這個(gè)人讓我感到學(xué)習之樂(lè )作文700字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的這個(gè)人讓我感到學(xué)習之樂(lè )作文700字，希望能夠幫助到大家。

　　曾經(jīng)定義學(xué)習，差不多都是以“特別無(wú)聊”去定義，那天我遇到了一個(gè)改變我學(xué)習觀(guān)點(diǎn)的人，他是我的救星，讓我第一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。

　　他是我的老師，步入初中階段認識的一位極為負責的教師，起初我見(jiàn)到他時(shí)，心中覺(jué)得他十分兇猛，不大喜歡，他見(jiàn)到我時(shí)，也偷偷在背后說(shuō)我壞話(huà)：“這個(gè)孩子，不太認真！”

　　一次上課，他氣勢洶洶地偷瞄著(zhù)我，稍見(jiàn)我眼珠子偏離了重心，一根粉筆頭沖向我的腦袋，當我清醒過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)他站在我旁邊說(shuō)：“認真聽(tīng)講！”我嚇傻了！

　　待鈴聲降臨人間，我放松了，思考著(zhù)該如何報復他。

　　夜的到來(lái)，也是一天的末節，見(jiàn)其他同學(xué)也是十分疲勞的，而我精神卻很充足，原因是什么？有了精力，做事會(huì )事半功倍！

　　下課了！這是一個(gè)十分喧鬧的時(shí)間段，當人山人海，十分擁擠之時(shí)，我看見(jiàn)了他，默默抬起腳，準備踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，說(shuō)：“談?wù)勑膯h！”我愣住了，心中的那塊燒紅的火石被涼爽的'泉水撲滅了，我踉踉蹌蹌地跟過(guò)去了。

　　他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)老師啊，很欣賞你，別看老師對你不太好，卻打心底地覺(jué)得你很聰明，如果你能把這聰明用到學(xué)習上，你一定會(huì )綻放光彩�！�

　　我低下了頭，結結巴巴地說(shuō)：“老師……我……明……明……”

　　老師笑了笑，拍了拍我的肩，說(shuō)：“回去吧！好好睡一覺(jué)，看你明天的表現！”

　　停止住了我那僵硬的表情，除了教學(xué)樓，一股暖風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我看了看周?chē)�，疑惑道：“為何�?huì )有暖風(fēng)？”

　　原來(lái)這是夏季暖風(fēng)，我似乎感受到風(fēng)中蘊含著(zhù)老師的鼓勵，我慚愧極了，我決定以后一定要好好學(xué)習！”我在之后的日子，將學(xué)習當成了自己的快樂(lè )，這將改變曾經(jīng)的我。

　　現在定義學(xué)習，我會(huì )將學(xué)習當成一種享受，一種樂(lè )趣，為我的生命添加養料，點(diǎn)亮我的未來(lái)。

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