關(guān)于學(xué)習感悟作文錦集六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習感悟作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習感悟作文 篇1
終于在我時(shí)刻的擔驚受怕中，期中試卷發(fā)下來(lái)了。它無(wú)情的指責了我那顆不思進(jìn)取的心，剎那間我孤傲的性格變得溫沉、脆弱。我明白這是我在無(wú)聲的懺悔，也許只有“因小失大”四個(gè)字才能抒懷我此刻的心境吧。
平時(shí)，由于學(xué)習不夠認真又愛(ài)貪玩，一下課總喜歡和同學(xué)瘋瘋鬧鬧，把學(xué)習落在一邊，回到家后也整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )之中，無(wú)暇關(guān)心書(shū)本。因此對于日漸疏遠的學(xué)習來(lái)論，她早已被玩所取代屈居第二了，我常想只要考前幾天認真復習一下就行了，一定能考好。
誰(shuí)知面對那些既不太懂噢于不太熟練的填空題，我竟束手無(wú)策，只能憑借考前的模糊記憶來(lái)完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨著(zhù)，恨自己笨的可以；學(xué)習，學(xué)習，只有通常學(xué)、通常用才能取得較為穩定且優(yōu)異的成績(jì)，怎么可能因為平時(shí)不加努力，到考前才匆忙的去應考呢！那樣會(huì )取得理想的結果嗎！
面對那五門(mén)鐵證如山的考分，我無(wú)奈的嘆息著(zhù)。想起爸爸那副嚴厲而又氣憤的眼色，我感到一陣從未有過(guò)的害怕，想起老師那副失望的眼神，我感到從未有過(guò)的生疏；想起同學(xué)們那副輕視的目光，我感到從未有過(guò)的心寒。此刻我才想起做為一名孩子、學(xué)生和班長(cháng)的目標不能如此短淺。對于，美好的未來(lái)，我應該加倍的努力拼搏去收獲成功的碩果。不能停止不前任由命運的摧殘和擺布，我相信上帝只會(huì )照顧那些通過(guò)奮斗而獲得佳績(jì)的追求者。
一次失敗，一個(gè)教訓，這次的失敗讓我認識到：現實(shí)的競爭是殘酷的，努力的學(xué)習是永恒。
學(xué)習感悟作文 篇2
學(xué)習書(shū)法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習書(shū)法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內心的沉靜和引發(fā)內心的思考，這兩樣東西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習上，懂得從內心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的內心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。
有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒(méi)有時(shí)間打電話(huà)問(wèn)候家人，忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉，忙得沒(méi)有時(shí)間培養興趣愛(ài)好，忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀�？墒谴蠖鄷r(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機而不是合上書(shū)本。
學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )觀(guān)察，才是成長(cháng)必須學(xué)會(huì )和增強的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書(shū)法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。
學(xué)習感悟作文 篇3
初涉教壇，我興致勃勃，信心百倍，誓和孩子們同甘苦，共患難，課堂上允許學(xué)生發(fā)言不舉手，允許學(xué)生課堂上發(fā)現奇事怪事大聲叫，課下允許他們直呼我名，跟他們一起玩“老鷹捉小雞、天上麻雀飛、丟沙包、玩抓石子、跳皮筋……打乒乓輸了鉆臺子”，常把語(yǔ)文課堂搬到室外或者野外，這個(gè)周末領(lǐng)著(zhù)孩子們游天子城，下個(gè)周末和他們一起鉆老鼠洞，再一個(gè)周末帶著(zhù)孩子們一起去家訪(fǎng)……想起那些日子，有滋有味，看看孩子們不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且各方面都比較好，他們天真活潑，他們樂(lè )學(xué)善思，他們好動(dòng)和諧，他們積極向上……
