勤奮學(xué)習的同學(xué)作文
導語(yǔ)：有一個(gè)同學(xué)，他的刻苦學(xué)習的精神仍激勵著(zhù)我前進(jìn)，他那種學(xué)習的可貴精神是值得每一位同學(xué)學(xué)習的。小編為大家收集勤奮學(xué)習的同學(xué)作文，歡迎閱讀。
第一篇：勤奮學(xué)習的同學(xué)
一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。
這時(shí)，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明，別寫(xiě)了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著(zhù)一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說(shuō)。
“去不去呢?”小明停筆，思考著(zhù)。“不行，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復習好功課呢。”他對小林說(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢。”小明說(shuō)完，繼續低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫(xiě)呀算呀，好不意思才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說(shuō)邊收拾東西。當他轉身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對他說(shuō)：“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒(méi)復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復習功課了……
窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著(zhù)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著(zhù)修長(cháng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著(zhù)小明，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
第二篇：勤奮學(xué)習的同學(xué)
我是一個(gè)成績(jì)好的不得了的學(xué)生，體育運動(dòng)是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動(dòng)都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦?怎么不見(jiàn)丁丁人啊!”我說(shuō)：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱著(zhù)足球立刻跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著(zhù)眉毛，眼睛注視著(zhù)作業(yè)，顯出一副認真的表情。我高興地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎?周老師同意我們自由活動(dòng)啊!”丁丁嚴肅地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢!等我做完作業(yè)再說(shuō)吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著(zhù)說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《今日詩(shī)》了嗎?”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧。”他淡淡地說(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)。”可是，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說(shuō)：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎?”老師說(shuō)：“可以啊。”我立刻跑到教室里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我對丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁高興地笑了。
第三篇：勤奮學(xué)習的同學(xué)
只要一提起小濤同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱(chēng)贊，大家都說(shuō)他是一個(gè)勤奮學(xué)習的好同學(xué)。
一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，周?chē)幌伦酉萑肓藷o(wú)邊的黑暗中。盡管把家里能照明的東西全都派上用場(chǎng)，我還是覺(jué)得仍是昏昏暗暗的。更令我受不了的事熱得像一個(gè)大蒸籠，我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
于是，我走出家門(mén)到外面透透氣。街上飄來(lái)一絲絲涼風(fēng)，我頓時(shí)覺(jué)得舒暢多了。突然，我想到了小濤，就向他家的方向走去。
不一會(huì )兒，我來(lái)到了小濤的家門(mén)口，只見(jiàn)他家的窗口飄出一絲淡淡的光線(xiàn)。我大聲喊起來(lái)：“小濤，快出來(lái)。我們一起逛街乘涼去。”
小濤的媽媽走出來(lái)對我說(shuō)：“他正在學(xué)習，不去了。”我說(shuō)：“我可以進(jìn)去看他嗎?”得到允許后，我走到小濤身邊。他抬起頭看了我一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)得正好，我們一起思考這道題。”只見(jiàn)他額頭上密密麻麻的汗珠在微弱的燭光里閃閃發(fā)光。我不耐煩的說(shuō)：“我是來(lái)找你兜風(fēng)的。”“哦，我不去了。這幾道題我還沒(méi)有解出來(lái)。”
“天氣這么熱，你看你鼻尖上都要滴水了。又沒(méi)有電，等一下電來(lái)了再學(xué)習也不遲啊!”我說(shuō)。
“你不懂的，這幾道題沒(méi)解出來(lái)，我是不會(huì )罷休的。”小濤說(shuō)完后低下頭又在紙上計算起來(lái)。
這時(shí)，我心里慚愧起來(lái)�？粗�(zhù)小濤全神貫注的樣子，我不禁想說(shuō)：“好一個(gè)勤奮學(xué)習的同學(xué)。”
第四篇：勤奮學(xué)習的同學(xué)
有一個(gè)同學(xué)，他的刻苦學(xué)習的精神仍激勵著(zhù)我前進(jìn)，他那種學(xué)習的可貴精神是值得每一位同學(xué)學(xué)習的。那是在三年級第二學(xué)期，一次英語(yǔ)測驗，他從最初的90多分，降落到60多分，全班同學(xué)都很驚訝，要知道，那時(shí)他可是正班長(cháng)!竟然考的如此低分，真是太令大家失望了。后來(lái)，在下一次的測驗中，他竟然又回到了90多分，這次，他不負眾望!下課后，我慌忙跑去“采訪(fǎng)”他：“請問(wèn)，您是如何努力才追回成績(jì)的呢?”他回答說(shuō)：“我之所以追回了成績(jì)，是因為我經(jīng)歷了上次的失敗，必須吸取教訓，奮力不懈!學(xué)習是人生中最美的享受，在知識的海洋里，我感受到了無(wú)窮的快樂(lè )。”是的，他說(shuō)的沒(méi)錯，我們應該熱愛(ài)學(xué)習，也許在你刻苦過(guò)后，得到的是知識與成功。
事實(shí)再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮和刻苦。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水!”我也不蒙你了，這位令我敬佩的同學(xué)就是：田花!
第五篇：勤奮學(xué)習的同學(xué)
當你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì )看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著(zhù)下巴，右手抓一支筆，正皺著(zhù)眉頭認真地看著(zhù)桌子上的數學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來(lái)，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著(zhù)天花板，像是在沉思著(zhù)些什么。原來(lái)，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認真思考呢!你瞧，她的表情多專(zhuān)注啊!兩只眼睛聚精會(huì )神地注視著(zhù)習題，一會(huì )兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開(kāi)難題了吧!看到這里你肯定會(huì )問(wèn)：她是誰(shuí)啊?請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì )露出兩排可愛(ài)的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿(mǎn)了無(wú)數的問(wèn)號，遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問(wèn)到底。她就是愛(ài)學(xué)習的小燕。
小燕在學(xué)習上一直都非常勤奮、努力。當她遇到一些不理解的數學(xué)題時(shí)，都會(huì )利用課余時(shí)間來(lái)解決，若自己想不通，她就會(huì )去請教同學(xué)或老師，學(xué)習認真著(zhù)呢!有一次，她又被一道題給難住了，正皺著(zhù)眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著(zhù)答案，但還是想不出點(diǎn)眉目來(lái)。我正閑著(zhù)無(wú)聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說(shuō)道：“對不起，我現在還沒(méi)有空，這道題我還是想不通該怎么做，等我把它解決了后再說(shuō)吧!”說(shuō)完又認真地思考起來(lái)。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“這種題考試不會(huì )考的啦!”她聽(tīng)了立刻抬起頭嚴肅地對我說(shuō)：“就算考試不會(huì )考到，但是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識，它對你將來(lái)也是有用的，所以，無(wú)論考試會(huì )不會(huì )考到，都要解決它，這樣才能學(xué)到更多的知識!”她振振有詞的一番話(huà)，使我面紅耳赤，深感慚愧。是啊!學(xué)習就應該有這樣的精神，就像老師說(shuō)的：學(xué)習要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒(méi)有用。于是，我像她一樣，回到位置上認真地看起了書(shū)。許久，背后傳來(lái)她的歡呼聲，我疑惑地回過(guò)頭去，只見(jiàn)她看著(zhù)試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說(shuō)道：“我終于算出來(lái)了!”我驚訝地望著(zhù)她草稿紙上密密麻麻的數字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)習起來(lái)是多么刻苦、勤奮啊!她真是我學(xué)習的好榜樣!
正是因為小燕那么刻苦學(xué)習，所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，你說(shuō)，我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習，向誰(shuí)學(xué)習呢?
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