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學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文（精選30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文，歡迎大家分享。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 1
古人云：。沒(méi)有停滯不前就不會(huì )退后的說(shuō)法，更加沒(méi)有一時(shí)退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績(jì)須靠自己爭取，只要付出了，即使沒(méi)有收獲，也會(huì )獲得更寶貴的失敗經(jīng)驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時(shí)學(xué)習機會(huì )。
不知5月是否有月考?“溫故”慢慢成為了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒(méi)辦法做到“知新”。
總是期待成績(jì)進(jìn)步些許，但每次總是落空…。難道方法上有問(wèn)題，還是太過(guò)偏激了?
奮斗總有幾分經(jīng)驗，用心過(guò)總會(huì )有幾分意義，拼搏過(guò)總會(huì )有幾分體會(huì )…。但是訂正方法前尋求病態(tài)何在?如何訂正……
而我，作為一名別人口中不成功的.學(xué)生，現時(shí)無(wú)需說(shuō)什么，只需反省，找方法，認真學(xué)習。上課，堅持上好每節課是我安于現狀的一個(gè)目標定向，只有明白了每節課的內容，課后復習也就輕松多了，暫且發(fā)現了這些…。
信心很重要，他有著(zhù)奠基作用，只要有信心把成績(jì)搞好，也就意識上一半，得到滿(mǎn)足。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退…”剛有小小進(jìn)步不該沾沾自喜，應學(xué)會(huì )像陽(yáng)光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。
沒(méi)有一時(shí)退步再也怕不起的議論之道………
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 2
記得四年級上學(xué)期，我們學(xué)習了第一單元的課文，里面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業(yè)里總少不了“背誦”這一項。平時(shí)完成作業(yè)都挺認真的我，這回，卻對自己放縱起來(lái)。放學(xué)一回到家，就把書(shū)包往地上一甩，大搖大擺地往沙發(fā)上一坐，就看起電視來(lái)。每當我看到津津有味的時(shí)候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業(yè)吧，都五年級了，還對自己那么放松。等會(huì )兒你媽回來(lái)了，看你怎么脫得了身�！蔽也挪划敾厥履�，依舊全神貫注地盯著(zhù)電視屏幕。說(shuō)曹操，曹操就到。媽媽真的回來(lái)了。她看見(jiàn)我，火冒三丈地說(shuō)：“你看看你，又在看電視。要是你能報著(zhù)這個(gè)態(tài)度去學(xué)習的話(huà)，我還用那么擔心嗎?”我垂頭喪氣地走進(jìn)臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫(xiě)起作業(yè)。過(guò)了好久，“任務(wù)”終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那么麻煩，才懶得咧!反正考試不一定考得到�！�
第一單元終于結束了，我們進(jìn)入了考試狀態(tài)�？季硐聛�(lái)后，我定睛一看，第一題就是默寫(xiě)。我心慌了：糟糕，我還沒(méi)背。這如何是好?我心急如焚，算了，來(lái)不及多想，只能亂寫(xiě)一氣。結果成績(jì)只有80剛出頭。我捧著(zhù)這份重量級的試卷，拿給媽媽過(guò)目。本以為人稱(chēng)母老虎的'媽媽會(huì )狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本妥唛_(kāi)了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實(shí)后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的話(huà)一直在我的腦海中回蕩。她要告訴我：學(xué)習，一定不能滿(mǎn)足，要不斷地力求上進(jìn)，這樣才會(huì )進(jìn)步。從那時(shí)侯開(kāi)始，我天天把老師布置的作業(yè)認真完成，而且還看了很多課外書(shū)，做了很多數學(xué)練習，使我的成績(jì)不斷向上提高。
這句古言給予了我很大的啟發(fā)，使我深深感到：不僅僅是學(xué)習，做任何事都一樣，只要不力求上進(jìn)，一直攀登到頂峰，那就會(huì )一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來(lái)的人生道路上，會(huì )有很大的作用。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 3
逆水行舟，不進(jìn)則退――中國熟語(yǔ)；
逆水行舟，以退為進(jìn)；
船在水中行，哪能總是順水順舟？
面對湍急的逆流，是選擇乘風(fēng)破浪、與逆流較量到底，還是選擇以退為進(jìn)、待從頭收拾舊山河呢？
乘風(fēng)破浪以對逆流，勢必險阻繁多、步步唯艱，在逆流中苦熬著(zhù)忍受一浪高過(guò)一浪，也很可能是原地踏步，顯然甚不理智，甚至于一不小心遭遇惡浪，弄得舟毀人亡，最終費力事不成，只能空嘆息，豈不是得不償失、因進(jìn)反退？！
倒不如收帆停槳，任其隨波逐流、因風(fēng)搖蕩，哪怕航船正在向既定目標一步步后退，也只管“閑庭信步”，等逆流變緩、風(fēng)往前吹，再優(yōu)雅地揚帆起航，一路順風(fēng)，直達目的，將那阻人前行的逆流拋諸身后，豈不悠哉、快哉？！
在這個(gè)信息飛快交換、商品經(jīng)濟高度發(fā)展的年代，我們在擁有更多機遇的同時(shí)也正面臨更多的挑戰，在適者生存的自然法則下，要想安逸地生存下來(lái)，一味蠻干是行不通的.。暴風(fēng)雨中，只有那些看似柔弱的小草才能存活下來(lái)，而那些一味頑強抵抗的大樹(shù)，則大多折斷了腰。乘風(fēng)破浪者，我們不會(huì )覺(jué)得他是勇者；而心存“以退為進(jìn)”如此智慧的人，才是真的難能可貴！
所以，逆水行舟，不要因“不進(jìn)則退”而懊惱，“以退為進(jìn)”才是處世之道。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 4
我6歲的時(shí)候，有次到表姐書(shū)房里去玩，看到墻壁上貼著(zhù)一副毛筆字，我問(wèn)表姐這是什么意思，貼在這里干嘛。表姐說(shuō)：“這是我的座右銘‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’——說(shuō)了你也不懂，等你上了小學(xué)就知道了�！�
時(shí)間飛逝。一轉眼，我已經(jīng)上小學(xué)4年級了，這時(shí)候，表姐已經(jīng)畢業(yè)出去打工了。我再一次在表姐房間里看到了這副字，我已經(jīng)能讀懂它的意思了：學(xué)習，就好比逆著(zhù)水流的方向劃船，不前進(jìn)，就一定會(huì )后退。我想：姐姐去打工也快有一年了，她的知識和學(xué)習能力會(huì )下降多少呢?
