精選學(xué)習的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
昨天下午，媽媽帶我去散步。走著(zhù)走著(zhù)，我們就走到了一高的學(xué)校門(mén)口。啊，校門(mén)口貼著(zhù)紅色的光榮榜，榜上寫(xiě)的都是考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，有北京大學(xué)、清華大學(xué)等 。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那些學(xué)生都非常不容易，每天起早貪黑，非常的辛苦�？伤麄円廊豢炭嗯�，才考上了重點(diǎn)大學(xué)。我還看見(jiàn)學(xué)校里有一句標語(yǔ)：選擇一高就要刻苦拼搏，胸無(wú)大志、貪圖享樂(lè )、莫入此門(mén)。
我心里想：我一定要好好學(xué)習，向那些大哥哥大姐姐們一樣，成為祖國有用的人才。
學(xué)習的作文 篇2
每一個(gè)人都在學(xué)習，但真正愛(ài)學(xué)習的人應該非常少了吧。因為學(xué)習這樣，生活中必不可少的東西，在有些人眼里，這只不過(guò)是一項為了別人的任務(wù)而已�？墒俏艺J識一個(gè)人，她的父母是生意人，她的學(xué)習向來(lái)是自己要求自己。父母從不管她，但是她現在在她的學(xué)校里是當大隊長(cháng)的人，并且還是班長(cháng)。在網(wǎng)上搜索她的名字也可以顯示出她的參賽資料與個(gè)人資料。
那個(gè)人，就是我的姐姐。 我清楚的記得在外婆家過(guò)暑假的時(shí)候，我們吃過(guò)早飯，在餐桌上一起寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，喜歡一邊寫(xiě)一邊哼歌，但是被姐姐聽(tīng)到之后，她就會(huì )對我說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要哼歌，寫(xiě)作業(yè)就要一心一意的寫(xiě)。不論休息還是怎樣，這些作業(yè)時(shí)她都不許，而且還時(shí)不時(shí)的對我說(shuō)，寫(xiě)完作業(yè)在玩！
有的時(shí)候真的覺(jué)得姐姐真的比我媽媽還啰嗦，但是有一點(diǎn)我知道，不管我怎么做，姐姐只會(huì )好好對我說(shuō)，并不會(huì )大聲批評我。而且在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，她并不會(huì )抱著(zhù)手機在玩，而是在時(shí)時(shí)刻刻的陪我一起寫(xiě)作業(yè)。 我的姐姐不僅溫柔愛(ài)學(xué)習，她還非常漂亮呢！她有著(zhù)一雙別人沒(méi)有大眼睛，高挺的鼻梁，一張瘦瘦的瓜子臉，一頭烏黑的短發(fā)。 這就是我親愛(ài)的姐姐！
學(xué)習的作文 篇3
今天我要向大家談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)的一點(diǎn)體會(huì )，希望對同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習有所幫助。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言明總結的內容和寫(xiě)作目的。）
俗話(huà)說(shuō)得好，“興趣是最好的老師”，它與學(xué)習的關(guān)系是相輔相成的。對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，你才會(huì )肯學(xué)，才會(huì )愛(ài)學(xué)，才有可能學(xué)好；反之，英語(yǔ)學(xué)好了，你才會(huì )更有信心，才會(huì )對它更感興趣。因此善于激發(fā)自己對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，是使自己以最佳的精神狀態(tài)投入英語(yǔ)學(xué)習的必備條件。有了濃厚的興趣，就該重視學(xué)習英語(yǔ)的方法了，它是學(xué)習效果好壞的決定因素。（在談方法之前，首先說(shuō)明興趣的重要性，分析充分，有說(shuō)服力。）
大家對聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都不陌生，接下來(lái)我要談自己在這些方面的特別感受。（將方法概括為四個(gè)方面，有條理。）
聽(tīng)很重要。真正的會(huì )聽(tīng)不僅要求我們聽(tīng)懂較純正的'英語(yǔ)，還要求我們能夠聽(tīng)懂不太標準的英語(yǔ)，這就需要很強的注意力，很強的記憶力和綜合分析能力。（這一句切中要害。）平時(shí)多做聽(tīng)力訓練，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，會(huì )有助于聽(tīng)力的提高。（具體方法。）
