學(xué)習中的挫折作文550字

　　在我的學(xué)習中，經(jīng)常遇到一些小波折，使我吃一塹，長(cháng)一智。

　　“叮鈴鈴&hllip;&hllip;”伴隨一陣悅耳的音樂(lè )鈴聲，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教師�？晌疫�沉侵在課間快樂(lè )的活動(dòng)中。我跑進(jìn)教室，坐到座位上，趕緊尋找英語(yǔ)書(shū)。都怪我平時(shí)不收拾東西，搞得桌面上、抽屜里亂七八糟，連一本英語(yǔ)書(shū)都找不到。當正找到英語(yǔ)書(shū)的時(shí)候，英語(yǔ)老師的話(huà)傳入了我的`耳朵：“今天我們繼續上第五課，請一位同學(xué)上來(lái)讀第一部分�！弊蛱鞂W(xué)的第一部分我記不清了，如果點(diǎn)到我怎么辦？心里還在怦怦直跳，手忙眼亂。這就是沒(méi)有復習和預習的地步，真恨不得打自己兩個(gè)耳光。幸好，老師點(diǎn)到了另一個(gè)同學(xué)，沒(méi)點(diǎn)到我。趁這個(gè)機會(huì )，我趕緊復習�？纯蠢蠋�、同學(xué)，都很專(zhuān)心，沒(méi)有注意到我。我如釋重負，長(cháng)長(cháng)嘆了口氣�！跋旅嫖覀儗W(xué)習一個(gè)新的語(yǔ)法，請同學(xué)們記筆記�！卑�！我筆記本放在同學(xué)李明的手上。我輕輕搖著(zhù)李明的桌子，可他無(wú)動(dòng)于衷，好像聽(tīng)不見(jiàn)，又好像不理我。英語(yǔ)老師的話(huà)又傳入了我的耳朵：“我要請一位同學(xué)來(lái)翻譯我剛才教的語(yǔ)法�！崩蠋焺偛沤痰恼Z(yǔ)法我沒(méi)聽(tīng)，低著(zhù)頭，像一個(gè)畏罪潛逃的罪犯（或者是“縮頭烏龜”），生怕叫到我�！靶×x�！庇⒄Z(yǔ)老師請我來(lái)翻譯。怕什么來(lái)什么。本不陌生的句子，現在就像釘子在頭上釘著(zhù)。我只好不情愿地站起來(lái)，不敢看老師，一言不發(fā)。英語(yǔ)老師不滿(mǎn)意地讓我坐下。平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)發(fā)言的我怎么會(huì )這樣了呢？就像打翻了五味瓶，臉上火辣辣的。

　　為什么會(huì )這樣呢？就是因為課后不復習，課前不準備，才出了這樣的洋相。通過(guò)這節英語(yǔ)課，我懂得了養成良好的學(xué)習習慣是何等的重要。

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