這個(gè)問(wèn)題在我放假的時(shí)候有了更深的認識。姐姐放假來(lái)看我，我就故意拿一道特別難的題目叫她教我。姐姐拿到題目就考試思考了，大約過(guò)了十多分鐘，她才給我講解題目。我想：像這種類(lèi)似的`題目，以前她五分鐘不到就可以做出來(lái)了，現在卻要十多分鐘才能解出來(lái)。這大概是她有一年多沒(méi)有碰過(guò)書(shū)的原因吧，她的學(xué)習能力下降了很多，思維沒(méi)有以前那么敏捷了。
經(jīng)過(guò)這件事，我悟出了學(xué)習如逆水開(kāi)船，要是你努力地劃，總有一天能劃到勝利的終點(diǎn)，要是途中有一點(diǎn)松懈或者放棄，就會(huì )使你之前的努力付之東流，前功盡棄的。只有在逆境中堅持的人才不會(huì )被打敗。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 5
聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，學(xué)習就像是逆水行舟，你如果不進(jìn)步就會(huì )退步，這就是學(xué)習的特點(diǎn)，不進(jìn)則退。
努力的在腦海里想，這句話(huà)出自何處，是在書(shū)上，還是在網(wǎng)上，都沒(méi)有關(guān)于它的`記憶。逆水行舟，不進(jìn)則退，生活中關(guān)于逆水行舟的事情好似還不少。古人說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！币馑紴槿绻阌�(zhù)逆水流，往水的上游走，只要你稍稍停留，這艘小船便會(huì )立刻流到下方。有些人會(huì )說(shuō)：逆水走，這不是自找的嗎？逆水走只能夠越來(lái)越往下。人往高處走，水往低處流。如果順著(zhù)水走，便可成功。
在知識的海洋中，我劃著(zhù)一葉輕舟，在逆流中激流勇進(jìn)，途中稍有片刻懈怠，就會(huì )流到了下方，學(xué)習如此，人生亦是如此。
逆水行舟，不進(jìn)則退。這八個(gè)字無(wú)論在學(xué)習上也好，生活中也好，都時(shí)刻提醒著(zhù)我們，無(wú)論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績(jì)，爭當第一名，那你就要時(shí)刻努力，不付出是永遠不會(huì )有進(jìn)步�；蛟S你的努力很小，但是，正是這些小小的努力，匯聚了大的成功。
所以，請記住這八個(gè)字：逆水行舟，不進(jìn)則退。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 6
學(xué)習是一條大河，河中承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)只小舟，每只小舟上都有一個(gè)一個(gè)努力學(xué)習的人。這河水由小舟的對面而來(lái)，不劃舟，便會(huì )落后。
怎樣才能不后退呢？劃舟呀！只要劃舟，不就前行了嗎？學(xué)習亦是如此，只要你肯學(xué)，定會(huì )有所收獲。但為什么有人明明在劃舟，卻一直在原地打轉甚至是后退呢？可不要被他的表面迷惑了：有些人，老師來(lái)了，就豎起筆，翻開(kāi)本，裝裝樣子，看似努力學(xué)習，其實(shí)在欺騙自己。而真正踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習的`人，無(wú)論老師在與不在，他都是挺直了腰桿兒，刻苦鉆研。這兩種人，差異會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)久而悄悄地越來(lái)越大。
為什么要逆水行舟呢？順著(zhù)它飄，自己什么也不用做，不是很安逸嗎？是，安逸是不錯，但這都是暫時(shí)的。逆流而上后是平靜而美麗的湖泊，順流而下即是掙擰而無(wú)底的瀑布。也許你可以選擇暫時(shí)的安逸，卻無(wú)法一生如此，老年，再后悔，卻已無(wú)可作為。所以，請不要在該努力的年紀，選擇安逸。
當努力了卻仍不進(jìn)步，我們應該放棄嗎？當然不！或許你只是一時(shí)疏忽，也有可能是方法不對�？傊�，首要的是找到問(wèn)題出現的原因。然后，針對原因進(jìn)行改正、完善，真到成功。
逆水行舟，不進(jìn)則退。同學(xué)們，努力劃舟吧！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 7
到現在，我印象最深的就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并沒(méi)有堅持下來(lái)。我看看自己的字，還真的有點(diǎn)后悔。
從星期二開(kāi)始，方老師就沒(méi)讓我的手休息過(guò)。發(fā)下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開(kāi)始練了。一橫一豎，我開(kāi)始還有些認真，可過(guò)了十多分鐘后我東張西望，也沒(méi)有筆鋒，還有點(diǎn)潦草，心也飛到電視上。第二天，方老師看到大家的字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒(méi)被批評。方老師又交我們這樣寫(xiě)好字，我受益匪淺。
第二次練字，我記住方老師昨天的話(huà)：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫(xiě)的`時(shí)候很慢。當我的字給方老師看時(shí)，果然受到方老師的表?yè)P。
功夫不負有心人，我堅持寫(xiě)了三天后，星期五寫(xiě)字比賽開(kāi)始了。我一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，一點(diǎn)兒也馬馬虎虎。寫(xiě)完后，我竟一字也沒(méi)有漏，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。
經(jīng)過(guò)我的努力，現在我的字有很大的進(jìn)步。讓我知道了“不經(jīng)磨難，何來(lái)成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 8
國慶節的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起到順德參加廣東省國際象棋等級賽。在比賽之前，我想這次我只要好好發(fā)揮就能得冠軍。
這次比賽一共有9輪，我贏(yíng)了3輪、輸了3輪、和了3輪。我第一盤(pán)竟然贏(yíng)了去年廣東省錦標賽中快棋和慢棋都輸掉的那個(gè)人，這說(shuō)明我的`進(jìn)步比較大，我覺(jué)得她一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，因為她原來(lái)喜歡走的棋現在還在走。這盤(pán)棋我們下得很慢，直到全場(chǎng)的最后，不過(guò)我還是堅持下來(lái)了�？墒�，后面幾輪卻不盡人意了，尤其是第5輪，我竟然輸給了一個(gè)比我小兩歲的女孩，雖然我平時(shí)經(jīng)常贏(yíng)她，可這次竟然還很快就輸給她了，開(kāi)局的時(shí)候就被她殺棋了，其實(shí)才下了10幾步。這盤(pán)棋說(shuō)明我的對手進(jìn)步比我還要大。我覺(jué)得很遺憾，同時(shí)又覺(jué)得很不服氣。雖然一盤(pán)棋說(shuō)明不了什么，但是，她給我敲了一個(gè)警鐘。
通過(guò)這次比賽，我覺(jué)得小朋友都進(jìn)步很大，水平都提高得很快，這說(shuō)明大家都很努力地在學(xué)習，誰(shuí)不努力誰(shuí)馬上就會(huì )落后，正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。所以，我今后要多做題，多跟高手下棋，努力提高自己的水平，爭取下次比賽取得好成績(jì)。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 9
“鈴”這熟習而又厭惡的聲音究竟還是響了，我費力的睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)端啦！
當鬧鈴第二次響起的時(shí)分，我極不甘愿地穿好衣服，去衛生間洗清了那張休息了一夜滿(mǎn)是灰塵的臉。洗簌終了，等候我的是那份媽媽早早就起來(lái)為我準備的可口早餐。匆匆忙忙吃上幾口，便急趕忙忙地穿上外套，奔向補習班。
上午第一節課是英語(yǔ)，面對那些無(wú)聊的ABCD和那一道道語(yǔ)法，還有那成堆的練習題。教師在上面不停地批著(zhù)題，為我們口若懸河地解說(shuō)，可我們在下面做上一個(gè)半小時(shí)，卻似乎過(guò)了一世紀普通。
