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夏天的雪作文（通用13篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的夏天的雪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天的雪作文 1
星期天，媽媽叫我和爸爸去接阿姨和小弟弟來(lái)我們家玩;路上，爸爸說(shuō)先帶我去看下雨，我說(shuō)睛天怎么可能下雨呢？爸爸神秘地對我笑了笑。爸爸把車(chē)開(kāi)進(jìn)了洗車(chē)店，我很奇怪爸爸怎么把車(chē)開(kāi)到這兒來(lái)了？
難道爸爸帶我到這兒來(lái)看下雨？正想著(zhù)，看見(jiàn)洗車(chē)店里的叔叔阿姨拎著(zhù)水管將水噴在車(chē)玻璃上，水很急，透過(guò)車(chē)窗，感覺(jué)外面真的在下雨，而且雨下得很大，像海浪一樣一層層撲在車(chē)身上，我很害怕，問(wèn)爸爸水會(huì )鉆進(jìn)車(chē)子里嗎？爸爸說(shuō)：“不會(huì )，因為有玻璃給我們擋著(zhù)。
”我正享受著(zhù)下雨的快樂(lè )，突然，雨停了，透過(guò)車(chē)玻璃，我看見(jiàn)車(chē)身上跳上來(lái)了一片片白白的.泡沫，它們就像一朵朵飄落下來(lái)的潔白的雪花，雪花越來(lái)越多，蓋滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)身，我們的車(chē)子像被埋進(jìn)了大雪堆，我正陶醉在冬天下雪時(shí)的快樂(lè )，突然雪花不見(jiàn)了，出現了一塊大抹布，噢，原來(lái)是洗車(chē)店的叔叔把雪擦干凈了，又給車(chē)身上噴上了一層層的水，車(chē)子變得很干凈。
爸爸說(shuō)洗車(chē)是在看下雨，我說(shuō)除了看下雨，還看到了下雪。
夏天的雪作文 2
獨自在風(fēng)中徘徊，望著(zhù)如飄雪般柳絮飛舞的天空，雖然有些寂寞但也是難得的清靜。一切似乎與過(guò)去一樣，安靜，悶熱。夾雜著(zhù)草木的清香。午后慵懶的陽(yáng)光讓人昏昏入睡，窗外熙熙攘攘的聲音反而讓自己感到安靜。又是柳絮紛飛的季節，又是一個(gè)寧靜的夏天。
那個(gè)夏天，我已經(jīng)記不得過(guò)去了多少年。那時(shí)候的我還只是一個(gè)孩子，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有莫名的愛(ài)戀，也沒(méi)有莫名的壓力。依舊是柳絮紛飛的夏天，滿(mǎn)山翠綠，映山紅在那山壁上盛開(kāi)，我也再夏天的“雪”中追逐奔跑，或是在山坡上靜靜享受夏天的寧靜。還記得那是家里嫩綠的葡萄藤，還記得兒時(shí)一起追逐的伙伴，還記得堆得老高的柴火垛，還記得那條清澈見(jiàn)底的小河。
三年前的夏天，依舊是這個(gè)時(shí)候，初三的我們面臨著(zhù)中考。每天披星戴月地的出門(mén)，上課聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便會(huì )睡著(zhù)。不斷的做題，不斷的重復，每天與那個(gè)深不可測的同桌較勁學(xué)習，就這樣忙碌著(zhù)。畢業(yè)后，翻出那時(shí)的畢業(yè)照，除了幾個(gè)之后的高中同學(xué)已經(jīng)那個(gè)同桌，我卻再也回憶不起那些當初熟悉的面孔，還有那些面孔背后的`名字。初三，我只記得那個(gè)忙碌的夏天，只記得那時(shí)候的柳絮漫天，只記得當初的我渾然不覺(jué)窗外依舊在忙碌著(zhù)。
