【實(shí)用】學(xué)習作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習作文9篇,歡迎大家分享。
學(xué)習作文 篇1
金珠夢(mèng)想當一名宇航員,恰好學(xué)校組織參觀(guān)天文館的活動(dòng)?墒,媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)與金珠的補習班沖突了,便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng),金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”,她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現,就是在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)的成就,學(xué)習即變得很輕松,學(xué)習也可以變得很快樂(lè )。
我相信,只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就,就會(huì )改變對學(xué)習的態(tài)度,就會(huì )感受到學(xué)習的快樂(lè )。
看了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū),我明白了,無(wú)論做什么事,都要建立一個(gè)小小的目標。這樣,你就可以有了為實(shí)現目標的動(dòng)力,這個(gè)動(dòng)力會(huì )推動(dòng)你游完“書(shū)!。而這,正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習也可以很快樂(lè )”。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。也許我長(cháng)大了會(huì )當一名汽車(chē)工程師,發(fā)明潛水“汽車(chē)”實(shí)現人們深海探索的夢(mèng)想。當暴雨襲擊水漫嘉定時(shí),潛水汽車(chē)也可以緩解普通百姓的出行煩惱;也許我長(cháng)大了能成為一名醫生,發(fā)明一種包治百病的藥,讓人們不再為生病而煩惱;也許我長(cháng)大了可以建一個(gè)網(wǎng)站,在那里,人們可以有自己的星球空間;也許我長(cháng)大了能成為一名宇航員,找到另一個(gè)可以讓人類(lèi)居住的地球,來(lái)緩解現在的地球上越來(lái)越少的資源和越來(lái)越多的人!瓱o(wú)論我將來(lái)干什么,都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信,經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)成就,每個(gè)人都會(huì )成為自己想要的那個(gè)成功的人;經(jīng)過(guò)每一個(gè)成功的人的不斷努力,我們的祖國也一定會(huì )站在世界的頂峰!
學(xué)習作文 篇2
英雄是什么?用這樣一個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)同學(xué),也許會(huì )有許多不同的回答。有人會(huì )說(shuō):“在生死關(guān)頭,能夠挺身而出的人是英雄!币灿械娜藭(huì )說(shuō):“發(fā)生事情時(shí),顧全大局的人是英雄!蔽覅s不這么認為,我覺(jué)得,在有危險或出現問(wèn)題時(shí),有勇氣站出來(lái)的人,就是英雄,即使他最終沒(méi)能堅持住,但是,他站出來(lái)了。英雄,并不一定是要舍生取義,但他一定要有那份站出來(lái)的勇氣。
英雄,是地震時(shí)逃生后,返回廢墟,尋找,營(yíng)救,自己卻不惜受傷的人;但英雄,也是你摔倒后,鼓勵你站起來(lái)的.人。英雄是寧愿自己貧苦,也要幫助別人的人;但英雄,也是你遇到挫折時(shí),給你一句肯定的人。英雄,并不一定是要感天動(dòng)地,但他一定要有一顆幫助別人的心。
向英雄學(xué)習,并不是學(xué)習他們那種舍生取義,而是學(xué)習那種不畏危險的精神。有時(shí)候,一點(diǎn)小小的挫折,就會(huì )把我們擊倒,這時(shí)候,英雄就是我們的榜樣。生活中,并不是每天都能遇到生死般的考驗,但困難總是有的,這時(shí)候,我們應當勇往直前,與困難作斗爭。
從小事做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,向英雄學(xué)習。
學(xué)習作文 篇3
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可是時(shí)間去了,就一去不返。時(shí)間,就像一位匆匆過(guò)客,它往往在我們不知不覺(jué)間悄然離去,不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后,才漸漸發(fā)覺(jué)時(shí)間已所剩無(wú)己,自己卻荒廢了學(xué)業(yè),什么都沒(méi)有學(xué)好。所以,我們一定要珍惜有限的時(shí)間,不懈地學(xué)習。
