有關(guān)學(xué)習作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)習作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習作文 篇1
現在的我是大學(xué)三年級，所以我會(huì )從我處的環(huán)境談?wù)剬Α畬W(xué)習的力量’認識。
知識的學(xué)習。對于在校就讀的我們，書(shū)本知識的吸取是我們的天職。在這三年中，我主要時(shí)間的確是花在書(shū)本上，只是遺憾的是我看的課外書(shū)很少，課本上的知識也學(xué)得不夠透徹。但就只是這么一點(diǎn)點(diǎn)我積累的知識，也讓我受益匪淺。
我學(xué)的是經(jīng)管系國際貿易專(zhuān)業(yè)，從而每天獲多獲少會(huì )增加一些有關(guān)經(jīng)濟方面的知識。通過(guò)將近三年的學(xué)習，盡管沒(méi)能成為經(jīng)濟方面的專(zhuān)業(yè)人才，但對當今的經(jīng)濟、政治局勢會(huì )有自己的見(jiàn)解和分析。同時(shí)，在選擇自己的人生道路時(shí)，會(huì )把自身興趣和當今形勢結合起來(lái)。朋友聊天時(shí)，話(huà)題也不會(huì )只局限于生活瑣事，作為國家未來(lái)的主力軍時(shí)常討論的應是當代時(shí)事。而三年前的自己只會(huì )人云亦云，甚至對世界局勢沒(méi)一點(diǎn)概念�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，當我們通過(guò)知識的學(xué)習，把眼界從只關(guān)注自己放大到關(guān)心國家大事和大自然時(shí)，我們的心胸也會(huì )隨之變得寬廣，同時(shí)，你也會(huì )發(fā)現生活會(huì )更有意思。
生活態(tài)度的學(xué)習。小學(xué)時(shí)，我基本上只知道玩；中學(xué)時(shí)，就想著(zhù)考高中；到了高中，就一心想考個(gè)好大學(xué)。結果，高考失利，現在進(jìn)了大學(xué)又想考研。但畢竟到了大學(xué)，人的心智更加成熟，當累了停下匆忙的腳步，就會(huì )思索“自己到底想要的是什么”。自己每天在努力地追求著(zhù)將來(lái)的幸福，但將來(lái)又是不確定的，從而使自己每天很辛苦但又很不快樂(lè )，這可不是我所要的生活，何況我正處在大學(xué)這人生最美好的時(shí)期。所以我開(kāi)始關(guān)注那些成功人士，他們是怎樣處理這一團境的，并和身旁“成功生活”的朋友、老師談心，向她學(xué)習生活的態(tài)度。
通過(guò)自己的摸索和朋友、老師的點(diǎn)撥，讓我明白其實(shí)人生應該有方向，而不是有目的的生活。我們應好好體味現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受此刻，但要把握好人生的方向。就這樣經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習對生活的態(tài)度，讓我漸漸感覺(jué)找到了自己，而不是一個(gè)整天忙碌的機器。盡管現在我的大部份時(shí)間還是在自習室，但我心情舒暢，因為現在的我經(jīng)過(guò)“否定之否定”之后，有了一個(gè)全新的生活態(tài)度。
人類(lèi)之所以比動(dòng)物更聰明、進(jìn)化的更快，是因為我們在不斷地學(xué)習前人留下來(lái)的勞動(dòng)成果并在此基礎上再創(chuàng )造。所以細心領(lǐng)會(huì )生活點(diǎn)滴，每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)你所缺少的但又對自己有價(jià)值的東西，你將感受到自己的生活在變得越來(lái)越美好。
學(xué)習作文 篇2
源于興趣，我在三年級學(xué)習了一門(mén)我到現在還不會(huì )忘記的一門(mén)藝術(shù)——鋼琴。
那是一個(gè)周末，我去姐姐家玩，一進(jìn)姐姐家的客廳就聽(tīng)見(jiàn)姐姐房間里傳出的《月光奏鳴曲》，我按耐不住自己的好奇心，偷偷的把姐姐房間的門(mén)打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，我從那條細細的門(mén)縫里看見(jiàn)姐姐在深情地演奏維也納著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬的《月光奏鳴曲》，我被姐姐地演奏深深的吸引了，我陶醉在姐姐深情地演奏里……