還記得去年夏天，也是這個(gè)時(shí)候，但卻是不一樣的心情。五月的高三彌漫著(zhù)緊張的氣息，高考已經(jīng)觸手可及。不斷的做題，練習幾乎成為了那段時(shí)光的全部，汗水打濕了卷子也渾然不覺(jué)，高考已經(jīng)讓人麻木了，閑暇時(shí)與同學(xué)瘋鬧已經(jīng)成為那時(shí)最為懷念的時(shí)光，那時(shí)的我常常徘徊在十字路口，僅僅為了目送著(zhù)那個(gè)背影走遠，為了那些現在看來(lái)可笑的愿望而奮斗，追逐著(zhù)那些似乎遙不可及的夢(mèng)，卻不知窗外柳絮紛飛，婉轉飛揚，見(jiàn)證著(zhù)那段熱血的歲月。
一年又一年，夏天似乎從來(lái)都沒(méi)有改變。漫天飄雪似的，柳絮依舊在這個(gè)季節飛舞。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。望著(zhù)窗外，回憶著(zhù)往昔的一幕幕，心中不知是欣慰還是心痛。柳絮在眼前飛舞，努力去抓住卻在指尖從容地逃過(guò)，像調皮的精靈，舞動(dòng)在這寧靜的初夏。
現在的我凝望著(zhù)窗外，享受這片刻的寧靜。我凝望著(zhù)，凝望這柳絮飄落，又因風(fēng)而起。沒(méi)有辦法會(huì )放棄心中的理想，但奔跑也會(huì )讓自己錯過(guò)太多的東西。停下來(lái)，駐足欣賞一下再上路，讓自己別那么累。柳絮紛飛留不住，空留路人自嘆息。柳絮如雪，飄落在那寧靜的夏天。
夏天的雪作文 3
阿多，是一個(gè)雪人，是一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的雪人，是一個(gè)會(huì )走路的雪人，是一個(gè)奇特的雪人，它與別的雪人不一樣，它喜歡夏天。
阿多雖然知道，當夏天來(lái)臨的時(shí)候，他會(huì )慢慢地融化，但這并不會(huì )阻擋阿多對夏天的向往，當孩子們在寒冷的冬天里呆久了，就會(huì )說(shuō)：“要是趕快到夏天就好了，我們可以盡情地玩耍，盡情地在水里游泳，還可以吃到好吃的冰激凌�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，阿多常常會(huì )幻想夏天到底是什么樣的。在它幻想的時(shí)候，它仿佛看到了夏天！夏天時(shí)多么的美��！結成冰的河水開(kāi)始“嘩嘩嘩”地流淌，美麗的桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝丫，可愛(ài)的孩子們穿著(zhù)各式各樣的泳衣在游泳池里游泳。��！這一切是多么的美��！別的小雪人們都以為阿多瘋了，說(shuō)一個(gè)用雪做成的雪人怎么可能在艷陽(yáng)高照的夏天里呆下去呢！它們只能呆在這寒冷的冬天里！阿多并不會(huì )去在意它們怎么去說(shuō)的，他常常一個(gè)人坐在結成冰的河面上發(fā)呆，它想：夏天有什么不好，我就是喜歡夏天，難道就因為在夏天我們會(huì )死去所以就不喜歡夏天了嗎？今年我就非得要在夏天里呆下去，度過(guò)整整一個(gè)夏天，我一定要做到！
不知不覺(jué)的，夏天來(lái)臨了。桃花開(kāi)了，荷花綻放了，河水開(kāi)始流淌了。這一切比阿多想象的要美一百倍，甚至一萬(wàn)倍，但是雪，開(kāi)始融化了，阿多當讓也不例外，它哭著(zhù)，叫著(zhù)：“我不要融化！我不能融化！其它雪人都說(shuō)到：“我早就對你說(shuō)過(guò)了，一個(gè)用寒冷的雪做成的雪人是不可能在夏天里生存的！你算了吧！”阿多仍然大叫著(zhù)、哭著(zhù)。阿多的哭聲感動(dòng)了雪女王，眼看阿多就要化成水匯入河流之中，雪女王趕緊對阿多施了魔法，阿多馬上停止了融化，并還原了已經(jīng)化成水的'身體。雪女王溫柔地對阿多說(shuō)：“孩子，我們原本只能在低溫下生存，但是你那么向往夏天，我就滿(mǎn)足你的愿望，但當你到了夏天，你是隱形的，你只能看到夏天，但夏天看不見(jiàn)你。你愿意嗎？”阿多連連點(diǎn)頭。