剛上完英語(yǔ)又向數學(xué)班狂奔，還好不算遠，要不又遲到了。面對那些成堆如山的數學(xué)公式很那天書(shū)普通的數學(xué)題，我絞盡腦汁雖然然身體沒(méi)有動(dòng)，可思想卻如地球般在太陽(yáng)系不停地運轉，一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，不曉得消耗了我幾腦細胞，累得我頭暈眼花。
到了中午，匆匆吃過(guò)午飯后，又要去補語(yǔ)文，這不停的補習，讓我團團轉。還好我別的'科目學(xué)的還算好，要不不曉得，何時(shí)能夠休息。
晚上本以為能夠休息休息，放松一下身心�？擅鎸ξ业氖且淮蠖岩淮蠖训木毩晝院蜏亓暼蝿�(wù)，又讓你不得不坐在課桌面前再接再厲地學(xué)習到深夜。
“學(xué)如不進(jìn)則退，不進(jìn)則退”想要具有更好的將來(lái)，我們不能去偷不能去搶?zhuān)覀冎荒芘θW(xué)，看到我四周的人都在進(jìn)步，唯有我在退步，我為本人可惜，從今天起，我要努力學(xué)習，我置信我歉收的那一天離我不遠了！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 10
學(xué)校的中段質(zhì)量測試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了。我，這次只拿到了全班第二，全級第二十一名。我看到這個(gè)成績(jì)，就知道我又令家長(cháng)和老師失望了。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習就是這樣，你不努力前進(jìn)的話(huà)，就會(huì )倒退�！疤觳攀�1%的靈感加上99%的汗水�！蔽覇�(wèn)了我自己一句：“包雪妍，你有付出99%的汗水嗎？”我沒(méi)有回答。我沒(méi)有付出99%的汗水，所以，我沒(méi)有得到理想的成績(jì)。不過(guò)，我對自己說(shuō)過(guò)：“從今天起，我不能再輸給自己！我要超越自己，為了美好的明天而努力，爭取最好的成績(jì)！”在每天的早晨，我都會(huì )對自己說(shuō)： “Tomorrow will be better.Never give up!”(明天會(huì )更好，永不放棄！)當今天我去了聽(tīng)中段質(zhì)量?jì)?yōu)生會(huì )議的時(shí)候，潘校長(cháng)說(shuō)的話(huà)，讓我一下醒悟過(guò)來(lái)。對，不要再浪費時(shí)間了，把握珍貴的時(shí)間，好好學(xué)習，爭取奪得優(yōu)秀的成績(jì)吧！
我看到我周?chē)娜硕荚谶M(jìn)步，惟有我在退步。我不禁為自己感到惋惜，為什么？為什么我會(huì )退步呢？所以，從今天起，我要努力學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰腋冻隽�，那么就一定有收獲。今天，我為自己播下希望的`種子，我相信，總有一天，我會(huì )豐收的！為了美好的明天，開(kāi)始努力吧！追尋自己的理想，成功就在我的身旁；我相信，我豐收的那一天離我已經(jīng)不遠了！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 11
古人云：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。意思是說(shuō)：學(xué)習像逆著(zhù)水流劃船，不努力劃向前，就會(huì )向后退。古人所總結出的觀(guān)點(diǎn)真是千真萬(wàn)確!
就拿我來(lái)說(shuō)吧。剛剛進(jìn)入高中時(shí)，成績(jì)還卡在中上游。一個(gè)月過(guò)去了，在那一個(gè)月里，我還像初中似的想玩就玩，心思根本不放在學(xué)習上，更不用說(shuō)什么努力了。結果第一次月考就退步了十多名，讓家長(cháng)、老師大跌眼鏡，自己也顏面全無(wú)。正是應了那句話(huà)學(xué)如逆水行舟。既然我沒(méi)有努力，那么在學(xué)習的大流中，始終要被人排擠開(kāi)的——在明白了這個(gè)道理后，我?jiàn)^起直追，終于在期末考試中取得了不錯的成績(jì)。
我有一位同學(xué)，在初中時(shí)學(xué)習是很不錯的，稍一拼搏，便上了二中，不費吹灰之力，而且名次十分靠前�？扇チ瞬坏揭荒�，就自我放松，沉迷于電腦游戲。這一放松，就“隨流直下三千尺”，再也上不來(lái)了。這也應了那句老話(huà)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我的同學(xué)在學(xué)習的大流中放慢了腳步，于是被前赴后繼的求學(xué)者攆了上去——這不正像是逆著(zhù)水劃船，漿不動(dòng)了，船就隨流而退，如不及時(shí)挽救，滑下瀑布，還如何回到原先的水域?
學(xué)習是一項艱苦的作業(yè)，古人用在逆水中劃船來(lái)比喻學(xué)習，可見(jiàn)其困難程度：不但要保持不后退，還要努力往前走。這就使我們需要具備堅持不懈和努力奮斗的'精神，克服自身的缺點(diǎn)和旁的阻力，逆水行舟，猶向上行!
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 12
逆水行舟，不進(jìn)則退。船逆水行駛，如果使勁劃可以前進(jìn)，如果不劃就會(huì )往后退，世上任何事情都是這樣的。通過(guò)昨天的一場(chǎng)小小的比賽我把這個(gè)道理深深的刻在了腦海中。
昨天我到弟弟家玩，上午我們都津津有味地玩樂(lè )高�？沙酝晡顼埡�，就覺(jué)得玩樂(lè )高無(wú)聊了，無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，想著(zhù)玩些啥有意思呢？突然，弟弟眼睛一亮，興奮地說(shuō)道：＂哥哥，要不要下樓打會(huì )兒羽毛球？＂＂不錯，不錯，一個(gè)好主意。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，便拿起裝備和弟弟趕緊奔下樓，打起了羽毛球。想想我已經(jīng)將近兩年沒(méi)有打羽毛球了，盡管我以前學(xué)過(guò)，現在很多技巧和打法也忘記了。沒(méi)想到球和我也不親密了，根本不聽(tīng)我的話(huà)，我開(kāi)始發(fā)球了，＂嗒＂一下，居然沒(méi)有發(fā)成功，又＂嗒＂一下，還沒(méi)有發(fā)成功，球好像是和我作對似的`，一直沒(méi)有發(fā)成功。弟弟在一旁看著(zhù)，十分著(zhù)急，又過(guò)了一會(huì )兒，我還是沒(méi)有發(fā)成功。弟弟按捺不住了，把球搶過(guò)去開(kāi)始發(fā)球，哎呀！球可真調皮，居然又不讓我接住它，落在了我的場(chǎng)地上，弟弟得1分。就這樣，一局比賽結束了，結果可想而知，只有一球是弟弟自己失誤打歪了，我得1分，其他全是弟弟得分。我都不好意思再向別人說(shuō)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)羽毛球。
世上每一件事都要努力堅持，一旦停了，將會(huì )快速退步，不進(jìn)則退，所以我們一定要堅持練習，一點(diǎn)兒也不可以松懈，真可謂是：逆水行舟，不進(jìn)則退！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 13
“在人生的道路上，不迎難而上，就會(huì )被時(shí)代的潮流拋棄�！蔽乙槐楸樽x著(zhù)這句話(huà)，細細體會(huì )其中蘊含的深刻道理。
從那一件事中，我真正理解了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的深刻道理。
那次火炬銀獎推薦考評中，一直很優(yōu)秀的我卻失利了，雖然我獲得了銅獎的榮譽(yù)，但是看著(zhù)伙伴們拿著(zhù)證書(shū)那喜笑顏開(kāi)的樣子，我心里很不舒服，回到家里大哭一場(chǎng)。爸爸媽媽都來(lái)安慰我，勸導我，可我聽(tīng)不進(jìn)去，拿著(zhù)枕頭撒氣，發(fā)誓以后不參加任何競賽了！可日子一天天過(guò)去，我發(fā)現我這么做，只是一種逃避。面對挫折，我不是勇敢地向前挑戰，而是往后縮，選擇了逃避。這分明就是一種懦弱的表現！難道我真的要做一名弱者？不，我要做一名強者，勇敢向前沖！
