【熱門(mén)】學(xué)習作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文 篇1
學(xué)了《詹天佑》這一課，我的心中升起一股敬佩之情。我暗暗對自己說(shuō)：”我要學(xué)習詹天佑的可貴品質(zhì)�！�
遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹著(zhù)那些外國人譏笑，還會(huì )時(shí)中國工程師失掉信心。由此可見(jiàn)，詹天佑是個(gè)知難而進(jìn)，迎難而上的人�；叵胱约�，遇到困難時(shí)我也同樣會(huì )思考，那次，我在寫(xiě)黃岡題時(shí)被難住了，我絞盡腦汁地想，當我垂頭喪氣時(shí)，想起詹天佑所說(shuō)的話(huà)，又鼓起勇氣將學(xué)過(guò)的知識又溫習了一遍�！鄙街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村“哈哈!我終于做出來(lái)了!
詹天佑之所以能提早兩年修完鐵路，是應為他一絲不茍，認真負責�；叵胱约�，我做事馬虎一點(diǎn)也不認真，寫(xiě)作業(yè)總是丟三落四，會(huì )做的也應為馬虎總是做錯�？勺詮膶W(xué)了詹天佑一課我深受啟發(fā)，改正了以前的錯誤。
詹天佑杰出愛(ài)國，有著(zhù)絕人的智慧，居庸關(guān)采用兩端同時(shí)中間鑿進(jìn)的方法;八達嶺采用中部鑿井法。詹天佑的智慧來(lái)源他的虛心好求、知難而進(jìn)為國家效力的精神，才會(huì )有今日的成就。正如他自己所說(shuō)的：”各出所學(xué)，各盡所知，使國家不受外侮，足以自立地球之上�！�
我要以詹天佑為目標，向他學(xué)習。做一個(gè)盡職盡責、可貴的人。
學(xué)習作文 篇2
他們或許都覺(jué)得，當一個(gè)話(huà)題突然變得深刻時(shí)，問(wèn)題便暴露出來(lái)了。
以前我們宿舍總是喜歡在一起討論問(wèn)題，我們也可以，非常安靜地待在一起，我們也可以看到，那么多問(wèn)題存在的根源，其實(shí)都是因為你沒(méi)有看清楚結果。
如果有一天，你也加上了她的微信，你也可以和她聊天，和她說(shuō)話(huà)，和她分享你白日里的所見(jiàn)所聞，看到那樣美麗的過(guò)去，看到那個(gè)時(shí)候，他們根本就不懂得，什么才是真相。
也許，不管我們怎么去想，都感覺(jué)還有奮斗的空間，這一切做的似乎都還不夠。
等到天亮的時(shí)候，我要拿起筆拿起書(shū)，好好學(xué)習。一電腦的視頻網(wǎng)課，讓我這個(gè)寒假都可以過(guò)的很充實(shí)。我知道，這一條路看起來(lái)還是分外艱難的，只不過(guò)來(lái)到這里，我的所想所感，都是很深刻的。
當年我們考試的主題是自己選定的，如果真的喜歡，這樣的構思也是幾秒鐘的事，就可以寫(xiě)的差不多。如果你是足夠用心，我想這樣的發(fā)展空間，同樣也可以做到極致。
只不過(guò)，當初選她課的很多人，都覺(jué)得因為這門(mén)課簡(jiǎn)單，通過(guò)率比較高，所以他們喜歡的模樣，都如此膚淺。
如果你也在這里，得到了另一種形式的成長(cháng)，我想將來(lái)的你，將不會(huì )再喜歡這樣鍵盤(pán)敲擊的聲音，只是因為，你不曾出現，這些問(wèn)題都未曾真正解決。
而我們，始終都在等待中，度過(guò)余生。
學(xué)習作文 篇3
人類(lèi)文明誕生幾千年，到現代科學(xué)發(fā)展幾百年，經(jīng)歷過(guò)難忘的歷程，時(shí)至今日，仍還記憶猶新。蒸汽機的發(fā)明，電燈的誕生，計算機的橫空出世。一切的成就本源，是我們人類(lèi)在不斷的了解、嘗試、糾正反省的過(guò)程。歸結到一起，也就成為了當今的熱門(mén)話(huà)題，也是從古至今的熱門(mén)話(huà)題——學(xué)習。
現在，豐富的物質(zhì)生活為我們的精神生活提供了良好的培養平臺，我們可以通過(guò)各種渠道來(lái)獲取知識。但是，有人認為學(xué)習就是上學(xué)，上學(xué)就是為了工作崗位、豐富的物質(zhì)體驗，他們認為”精神價(jià)值，是體現并服務(wù)于物質(zhì)的“而我卻不是這樣認為的。學(xué)習不僅僅局限于上學(xué)，而是包羅萬(wàn)象。
一部?jì)?yōu)質(zhì)電影可以使人終生受益；一次博物館體驗會(huì )令你心胸開(kāi)闊；中外專(zhuān)家的一次講座，志愿者的一次演講，可以使你收獲萬(wàn)千。所以，學(xué)習是廣泛的，開(kāi)放的，富有情趣的。宋禎宗年過(guò)半百，懷抱對知識的渴望，仍然“開(kāi)卷有益”�！百�王”之子何猷君，家財萬(wàn)貫，仍孜孜不倦的學(xué)習，最終進(jìn)入了麻省理工大學(xué)；Facebook創(chuàng )始人查克·伯格，在功成名就后仍然為自己做了“未來(lái)一年內的任務(wù)清單”，其中有一條就是“每天堅持讀書(shū)”。他們的物質(zhì)生活早已超越凡人，甚至是我們的理想化世界，卻依然會(huì )如少年一般，從澄澈的雙眼中散發(fā)出對學(xué)習的渴望。他們明白，即使在衣著(zhù)上鑲嵌著(zhù)多么雍容絢爛的裝飾，沒(méi)有內部豐腴的布料，在冬天也毫無(wú)用處。
