年級生活。我希望能取得更好的成績(jì)！
升上了五年級，我將堅持不懈地讀書(shū)；我將帶領(lǐng)大家創(chuàng )造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿(mǎn)的熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結同學(xué)，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習題，不懂，一定要有禮貌地問(wèn)別人。
我想對老師說(shuō)：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學(xué)習計劃；多做練習，認真完成老師給我的任務(wù)；做事情要細心、快速；下課后多復習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng )輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng )輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”
五年級，我想對你說(shuō)：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長(cháng)。我要努力學(xué)習，拿好成績(jì)感恩師長(cháng)！”
升上五年級，我一定會(huì )超越自我的！
未來(lái)學(xué)習作文 篇6
“醒醒，該起床了�！彪S著(zhù)機器人邁丹的聲音，我從甜美的夢(mèng)鄉里走了出來(lái)，我看了一眼電子日歷，今天是上學(xué)的日子。
吃完早飯我穿著(zhù)飛行衣，飛到學(xué)校的大門(mén)口。這里有6個(gè)保安，每一個(gè)保安負責一個(gè)年級的考勤。我把我的班級卡交給一個(gè)胸前掛著(zhù)四年級牌子的保安，他往上面蓋了一顆星，表示我沒(méi)有遲到，如果保安往班級卡上蓋一個(gè)“×”，就表示這個(gè)學(xué)生遲到了。
我走到電梯中，電梯便會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)。屏幕上顯示著(zhù)最新的研究結果—浮力衣。在我的右手邊有一串五顏六色的按鍵。按紅色的可以聽(tīng)音樂(lè )，按綠色的可以聽(tīng)新聞。下了電梯，我來(lái)到四年級5班，只見(jiàn)每個(gè)學(xué)生面前都有一臺計算機，即使老師不在教室，也能通過(guò)多媒體進(jìn)行視頻授課。課間，同學(xué)們都拿出一個(gè)藍色的平板，把一個(gè)比紐扣還小的膠片放入平板，屏幕上顯示出幾個(gè)程序，我選擇了書(shū)香百寶園，屏幕上立刻顯出各類(lèi)書(shū)籍供我選擇，我選擇了《上下五千年》，屏幕上立刻顯出秦、漢、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清等相關(guān)文獻。這個(gè)平板和和半個(gè)鉛筆盒一樣大，比20xx年的平板小很多。
午飯時(shí)間到了我們開(kāi)著(zhù)小型飛機來(lái)到了食堂，機器人已經(jīng)做好了飯菜。學(xué)生面前都有一個(gè)電腦，學(xué)生可以從網(wǎng)上進(jìn)行點(diǎn)菜，選完點(diǎn)擊確定就可以了。機器人會(huì )把選擇好的飯菜送到我們面前。只見(jiàn)于佩霖這個(gè)吃貨點(diǎn)了兩份紅燒肉，又來(lái)了一碗大米飯。
午飯后是自由活動(dòng)時(shí)間，可以打球、踢球、看電影。我選擇了打球。我和幾個(gè)好朋友來(lái)到球館，只見(jiàn)有幾個(gè)機器人在給球打氣。學(xué)校里的一切似乎都是機器人負責，但這一切都是機器人創(chuàng )造的嗎？不是，真正的偉大的是人類(lèi)，我們創(chuàng )造了機器人，我們給了機器人智慧。
“兒子，快起床�！痹趮寢尩拇叽僦�，我緩緩的睜開(kāi)了眼，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，但我相信只要我們認真學(xué)習，未來(lái)就不是夢(mèng)。
未來(lái)學(xué)習作文 篇7
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績(jì)就退步了，都心不在焉的，老是開(kāi)小差！本來(lái)我以為‘創(chuàng )想學(xué)習桌’很好，可是買(mǎi)來(lái)給我孩子用，他還是趴在桌上學(xué)習，真沒(méi)辦法�！痹S多家長(cháng)都反應，自己家的桌子不好。不過(guò)現在沒(méi)事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學(xué)習桌！