說(shuō)不可少。有的同學(xué)筆桿子很硬，考起試來(lái)一揮而就，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻詞難成句。我們只能說(shuō)這是“啞巴英語(yǔ)”。（這種現象很典型。）要提高自己的口語(yǔ)能力，必須善于把握機會(huì )，創(chuàng )造條件，多作背誦、復述練習；日常生活中，可與同學(xué)多切磋；回到家，對著(zhù)鏡子說(shuō)，以矯正自己的發(fā)音口形，注意元音的飽滿(mǎn)，輔音的清濁短促。（突出了學(xué)科特點(diǎn)。具有指導意義。）
讀不能拋。這對于口語(yǔ)的練習以及語(yǔ)感的形成具有不可低估的作用。（意義。）每天花上半小時(shí)讀讀（時(shí)間），注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發(fā)音規律等（注意事項），在讀熟課文的前提下可適當讀一些英語(yǔ)刊物，以提高閱讀水平及詞匯量。（方法和建議。）
寫(xiě)要記牢。有時(shí)間多練練筆，既可練出一手漂亮的字，又可檢驗對單詞的記憶與運用程度，還可提高英語(yǔ)作文的水平。（好處多多，何樂(lè )而不為呢？）
如此一來(lái)，英語(yǔ)說(shuō)難也不難，只要針對自己的客觀(guān)情況，合理安排，你便能下筆如有神，張嘴“脫口秀”了。（語(yǔ)言嚴密又富有鼓動(dòng)性。）
學(xué)習的作文 篇4
在我們現代生活中，時(shí)間是最寶貴的東西。而我們學(xué)生最重要的事就是學(xué)習。但怎樣在有限的時(shí)間里把握好時(shí)間呢？讓我來(lái)給你就幾個(gè)我生活中的例子吧！
我平時(shí)經(jīng)常用能利用的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。比如說(shuō)下課，午休等等……我經(jīng)常在上下學(xué)的路上學(xué)習。因為我一直都是坐地鐵上下學(xué)，所以，在等車(chē)或等車(chē)到站時(shí)看書(shū)或者復習背書(shū)。一般從上車(chē)到下車(chē)有20分鐘，所以就要更要抓緊時(shí)間了。我會(huì )先拿出語(yǔ)文書(shū)或語(yǔ)文練習本來(lái)復習老師說(shuō)過(guò)的課文或文言文。還有翻譯句子如果還有空，我會(huì )順便復習一下英語(yǔ)，把單詞背一背啦，看看語(yǔ)法或自己的易錯點(diǎn)�？傊褪前阉杏杏玫�，瑣碎的時(shí)間來(lái)復習。就像這樣，我一天就能擠出40分鐘，每周就是200分鐘。于是，我就比被人多了很多時(shí)間去學(xué)習。
再舉一個(gè)例子：在這周一的晚上，媽媽看見(jiàn)我在那看小說(shuō)書(shū)，就問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？怎么在這看起小說(shuō)了？把作業(yè)拿出來(lái)看看！”“早就做完了！”我輕蔑地對媽媽說(shuō)，還不忘多瞄倆眼我的書(shū)。我也知道媽媽肯定認為這不現實(shí)，因為我的動(dòng)作很慢，做一個(gè)抄寫(xiě)就要半個(gè)小時(shí)。但是今天卻在學(xué)校里完成了，這著(zhù)實(shí)讓媽媽很吃驚。其實(shí)我今天只是利用了可以用的時(shí)間，并且保質(zhì)保量的的完成了作業(yè)。因為今天下雨，所以體鍛課就在教室里進(jìn)行。于是我做作業(yè)的時(shí)間又多了一節課的時(shí)間。午休時(shí)間我也沒(méi)浪費。雖然訂正很多，但是在下課的時(shí)候，我就奮力訂正，在午休前完成了所有的雜事。在午休時(shí)我就有大把大把的時(shí)間做作業(yè)。而且在沒(méi)事的下課，我也會(huì )趕作業(yè)。媽媽在聽(tīng)了我的敘述后，對我說(shuō)：“這才叫抓緊時(shí)間，不放過(guò)一切可利用的時(shí)間，以后也要這樣做！”所以時(shí)間就像海綿，只要擠一擠總還是有的。
可以再分享一個(gè)例子：在做完作業(yè)后，我通常會(huì )休息一會(huì )。不過(guò)，我的休息方式很特別。如果在休息前做的是英語(yǔ)，那我的“休息”就是做些數學(xué)題。這樣也是一種休息，也可以放松自己。當你抓緊住了時(shí)間，你就抓住了一切。
我認為，所謂碎片化學(xué)習或許就是：抓住身邊點(diǎn)滴時(shí)間加以學(xué)習，利用線(xiàn)上線(xiàn)下方式汲取知識。
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