我身邊的雷鋒故事高中作文1000字

　　在我們身邊生活著(zhù)這樣的一群人——他們既沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有大富大貴，有的甚至三姑六婆的有些八卦，既沒(méi)有才子的翩翩風(fēng)度，也沒(méi)有美女的優(yōu)雅氣質(zhì)，但卻有著(zhù)一副天生的“愛(ài)管閑事”的熱心腸，凡事愛(ài)湊個(gè)熱鬧，愛(ài)管個(gè)閑事，誰(shuí)家的家長(cháng)里短他們都清楚，誰(shuí)家有個(gè)大凡小事的他們都幫忙，遇上個(gè)陌生人，他們也能搭個(gè)訕，拉個(gè)瓜，不知道的人還以為他們認識了很久呢，自詡有些文化的人稱(chēng)這些人為“八卦的人”。你可別小瞧了他們，正是因為有了他們的存在，我們的社會(huì )才有了溫暖，變得和諧。

　　我的身邊就有這樣一個(gè)“典型八卦”的老頭兒，他不是別人，正是我的外公。

　　今年年過(guò)古稀的外公耳不聾，眼不花，腿腳靈活，身板硬朗，啃得動(dòng)骨頭，干的動(dòng)農活，十幾畝的莊稼被他侍弄的妥妥帖帖。黝黑的臉上時(shí)常掛著(zhù)燦爛的笑容，看上去是那么的親切，在很遠的地方就能聽(tīng)見(jiàn)他和別人攀談時(shí)爽朗的笑聲和說(shuō)話(huà)聲。他最?lèi)?ài)聽(tīng)的話(huà)就是別人夸他年輕，最?lèi)?ài)干的活兒就是幫助別人，姥姥最?lèi)?ài)抱怨他的話(huà)就是“狗拿耗子，多管閑事！”。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)外公年輕的時(shí)候可是個(gè)大木匠，除了活做的精細，為人實(shí)在，還喜歡給主人出謀劃策，替人節省成本。因此四鄰八鄉凡是蓋新房的都喜歡找外公，她們姊妹幾個(gè)念書(shū)都是靠外公干木匠活供養的�，F在外公早已經(jīng)不再做木匠活了，但家里還有很多做木工的工具呢。因此，隊上的人今天這個(gè)安個(gè)鍬把推個(gè)搟面杖，明天那個(gè)做個(gè)板凳修個(gè)桌子的，都找外公去解決，只要人家找來(lái)，他都會(huì )立即放下手中的活兒去幫忙，哪怕是正吃著(zhù)飯呢，因此外婆對此很是不滿(mǎn)，常常給媽媽告外公的狀，說(shuō)外公是“家活懶，外活勤，吃家飯，拉野屎”。

　　我印象中的外公也真是愛(ài)管閑事。

　　去年冬天，外公的村里來(lái)了個(gè)拉高壓線(xiàn)的施工隊，看工地的是個(gè)四川人。外公沒(méi)事的時(shí)候就和這個(gè)人拉拉家常，扯扯外邊的世界。有一天他回來(lái)讓舅媽拌了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆咸菜二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給端走了，弄得舅媽還莫名其妙呢，回來(lái)才知道是因為外公看見(jiàn)那個(gè)四川人看工地，村子離城遠，吃飯沒(méi)有菜，他自告奮勇的送人咸菜。

　　外公家有一件“法寶”——木質(zhì)的人力手推車(chē)，外婆管它叫外公的“雷鋒車(chē)”�，F在家家都實(shí)現機械化了，誰(shuí)還會(huì )用這個(gè)古董呢？原來(lái)，外公家離村里的米面加工廠(chǎng)近，鄰居們碾米磨面的時(shí)候都從外公家門(mén)前過(guò)，愛(ài)管閑事的外公看著(zhù)有的人家加工一半袋子糧食也要開(kāi)著(zhù)個(gè)三輪四輪的很不方便，于是他發(fā)揮自己的特長(cháng)做了個(gè)木質(zhì)的小型人力車(chē)，專(zhuān)供鄰居們使用，因此這車(chē)便真的成了外公的“雷鋒車(chē)”。

　　外公有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)修路。他們家門(mén)前屋后的路都被他修的平平整整的，每逢下雪天，他總是起的早早的，把路掃的干干凈凈的，好像生怕把人給滑倒了。尤其是到收糧食的季節，外公總是先早早扛個(gè)鍬從大路上巡邏一番，凡是路上有個(gè)坑坑洼洼的，他都墊的平平的。外婆總是嫌他多管閑事，浪費時(shí)間，可他總是笑呵呵的說(shuō)：“路雖然是大家走，但是鋪平了也會(huì )節省我們的時(shí)間”。

　　外公雖然文化程度不高，但是喜歡的事兒也不少，看書(shū)、拉二胡、唱秦腔、聽(tīng)眉戶(hù)好像都很像回事的，尤其喜歡看什么《朱子治家》啦、《好話(huà)一百句》啦什么的，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的還是他講關(guān)于《趣聯(lián)話(huà)談》中的故事，這書(shū)我看過(guò)了卻沒(méi)留有多少影響，但是經(jīng)過(guò)外公繪神繪色的講述之后，我忽然才發(fā)現這書(shū)趣在哪里了。外公教育我們常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。還生怕我們聽(tīng)不懂，再用最土最土的話(huà)給我們解釋一遍，還不時(shí)的舉一個(gè)身邊的實(shí)例。引導我們深思。

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