轉眼間，阿多就來(lái)到了夏天，哇！夏天是多么的美麗��！真是一個(gè)童話(huà)世界，原本在它眼里那個(gè)銀裝素裹的世界，一下子不見(jiàn)了，這個(gè)世界變得五彩繽紛起來(lái)了，紅的花、綠的樹(shù)，青青的草……一切的一切都是那么的新鮮，不被人看到的阿多在綠油油的山間樹(shù)林奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，它是那么的開(kāi)心，又是那么的滿(mǎn)足。
夏天的雪作文 4
你能想到夏天也能堆雪人嗎？今天幸運星的老師帶我們見(jiàn)證了這個(gè)奇跡！請跟隨我一起來(lái)看看吧！
老師告訴我們：“夏天做雪人主要是用造雪粉�！蔽覀兌几械胶芷婀�，疑惑地望著(zhù)老師，老師笑著(zhù)像變魔術(shù)似的拿出一袋造雪粉。
老師又說(shuō)：“做雪的材料除了造雪粉以外，還有碗、杯子、筷子和卡紙�！闭f(shuō)完老師又拿出碗、杯子、筷子和卡紙。老師接著(zhù)說(shuō)：“做雪人的步驟是先造雪，再做雪人，最后裝飾雪人�！崩蠋熣f(shuō)完，就給我們每人發(fā)了一個(gè)碗，然后把造雪粉在每個(gè)人的'碗里倒了一點(diǎn)，再把杯子裝滿(mǎn)水，給我們每人發(fā)一杯水。
開(kāi)始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一邊用筷子飛快地攪動(dòng)，很快杯子里的雪粉就長(cháng)大了，堆起來(lái)了，變成了一個(gè)小雪球，可神奇了。同學(xué)們都在歡呼著(zhù)：“雪造出來(lái)啦�！痹僮屑毧茨茄┣蚝驼娴囊荒Ｒ粯�，潔白潔白的，用書(shū)一捏還發(fā)出咯吱咯吱的聲音呢。
我開(kāi)始堆雪人了，我先把雪壘成一大一小的圓球，把大球放在卡紙上，把小球放在大球上，然后用樹(shù)葉做成雪人的眼睛和嘴巴，這樣一個(gè)小雪人就做好了，那小雪人仿佛在對著(zhù)我笑呢。
看著(zhù)自己親自完成的雪人，我很高興。
夏天的雪作文 5
“我們去玩雪吧！”媽媽說(shuō)�！翱墒谴笙奶斓�，哪兒有雪��？”我好奇的問(wèn)�！暗纫粫�(huì )兒你就知道了�！本瓦@樣，我們來(lái)到了喜馬拉雅冰雪世界。
我們到達那里后發(fā)現排隊的人好多呀，如一條無(wú)尾的龍�！凹葋�(lái)之，則安之，那就耐心等候吧�！卑职置业念^。大概一個(gè)小時(shí)后終于輪到我們了，我們領(lǐng)取好滑雪用具，換好滑雪服，我發(fā)現靴子又大又厚重，費了九牛二虎之力才穿上，大家穿著(zhù)滑雪靴走起路來(lái)都像企鵝一樣搖擺著(zhù)，太有趣了。我們手持滑板一步一步挪到了滑雪區的門(mén)口，大門(mén)一開(kāi)，一股“仙氣”瞬間把我圍住，我從一個(gè)暖暖的陽(yáng)光娃娃變成了一個(gè)呼哧呼哧的'冰凍娃娃。
這里可真美呀！地上一片潔白，身著(zhù)五顏六色滑雪服的人們盡情地玩著(zhù)滑雪，他們的歡呼聲尖叫聲變成了歡樂(lè )的海洋。我也迫不及待的躍躍欲試�？墒俏也恢涝趺椿�，就在旁邊偷偷地看著(zhù)教練教別人的動(dòng)作，然后跟著(zhù)爸爸一起滑了下去。我把滑板滑成了八字形，身體微微向前傾斜，順順利利地滑下去了。突然，爸爸不小心滑倒了，我也跟著(zhù)一起摔倒了，怎么也爬不起來(lái)，工作人員過(guò)來(lái)幫我扣下了滑板。我跟爸爸狼狽地一步一滑走了下去。我站在山坡下，看著(zhù)別人這么輕而易舉地滑下來(lái)，羨慕極了�？墒俏矣植桓以�?lài)L試，只能站在平地里練習起了動(dòng)作。之后我們還去玩了打雪仗，極速滑梯、螺旋滑梯……