事后，我哀求媽媽讓我學(xué)習鋼琴，媽媽受不了我的軟磨硬泡，便同意了。暑假，媽媽帶我去了一所私人藝術(shù)學(xué)院去學(xué)鋼琴，老師安排我坐在最前面，對我很好。開(kāi)始的時(shí)候，我很有興趣，也很積極，不過(guò)，學(xué)了一個(gè)星期，我有點(diǎn)不耐煩了，因為老師一直讓我練習“1、2、3”我都不耐煩了。一次，我走進(jìn)老師辦公室，說(shuō)：“老師！我不想學(xué)1、2、3了！”老師笑了笑，說(shuō)：“我很多學(xué)生一開(kāi)始也跟我說(shuō)不想學(xué)基本功，可是，不打好基礎怎么練習后面的曲子呢！”我撓了撓頭，說(shuō)道：“哦！我知道了�！币粋�(gè)星期過(guò)去了，老師拿了一份《小星星》的琴譜給我，說(shuō)：“試試看！”我一開(kāi)始有些生疏，可是到后就熟練多啦！還是基本功的功勞！
我通過(guò)這次練習鋼琴的事，我知道了：凡事要從最基本的做起！
學(xué)習作文 篇3
轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，回顧這段時(shí)間，做了很多瑣碎的事情，耗在事務(wù)性的工作時(shí)間太多！在忙碌中少了思考與學(xué)習的時(shí)間。向唐曉勇老師學(xué)習，制定出本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習計劃，每天看看，提醒提醒自己。
1、閱讀計劃：（著(zhù)眼點(diǎn)）中外經(jīng)典教育名著(zhù)、關(guān)于校本教研的材料、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論著(zhù)；
2、繼續進(jìn)行“學(xué)生專(zhuān)注力的培養與研究”，撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的論文；
3、繼續進(jìn)行“教育blog”行動(dòng)研究，建立我們學(xué)校教師的網(wǎng)志聯(lián)盟；
呵呵，感覺(jué)還有好多要學(xué)習，似乎計劃已經(jīng)難以囊括，我想，如果能在真正意義上完成以上計劃，那自己的收獲一定是很多的��！
時(shí)光飛逝，日月如梭，新的學(xué)期又到來(lái)了。我們吸取了上一學(xué)期的經(jīng)驗，制定出了新的工作計劃，具體如下：
1）作業(yè)：每天早晨把同學(xué)要交的作業(yè)寫(xiě)至黑板上提醒同學(xué)。除有特殊情況外，每天做完廣播操后至第一節上課前的十分鐘內把作業(yè)收齊，交至教師辦公室。每節課后，若有老師布置的作業(yè)，盡快簡(jiǎn)介明了地寫(xiě)到黑板上，提醒同學(xué)注意。
2）學(xué)風(fēng)評價(jià)表：每周認真填寫(xiě)班級學(xué)風(fēng)評價(jià)表，并于周五下課后交至教務(wù)處領(lǐng)取行表。各科課代表每周輪流請任課老師填寫(xiě)，不履行其責任者將追究其責任。登分：每當某一科有大小測驗，其課代表必須在一周之內將此次測驗分數登至班主任處，協(xié)助班主任工作，不履行其責任者將追究其責任。
4）學(xué)習園地：委員組的任何人員都有義務(wù)維護學(xué)習園地的干凈、整潔。各科課代表每周負責在學(xué)習園地上張貼一篇有關(guān)自己科目的文章，每周輪一次，讓每位課代表都有顯示自己才華的機會(huì )，讓我們的學(xué)習園地欣欣向榮，豐富多彩。
5）溝通：各科課代表都應成為老師與學(xué)生之間的橋梁，起溝通的作用。學(xué)生若有學(xué)習或其他方面的疑問(wèn)，請及時(shí)與我們學(xué)習委員組的組員溝通，我們答應一定即使向老師反映。老師對我們的要求也會(huì )由我們向各位同學(xué)傳達。我們爭取做到信息不丟失、不堵塞、不誤傳、不虛報，真正成為學(xué)生與教師之間的因特網(wǎng)。另外教室后的學(xué)習園地上貼有“學(xué)生質(zhì)疑單”，歡迎取用，但切忌亂用。
以上是我們學(xué)習委員組本學(xué)期的組工作計劃，歡迎大家的監督和建議，也請多多配合我們的工作，然后是我們組的各科計劃及對同學(xué)的期望：