“少壯不努力,老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知,我認為這個(gè)努力就是要抓緊時(shí)間,努力地學(xué)習,可是我們真的努力,真的去實(shí)踐了嗎?如果一個(gè)人的少年就想著(zhù)吃、喝、玩、樂(lè ),而忘記了學(xué)習,那他的老年將會(huì )變得很凄慘。少年就是一個(gè)活拔可愛(ài)的小孩子,也是知識積累的黃金時(shí)代,到了老年,有的成功,有的失敗。當一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習,一定會(huì )摸著(zhù)自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個(gè)例子供大家比較。
我有一個(gè)事業(yè)有成的姐姐和一個(gè)一事無(wú)成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來(lái)都刻苦學(xué)習,每次考試都是前幾名,在家里沒(méi)人不能回家時(shí),她就趴在臺階上開(kāi)始做作業(yè),做作業(yè)時(shí)她心無(wú)旁鶩,當她做到最專(zhuān)注時(shí),連叫她都聽(tīng)不到,正是她這種珍惜時(shí)間、專(zhuān)心致志、鍥而不舍的精神,使她一次性順利地考上了公務(wù)員,現在正在地稅局上班呢!而我的那個(gè)哥哥天性就很貪玩,經(jīng)常連上課也不專(zhuān)心,也不認真完成作業(yè),只會(huì )到處去闖禍,現在他快30歲了還沒(méi)找到固定工作,只有每天待在家里讓父母養他,當一個(gè)名副其實(shí)的“啃老族”。
這就是我身邊活生生的事例,他們倆兒一人成了我的學(xué)習榜樣,另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個(gè)道理:“只有抓緊時(shí)間認真學(xué)習的人才能得到自己想要的人生,而荒廢了學(xué)業(yè)浪費了時(shí)間的人只能接受殘酷的現實(shí)”我們在同一條起跑線(xiàn)上出發(fā),誰(shuí)勝利、誰(shuí)失敗是要靠途中不斷的拼搏,不斷的努力才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利!
所以,同學(xué)們,我們要抓住現在美好的時(shí)光,勤奮學(xué)習,將來(lái)才有我們的容身之處,才有我們的一席之地!
學(xué)習作文 篇4
雷鋒,一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。他,是中華民族的榜樣。他,一個(gè)普通人,卻有著(zhù)許多人不曾擁有的東西:助人為樂(lè )、大公無(wú)私、舍己為人……這樣的一個(gè)人,可在一次幫助同事指揮倒車(chē)的時(shí)候,不幸被車(chē)碰倒得一根木棒打中太陽(yáng)穴,不幸因公殉職……這一刻,雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中,永垂不朽。雷鋒叔叔,他雖然死了,可是他還活著(zhù)。他,活在了13億人民的心中;他,活在了一張張記錄他行為的照片里;他,活在了“雷鋒日記”的字里行間里……
雷鋒叔叔的日記里,一句話(huà)讓我久久陷入了沉思……
“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!痹(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短,卻流露出了雷鋒叔叔最真實(shí)的生活寫(xiě)照……
雷鋒叔叔的種種事跡,莫名地感動(dòng)著(zhù)我的心靈。從而立下志愿:向雷鋒叔叔學(xué)習,成為熱心助人的好少年!
從現在開(kāi)始,傳承雷鋒叔叔的偉大精神,從我做起、從生活中的點(diǎn)滴做起。
從地上拾起一塊紙屑,扔進(jìn)垃圾桶;不講臟話(huà),講文明……這些事情不都是我們力所能及的事情嗎?
放學(xué)回家時(shí),一位老爺爺朝我走來(lái),他問(wèn)道:
“小姑娘,北街怎么走?”
“從這里先向前走到一個(gè)分岔路口,向左邊走,然后直走,又有一個(gè)分岔路口……”我回答道。
可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望著(zhù)我。
“老爺爺,這樣吧,你給我說(shuō)地址,我帶你走吧!”
不知道為什么,我的心里涌起一種無(wú)與倫比的暢快;蛟S,這就是助人為樂(lè )的樂(lè )趣吧!
我送老爺爺到達目的地后,他一個(gè)勁地感激我,還說(shuō)送我一些紅薯拿回家去吃。
我沒(méi)有收這看似微薄的禮物,只是對老爺爺說(shuō)這事舉手之勞。因為——雷鋒叔叔的品質(zhì)深深地感染著(zhù)我,仿佛在我小小的心靈里埋下了一顆美好的種子,我需要用行動(dòng)去灌溉它,讓它長(cháng)成一棵繁茂的大樹(shù)……
雷鋒叔叔,您在哪里?您將永遠活在人民的心中!永遠!永遠在我們心中!