您拖著(zhù)疲憊的身體放學(xué)回來(lái)，只要坐在特制的學(xué)習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會(huì )伸出兩只機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業(yè)昨晚了，你就把桌蓋掀開(kāi)，里面會(huì )有一個(gè)電腦屏幕，它會(huì )讓你適當的調節一下自己，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，玩玩游戲，別提多開(kāi)心�？赡阋膊荒芡孢^(guò)頭了，因為這個(gè)機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘后它就會(huì )自動(dòng)停機，不讓你再玩下去了�？刹荒苤活欀�(zhù)玩游戲、休息，而忘了學(xué)習呀！
桌子中間有兩個(gè)抽屜，你做完作業(yè)后把你的作業(yè)放進(jìn)第一個(gè)抽屜，過(guò)幾秒鐘，再取出來(lái)，它就已經(jīng)幫你改完了所有作業(yè)。你訂正好了之后，把它放到第二個(gè)抽屜，過(guò)幾秒鐘，取出來(lái)，就發(fā)現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會(huì )像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學(xué)習桌，再差的學(xué)生也會(huì )變好，好的學(xué)生就變得更好！
未來(lái)學(xué)習作文 篇8
又一個(gè)寒假到來(lái)，我們終于可以暫時(shí)和匆忙的學(xué)習生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，我們可以有機會(huì )與父母、親友溝通交流，回顧過(guò)往，展望未來(lái)。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻，我們該考慮自己的人生志向，為未來(lái)規劃藍圖了。
在過(guò)去的學(xué)習生活中，我總是抵擋不了“玩”的誘惑，把學(xué)習撂到一邊。我也很想努力學(xué)習，可我的學(xué)習方法始終不行，我沒(méi)能合理安排時(shí)間，導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)能提高。
在過(guò)去的學(xué)習生活中，我始終不能將學(xué)習放在第一位，我深知學(xué)習的重要性，我也嘗試過(guò)將學(xué)習放在第一位，可最終總會(huì )因某些原因而導致我無(wú)法做到。
在過(guò)去的的學(xué)習生活中，面對一大堆作業(yè)，我總是頭疼，心里總是會(huì )想：做這么多作業(yè)有用嗎?但我現在不會(huì )這么想了，我會(huì )盡力做，想辦法將它完成，我明白了：無(wú)論什么作業(yè)對我的學(xué)習都會(huì )有幫助。
在過(guò)去的學(xué)習生活中，我總由著(zhù)自己的性子學(xué)習，喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，不喜歡學(xué)什么就不學(xué)什么，導致有些科目的成績(jì)很差，尤其是歷史。
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我首先要養成良好的學(xué)習習慣，這樣才有助于我的學(xué)習發(fā)展。還要認真對待學(xué)習，認真對待作業(yè)，認真對待每一次考試，將學(xué)習成績(jì)提上去，恢復信心。
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我還要努力學(xué)習，不再由著(zhù)自己的性子學(xué)習，喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學(xué)好。我要學(xué)會(huì )拒絕“玩”的誘惑，把“玩”撂到一邊去，認真學(xué)習。
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我要合理安排時(shí)間，不浪費時(shí)間，珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個(gè)好的學(xué)習方法，提高成績(jì)。
生活需要激情，生活要充滿(mǎn)希望!20xx在等待我們!時(shí)代的車(chē)輪勇往直前，愛(ài)美的心也勇往直前!以最美的狀態(tài)迎接20xx!