近些年來(lái)，究竟怎么了，常聽(tīng)孩子們說(shuō)“老師帶我們找春天去吧！”“你和我們一起去秋游好嗎？”“帶我們去野炊吧！”“爬山去吧……”我的回答總是搖頭，學(xué)生問(wèn)為什么，我無(wú)奈地說(shuō)，帶你們玩，要請示學(xué)校，請示教辦，請示教委，等這些批文下來(lái)，恐怕大家早沒(méi)興趣了吧，再說(shuō)上級還不一定批準呢。不行呀，昨天才開(kāi)會(huì )，校長(cháng)再次強調了安全；接到上級通知，學(xué)校不得私自組織學(xué)生外出活動(dòng)；有個(gè)學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)傷了胳膊，家長(cháng)找到學(xué)校打官司，結果學(xué)校賠償上萬(wàn)元呢……千個(gè)理由，萬(wàn)個(gè)理由歸結起來(lái)兩個(gè)字“不能”，這樣的答案孩子們總是不懂，他們一二再，再二三地請求終無(wú)結果，后來(lái)也就不提了，沉天和老師一樣按部就班，看看他們小小少年，好似有些老氣橫秋，正如有的孩子反駁家長(cháng)說(shuō)的那樣，他們成了為家長(cháng)為老師掙分數的機器，可分數呢？靠題海戰術(shù)，靠填鴨式教學(xué)而來(lái)，一個(gè)個(gè)真成了肩不能挑，手不能提的“秀才”，行為習慣更差，家長(cháng)、老師都覺(jué)得現在的孩子越來(lái)越難教，越來(lái)越難管了。原因何在？我們先了解一下韓國的教育吧，在韓國，有很多我們認為可以戳起“請勿動(dòng)手”牌子的地方都歡迎你來(lái)動(dòng)手。在清州金屬活字印刷術(shù)發(fā)祥地興德寺，可以信手拈一張毛頭紙到操作臺上去親身實(shí)踐金屬活字印刷；博物館的房間亂得不像話(huà)，到處陳列著(zhù)出土器物的復制品，參觀(guān)者可以隨意操作一件來(lái)把玩、使用；在樂(lè )器間，你可以盡情地擂鼓、敲鐘、吹笛子；在制陶間，你可以用和好的泥由著(zhù)性子去完成一件陶藝；在臨摹間，你可以臨摹大師們的作品，然后得意地張掛起來(lái)欣賞；在整整一面墻壁那么大的白板上面，你可以拿起各色彩筆，畫(huà)你的“壁畫(huà)”，寫(xiě)你的留言……這些行為在中國行得通么？小時(shí)候，媽媽包餃子，我想學(xué)學(xué)，她總是說(shuō)我不行，不讓我學(xué)，有時(shí)悄悄包一個(gè)還遭一頓打，理由是我不聽(tīng)話(huà)，浪費了面粉，當我也成了媽媽這一代了，同齡人的孩子和我小時(shí)候一樣，他們連學(xué)包餃子的機會(huì )都被剝奪了，大人總是說(shuō)“去去去，去學(xué)習，去寫(xiě)字，去讀書(shū)，一天學(xué)習搞不好，包什么餃子，真是正事不做邪而有余�！笔裁词钦�，什么是邪？真弄不明白，孩子把自己喜歡的字畫(huà)貼在墻上或者床頭，也遭家長(cháng)反對，孩子們到寧河邊去摸魚(yú)蝦，到沙灘上去畫(huà)地圖，到山上去采果子，摘野花，捏泥人……被家長(cháng)們說(shuō)成是野，知道后不受打或責罵的有幾人？五歲的孩子躲在衛生間洗衣、洗頭，把涼鞋剪成拖鞋，被媽媽說(shuō)成是違非作歹。
韓國似乎處處都在鼓勵孩子們去“觸摸”，讓他們在“觸摸”中感悟，在“觸摸”生情，在“觸摸”中益智，在觸摸中“強能”，在“觸摸”中成長(cháng)。而我們卻剝奪了孩子們信手就能動(dòng)手的機會(huì )，什么都不讓他們動(dòng)，怕他們弄壞了，弄糟了。結果讓他們原本靈巧的手被束縛笨拙起來(lái)，他們原本協(xié)調的動(dòng)作被禁錮僵硬起來(lái)�！皩W(xué)會(huì )做事”乃教育的四大支柱之一，我們的孩子不動(dòng)手操作，實(shí)踐能力從何而來(lái)，經(jīng)驗來(lái)自于實(shí)踐，情感來(lái)自于生活，所學(xué)知識的目的是運用于實(shí)踐，不給他們實(shí)踐的機會(huì )，能行么？家長(cháng)、教師整個(gè)社會(huì )的轉變觀(guān)念吧，解放孩子們的手，讓他們去觸摸，去做，讓他們在破壞中去學(xué)會(huì )建設，讓他們用一次次的失敗去接近成功吧！
學(xué)習感悟作文 篇4
學(xué)習，自古以來(lái)就是一門(mén)不易懂的學(xué)問(wèn)。說(shuō)它簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單，只需稍一鉆研，就會(huì )自學(xué)成才。說(shuō)難，也很難，必須通過(guò)先天和后天的努力，再加上永不放棄的精神，才能得到滿(mǎn)意的結果。學(xué)習，有各種各樣的，有的在玩中學(xué)，也有的在學(xué)中玩。學(xué)習方式可以決定一個(gè)人的一生，只有選擇了正確的學(xué)習方式，才能走入正道。學(xué)習是快樂(lè )的，在學(xué)習的過(guò)程中，少不了難題，但只要努力的去學(xué)，用心的去記，相信自己就一定會(huì )成功。
萬(wàn)物都是值得去學(xué)的，學(xué)習過(guò)后一定會(huì )有收獲，收獲如夏天的果樹(shù)般果實(shí)累累的人往往是成功的。收獲也是各種各樣的，有的讓你學(xué)會(huì )知識，積累知識，而有的是讓你懂得一個(gè)道理，教會(huì )你怎樣做人。不管是哪一種，所有都是你走向成功道路的“法寶”。 所有的作家什么的都是靠積累知識而走向成功，所以，那些杰出人物也是值得學(xué)習的，他們用自己的收獲來(lái)給予你知識，他們用自己的經(jīng)驗來(lái)教導我們。因此，我們要珍惜這份知識，讓它為人民作出更大的貢獻！好好利用它們，來(lái)實(shí)現人們的愿望，這不是我們所憧憬的嗎。 用自己的雙手和與眾不同的收獲融為一體吧！用你那靈巧的手去創(chuàng )造一個(gè)完美的世界吧，讓你走出這片土地，去探索無(wú)窮的奧秘吧!相信有一天你能"一夜成名"的。
探索中擁有收獲 ，從收獲中懂得道理，道理是極其重要的，只有汲取了道理，你才會(huì )去做，做就有了過(guò)程，過(guò)程結束后才有結果，結果的好與壞，決定了你的收獲，再從收獲或的道理。知識來(lái)源于道理，就是因為有知識才會(huì )去說(shuō)道理，才會(huì )普及道理，因為知識，人們才會(huì )懂得去創(chuàng )造，創(chuàng )造一個(gè)全新的世界。