世界上有那么多的強者，他們遇到困難，選擇的不是退縮，而是繼續前進(jìn)！張海迪阿姨雖然身體高位截癱，卻努力學(xué)習，頑強地生活；海倫凱勒，一個(gè)又聾又啞的人，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，以驚人的毅力在學(xué)習，在生活，終于成為了一位舉世聞名的作家；居里夫人，迎著(zhù)種種困難，并一一克服了它們，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，終于發(fā)現了鐳……如果她們當時(shí)不是迎難而上，還會(huì )取得今天輝煌的成就嗎？
通往成功的路是艱辛的.，但勝利的曙光是燦爛的。當你到達終點(diǎn)時(shí)，那種激動(dòng)的心情別人永遠不可能體會(huì )到！
總有一天，我要站在最高的領(lǐng)獎臺上，向大家呼喊：“我成功了！”感謝“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話(huà)給我的啟示！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 14
大家都知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”這個(gè)成語(yǔ)吧。一只小船迎著(zhù)水劃著(zhù)，如果你不使出全力劃槳，小舟就會(huì )隨著(zhù)水流后退，只有用出全力劃槳，小舟才會(huì )沖破水流，向前移動(dòng)。我的學(xué)習正如這個(gè)成語(yǔ)。
一次考試結束后，成績(jì)在班上名列前茅，從此以后我便不再努力學(xué)習，可是正在我松懈的時(shí)候，一個(gè)成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)奮起直追。
最后，在期末考試之前的一次測試，他竟然以四分的差距遠勝于我。我看著(zhù)那觸目驚心的分數，更加體會(huì )到了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的真正含義�，F在，社會(huì )上的競爭如此激烈，只有不斷地努力，不斷地劃動(dòng)著(zhù)雙槳，才能迎著(zhù)社會(huì )猛烈的潮流中向前挺進(jìn)，最后在社會(huì )中才有自己的立足之地，有自己的一片天地。
如果不努力的話(huà)，就會(huì )在中國，在這廣大的競爭社會(huì )中后退，變得越來(lái)越渺小，最后渺小得就像一粒沙、像一�；覊m。國家的興盛與衰敗也能體現出“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
美國，在短短的'幾百年來(lái)，高速地發(fā)展，超過(guò)了地大物博的中國�？墒窃诮衲甑囊淮螄H性金融危機下，美國受到了巨大的打擊，現在全世界各個(gè)國家都在努力，終于進(jìn)入危機的影響下，逐漸好轉�！澳嫠兄�，不進(jìn)則退”我們要銘記這個(gè)成語(yǔ)，它會(huì )影響到一個(gè)人地一生，乃至一個(gè)國家的發(fā)展。只有不斷努力才能到達勝利的彼岸。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 15
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話(huà)是我從考試的時(shí)候懂得的。
在三年級數學(xué)閱考考試之前我非常非常的驕傲，因為我在二年級的時(shí)候考了一個(gè)比較好的成績(jì)就開(kāi)始漸漸的驕傲起來(lái)了，上課的時(shí)候我沒(méi)有認真的聽(tīng)老師講課，進(jìn)考場(chǎng)還有兩三分鐘，我和武佳碩嬉皮笑臉的說(shuō)起話(huà)來(lái)了，過(guò)了一會(huì )就到了考場(chǎng)，發(fā)了卷子就開(kāi)始寫(xiě)，那時(shí)候我的態(tài)度非常的不端正，寫(xiě)卷子的時(shí)候不認真的寫(xiě)，當做完卷子的時(shí)候我沒(méi)有檢查自己的卷子，而是玩橡皮或東張西望，當監考老師來(lái)了我就檢查卷子，一走了我就不檢查了，快收卷子的時(shí)候我才就開(kāi)始認真的檢查，檢查的時(shí)候我只是隨隨便便的找幾個(gè)題認真檢查，時(shí)間到了，最后一個(gè)人把卷子給收了，到了教室，數學(xué)老師就問(wèn)了一下講過(guò)的題的答案和最難的題的答案，結果老師問(wèn)的題我只對了四五道，頓時(shí)我覺(jué)的考的.非常的差，考試的卷子出來(lái)了，我考的果然不行，而武佳碩卻考好了，我的心情很是失落，一兩天后我才明白了我不是一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，而是一個(gè)努力的學(xué)生，我以前之所以考好是因為我非常的努力，現在考不好是因我漸漸的驕傲起來(lái)了，我考好的方法只有一個(gè)，那就是努力了，我學(xué)習雖然比過(guò)別人，但是我的努力不能比不過(guò)別人，這時(shí)候我終于明白了老師告訴我們的“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理了。
我靠的不是聰明，而是我的努力！我要告訴大家只要不努力，就算是再聰明的學(xué)生也是考不好的！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 16
一次，爸爸開(kāi)車(chē)載著(zhù)我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車(chē)開(kāi)得比較快，把許多車(chē)甩在了后面，過(guò)了一段時(shí)間，爸爸有些累了，就找了一個(gè)服務(wù)區停了下來(lái)，休息一會(huì )兒。我看見(jiàn)，原來(lái)被爸爸超過(guò)的車(chē)都個(gè)個(gè)追了上來(lái)，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說(shuō)，“這么多車(chē)都追了上來(lái)，這不正像學(xué)習嗎，當你學(xué)習優(yōu)異超越別人時(shí)，千萬(wàn)不要停止努力，你一旦停止學(xué)習，就會(huì )有數不清的人超過(guò)你，因為別人是在不停進(jìn)步的，所以，千萬(wàn)不要停止努力！”
因為當時(shí)我還很小，不太理解父親所說(shuō)的話(huà)，似懂非懂。
記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當時(shí)我的成績(jì)在班里也是名列前茅的'，但由于過(guò)度的自信，考前沒(méi)有認真復習，只顧著(zhù)和朋友玩耍。結果，成績(jì)很不理想，悔恨的淚水奪眶而出�？粗�(zhù)那些平時(shí)學(xué)習不如我的同學(xué)成績(jì)都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿(mǎn)，
爸爸的話(huà)又在我耳邊響起。我不正是沒(méi)有堅持不懈的努力學(xué)習，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？
此后，我一直牢記父親的話(huà)，每一次考試前，我都很認真的復習，也有小伙伴邀請我玩耍，我也曾動(dòng)過(guò)心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個(gè)念頭。我不能落后，一旦落后就會(huì )有許多人超過(guò)我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績(jì)。
父親的話(huà)對我產(chǎn)生了很大的影響，是啊，千萬(wàn)不要停止努力，一旦停止，就會(huì )有不少人超越你，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，父親的話(huà)使我終生受用！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 17
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)網(wǎng)游達人。玩過(guò)很多游戲，比如：qq飛車(chē)、qq三國、DNF、CS、CF、彩虹島、網(wǎng)娃樂(lè )園......
雖然，網(wǎng)絡(luò )帶給了人們很多樂(lè )趣和方便，但是經(jīng)常沉迷與網(wǎng)絡(luò )，也讓我的學(xué)習成績(jì)下降了很多。
在上四年級前，我一直是三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，常常拿很多獎狀帶回家，爸爸媽媽也從來(lái)不會(huì )擔心我的學(xué)習問(wèn)題。但是，自從我家買(mǎi)了電腦，我就開(kāi)始瘋玩電腦游戲......
