實(shí)用的學(xué)雷鋒紀念日作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)雷鋒紀念日作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)雷鋒紀念日作文 篇1
今年三月五日是我國第35個(gè)學(xué)雷鋒紀念日。隨著(zhù)我們銅山中心小學(xué)“學(xué)雷鋒”教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，我對雷鋒和雷鋒的先進(jìn)事跡有了越來(lái)越多的了解，對雷鋒精神所傳承的中華傳統美德和社會(huì )主義核心價(jià)值理念也有了越來(lái)越清晰的認識。
雷鋒，漸漸地走進(jìn)了我的心中。從一個(gè)普通的窮孩子成長(cháng)為堅強的共產(chǎn)主義戰士，雷鋒用短暫的一生弘揚了中華民族的優(yōu)良品德，直至今天，仍然是我們學(xué)習的榜樣。他學(xué)一行，愛(ài)一行，鉆一行，不管身在什么地方，都能以主人翁的態(tài)度，認真負責地努力把工作做好。更難能可貴的是，他有一顆善良、火熱的心腸，不管走到哪里，都不忘做好事，時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，毫不猶豫地幫助有困難的人。雷鋒和以他的名字命名的“雷鋒精神”，深深地感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
我們今天生活在物質(zhì)無(wú)比豐富、文化高度繁榮的美好時(shí)代，社會(huì )、學(xué)校和家庭為 我們創(chuàng )造了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)空間，只要我們想要的，爸爸媽媽無(wú)不想方設法地 滿(mǎn)足我們，我們再也用不著(zhù)像雷鋒那樣過(guò)艱難困苦的日子，再也不會(huì )像雷鋒那樣為了 幫助別人而節衣縮食，甚至忍饑挨餓。我覺(jué)得，在這種優(yōu)裕的環(huán)境里，我們更加應該 學(xué)習雷鋒那種刻苦學(xué)習的精神，培養雷鋒那種樂(lè )于助人的品格。
我們要好好珍惜青少年時(shí)期的寶貴時(shí)間，利用眼前優(yōu)越的條件，認認真真地學(xué)好 知識，練好本領(lǐng)，從小就要繼承民族傳統，發(fā)揚中華美德，愛(ài)護集體，關(guān)心他人，做一個(gè)雷鋒式的當代青少年，將來(lái)像雷鋒那樣，在自己的工作崗位上為國家做出貢獻。做雷鋒式的青少年，不能光講在嘴上，而要拿出實(shí)際行動(dòng)。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，要在老師和家長(cháng)的指導、幫助下，認真學(xué)習古今中外優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們無(wú)私奉獻的精神和品質(zhì)，使自己的心靈更加純潔、高尚。
此外，我們還要積極響應學(xué)校和社會(huì )的號召，主動(dòng)參加公益活動(dòng)，參與自愿者行動(dòng)，在自己力所能及的范圍內服務(wù)社會(huì )，幫助他人，在實(shí)踐中充實(shí)自己的能力，努力提高自己的素質(zhì)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。雷鋒，永遠活在我的心中;雷鋒精神，永遠照耀著(zhù)我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)雷鋒紀念日作文 篇2
在外婆眼里，你是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子;在學(xué)生眼里，你是他們尊敬的“周老師”;在同事眼里，你是個(gè)好伙伴;但在我眼里，媽媽你是個(gè)活雷鋒。
幫左領(lǐng)右舍拎東西，幫陌生人指路，每次給路邊要飯的人一些錢(qián)，這些事在你眼里都是家常便飯。
一天晚飯后，我和你出去散步，遇見(jiàn)一對夫婦向你詢(xún)問(wèn)去下沙的路，。你聽(tīng)了，連忙告訴他們方向，并說(shuō)：“路很遠，不如打個(gè)車(chē)吧�！彼麄冋f(shuō)家鄉發(fā)大水了，這次就是來(lái)投奔同鄉，看看能否在杭州打工，這次路費用得也差不多了，走著(zhù)去省錢(qián)。還說(shuō)他們已經(jīng)走了兩個(gè)小時(shí)了。你聽(tīng)了，連忙拿出身上僅有的30元錢(qián)，遞給了這對夫婦。隨后你告訴我，這30元錢(qián)對我們而言不會(huì )改變什么，但對這對夫婦來(lái)說(shuō)，可以讓他們饑餓的肚子飽餐一頓，也可以讓他們疲勞的身體放松休息。
又有一天早上，你匆匆忙忙開(kāi)車(chē)去上班，看見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)墨鏡的人站在我們小區的門(mén)口，一個(gè)勁地攔私家車(chē)，示意他們搭上他，可你前面的人，都以“有緊急事”、“不順路”等借口拒絕了他的搭車(chē)。有的干脆不理他。你卻熱情地把他“請”上了車(chē)。通過(guò)談話(huà)，你才知道他的眼睛剛做過(guò)激光手術(shù)，到馬路上打車(chē)看不清路，所以才會(huì )在小區門(mén)口搭私家車(chē)。
這天晚上回到家后，爸爸向你說(shuō)了一件新鮮事，說(shuō)早上上班的.時(shí)候竟然看到小區大門(mén)口有個(gè)戴墨鏡的人在攔車(chē)想搭車(chē)。但他看到前面的人都沒(méi)有讓他搭，覺(jué)得可能不是正常人，也就找了個(gè)借口沒(méi)讓他上車(chē)。你聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，非常嚴肅地教育了爸爸。說(shuō)人家帶著(zhù)墨鏡一個(gè)個(gè)攔車(chē)，肯定有困難，再說(shuō)站在我們小區的門(mén)口，一般來(lái)說(shuō)肯定是同一個(gè)小區的鄰居。你還說(shuō)自己的舉手之勞能給別人帶來(lái)很大的方便何樂(lè )而不為呢?說(shuō)得爸爸連連認錯，表示以后一定多多幫助需要幫助的人。
學(xué)雷鋒紀念日作文 篇3
“學(xué)習雷鋒好榜樣……”每當這首歌響起，我眼前就浮現雷鋒樂(lè )于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質(zhì)。還想起了我身邊的活雷鋒——梁志忠。
梁志忠是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，也是我們最敬愛(ài)的班長(cháng)。他時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們著(zhù)想。
一次，我在數學(xué)作業(yè)上遇到了困難，一點(diǎn)也不會(huì )做。正在我一籌莫展的時(shí)候我發(fā)現梁忠已經(jīng)做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對他說(shuō)：“班長(cháng)借來(lái)參考參考吧！”
‘不行，自己想�！褐局覉詻Q的說(shuō)�！∑鞴�，誰(shuí)稀罕啊�！疑鷼獾貙φf(shuō)。到了下課，梁志忠走到我桌前，一本正經(jīng)的對我說(shuō)：‘不是我不想幫你��！老師說(shuō)過(guò)
不能抄他人的。來(lái)我給你講解吧�！�，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說(shuō)：‘別發(fā)愣了，好好聽(tīng)我這位老師講課吧！’嗯！‘
這天，我和他一起上街玩。剛到書(shū)店門(mén)前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說(shuō)：’給點(diǎn)錢(qián)吧！’我拿出5元給了他，他又看了看梁志忠，梁志忠毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他。
【實(shí)用的學(xué)雷鋒紀念日作文3篇】相關(guān)文章：
學(xué)雷鋒紀念日作文(5篇)02-18
學(xué)雷鋒紀念日作文8篇07-05
學(xué)雷鋒紀念日作文6篇02-24
學(xué)雷鋒紀念日作文3篇02-24
學(xué)雷鋒紀念日作文(匯編5篇)02-18