語(yǔ)文：本學(xué)期語(yǔ)文的難度有所增加，隨著(zhù)《當代學(xué)生》上的古詩(shī)文逐步進(jìn)入“高中”的范疇，以及對初中的古詩(shī)文的復習，相信大家一定挺辛苦的。不過(guò)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香，只要跟著(zhù)老師走，準沒(méi)錯。只要大家上課認真聽(tīng)講，課后立即復習，加深印象，相信大家一定會(huì )通過(guò)王老師在本學(xué)期期末的那一張高考模擬試卷。
2）數學(xué)：每個(gè)學(xué)期都很重要，本學(xué)期也不例外。本科是理科，也不必多強調了。在此，我4）物理：本科是理科，也不必多強調了。希望在本學(xué)期中，大家更努力，更積極。
5）化學(xué)
希望大家做題更認真，學(xué)習更積極主動(dòng)一些，多走在老師前面，那就行了。
3）英語(yǔ)：說(shuō)好英語(yǔ)是以后必不可少的能力。希望大家在本學(xué)期中加強與潘老師的交流，上課認真聽(tīng)講，做好每一堂課的筆記，回家認認真真的做好作業(yè)和每天五個(gè)單詞的詞匯本，并充分利用手中的空中英語(yǔ)教室或其他的報刊雜志，當一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的有心人。
本科是理科，也不必多強調了。希望在本學(xué)期中，大家有更多的激情投入到化學(xué)中來(lái)。
6）政治（草案）：
本學(xué)期是哲學(xué)觀(guān)念逐漸深入人心的一年，將繼續學(xué)習哲學(xué)。因此對以前所學(xué)的哲學(xué)進(jìn)行總結、概括、升華，是當前重大的任務(wù)。
2．本學(xué)期是完善自我哲學(xué)觀(guān)的一年，將對馬列主義進(jìn)行全面學(xué)習，因對其產(chǎn)生更深刻的認識，形成科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�。纬赊q證的思維，并能做到以之處世。
4．上課認真聽(tīng)講，努力完成作業(yè)。
5．能夠更多了解其他哲學(xué)，并與馬克思主義哲學(xué)進(jìn)行比較。
6．結合歷史觀(guān)，對中國政壇與世界局勢作出客觀(guān)評判，從而重振中華雄風(fēng)。
7.歷史：
1．本學(xué)期是歷史課即將結束的一年。因此對所有以前學(xué)過(guò)的歷史進(jìn)行回顧，是十分必要的。希望通過(guò)繼續的學(xué)習，對以前的知識起鞏固加深的作用。
2．本學(xué)期是歷史最重要的一年。一戰結束后的世界體系至二戰和戰后格局都在書(shū)中，因此掌握其內容是十分必要的，希望比以前更努力。
3．上課認真聽(tīng)講，必要時(shí)記筆記。
4．認真完成作業(yè)。
5．學(xué)習歷史不是為了考試，而是增加自己的內涵，更兼對文明的了解，起到以史為鑒，讓值得借鑒的東西發(fā)揚光大，從而使歷史不再重演。
6．通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，努力確立自己的人生價(jià)值觀(guān)，對世界的格局作出評判，從而使中華文明再度崛起。
7.計算機
大家都知道，五月要進(jìn)行計算機課的統考，那如何在剩下的時(shí)間里扎實(shí)的把握知識便是至關(guān)重要的了。計算機科課代表向大家提出以下要求
1．上課認真聽(tīng)講。對本科必須清醒認識，了解本科的重要性。
2．去計算機房先完成作業(yè)。上機的目的是對有要求的技能進(jìn)行練習，所以，應當先完成上機練習。
3．多練。若對某個(gè)操作并不十分熟悉，不妨在周一、周三、周五的中午去機房練習，進(jìn)一步熟悉（不要玩）。
4．課帶好書(shū)，不要忘！認真記筆記。
5.勞技：希望大家在放松中學(xué)會(huì )學(xué)習，認真地好好學(xué)。
6.心理：其實(shí)心理課也十分重要，珍惜一個(gè)月兩次的機會(huì )吧！
學(xué)習作文 篇4