原來(lái)，夏天真的可以見(jiàn)到雪哦！
夏天的雪作文 6
我以為只有冬日的哈爾濱才會(huì )美好。
窗外的陽(yáng)光似乎摸透我的心思，越發(fā)肆無(wú)忌憚。香樟樹(shù)彼此相互照應，樹(shù)尖猶如蕾絲綢帶圍繞點(diǎn)綴著(zhù)天空，藍得猶如夢(mèng)境的天空。正午艷陽(yáng)越過(guò)巴洛克建筑上的雕塑，身披輕紗的女神沐浴在陽(yáng)光里，她的影子猶如一座古老城堞。
感官被從腳底蔓延上來(lái)的熱氣變得遲鈍�；秀遍g似乎看到有潔白的雪飄落。
鍋貼、重工業(yè)、東北大板、從人群中走過(guò)的俄羅斯少女。夏日晚陽(yáng)猶如金黃色蝶翼，輕扇，給松花江敷上一層圣潔的光芒。太陽(yáng)的余溫炙烤著(zhù)萬(wàn)物，遠處有二胡聲傳來(lái)，女人們隨樂(lè )聲舞蹈。坐在江邊，幻想著(zhù)冬天的盛況。那種干燥而冷冽的風(fēng)，鼻腔干澀而溫暖，遠處的河流成冰，光滑的像電影院的屏幕，走在上面仿佛能去到一個(gè)虛無(wú)的烏托邦。最后，雪猶如紙屑飄落，落在中央大街，落在圣索菲亞大教堂的尖頂上，留下無(wú)邊無(wú)際的圣潔的白色。
然而，幻影逝去，留下的只有二點(diǎn)半的`蟬鳴。汗水裹挾著(zhù)熱量從臉頰滑落，淚珠一般訴說(shuō)著(zhù)夏日的苦衷。心里的煩悶也像蟬鳴，越來(lái)越囂張。前面就要到那個(gè)教堂了。母親安慰我道。拐彎，那教堂十分唐突的闖入視線(xiàn)。原本肅穆的紅色建筑抵抗著(zhù)艷陽(yáng)，顯得力不從心。這樣吧，我去拍兩張照，你去樹(shù)下歇會(huì )兒。母親眼里似乎有幾分懇求和憐愛(ài)。那你快點(diǎn)，一會(huì )兒進(jìn)去歇會(huì )兒。我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)。
我退后，躲在樹(shù)蔭里，像是踏上諾亞方舟得到了救贖。一旁有幾個(gè)大爺扇著(zhù)蒲扇，驅逐著(zhù)滾燙的空氣。
老爺爺，你們咋不進(jìn)教堂里涼快呢？我問(wèn)，人家那是正兒八經(jīng)的地方，咱又不去作禮拜，進(jìn)去干啥呀。他笑著(zhù)說(shuō)。
我沉默了。我和母親沒(méi)有踏入教堂，遠遠地，我看見(jiàn)牧師披著(zhù)厚重的袍子，臉上的汗珠像教堂里的玻璃一樣晶瑩，座椅上坐著(zhù)的信眾一臉虔誠，長(cháng)長(cháng)的過(guò)道，一陣涼爽的風(fēng)輕快地沖向我。我轉過(guò)頭，樹(shù)底下的老人開(kāi)心地大笑，放下一顆象棋子，爽朗的東北口音讓空氣也變得沒(méi)那么炙熱。
我仔細看著(zhù)這座城市，這座以冬天聞名的城市在夏天的模樣。我看見(jiàn)那個(gè)為我們指路的大叔，那個(gè)提醒我們該上車(chē)了的奶奶，那個(gè)給我們推薦旅游景點(diǎn)的旅店老板。有些東西不像雪，會(huì )隨季節變化而消融，它們是這個(gè)城市的魂，像是對宗教的寬容與尊重，對異鄉人的熱心，是比雪還要純潔的東西。
其實(shí)你們應該冬天來(lái)哈爾濱看一次雪的。退房的那天，旅店老板對我們說(shuō)，我笑了。其實(shí)真的不必了，我已經(jīng)遇見(jiàn)了飄落在夏天的一場(chǎng)雪了，揚揚灑灑，正如那晶瑩剔透的人心。
夏天的雪作文 7
今天，我和小姨一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗，名叫人造雪。我們倆個(gè)手忙腳亂地尋找起材料，做好實(shí)驗的準備，材料有：杯子、造雪粉、清水、盤(pán)子色素和勺子。