這樣玩了一段時(shí)間，我的成績(jì)變差了，從以前的97—100分下降到90—95，但我還是不想悔改。天天玩、一直玩，直到四年級的一次考試，我竟然沒(méi)考到80分！因為考的太差，我沒(méi)敢給媽媽說(shuō)，但好像是老天要懲罰我，正好第二天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：“向夢(mèng)楊的母親，您好！你的女兒一直是我最器重的'學(xué)生，有改不完的試卷，我就叫她幫忙改，可這次考試是怎么會(huì )事呢？為什么會(huì )這麼差！竟然沒(méi)考到80分！”媽媽聽(tīng)完，心里是一陣陣的辛酸。
回家后，媽媽沒(méi)有吵我而是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，知道嗎？我和你爸爸這麼辛苦的賺錢(qián)就是為了給你讀書(shū)��！而你是怎末報答我們的？我們辛苦是為了什么！”
說(shuō)完媽媽留下了淚水，我知道那淚水是要證明什么，是要證明他們對我的付出太多太多了！經(jīng)不起這樣的打擊。
一瞬間，我明白學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！只有我一直努力的學(xué)習才能前進(jìn)！所以我要告別網(wǎng)游，只在網(wǎng)絡(luò )上查資料、上學(xué)樂(lè )，再也不長(cháng)時(shí)間玩游戲了！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 18
誠如古人“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽抑阅嫠靶�，是因為我上好了以下幾課：
上好預習課，我不認為走馬觀(guān)花式的看書(shū)就是預習。我會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題仔細研讀課本，在研讀的過(guò)程中，嘗試著(zhù)解答。解答不了的做上記號，上課就更加仔細地聽(tīng)老師解答。
上好新課，我會(huì )把握課堂的每一分鐘，要不遺余力地去聽(tīng)，去記，去背。直到能夠融會(huì )貫通，舉一反三。
上好整理課，一周一次的.整理課我絕不會(huì )浪費。課前做好規劃，力求將這一周老師所講的知識點(diǎn)都能過(guò)一遍。將錯題再做一次，真正弄懂，弄會(huì )。
上好閱讀課，要想學(xué)好語(yǔ)文，就要善于積累。書(shū)，不能只局限于讀�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，用筆記，更要用心記。所以準備一本摘抄本是必要的。用好摘抄本，作文也就成功了一半。
生活中的我很平凡卻不甘于平凡，所以，作為班長(cháng)，我會(huì )認真協(xié)助班主任，力求使班級成為第一。作為語(yǔ)文課代表，我會(huì )努力協(xié)助老師，幫助同學(xué)，使我班的語(yǔ)文成為第一。對自己，我也要沖刺第一。
猶太王大衛在戒指上刻有一名銘文：“一切都會(huì )過(guò)去”，契科夫小說(shuō)中的一個(gè)人物的戒指上也有一名銘文“一切都不會(huì )過(guò)去”。是啊!成就,名譽(yù)，這一切都會(huì )過(guò)去。但奮斗不息、拼搏不止，這一切都不會(huì )過(guò)去，這一切還將繼續，永不止步！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 19
7月27日，小記者團組織去泰安水世界游玩。通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義。
到了那里，我和弟弟二話(huà)不說(shuō)，換好泳褲直奔水上樂(lè )園。在水上樂(lè )園玩了許多刺激的項目，有10米、30米、50米的旋轉滑梯，那種從上而下瞬間滑下的感覺(jué)簡(jiǎn)直爽極了。最刺激的`是漂流，長(cháng)500多米，寬約6米的環(huán)形跑道，水深0.8米，水流急。坐上皮筏子不用滑，也往前走；去掉皮筏子，我想游回去，可是怎么也游不動(dòng)。因為水是順時(shí)針流的，而我是逆時(shí)針走的，所以走不動(dòng)。我使出吃奶的力氣，就是回不去，頂多游2米，就被水流沖了回來(lái)。我知道了，逆水行舟，不進(jìn)則退的意思：向水流相反方向行船，不努力就會(huì )后退。告訴我們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì )拋棄你。
在水世界體驗之后，我們又來(lái)到另一個(gè)景區——鹽海神湯，這是我國第一家鹽浴漂浮體育館，即使你不會(huì )游泳也可以輕松浮于水面。但是弟弟總是漂不起來(lái)，整個(gè)身體使勁，不放松，相反的，在漂起來(lái)以后，如果不使勁下壓，也回不去。因為一漂起來(lái)，失去引力，也不容易回去。它的意思是跟“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意思差不多的。
快樂(lè )的旅行以淺顯的形式讓我明白了很深刻的人生道理——逆水行舟，不進(jìn)則退。在人生的道路上要激流勇進(jìn)，勇往直前！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 20
飛轉的時(shí)光車(chē)輪，把我們帶進(jìn)了小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期啦！明顯地看到全班同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，大家都更加努力，希望給人生的小學(xué)生涯交出一份令自己、老師和家長(cháng)都滿(mǎn)意的答卷。
可是我們是不是還有繼續努力的空間，是不是還能給自己樹(shù)起更高的要求，否不是還會(huì )有更大的轉變呢？比如，對有的同學(xué)來(lái)說(shuō)上課能不能更加專(zhuān)心一點(diǎn)，40分鐘都不開(kāi)小差？對老師的講課應該抱有更多的求知渴望，對自己的作業(yè)要多一分仔細呢？讓老師更歡愉地在我們的作業(yè)本上打上一個(gè)個(gè)標準的勾。
原本學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，更不能驕傲。因為大家都在不斷努力，你一松勁，別人就會(huì )超過(guò)你。所以我們都應該牢牢記住，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。在最后沖刺的日子里，班隊干部的.作用更加重要了。因為我們是標桿，要以身作則，在班級中起到模范帶頭作用。所以，我們要更嚴格要求自己。絲毫不能放松對自己的要求，更不能做任何違反紀律的事！因為，在你的身后有全班同學(xué)的關(guān)注！要記住你的一個(gè)失誤,在班級里將會(huì )形成一種怎樣的不良之風(fēng)？！ 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這是先人告誡我們的至理名言，當下我們更應當銘記在心。
同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)下，齊心劃槳，奮力揚帆，用自己的勤奮和努力，為童年的金色再繪上一筆燦爛！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 21
前一段時(shí)間我被其他同學(xué)拉到了一個(gè)球球群里，那個(gè)群里好像是關(guān)于考研信息賣(mài)資料的，無(wú)論是課程還是資料，好像都是大家非常需要的那種。反正也沒(méi)有什么害處，就同意進(jìn)去了。
進(jìn)群之后才發(fā)現里面的消息是永遠都不會(huì )停止的，如果不屏蔽的話(huà)一小會(huì )兒就九9+的消息了。也許在這個(gè)特殊的年齡階段很多東西都接踵而來(lái)，無(wú)論是畢業(yè)之后選擇什么樣的'方向，總有人給你準備好了道路，他們也許是基于自己的目的和利益，但是總能夠有一個(gè)共贏(yíng)的標準。
