有關(guān)學(xué)會(huì )生存的作文500字
生命只有一次，所以我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
學(xué)會(huì )生存作文篇一
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。
學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì )生存，發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)指點(diǎn)方向，引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人的四季;歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著(zhù)生存;
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著(zhù)生存;
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著(zhù)生存;
冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。
原來(lái)，生存的四季那樣美。學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著(zhù)春天的到來(lái)，因為——
冬天既然來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?
學(xué)會(huì )生存作文篇二
提到魯賓遜，也許大家一定會(huì )想到，他在海上的冒險和他獨自在孤島之中的生存。他的做法讓我無(wú)比敬佩。
《魯賓遜漂流記》寫(xiě)了魯賓遜18歲離開(kāi)家，到海上去探險的事情。魯賓遜在大海里遇難，他的同伴們都不幸被淹沒(méi)了。而魯賓遜卻漂流在了一個(gè)孤島上面，在孤島上，魯賓遜獨自一人，在那里艱難的生存著(zhù)。他種菜、養殖動(dòng)物，在孤島上干了很大一份成就。
正當魯賓遜快樂(lè )的生活時(shí)，魯賓遜接二連三地發(fā)現了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了幾天，他果然看見(jiàn)了野人，他開(kāi)槍解救了一個(gè)逃跑的野人，并起名叫做星期五。魯賓遜又教會(huì )了星期五說(shuō)話(huà)，最后，他們一起離開(kāi)了孤島。
讀了這本書(shū)，我為魯賓遜遇到困難不退縮的精神而感動(dòng)。雖然只有他自己來(lái)到了孤島，但是，他并沒(méi)有打退堂鼓。依然勇敢的面對著(zhù)現實(shí)，面對著(zhù)荒島，鎮定無(wú)比。他重建家園，用自己的智慧，蓋房子、做用具……并且還做好了一系列的防范措施。他只要有一個(gè)希望，就不會(huì )放棄，在荒山野嶺之中，他憑著(zhù)他的堅強、勇敢的意志，在那樣艱苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果換成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一樣面對無(wú)限的危機。
他還為了防范分不清日期，每天都在扎一個(gè)架子。能在島上住了二十八年，真是不可思議啊!他的野外生存的能力多么值得我們的學(xué)習啊!
他在那么惡劣的環(huán)境下，還在生存了下去。而我在這么清新、美麗、東西個(gè)個(gè)俱全的情況下，一但遇到難題，就會(huì )讓爸爸媽媽幫我們去做。而且缺點(diǎn)也改不正，做事總是馬馬虎虎的，而他卻在缺少很多東西的情況下，做了更多的事情，而且想的也非常的周到，非常的詳細。
我總是在難題的面前退縮，他卻從不打退堂鼓，雖然看見(jiàn)了野蠻的野人。但是他卻時(shí)時(shí)做著(zhù)防備措施，隨時(shí)準備與野人展開(kāi)一場(chǎng)大戰。而我有時(shí)不小心磕住了，與同學(xué)玩耍時(shí)總是輸。我就會(huì )打退堂鼓，大聲痛哭起來(lái)。
以后，我一定要學(xué)習他，遇到困難鎮定自如，勇敢的面對難題，并且學(xué)習自主做自己能夠做的事!
學(xué)會(huì )生存作文篇三
學(xué)會(huì )生存，要在災難面前，機智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，用行動(dòng)詮釋同學(xué)友愛(ài);危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔當。學(xué)會(huì )生存要在人類(lèi)躲避、抵御和防治各種災害的過(guò)程中積累起豐富的經(jīng)驗，掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全生命和財產(chǎn)。學(xué)會(huì )生存，在遇到災害發(fā)生，應沉著(zhù)冷靜、隨機應變。
這是一則真實(shí)的故事：2004年12月26日，海嘯來(lái)臨之前，在泰國的普吉島的麥考海灘上，一位美麗的小女孩一邊跑一邊急促的呼喊;“大家注意了，要發(fā)生海嘯了!請大家快撤離海灘，躲到安全的地方去!”
這位小女孩名叫蒂莉 史密斯，只有十多歲，是和父母從英國來(lái)泰國旅游的。海嘯襲來(lái)之前，蒂莉正和媽媽在金色的海灘上玩耍。偶然間，她發(fā)現大海有些異樣——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海嘯來(lái)臨的征兆之一。她馬上和媽媽講，蒂莉的媽媽立即和飯店工作人員一起將所有游客及時(shí)疏散到安全地區。就在大家離開(kāi)海灘數分鐘，巨大的海浪突然從岸邊襲來(lái)，但萬(wàn)幸的是，沒(méi)有出現人員傷亡情況。這處海灘最終成為了泰國普及少數幾個(gè)在海嘯沒(méi)有出現人員傷亡的海灘。
像蒂莉史密斯這樣運用老師教的科學(xué)知識來(lái)救人的。還有，她就是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞。她在回家的路上看見(jiàn)鄰班的五個(gè)男孩觸電了，她想到老師講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。迅速把尼龍裙揉成一團，將電線(xiàn)拉開(kāi)，五個(gè)小男孩得救了。
這兩則故事告訴我們：科學(xué)的避險方法能幫助我們急中生智，絕處逢生，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )應用學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己。