未來(lái)學(xué)習作文 篇9
我常常會(huì )想，學(xué)習究竟會(huì )帶給我們什么？我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習？我今年11歲，是一名普通的四年級小學(xué)生，在這之前，我覺(jué)得學(xué)習是很痛苦的，連看個(gè)書(shū)都會(huì )睡著(zhù)，寫(xiě)個(gè)作業(yè)也總拖拖拉拉，變成“拖延癥”……
改變我思想的，是我姐姐。她是一名幼兒教師，雖然不比大學(xué)老師，但卻是我萬(wàn)分崇拜的老師。她常告訴我，既然崇拜老師，就要明白老師教書(shū)育人的意義，如果自己沒(méi)有才識，沒(méi)有足夠的知識，就沒(méi)有辦法將自己的所學(xué)教給學(xué)生，是她讓我對學(xué)習的觀(guān)念有了新的認識：學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生�！睂W(xué)習才是最該走下去的路！
我一直都很希望我的學(xué)習成績(jì)永遠都名列前茅，這樣會(huì )帶給我無(wú)限的自豪�？善瓶偸亲屛液軣⿶�，就拿語(yǔ)數英來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文較好，數學(xué)一般般，英語(yǔ)嘛……就總是和其他的同學(xué)有較大的差距，就拿語(yǔ)文數學(xué)來(lái)說(shuō)，我一直都把它們當作是主科，必備的常識。我總認為，語(yǔ)文數學(xué)要是學(xué)不好，在以后長(cháng)大的生活中就會(huì )很困難，所以很認真的去學(xué)習，畢竟我長(cháng)大后不一定去國外生活，所以我對待英語(yǔ)常常會(huì )忽略很多，導致了現在的偏科。
對于“學(xué)霸”這個(gè)詞我有著(zhù)極大的渴望！它不僅僅是一個(gè)稱(chēng)號，還代表著(zhù)一種來(lái)自它散發(fā)出對于學(xué)生來(lái)講的榮耀，能做到“學(xué)霸”的，很多，卻也很少。從古至今，很多的人為了功成名就，努力讀書(shū)。也有很多的人，認為學(xué)習并不是生活的一部分，所以常常會(huì )出現“學(xué)霸”的反義詞“學(xué)渣”。
學(xué)習不是最重要的，但不學(xué)習是萬(wàn)萬(wàn)不可，相信我對學(xué)習的新觀(guān)念會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意而美好的未來(lái)！
未來(lái)學(xué)習作文 篇10
走過(guò)時(shí)空隧道，打開(kāi)一扇大門(mén)，來(lái)到了二十五世紀�，F在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車(chē)是用太陽(yáng)能的，不必再用汽油，這樣就可以保護環(huán)境，不再消耗地球媽媽的資源。那么，課本是什么樣的呢？
懷著(zhù)疑問(wèn)我們來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)了教室，這里的學(xué)生都只提著(zhù)一款同樣的袋子，袋子里裝著(zhù)一款像書(shū)一樣的電腦，而且還很輕。還有送一支點(diǎn)讀筆。
這款電腦里有語(yǔ)數英等其他的書(shū)，只要按一下邊上有字的按鈕，屏幕就有你要的書(shū)，到第一面有可以選課文的，用點(diǎn)讀筆或者用手點(diǎn)一下屏幕，就能看見(jiàn)。作業(yè)和課文都一樣，有時(shí)要加新作業(yè)就點(diǎn)一個(gè)按鈕把名稱(chēng)寫(xiě)好就好了！
未來(lái)的人們都不用原來(lái)的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的只要每次用完把紙擦干凈就可以用很久，最好是一年換一張。
未來(lái)的筆都是用不斷的，如果不尖了就用配的紙搓一搓。
尺子是用廢品回收后用它的纖維制成的，表面閃閃發(fā)光，可以使用很久！沒(méi)想到吧，廢品的作用可不小哦！
裝筆的筆袋都是用沒(méi)用的衣服來(lái)做的，先把衣服的線(xiàn)先拆下，消毒洗干凈再烘干，再把線(xiàn)織好，最后當然是把衣服裝飾一下就完成了！這樣的衣服很環(huán)保，摸上去也很舒服，真是一材二用��！
你想來(lái)看看未來(lái)的東西嗎？想來(lái)的話(huà)，我在二十五世紀的大門(mén)外等著(zhù)你們的到來(lái)！
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