也許在這個(gè)世界上很多東西都有著(zhù)不一樣的套路，可是我們卻在這一條路上不斷行走著(zhù)，不斷地去旅游，不斷的去發(fā)現。這邊是一開(kāi)始我們沒(méi)有看清楚這些生活的定義在哪里，我們也仍然可以去控制這些方向，可以去讓自己的內心變得更加充實(shí)，更加善良，就包括在打磨自己的這一方面，也能夠變得更強一些。
其實(shí)如果我們真的想要學(xué)習的話(huà)，真的是條件非常充足，比如說(shuō)市面上的那些各種各樣的學(xué)習軟件特別多也特別豐富，就算是不用報什么學(xué)習班，不用學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)，我們同樣也可以借助這些資源不斷學(xué)習豐富自己。以前的時(shí)候條件不一樣，所以我們總是在追求更好的東西，世界上那么努力也不一定能夠勾到別人的天花板。
所以現在我們更要珍惜自己的條件了，比如你要學(xué)習投資理財，你可以下載一些視頻，那些課程可以教給你很多的東西。雖然說(shuō)這個(gè)世界上免費的東西都不是很好，但實(shí)際上你要看穿本質(zhì)，你就會(huì )知道真正寶貴和重要的東西都是免費的。也有很多東西在生活中在社會(huì )中學(xué)習更有價(jià)值。
學(xué)習如同逆水行舟，不進(jìn)則退，無(wú)論我們年紀幾何，學(xué)習永遠都是重要的話(huà)題。
因為只有與時(shí)俱進(jìn)才不會(huì )被這個(gè)時(shí)代所拋棄。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 22
人生就像一本厚厚的大書(shū)，每頁(yè)上都記載著(zhù)不同的故事，而在學(xué)習這一章，就可以用八個(gè)字來(lái)形容：逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習就像一條逆流的小河，而我們就是一條條小舟，想要超越別人，就要付出更多努力，把船槳劃的更快。只要有一絲松懈，別人就會(huì )超越你，慢慢被更多人超越。所以，學(xué)習也是相同的，每天我們都要為自己加油、鼓勁，只要你稍有放松，別人就會(huì )趕超你。只要每天日積月累，你就向成功邁出了一大步。
逆水行舟，不進(jìn)則退。這八個(gè)字無(wú)論在學(xué)習上也好，生活中也好，都時(shí)刻提醒著(zhù)我們，無(wú)論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績(jì)，爭當第一名，那你就要時(shí)刻努力，不付出是永遠不會(huì )有進(jìn)步。你只要比別人多付出一倍的汗水，這樣就算每天只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那么一次一次的進(jìn)步累積起來(lái)，你就已經(jīng)向成功邁向了一大步，成功必然會(huì )向你招手。當然，每天的學(xué)習過(guò)程中你不可以有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，你要明白，努力的人有很多，緊跟你身后的人也很多。如：這次期中考試完全可以向我們體現逆水行舟、不進(jìn)則退的道理。我的成績(jì)平時(shí)在班里數一數二，原本這次語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷都沒(méi)有那么難，可我卻發(fā)揮失常，成績(jì)有一定退步。平時(shí)，我考第一名的時(shí)候都會(huì )受到老師、同學(xué)和家長(cháng)的夸獎，這次的.成績(jì)不光讓老師、家長(cháng)失望，自己心里也非常難過(guò)。仔細分析了試卷，主要失分原因還是粗心。當然，我一定會(huì )更加刻苦努力，付出更多心血，把小舟劃得更快，爭取迎頭趕上，不再讓這個(gè)分數出現在我的試卷上。
學(xué)習就是逆水行舟，今天你是第一名，如果你躺在試卷上睡大覺(jué)，那么明天你就是倒數第一名！努力把你的小舟劃的更快更遠，讓別人知道，即使是逆水行舟，你也要只進(jìn)不退。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 23
在今年的五一勞動(dòng)節，平時(shí)很忙的媽媽終于放下工作，和我們全家一起興高彩烈的去旅游。
人流擁擠的五一，好不容易把車(chē)停好。買(mǎi)完票，我們便坐了半個(gè)小時(shí)的船來(lái)到了上川島。上川島雖說(shuō)只是一個(gè)小島，設備可是一點(diǎn)都不少，在茫茫大海中孤立的島竟然還會(huì )有通訊信號，一應俱全的功能，讓我不得不感嘆這是多么龐大的工程��！
定下旅館以后，我們一家人便來(lái)到了海灘上，終于見(jiàn)到了那一抹純凈的蔚藍，海風(fēng)迎面吹來(lái)，有一種說(shuō)不出來(lái)的舒服，空氣中飛揚著(zhù)快樂(lè )的音符，美好的不敢觸碰，我和爸爸換上了救生衣，一溜煙撲通便跳進(jìn)了水里。海的深度并不深，但我卻不得不警惕，中國有句俗話(huà)說(shuō)得好“潛水淹死�！惫怀銎嫒�，一個(gè)大浪迎面撲來(lái)，我忍不住嗆了幾口水，在看了我爸爸的正確姿勢后，我終于學(xué)會(huì )了抵擋大浪的訣竅，我和我爸爸沖鋒陷陣，一直沖往警戒線(xiàn)上，好不容易才到達了，一個(gè)個(gè)驚天大浪有節奏的撲來(lái)，我踮起腳尖，握著(zhù)一根大纜繩一直小心翼翼的蹭過(guò)去，在我爸爸的幫助下終于堅持到了最深處的警戒線(xiàn)，這里的.浪又高又大時(shí)而像同千軍萬(wàn)馬揮師南下，時(shí)而像一個(gè)餓虎兇猛而至，當我全身放松，一時(shí)間讓我沉浸在刺激當中，一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較小的浪，輕易的把我推了回去，對于大海來(lái)說(shuō)。我是顯得多么的渺小，微不足道，卻能乘風(fēng)破浪，勇往直前，一時(shí)間好像明白了什么道理。
時(shí)間如同流沙，握的越緊流失的越快，轉眼間就要和大海說(shuō)再見(jiàn)，我努力地總結與大浪的搏擊中明白的一個(gè)道理--逆水行舟不進(jìn)則退。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 24
記得小時(shí)候，家家便經(jīng)常教導我說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。不過(guò)當時(shí)還小，缺乏人生經(jīng)驗，因此對這句話(huà)的理解是朦朦朧朧的。但是我6歲大時(shí)，大姨講的一個(gè)故事卻讓我恍然大悟。原來(lái)我十分貪玩，上課并沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以數學(xué)成績(jì)不十分好。我怕大姨指責我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。我本以為我會(huì )挨一頓打，嚇得直哆嗦�？伤](méi)有打我，而是給我講了一個(gè)故事。故事說(shuō)：古代有一個(gè)人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪(fǎng)名師，炫耀才藝，最終“混然眾人也”。她說(shuō)：如果我像方仲永那樣，那我就會(huì )成為眾人里毫不起眼的一個(gè)。我此時(shí)才終于明白了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義，并且暗暗下了決心：我以后一定要好好學(xué)習，天天向上!不能像方仲永那樣墮落成一個(gè)凡人，而是當上世界首富。我好好學(xué)習了幾年，效果很大�？荚嚮旧隙际谴未慰�100分。大家都對我贊不絕口，連數學(xué)老師都夸我。只不過(guò)大姨對我的要求挺高的，認為我還缺少勤奮，在前不久送了我一個(gè)印章，上面刻著(zhù)四個(gè)大字：“天道酬勤”以鼓勵我。
期末考試之后，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個(gè)天昏地暗�；氐酱笠碳液�，我本性不改繼續玩物喪志。媽媽終于忍無(wú)可忍，在吃晚飯的時(shí)候，大發(fā)雷霆。我不服氣，不知好歹的'與我媽對著(zhù)干，還在房間里偷偷罵她，結果被全家人圍攻了一頓。