萬(wàn)事俱備，我們倆既興奮又緊張，生怕實(shí)驗失敗。首先我們往杯子里面倒了一勺造雪粉再加入一點(diǎn)兒水，過(guò)了幾秒后，神奇的事情發(fā)生了！水居然消失了！我和小姨大眼瞪小眼，被震驚到了。接著(zhù)小姨往里面再加了點(diǎn)水，水還是一樣人間蒸發(fā)了。我摸了摸積滿(mǎn)水的“雪”，哇！手感好好哦！一杯水竟然變成了一杯雪！最后，我往雪里加了點(diǎn)色素，看它還會(huì )發(fā)生什么奇妙的變化。不一會(huì )兒“雪”果然變色了，彩色的“雪”像七彩祥云一樣美麗。
通過(guò)查找資料，我知道了水為什么會(huì )變成雪，因為造雪粉是吸水樹(shù)脂，當它和水接觸后，就會(huì )立刻吸收水分開(kāi)始“長(cháng)胖”，不一會(huì )兒水就會(huì )被“吃”得干干凈凈。仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，本來(lái)細小的造雪粉吸收水分后，體積會(huì )比原來(lái)增大幾十倍。再加上它晶瑩剔透的外形和黏滑得像果凍一樣的手感，像極了冬天的雪。
吸水樹(shù)脂在我們的`生活也是很常見(jiàn)，紙尿褲、衛生紙里都有它的身影。通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了科學(xué)的千變萬(wàn)化，自己動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦，還能學(xué)到好多東西。
夏天的雪作文 8
5月12日清晨的一場(chǎng)突如其來(lái)的夏雪，把整個(gè)世界推入白色的王國，大地披上了潔白的睡衣。我不相信這是初夏時(shí)節的景色，天公有如此的厚愛(ài)，把一場(chǎng)夏雪饋贈給人間。
原野上嫩綠的小草被積雪覆蓋，蒼茫大地籠罩在朦朧的白色世界里。霎時(shí)，這個(gè)生機盎然的`世界失去了往日的靚麗色彩，仿佛又回到隆冬時(shí)節。積雪散發(fā)著(zhù)寒氣，讓人膽顫心驚，匆忙脫去夏日的輕紗，龜縮進(jìn)厚重的棉裝里。就是天上的太陽(yáng)公公不知情趣地鉆進(jìn)厚重的云彩里，不肯出來(lái)釋放一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。
氣象預報曾掛出了橙色的警告牌，告示所有的人，關(guān)注這惡劣的天氣——2011年入夏后的第一場(chǎng)沙塵暴：狂風(fēng)夾雜著(zhù)砂石漫天狂舞，黃土高原的塵土隨風(fēng)而來(lái)。黃龍攪尾驚天地泣鬼神，整個(gè)北國陷入沙塵里，分不清東西南北中。風(fēng)力之大，能見(jiàn)度之低，空氣中彌漫著(zhù)濃郁的黃土味，仰視天空浮塵滾滾，看大地競被肆虐的狂風(fēng)吞滅，挺拔的樹(shù)木在風(fēng)中搖曳，高聳的鐵塔發(fā)出了痛苦的呻吟^
狂風(fēng)過(guò)去，隨后是一場(chǎng)罕見(jiàn)的夏雪。黃風(fēng)與白雪結伴，狂風(fēng)后面是漫天的大雪接踵而來(lái)，積雪把浮塵掩埋。銀龍昂首，見(jiàn)頭不見(jiàn)尾，到處是白色的銀裝世界。天公原來(lái)如此的可愛(ài)，玩起別開(kāi)生面的游戲，前面揚沙而去，后面撒著(zhù)潔白的雪花來(lái)掩蓋，雪花飄舞清理著(zhù)天空中的污濁，還給人間一個(gè)嶄新的世界。天公杰作，萬(wàn)物臣服。這奇妙的世界讓人拍手稱(chēng)絕。
夏天的雪作文 9
聽(tīng)說(shuō)，夾竹桃原來(lái)的家安置在印度和伊朗�？墒怯袃煽脢A竹桃，偏偏不在那兒安家，背井離鄉，來(lái)到了我們的校園。
