實(shí)用的學(xué)習收獲作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)習收獲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習收獲作文 篇1
這學(xué)期即將過(guò)去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識，在各個(gè)方面都有很多收獲！
在這學(xué)期中的語(yǔ)文課文中，我還認識了我們的母親河——長(cháng)江與黃河，我知道，長(cháng)江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市自治區。河流全長(cháng)6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。黃河流程約5500千米，流域面積達75萬(wàn)平方千米，上千條支流與溪川猶如無(wú)數毛細血管，源源不斷地為祖國大地輸送著(zhù)生機與活力。
戰爭是萬(wàn)惡之源，它給人們帶來(lái)無(wú)盡的苦難，讓人們家破人亡，流離失所，貧窮，孤獨……在本學(xué)期中我學(xué)習了“戰爭”這一單元，認識到戰爭是給人們帶來(lái)貧困的惡魔。是它，破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會(huì )記記這一切的，而讓我敬佩的是那些為了和平，面對敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團聚，甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉，他們的民族氣節，難道不令人敬佩嗎？
我除了在課文中收獲了知識以外，在綜合活動(dòng)中，也收獲頗豐，知道了怎樣使用反問(wèn)與比喻句。學(xué)會(huì )了許多生字、新詞，了解一些著(zhù)名的詩(shī)人、作家和他們的著(zhù)名詩(shī)、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語(yǔ)……
在這個(gè)學(xué)期中，我不但收獲了許多知識，而且也學(xué)會(huì )了許多，懂得了許多。我會(huì )把它保存在我的記憶中，讓它充實(shí)我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長(cháng)的階梯，只有順利地攀登著(zhù)它們，我才能站到最高峰，所以我要繼續建筑我的人生階梯，把知識學(xué)好，希望在我以后的學(xué)習中都能收獲許多。
學(xué)習收獲作文 篇2
從上小學(xué)的一年級起，我就喜歡上了語(yǔ)文，我們在語(yǔ)文的王國里盡情的遨游，讓我感受到無(wú)限的快樂(lè )。
剛入學(xué)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字，形近字的司機，詞的理解我在行，隨便說(shuō)一句古文里話(huà)我都能脫口而出，像疑問(wèn)句，設問(wèn)句，我都能輕松的運用，句子是多變的，有時(shí)直接否定你，有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時(shí)要表達什么意思，何時(shí)又應適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會(huì )概括，不然怎么讀懂呢？這些知識我都分的一清二楚。
我還有很好的聽(tīng)力能力，每次期中、期末我都聽(tīng)力題全部都對，一般都不會(huì )失分。每次上課回答問(wèn)題的表達都能很好，還會(huì )得到同學(xué)們的掌聲，寫(xiě)作可是我都拿手好戲，一寫(xiě)起來(lái)就聽(tīng)不下來(lái)，不知不覺(jué)就能寫(xiě)二、三頁(yè)，就像拿著(zhù)一支被施了魔法的筆。
學(xué)習方法最重要，上課認真聽(tīng)講是關(guān)鍵，要及時(shí)做筆記，如果碰到不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)，但學(xué)完知識要鞏固，不能學(xué)了就忘，學(xué)過(guò)的知識每天要復習一下，有句名言說(shuō)的好“溫故而知新”，在家還要準備一個(gè)錯題集，把卷子的錯題抄到上面在練習一遍。
好習慣注定一生，一個(gè)好的習慣能讓一生受益，小學(xué)語(yǔ)文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績(jì)！
學(xué)習收獲作文 篇3
今年的3月，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文考試，我那次語(yǔ)文的考試分數是76.5分，我告訴了爸爸和媽媽?zhuān)哺嬖V他們我的同桌考了90多分，他們都不滿(mǎn)意，爸爸對我說(shuō)：你要好好努力，只有努力了，才會(huì )有收獲，語(yǔ)文才會(huì )考的更好。我想了想，我的老師也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，但是我沒(méi)有記住，我就決定以后要努力，好好看書(shū)，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真寫(xiě)完……。
前幾天，我們班進(jìn)行了期中考試，我的語(yǔ)文考試分數是91分，我很高興，回家后告訴了爸爸和媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：好，有進(jìn)步了。爸爸對我說(shuō)：你努力了，語(yǔ)文就考得好了，這就是收獲，以后還要繼續努力，爭取下次考95分以上。我對爸爸說(shuō)，好的！我以后還要好好看書(shū)，認真聽(tīng)講。