我知道自己錯了，高考狀元們說(shuō)自己是“玩”出來(lái)的。那不是真的，高考狀元并不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢(mèng)想就是當湖北省的高考狀元。所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟�！蔽乙郧跒橹�，乘風(fēng)破浪向自己的夢(mèng)想進(jìn)軍。
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學(xué)校在暑假前組織競選校園主持人活動(dòng)，要求每一位同學(xué)要準備才藝表演，我積極報名，心想才藝表演我不懼，我的電子琴彈得不錯，幼兒園時(shí)每年“六一”我都風(fēng)姿卓越地表演彈電子琴，小朋友滿(mǎn)眼的羨慕。即使近幾年琴練得少些，也能表演。
回到家里我拿出電子琴，我拿出最難的曲子開(kāi)始操練，想當年我彈奏的《美國巡邏兵》那是在震撼全場(chǎng)，現在由于手“生”，速度慢，音不準，看來(lái)短時(shí)間難以恢復“高水平”了，于是我決定來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的吧，《雪絨花》、《喀秋莎》、《花兒與少年》應該彈得很熟，我想不是問(wèn)題！結果嘴里哼唱的譜子挺熟的，手卻不聽(tīng)使喚，彈得相當艱難，為什么幼兒園能彈好的`，現在卻彈不好呢？
是因為太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練了，我明白了干好一 件事必須堅持，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只有十年如一日的堅持，才能成功，成功不僅僅需要超常的智慧更需要堅持練習，這樣才能成功。
通過(guò)這件事，我發(fā)現有些事不能自以為是，不能眼高手低，通過(guò)我近一個(gè)星期刻苦的練習，每天回家先練習半個(gè)小時(shí)彈琴再干別的，一個(gè)星期后，一首優(yōu)美 的 的《友誼地久天長(cháng)》在我手中彈出。
成功人士并不一定都有很高的天賦，他們中的大多數人都是通過(guò)后天努力成功的，勤奮是它們的階梯，在當今社會(huì )中，優(yōu)勝略汰是生態(tài)的法則，只有勤奮的人才能在發(fā)展的過(guò)程中永遠站穩腳步。機遇是留給有準備的人的。
我希望我是有準備的人，我的人生也會(huì )是有準備的，人生好比一支曲，一本書(shū)，要想達到完美，必須持之以恒，不懈的努力，我們付出超人的努力，才會(huì )得 到更多的回報，一個(gè)人的未來(lái)取決于現在！在悠揚的《友誼地久天長(cháng)》中，我開(kāi)始為未來(lái)而準備……
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 26
我雖出生在江南水鄉，生活在一個(gè)四周環(huán)水的美麗小城，可我并沒(méi)有真正領(lǐng)略過(guò)水鄉的美麗。
“五一”長(cháng)假終于開(kāi)始了，我們來(lái)到了東湖景區游玩。這天，天非常悶熱。我們起先坐在椅子上，看著(zhù)湖面上一只只游船挑逗似地劃來(lái)劃去……姐姐就按捺不住，提議到水上去玩玩。我和弟弟很快就接納了這個(gè)好主意，求著(zhù)讓舅舅帶我們去。我們四人來(lái)到游船碼頭，買(mǎi)好票就上了船。自劃的船早已租完了，我們就只好坐腳踏船。
我和姐姐踏船，弟弟掌握方向，舅舅就坐在船頭看著(zhù)水面。我們向著(zhù)第一個(gè)目的地——寶塔橋駛去。腳踏船真是太慢了，我們無(wú)論怎樣用勁，都感覺(jué)像是在原地。雖說(shuō)駛得慢，反倒可以從各個(gè)角度好好觀(guān)賞東湖四岸的美景。從水上看李叔同紀念館，更像一朵在水中亭亭玉立蓮花，潔白的花瓣更加印證了“出淤泥而不染”。不知不覺(jué)，我們已來(lái)到寶塔橋邊，一座帶著(zhù)歲月蒼桑的千年寶塔——報本塔，屹立在我們眼前。報本塔的倒影被風(fēng)吹皺在水中，扭得彎彎曲曲。姐姐當然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)美景，“咔嚓”一下，成了永恒。
風(fēng)是從東面吹過(guò)來(lái)的`，我們就逆風(fēng)而行，駛向第二個(gè)目的地——對岸的案山公園。這時(shí)風(fēng)好像在和我們作對，吹得更大了，我們的行駛速度也減慢了�？晌覀儾](méi)有退縮，繼續前進(jìn)。我邊踏船，邊張望這目的地。漸漸地，我發(fā)現船好像并沒(méi)有動(dòng)，而湖岸卻在慢慢地移動(dòng)。岸上變幻莫測的噴水不時(shí)地向我們招手，這更激起我們繼續向前。
卯足了勁只一會(huì )兒工夫，我們就到達了目的地，順利地結束了這次難忘的水上之行。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 27
學(xué)如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退……”媽媽看到了我成績(jì)單上的分數，又嘮叨開(kāi)了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見(jiàn)我這個(gè)模樣，不著(zhù)痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開(kāi)了�！皩W(xué)如逆水行舟嗎？不見(jiàn)得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我憑借以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話(huà)的'懷疑便愈來(lái)愈深，直到那次月考……
天灰蒙蒙的，大風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘶啦嘶啦”地響，仿佛在嗤笑我的失敗。那成績(jì)單上鮮紅的名次，刺得我睜不開(kāi)眼�！霸趺磿�(huì )這樣！這怎么可能？”我的心在吶喊。我只感覺(jué)同學(xué)們都向我投來(lái)嘲諷的目光，似乎在說(shuō)：“這就是你驕傲的本錢(qián)嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。
班主任看著(zhù)我，說(shuō)：“之前驕傲了��？”我不可置否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師深深地看了我一眼，意味深長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，想要在激流中前進(jìn)，就必須奮力劃槳�！卑嘀魅我�(jiàn)我似有領(lǐng)悟，便接著(zhù)說(shuō)：“當你驕傲時(shí)，其他人都在劃槳前進(jìn)，你止步不前，便意味著(zhù)落后�！贝丝�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)周?chē)粩囗懫饦乃娴穆曇�，我知道我必須揚帆劃槳，迎頭趕上。
從此，我便開(kāi)始了我艱苦的學(xué)習生活。必備古詩(shī)、英語(yǔ)單詞不絕于耳；數學(xué)方程、化學(xué)公式爛記于心。孤燈群星伴我入睡；晨霞朝陽(yáng)催我早起�？鄷r(shí)累時(shí)，腦海便浮現出千帆競發(fā)的場(chǎng)景；疲時(shí)倦時(shí)，心中就想到不進(jìn)則退的結局。終于，我那不斷劃動(dòng)的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領(lǐng)悟了“學(xué)如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂(lè )趣。
學(xué)習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏(yíng)得海闊天空！
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 28