學(xué)習作文 篇5
學(xué)習目標明確,科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習卻毫無(wú)計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!庇械膶W(xué)生認為,學(xué)習有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著(zhù)老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計劃。這種想法是不對的,學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。
我的學(xué)習計劃是
一、進(jìn)行自我分析:我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習的特點(diǎn),可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出特點(diǎn)。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和大家比,二是和自己以前過(guò)去比。
二、確定學(xué)習目標:。每天每科各做10道練習題,并讀書(shū)各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間
1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課;
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習;
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;
4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會(huì )兒必須重新開(kāi)始學(xué)習;
6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。
以上是我的學(xué)習計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會(huì )成功的!“相信自己,你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地!
學(xué)習作文 篇6
人生從來(lái)都不是一番風(fēng)順的,同樣,周?chē)娜瞬蝗亲约合矚g的,甚至是厭惡的。不過(guò),只要在這個(gè)圈子里,或多或少總會(huì )與之接觸。
時(shí)間一長(cháng),就算你裝作若無(wú)其事的樣子,你所討厭的人也能感受得到,愈久心中的厭惡程度更勝一分,一但相處,言語(yǔ)更加贊美,面容更顯得和善,如同宮斗劇般,心中越恨,外表越偽善。
當你討厭一個(gè)人的時(shí)候,很多事情總會(huì )帶有主觀(guān)性因素,因此,無(wú)論他做任何事情,你的心里都是不服氣的,有千萬(wàn)種理由反駁他,當然如果不是必須,你們彼此之間也不會(huì )有交流。
這里就不禁有一個(gè)疑問(wèn):“討厭的情緒從何而來(lái),為什么會(huì )討厭他呢?”仔細想想,早已經(jīng)不知道具體的原因了,只是當時(shí)的感受依然記得并且一直保留至今。因此,此時(shí)自己不就是做了情緒的奴隸嗎,被這樣的情緒所困擾著(zhù),我們不應該這樣,更應該做情緒的主人。
我們要感謝那些讓我們討厭的人,因為他們讓我們知道了情緒帶給我們的一些傷害,所以我們要控制自己的情緒,不會(huì )因為情緒而造成事情的失敗。
討厭的人就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎?很多時(shí)候我們不能因為討厭一個(gè)人而完全否定他的所有。擇其善者而從之,其不善者而改之,在他們的身上所暴露的一些缺點(diǎn),是否自己也有呢?有則改之無(wú)則加勉,他們也許讓自己更加了解自己。
向討厭的人學(xué)習,如同一面鏡子,映照出自己的不足,增加對自己的了解,也許轉變思維情況下,你們的關(guān)系會(huì )彼此緩和,雖做不成朋友,但減少一個(gè)敵人未嘗不是一件好事。
學(xué)習作文 篇7
我在一個(gè)藝術(shù)班學(xué)到了很多知識,我學(xué)的是架子鼓。
我覺(jué)得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而復雜,時(shí)而簡(jiǎn)單。特別是背著(zhù)樂(lè )譜敲曲子的時(shí)候,你就能感覺(jué)到架子鼓的魅力所在。
當然,要堅持真正學(xué)好一樣本領(lǐng)并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫,因此我每天都要練習一小時(shí)。
學(xué)這類(lèi)藝術(shù)也會(huì )演出,我從學(xué)前班就開(kāi)始學(xué),所以對演出并不緊張。每次當我敲完的時(shí)候,臺下的許多觀(guān)眾一齊為我鼓掌,我那小小的心充滿(mǎn)了快樂(lè ),因為人們喜歡我的表演,喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說(shuō)的,有一次表演后,我開(kāi)心地跑下臺,有幾位阿姨跟我笑著(zhù)說(shuō):“小伙子,你敲得好棒!”呵呵,你就不用想我當時(shí)有多開(kāi)心,就比吃了塊糖還甜呢!
學(xué)架子鼓也要考級的,說(shuō)的就是架子鼓的技術(shù)等級。雖然考級這件事不簡(jiǎn)單,一共要考十級,但我已經(jīng)考到九級了?技壥窃u分的,每次當我得了個(gè)“優(yōu)秀”的時(shí)候,別提有多美了!
這就是我學(xué)習這門(mén)藝術(shù)的快樂(lè ),雖然這條路并不輕松,甚至有些辛苦,不過(guò)我很享受,很享受學(xué)習的過(guò)程,很享受成功時(shí)的快樂(lè )……
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