大家對語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)已經(jīng)不陌生了吧，這是一套充滿(mǎn)真情與愛(ài)的叢書(shū)，而它也是一位無(wú)私奉獻給我們知識道理的`無(wú)聲老師。讀了這叢書(shū)，可以讓你感受到這個(gè)世界不僅僅有罪惡與戰爭，它還有善良與和平，總之這叢書(shū)包涵了世界上所有的善良與罪惡，它可以讓你感受到這個(gè)社會(huì )大家庭的善良之愛(ài)，也可以讓你感受到這個(gè)社會(huì )的罪惡之情。
現在，我已是一名六年級的小學(xué)生，語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)已陪伴我整整六個(gè)學(xué)期，它讓我充滿(mǎn)傷心的哭過(guò)，也讓我發(fā)自?xún)刃牡男^(guò)，它就是一叢集滿(mǎn)世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書(shū)，然而，我即將升入中學(xué)，將告別陪伴我六年的母校和小學(xué)主題學(xué)習叢書(shū)，同時(shí)，我將與新的學(xué)校和中學(xué)主題叢書(shū)會(huì )面。
我相信，中學(xué)主題的語(yǔ)文叢書(shū)會(huì )讓我重新面對這個(gè)熟悉多年的社會(huì )，重新理解這個(gè)社會(huì )存在的意義，我的生活已離不開(kāi)這叢書(shū)了，我感覺(jué)它已融為我身體中的血液在流動(dòng)，在我的體魄里，它讓我隨時(shí)隨地都能感受它給我的知識道理，這叢書(shū)之所以讓我這么著(zhù)迷和愛(ài)戀，就是它的內容像重新演繹我的生活一般，教給了我許多學(xué)不到的人生道理，讓我對這個(gè)枯燥無(wú)味的社會(huì )生活又燃起了絕望之海中的一盞航標燈，要是沒(méi)有這叢書(shū)，我也許早已陷入充滿(mǎn)孤獨的破裂空間，在那度過(guò)被遺忘的一生。
我知道，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法感謝語(yǔ)文主題學(xué)習給我的快樂(lè )與幸福，但我還是想說(shuō)一句：語(yǔ)文主題學(xué)習，謝謝你！
東濰坊青州市團結小學(xué)六年級:于永杰
學(xué)習作文 篇5
一提起他，我就會(huì )想起一個(gè)會(huì )鼓勵人的心理大師，一個(gè)知識淵博的學(xué)霸，一個(gè)品德優(yōu)良的三好學(xué)生……
他是誰(shuí)呢？他就是我們年級人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的梁語(yǔ)迪呀！
梁語(yǔ)迪在班上被我親切地稱(chēng)為“小梁梁”，因為他很可愛(ài)，特別是笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就會(huì )瞇成一條縫，簡(jiǎn)直迷死人了！同時(shí)，小梁梁又不失幽默、風(fēng)趣和禮貌，是一個(gè)尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的人。
我們的故事從這里發(fā)生……
有一次我和“小梁梁”一起在操場(chǎng)上打籃球，我們互相傳球，突出重圍，爭取搶占先機，玩兒的不亦樂(lè )乎！可就在這時(shí)，不知哪位同學(xué)把我絆倒了，我重重地摔到在地，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”！我帶著(zhù)滿(mǎn)身的疼痛和滿(mǎn)腔怒火，向四周的同學(xué)喊道：“這是誰(shuí)干的�！币晃煌瑢W(xué)回答了我，我頓時(shí)火冒三丈三步并作兩步直接沖到他面前想要狠狠地教訓他一番�！靶×毫骸辈恢獜哪拿傲顺鰜�(lái)，不慌不忙地發(fā)了話(huà)：“大象��！你看這位同學(xué)也不是故意的，我看就算了。再說(shuō)了，你們平時(shí)又是那么好的朋友，干脆握個(gè)手和好得了！”
就這樣，平息了一場(chǎng)即將爆發(fā)的“戰爭”。
還有一次，我和同學(xué)們比賽跑步，是“小梁梁”給予我鼓勵，讓我贏(yíng)得了一場(chǎng)在我看來(lái)不可能贏(yíng)的比賽。
我從“小梁梁”的身上不僅學(xué)到了他平日里努力學(xué)習的認真態(tài)度，更是學(xué)到了他為人處世的大度和善良！哈哈！這樣的“小梁梁”難道不值得我學(xué)習嗎？
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