荀子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧�！边@是古人強調文明禮儀的重要性。中國也一度被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而如今最“文明”的國家卻遭到自己人的質(zhì)疑，這不禁讓我們靜心反思一下自己的所作所為，更應思考一下未來(lái)的我們該如何走向文明。
謹言慎行是塑造文明的前提。大黃鴨事件中為什么會(huì )有流言產(chǎn)生？究其根本，一方面是媒體的隨意揣測，不調查清楚事件而自恣意發(fā)表言論，詆毀大陸人的形象而使其精神遭到傷害；另一方面，流言矛頭指向大陸人也是我們平時(shí)不注意言談舉止。文明需要素質(zhì)的積累。社會(huì )各界人士須謹言慎行，我們本身也應謹言慎行。想到什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，從不考慮這句話(huà)或者這件事可能造成的后果�？赡芤痪湓�(huà)整個(gè)人的素質(zhì)就有所降低，也可能一件事就會(huì )讓別人對你有所看法。因此，想要真正讓文明陪伴左右，謹言慎行是必不可少的。
樹(shù)立良好形象是塑造文明的助力器。眾所周知，在許多外國人眼中，黃皮膚的中國人是不文明的：隨意踐踏草坪的是中國人，公眾場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)的是中國人，用過(guò)的'餐巾不入垃圾桶也是中國人。久而久之，中國人的形象就這樣倒塌了。所以，大黃鴨事件出現時(shí)，我們可以想象他們第一個(gè)想到的就是中國人自己。由此看來(lái)，想要文明被海內外接受，就要樹(shù)立良好的形象。
懂得反思和改變是塑造文明的必經(jīng)之路。當大黃鴨受傷是大陸人所為被證實(shí)為謠言后，我們都應反思一下自己，作為一個(gè)大陸人，這樣被別人“侮辱”究竟為什么�？上胍郧暗奈覀兪窃鯓印佰`踏”文明。前段時(shí)間各個(gè)旅游勝地中“×××到此一游”有力地訴說(shuō)著(zhù)文明的消亡�！冻舐闹袊恕分胁┭笠渤镣吹闹赋鲋袊说牧痈�，中國環(huán)境的臟亂差。我們應該痛心今天的我們竟如此遭人鄙夷，但我們更應改變。努力提高自己的素質(zhì)，讓文明體現在舉手投足之間。
大黃鴨事件在文明中逆水行舟，而在文明中順則昌。因此我們需要共同改變。我堅信未來(lái)的我們都會(huì )被稱(chēng)為“文明大陸人”。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 29
一年又一年，時(shí)間如白駒過(guò)隙，從不肯慷慨他的腳步。隨之而來(lái)的是生活的苦難，還有各種無(wú)能為力的遺憾，很多時(shí)候自己總想著(zhù)改變什么，到頭來(lái)什么也改變不了。
夢(mèng)想最大的敵人是遺忘，而時(shí)間又是遺忘的催化劑。明明昨天制定了計劃，今天就給忘得一干二凈；想好要去的地方，在出發(fā)前竟迷茫不知方向�？蓵r(shí)間不會(huì )等人啊，它就像高山上的流水，順流而下，再不回頭。所以我們珍貴的光陰就被遺忘在了一個(gè)又一個(gè)的空虛中，很多中年人一事無(wú)成，原因就在此。
當他們揮霍完青春的黃金時(shí)段后，生活就給他們迎頭痛擊。百因必有果，如果我們不對自己殘酷一點(diǎn)，那么這些殘酷就會(huì )被生活所給予�；钪�(zhù)，在我們中國人的詞典里，充滿(mǎn)了力量。它的力量，不是來(lái)自吶喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，忍受現實(shí)給我們的苦難，無(wú)聊與平庸。
我們在世上生活，就像一片舟浮在海上，不進(jìn)則退�？墒菦](méi)有人愿意去過(guò)一種平凡普通的生活，所以我們奮力追趕，去追趕那個(gè)被寄予厚望的自己。人生如行車(chē)，雖走走停停，但視線(xiàn)總要向著(zhù)更遼闊之處，腳步總要走著(zhù)更絢麗之景，身雖不至，心向往之，這是我們面對苦難的動(dòng)力源泉。
人生如逆旅，你我皆行人。不必抱怨太多，當你真正見(jiàn)識過(guò)生活的真面目，你就不會(huì )感嘆現在的小挫折了。但在此之前，你得先擁有足夠的勇氣，足夠的力量去邁過(guò)這一道道坎。時(shí)代的一�；衣湓趥�(gè)人的'頭上，就是一座山，我們無(wú)法阻止它的來(lái)臨，那么與其哀嘆時(shí)代的掉灰，不如在心中堅信，時(shí)代透出了一道微光，照在個(gè)人的頭上，也可以照亮整個(gè)生命。
時(shí)間順流而下，生活逆水行舟，人生海海潮起潮落，萬(wàn)般皆苦，唯有自渡。生活沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失，迎著(zhù)苦難而上，向前跑，光明就在前方。
經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬(wàn)種災厄而總能重生，這就是生存的法則。如果你已參悟，那么恭喜你，離成功不遠了。如果你仍處迷茫，別害怕，耐住性子，守穩初心，轉角的光明就在前方。
學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退作文 30
在生活中，一句名言包含了一個(gè)啟示，啟示著(zhù)你跨向第一，我的座右銘是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
記得上小學(xué)二年級時(shí)，我考得好，得了全年級第三名，而我的競爭對手卻考了全年級第五名，于是我就有些飄飄然，整天Happy極了，連上課還沉浸在下課時(shí)玩耍的勁兒中。而我的競爭對手卻整天愁眉苦臉，好象考了全年級倒數第一，整天練字、做奧數題、看課外書(shū)……除了上廁所時(shí)，她每天只知道低頭做題。過(guò)了幾天，我突然發(fā)覺(jué)自己退步了，幸好發(fā)現得及時(shí)，不然我中考該考成什么樣！于是我開(kāi)始認真了，但還是有些題目弄不懂，可能是我那幾天不認真聽(tīng)課的原因吧。我只好下課硬著(zhù)頭皮找理由問(wèn)同學(xué)、老師，總算才搞明白。離中考只有三天時(shí)間了，我認真的聽(tīng)老師講課……考試成績(jì)出來(lái)了，因為沒(méi)有去做課外作業(yè)，所以有些題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，成績(jì)一落千丈，跌到了十多名，而她卻考了全年級第二名，要知道全年級有七百多名學(xué)生，能考上前十名已經(jīng)是優(yōu)等生了，更何況是前三名呢！但不知道為什么她還是沒(méi)一點(diǎn)喜悅之情，反而對我說(shuō)：“甘婷，我考得很差，雖然在同學(xué)們眼里我考得很好，但是，我還是喜悅不起來(lái)，我為什么只能考第二，不考第一呢？我和考第一名的同學(xué)同樣是兩只手兩只腳，她能做到的為什么我不能做到？我一定要趕上她！”聽(tīng)了這番話(huà)，我暗自思量。對呀！她說(shuō)的'對，同樣是人她可以做到的我也可以做得到，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每一次測驗我都在進(jìn)步，我付出了努力也有了收獲，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分全年級第二，我歡喜極了，不過(guò)我的競爭對手是全年第一，語(yǔ)文99分數學(xué)100分。后來(lái)，我們在學(xué)習上你追我趕，一個(gè)成了正班長(cháng)一個(gè)成了副班長(cháng)。不過(guò)后來(lái)我跟隨爸媽告別邵陽(yáng)來(lái)到城步，我的成績(jì)就中等了，因為我不適應這兒的教學(xué)方法，不過(guò)漸漸地適應了，重新有了競爭對手，但因對手太強我又有些畏縮。
唉，我還是對自己說(shuō)：“你要記得學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。還有，不敢與強者競爭的人，永遠成不了強者�！�
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