只有努力了，才會(huì )有收獲。爸爸和老師說(shuō)的都很對，雖然我只是比以前多努力了一點(diǎn)，但是我的語(yǔ)文分數就有提高了，我想要永遠永遠記住這句話(huà)，也要在數學(xué)上多努力，還有畫(huà)畫(huà)，還有體育，還有好多好多的事情上。
學(xué)習收獲作文 篇4
我是一個(gè)六年級的學(xué)生。以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學(xué)，偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長(cháng)怎么勸也不聽(tīng)，最后老師放棄了我，我也不著(zhù)急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái)，因為這意味著(zhù)我要升六年級了，我要給老師一個(gè)好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢？考試風(fēng)波過(guò)后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成績(jì)也不算差了，我承受著(zhù)老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著(zhù)。我也想做一個(gè)好學(xué)生，后悔以前沒(méi)好好學(xué)習，可又有誰(shuí)知道好學(xué)生難做啊。
升六年級了，我坐在新教室里難過(guò)的嘆息著(zhù)，以為老師根本不會(huì )注意我這個(gè)壞學(xué)生，如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著(zhù)，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會(huì )，老師無(wú)奈揮手叫我回去，我低著(zhù)頭回去了，不敢正視老師。
當我回到座位上，老師厲聲問(wèn)我為什么不會(huì )，她明明仔細講過(guò)了我還不會(huì )，她當然生氣了。我不說(shuō)話(huà)，同桌站起來(lái)幫我解釋?zhuān)骸袄蠋�，她近視�！崩蠋焽烂C的臉才慢慢的“多云轉晴”。老師意味深長(cháng)的看了我一眼，我還是低著(zhù)頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來(lái)第一位��！"
于是，心生感激，為了報答她，我一定要好好學(xué)習已成績(jì)回報她�？墒撬苍诓粫r(shí)的潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報答她。后來(lái)，六年級的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。（我只是數學(xué)一科學(xué)習不好》
我興奮透頂了，可是，心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著(zhù)覺(jué)。能有今天的努力成果，都是老師從一開(kāi)始沒(méi)有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒(méi)有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！
學(xué)習收獲作文 篇5
在你的學(xué)習生涯中，學(xué)習是一件令你苦惱又快樂(lè )的事.因為在你成功的被后隱藏了許多汗水和苦難，也就是這些苦讓你得到樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)的.好：“不經(jīng)苦中苦，那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成，那吃苦就是必然的，學(xué)習就像你在打漁，只有撒的網(wǎng)越大，打到的魚(yú)才越多。
現在是苦的但當你有所收獲時(shí)你會(huì )明白你所付出的一起都是值得的，只要努力沒(méi)有辦不到的，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財富, 眼前的苦只是暫時(shí)的，只要你熬過(guò)去了將獲得無(wú)盡的甜。
人生總會(huì )遇到痛苦，而學(xué)習就是為你的將來(lái)減輕痛苦。
學(xué)習也可以帶來(lái)快樂(lè )，當你面對那令你心煩的數學(xué)題時(shí)，在你絞盡腦汁[注: 費盡腦筋。]的思考下終于做了出來(lái)，你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，這一次的成功使你更有信心。
有一次，我們數學(xué)老師出了一道題，我花了很長(cháng)的時(shí)間才算出來(lái)，為了保證是否正確我和班里的同學(xué)對了一下答案，我的答案和他們的不一樣，我又重復算了好幾遍還是同一個(gè)答案，當我交上作業(yè)時(shí)一直很當心是錯的，但作業(yè)發(fā)下來(lái)我全對，而且全部全對的只有一半的同學(xué)，我很高興。
我知道一份付出就有一份收獲，就如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
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