也許有人會(huì )問(wèn)：“學(xué)習原來(lái)只是提升自我的手段，在現實(shí)生活中只服務(wù)于自己，只是獨屬于自己的一部分的利益�！逼鋵�(shí)不然，學(xué)習，如同泡茶，茶不僅能讓自己品味，它所散發(fā)的濃郁香氣，縈繞在周?chē)�，讓一切也具有了一番雅致。學(xué)習，學(xué)成本領(lǐng)之后，可以自豪地昂首挺胸地走進(jìn)人生大殿堂，接受他人、社會(huì )、國家所賦予的任務(wù)，并將本領(lǐng)規劃為實(shí)際，造福國家、人民。其實(shí)，學(xué)習不僅僅服務(wù)于你自己，它也可以將光輝散發(fā)到周?chē)�，只要我們越�?lái)越重視學(xué)習，其在每個(gè)人散發(fā)到周?chē)挠绊懯遣煌�，且強大的�?/p>
學(xué)習，從你我間開(kāi)始。我們在學(xué)習生活中，不免會(huì )遇到一道道險阻，我們也許會(huì )在其中迷茫，但是，我們生來(lái)就與眾不同，本就應該成為翱翔天際的雄鷹，豈會(huì )在這點(diǎn)阻撓前退縮？科比說(shuō)過(guò)：“勝者只有一個(gè)，那為什么不能是我？”只要我們心懷大海，那么，波濤洶涌又如何，我的小船必能在其中揚起風(fēng)帆。
學(xué)習作文 篇4
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，需要不斷地刷新著(zhù)我們腦海中的知識。從幼兒園到初中這一階段，我們在不斷地學(xué)習，因此，開(kāi)始從一個(gè)只懂得玩捉迷藏、拼圖的小孩，到一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、會(huì )寫(xiě)文章富有智慧的初中生。
在這一過(guò)程中，一直伴隨著(zhù)我們的就是！有誰(shuí)敢說(shuō)，他沒(méi)有在學(xué)習的道路上呢？就比如說(shuō)，在生活中看一會(huì )兒電視能學(xué)習到動(dòng)物的生活習性，玩一會(huì )兒電腦可以知道什么是網(wǎng)站，什么是“木馬”，出遠門(mén)旅一次游，可以豐富我們的知識面……
然而，為什么有些人學(xué)習學(xué)了一輩子，直到死去之時(shí)，依舊在學(xué)習呢？因為只是是無(wú)窮無(wú)盡的。從古至今，不僅有文言文、小古文，還有唐詩(shī)、宋詞、元曲之類(lèi)的，這還只是其中的一小部分。到了現在，就又多了數學(xué)、科學(xué)、化學(xué)這一堆的知識在向我們熱情地招手。不僅如此，現在還有許多的知識在不斷更新，因為需要我們不斷學(xué)習才能跟上時(shí)代，所以，學(xué)習是無(wú)止境的。
記得有一次，我在看“綜合一”頻道每周日晚上播放的“”動(dòng)物世界。節目中的每一只動(dòng)物，都有自己的生活方式，有的喜歡打滾，有的喜歡睡覺(jué)，還有的站著(zhù)睡覺(jué)。而有一些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，我連名字還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)�？戳斯澞恐�，我不僅知道了它們曾經(jīng)存在過(guò)，還了解了許多與它們有關(guān)的知識。
是啊，學(xué)習是永無(wú)止境的，不管怎么學(xué)都學(xué)不完，它將伴隨著(zhù)我們的一生……
學(xué)習作文 篇5
在某年某月某日，我校進(jìn)行期末考試。初一年的語(yǔ)文試卷中出了這樣一道題，是有關(guān)時(shí)事的題目，說(shuō)是用詞聯(lián)想成一小段話(huà)。這道題目出現了好幾個(gè)人的名字。我舉例說(shuō)說(shuō)，如“連戰”。我想這誰(shuí)都知道�？荚嚱Y束，我后面的同學(xué)問(wèn)我說(shuō)，那道題做的怎么樣。我說(shuō)很容易。同學(xué)說(shuō)：“‘ 連戰’是不是連起來(lái)打戰？”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)倒。天啊，一個(gè)堂堂的國民黨主席，竟然被同學(xué)解釋成戰爭用詞。
