從生活中學(xué)習_900字
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)郁。如果一個(gè)孩子生活中鼓勵中，他就學(xué)會(huì )了自信。如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)中，他就學(xué)會(huì )了公正。這樣的孩子，生活在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì )不同的品質(zhì)。但是，能夠在逆境中生活的孩子卻擁有更高的呂質(zhì)——堅強。
如果，你還在昏暗潮濕的角落里哭泣；如果，你還在頹廢荒謬的墟中自暴自棄；如果，你還在凄清愁的病床上呻吟。不要害怕，不要退縮，不要露出你無(wú)助的眼神，讓我感到你的軟弱，不要讓淚水浸濕你心中的信念，那信念便是堅強。
英國科學(xué)家霍金，不幸患了肌肉硬化癥。他全身肌肉在一點(diǎn)一點(diǎn)的不斷硬化，起初，他上班的時(shí)候，還可以騎著(zhù)自行車(chē)去上班。但是，由于肌肉硬化，他只好走著(zhù)去上班。再到后來(lái)，走路對于霍金來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為奢望，他不得不借助拐杖走路。漸漸地，霍金全身都癱瘓了。但他并沒(méi)有放棄自已還未實(shí)現的夢(mèng)想，他依然在心中描繪著(zhù)他的未來(lái)，他堅強地“站”了起來(lái)，雖然他的身體不能邁向他的理想，但是他卻用他的堅強實(shí)踐著(zhù)自已的夢(mèng)想，在科學(xué)界創(chuàng )造了奇跡。
而我們，沒(méi)有天的'不足，沒(méi)有疼痛的折磨，也沒(méi)有死亡的掙扎。我們沒(méi)有理由不去面對未來(lái)，面對世界，面對困難，面對自已。逆境能夠培養一個(gè)人。順境雖是更好的選擇，然而有時(shí)卻會(huì )葬送一個(gè)人的一生。
就比如說(shuō)愛(ài)迪生，早年的他曾制定雙工式和四工式電報系統；發(fā)明了自動(dòng)電報幫電機。1877—1879年發(fā)明了留聲機，實(shí)驗并改造了白熾燈和電話(huà)。以后又制定了照明系統，并為實(shí)現集中供電進(jìn)行了大量的工作。制定了當時(shí)容量最大的發(fā)電機。并于1882年成立了愛(ài)迪生電器實(shí)業(yè)直流電公司，但是由于直流電的能量過(guò)小，并不能被多數人采用。但固執他在順境中過(guò)慣了，認為這只不過(guò)是創(chuàng )業(yè)和艱難期。此時(shí)，交流電已被發(fā)明并生產(chǎn)。愛(ài)迪生卻不愿制造。技術(shù)人員曾多次向他提出意見(jiàn)，他卻說(shuō)：“你們那點(diǎn)小聰明遠不及我智慧的頭腦�！弊罱K，技術(shù)人員一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了他。
霍金在逆境中走向成功，愛(ài)迪生在順境中走向了覆滅。這告訴了我們一個(gè)淺顯而又易懂的道理，在生活中成功和勝利雖然會(huì )帶來(lái)喜悅，但要理智的去對待，面對艱難與挫折，我們更要以堅強做為武器，堅信自已人生的那一縷陽(yáng)光，堅強地面對成功與失敗，堅實(shí)地踏下前進(jìn)的腳步。
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