不論是那一份知識，都是寶貴的，因此，知識是我們人類(lèi)所需要的，所以我們要努力學(xué)習。
學(xué)習感悟作文 篇5
學(xué)習就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著(zhù)彼岸，而上天對它的考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂(lè )趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學(xué)習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著(zhù)我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒(méi)有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學(xué)習。
學(xué)習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽�(jì)不是很好，但只要有心想要學(xué)習，那么我們就應該笨鳥(niǎo)先飛，所謂"勤能補拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力，才會(huì )成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學(xué)習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的`決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標。實(shí)現自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì )得到學(xué)習中最大的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )“。學(xué)習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)快樂(lè )，樂(lè )趣。那么我相信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )了！
想在學(xué)習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個(gè)配方研制而成的吧！
在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時(shí)的成功而得意忘形，這樣才不會(huì )使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
后記：
因為沒(méi)有永遠的失敗，也沒(méi)有永遠的成功。加油吧！
學(xué)習感悟作文 篇6
我們校園已經(jīng)是一個(gè)文化的校園了，倒處都是關(guān)于儒家的故事。
孔子廣場(chǎng)是傳為孔子而建立的。在校園的大草坪里，我們可以看見(jiàn)孔子雕像。他的神情是那么嚴肅，一雙渴望知識的眼睛，百聽(tīng)不厭的雙耳，讓我可以清清楚楚地知道孔子是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。在孔子的雕像下面寫(xiě)著(zhù)〞學(xué)而不厭，誨人不倦〞的經(jīng)典儒家名句，讓句我讓我道出了一個(gè)人是要讀書(shū)才能出真知的，要認真努力地學(xué)習是很重要的，不厭地學(xué)習，勤勞地記好知識，才是愛(ài)讀書(shū)的做為。這讓我想起了我們現在的生活，現在我們的生活條件是那么好，而我們就和正確唱反調，不認真、不勒奮地學(xué)習，對待讀書(shū)敷衍了事。我們應該用心盡力學(xué)習、讀書(shū)，因為從孔子的一生中，我們知道讀書(shū)是很重要的，對于人的一生來(lái)說(shuō)，孔子就是一個(gè)例子，他就是用知識改變了他自己人生的命運。
儒家文化長(cháng)廊記載著(zhù)很多孔子的名言名句，是很具有文化代表性的，也很有趣。里面的意思深刻，深入人心，讓不同人有不同的感受。其中我最喜歡的句子是〞知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。〞它講的意思是，有智慧的人不會(huì )迷惑，有仁義的人不會(huì )憂(yōu)愁，勇敢的人不會(huì )畏懼。這句話(huà)表達了孔子對人的精神的概括，他說(shuō)到人的精神里要有智慧、仁義和勇氣三點(diǎn)，一個(gè)人同時(shí)擁有這種品行，才能成為一個(gè)真正的君子。我們要把這三種精神放到我們生活中去。在遇到困（難時(shí)，要靈活運用自己的腦子，保持冷靜的作風(fēng)，用自己的智慧克服困難；對待朋友，當他們有難題時(shí)，需要你出手相助時(shí)，你便要及時(shí)站出來(lái)，幫他度過(guò)難關(guān)；對于那些惡霸欺負人的行為，我們要勇敢制止，不能讓他們無(wú)法無(wú)天。長(cháng)廊里還有很多有意義的名言名句，我就不一一介紹了。
校園各處都是儒家風(fēng)景，看來(lái)我們的校園要成為儒家博物館了。
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