哎！這也不能怪誰(shuí)，只怪同學(xué)學(xué)習太入神，沒(méi)有注意時(shí)事�？墒�，現在的考卷題目會(huì )越來(lái)越靈活，也就是常會(huì )聯(lián)系實(shí)際所發(fā)生的事情，來(lái)寫(xiě)你自己的感受，不多知道一些時(shí)事，這不行��！知識來(lái)自實(shí)際生活。題目也是來(lái)自實(shí)際生活。特別是時(shí)事。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。不懂國事和天下事，哪能事事關(guān)心。對于當代學(xué)生對國家大事了解膚淺，一心只學(xué)習在課本上的內容。人們常說(shuō)：“理論要與實(shí)踐結合”。大多學(xué)生只顧自己的學(xué)業(yè)成績(jì)，認為只要把書(shū)上的內容學(xué)好，就什么事都會(huì )了，怎么會(huì )去想到實(shí)踐。
同學(xué)們，多在實(shí)際生活中學(xué)習，它將使你受益匪淺。也將會(huì )讓你覺(jué)得自己很充實(shí)。
學(xué)習作文 篇6
我說(shuō)可以用做讀書(shū)筆記去提高成績(jì)，你信嗎？
一般來(lái)說(shuō)，大家是都不信，但是，你去試過(guò)嗎？你可以輕易的做嘗試嗎？你，不行。如果你行的話(huà)，就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給我看��？不要說(shuō)我做不做關(guān)你什么事。
拜托，這不是真自我！
你如果想提高語(yǔ)文、政治、歷史的成績(jì)的話(huà)，你就要去做讀書(shū)筆記。
不是我在做讀書(shū)筆記，好像就只有我自己一個(gè)做了一樣，我可沒(méi)說(shuō)過(guò)那樣的話(huà)！當然，讀書(shū)筆記是要你自己肯去做，并且是用心去做的'，你才可能有了在做讀書(shū)筆記的同時(shí)積累了許多知識，包括你在語(yǔ)言方面的表達，你說(shuō)呢？
不要說(shuō)不是！拜托，這不是辯論會(huì )!呵，你自己想用自己真是的成績(jì)的話(huà)，特別是語(yǔ)文，建議你去多多做讀書(shū)筆記啊，我自己就是一個(gè)小小的例子，但是我的語(yǔ)文成績(jì)一直挺好的，不是我自戀，都是我多看課外書(shū)，多做課外練習的結果，是非�？捎^(guān)的。不要說(shuō)我不做這些也成績(jì)好。
拜托，這是天生的！
不要像仲永一樣，很聰明，當是最后卻比普通人都不如。不要連仲永都不知道是誰(shuí)啊，如果你連仲永都不知道的話(huà)，真是七年級的文盲！
做讀書(shū)筆記，提高學(xué)習成績(jì)！
學(xué)習作文 篇7
大家都覺(jué)得每天上課很麻煩，我即將會(huì )發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課，但又能學(xué)到知識的好辦法！
一起床，無(wú)論你在哪里，只要拿起電話(huà)播2870，就有人會(huì )問(wèn)你讀幾年級？它會(huì )幫你轉到相應的課程中，它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣，還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘，它會(huì )播一些音樂(lè )或笑話(huà)等，使你輕松一下。它在電話(huà)上安裝了一個(gè)攝像頭，你在聽(tīng)課時(shí)的一舉一動(dòng)，都會(huì )輸入電腦并提醒你改正。還會(huì )布置家庭作業(yè)；第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上，攝像頭會(huì )自動(dòng)檢查所完成的作業(yè)，并告訴你作業(yè)是否正確，若有錯的地方，會(huì )立即提醒你改正。
期末考試時(shí)，它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫(xiě)完成的，而它會(huì )向用不同方式來(lái)提問(wèn)問(wèn)題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出你的成績(jì)，并告訴錯在哪，并進(jìn)行分析講解。
電話(huà)上課讓我們方便了許多，也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習上的運用，是多么的節省時(shí)間呀！
學(xué)習作文 篇8
古箏對我有著(zhù)神奇的吸引力。三年級時(shí)，我只聽(tīng)音樂(lè )胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過(guò)回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以?xún)數貙W(xué)起了古箏。
報完名后的幾天，因為新古箏不能馬上運過(guò)來(lái)，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個(gè)敵人。最開(kāi)始，我按順序記憶，過(guò)了一會(huì )兒，我認為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰(shuí)知剛開(kāi)始還好說(shuō)，因為沒(méi)有打亂順序�？稍酵�，胡老師的要求難度太大。一會(huì )兒高音，一會(huì )兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒(méi)有通過(guò)測試。
回到家，我大哭了一場(chǎng)。但后來(lái)，我想我不能認輸。于是我一骨碌從床上爬起來(lái)繼續記弦位，直到我把所有弦位記下來(lái)為止。
后來(lái)我在胡老師家彈琴，本來(lái)我們的練習曲目是“快四點(diǎn)”。(右手的一種練習曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個(gè)。胡老師就會(huì )用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡(jiǎn)直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現，不斷比較，不斷學(xué)習。終于，我的手再也沒(méi)讓胡老師打過(guò)。
現在，我已經(jīng)會(huì )彈很多首曲子了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我的付出得到了回報。前年，我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現在還記得，媽媽祝賀我時(shí)的開(kāi)心表情。那一刻，我十分驕傲。
現如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項愛(ài)好。古箏練習如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。
學(xué)習作文 篇9
上個(gè)星期五，媽媽突然一反常態(tài)，第一次坐下來(lái)認真跟我談話(huà)，一談就是幾個(gè)小時(shí)。
談話(huà)的主題是：你現在這個(gè)年齡，不好好學(xué)習，將來(lái)能干嘛？我第一次感受到媽媽的苦口婆心和語(yǔ)重心長(cháng)。是啊，現在該學(xué)習的時(shí)候不好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了能干嘛？這是一個(gè)非�，F實(shí)而迫切的問(wèn)題。
數學(xué)課堂上，王老師也反復講到學(xué)習的問(wèn)題。她說(shuō)：“學(xué)習這個(gè)東西，你認真了，就學(xué)得好。不認真，肯定學(xué)不好�！蓖趵蠋熤v了很多，我都當做耳旁風(fēng)，唯獨這句話(huà)，現在能聽(tīng)進(jìn)去了，我一定銘記于心。
我想從現在開(kāi)始改變自己，想學(xué)習，想和別人一樣優(yōu)秀，想通過(guò)努力超越別人。我明白，口頭說(shuō)說(shuō)是不算數的，需要實(shí)際行動(dòng)。我制定了學(xué)習計劃表，這樣可以讓我慢慢養成一個(gè)好習慣。
我要說(shuō)到做到。有句古詩(shī)寫(xiě)得一點(diǎn)都沒(méi)錯：少壯不努力，老大徒傷悲。我要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己：現在不好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了能干嘛？
學(xué)習作文 篇10
今天我們又到娃哈哈小學(xué)學(xué)習生存訓練。
這次我們學(xué)習的課程倒過(guò)來(lái)，先上生存教育課程，再去學(xué)習游泳。我們學(xué)習了急救知識，比如有火險就打119，有人受傷就撥120，有相撞打122，報警就打110。
我們上了大約一個(gè)小時(shí)的課，就去上大家最喜歡的課程：游泳。當然，首先還是先去換好泳衣，等我們出來(lái)以后，老師就讓我們去做下水前的準備工作，接著(zhù)大家各找各的教練。全部準備就緒以后，教練讓我們先在地上趴著(zhù)做蛙泳的動(dòng)作，大家把腳抬起來(lái)，打開(kāi)，然后用力往后一蹬。我們練習了十幾次，教練終于讓我們下水了，我真想迫不及待地跳下去，但是不能跳，只能走樓梯下去。我們剛下去的時(shí)候，水真的好冷啊，而且教練一直向我們潑水，真是冷上加冷呀！我把全身往水里鉆，馬上開(kāi)始練習游泳，一下就不覺(jué)得冷了。在水里的時(shí)候，我把頭伸進(jìn)水里，水里好像一個(gè)海洋博物館呀，我正在這美好的想象中，忽然口哨聲打破了沉靜，原來(lái)是回家了，于是大家戀戀不舍上了岸。
今天游泳好開(kāi)心，很多同學(xué)都說(shuō)是先苦后甜，因為大家都會(huì )游了。只是很可惜，我只能游3米，不能游4、5米，所以我要加強練習了。