遠看夾竹桃大約有兩層樓那么高。它像一朵綠色的云，從大地上升起。夾竹桃郁郁蔥蔥的，讓人感覺(jué)生機勃勃。在這炎熱的夏天，如果看到了這翠綠的夾竹桃，就會(huì )感覺(jué)到絲絲清涼。遠看，夾竹桃的樹(shù)上就像是點(diǎn)綴著(zhù)晶瑩的雪花。咦？現在明明是炎熱的夏天，怎么會(huì )下雪呢？于是我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了夾竹桃。
近看夾竹桃，它的葉子細細長(cháng)長(cháng)的，顏色翠綠翠綠的，像竹葉；原來(lái)那雪花就是夾竹桃的花，它的花像桃花，有兩種顏色，紅色和白色。哦，原來(lái)夾竹桃就是這樣得名的。夾竹桃的花有一個(gè)特點(diǎn)——都開(kāi)在每根枝條的最頂端，不像其他的'花，在每根枝條的每個(gè)部位，都可能開(kāi)花。那粉紅色的花，一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗風(fēng)姿。這些花也很嬌嫩，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。
夾竹桃是一種四季常綠的植物，它為什么四季常綠呢？原來(lái)它的葉子上有一層像蠟一樣的膜，可以保水保溫，這樣它就不怕寒冷了。夾竹桃還是“環(huán)保衛士”呢！它可以?xún)艋諝�，為我們人�?lèi)做出貢獻！
夏天的雪作文 10
上午，我坐在沙發(fā)上，屋子里有些涼，我蓋上了一床薄被，手里握著(zhù)冒著(zhù)熱氣的開(kāi)水，感覺(jué)很舒服�！班栲枧九�、噼噼啪啪”，我聽(tīng)見(jiàn)好像有什么東西在砸窗戶(hù)，我以為是風(fēng)吹的土飄到了窗戶(hù)上，也沒(méi)有在意。又一會(huì )兒，我好像又聽(tīng)見(jiàn)了樓下的一群歡笑聲，聲音很小，起初我以為是電視里的聲音，可這笑聲越來(lái)越清楚，我忍不住往窗下看，用手抹去窗戶(hù)上的蒸汽，頓時(shí)眼前一亮。
下雪了，芝麻大的雪花從天而降，白白的，是那種不摻任何雜質(zhì)的.白，純潔而高雅。雪花每落到一處，都會(huì )鋪上一層暖暖的毛毯。房屋像是童話(huà)里被雪覆蓋的小木屋，大樹(shù)像是被白色小球裝飾起來(lái)的圣誕樹(shù)，大地像是全部鋪上白地毯一樣，一切是那么和諧、美好。孩子的歡笑聲越來(lái)越大，一個(gè)個(gè)嶄新的“人類(lèi)”又誕生了，使我想起了《雪孩子》里的場(chǎng)景：兔寶寶和雪孩子在森林中跳舞、玩耍，雪孩子陪兔寶寶度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，它們成了一對很好的朋友�？粗�(zhù)孩子們和雪人玩的不亦樂(lè )乎，又想起了自己的童年。孩子們在雪地里奔跑、跳躍、玩耍，潔白平整的雪地被畫(huà)上了一幅好大的畫(huà)，看上去美麗又活潑。
我忍不住下了樓，雪越下越大，衣服上都沾滿(mǎn)了雪，不一會(huì )兒雪就化了，衣服上就一片濕跡。踩在雪上就像是在太空漫步一樣，踩在雪上發(fā)出了雪碎裂的聲音，“咯吱咯吱”的。我抓了一把雪團成雪球，朝朋友身上砸去，我們互相掐、互相砸，玩的很起勁。玩累了，我們就躺在雪地里，任由雪砸到我們身上，但雪飄到我臉上的時(shí)候，只感覺(jué)暖暖的，沒(méi)有一絲冰涼，而且很舒服，很溫暖。這雪是暖的么。
我想，是夏天的雪飄到了冬天來(lái)，夏天的雪不是涼的，是熱的。它打在人身上很舒服，在夏天幾乎見(jiàn)不到這雪，所以，在冬天才會(huì )出現。我們對雪，就像夏天的雪，熱情、溫暖。
我們愛(ài)雪，不是因為它有多美，多純潔，而是因為它能讓整個(gè)冬天變得生機勃勃，它能讓我們在冬天感覺(jué)不到寒意，它能讓我們在冬天大聲歡笑。
這也許是冬天的雪，也許是夏天的雪。
在冬天里飄著(zhù)夏天的雪
夏天的雪作文 11
今年蘭花又開(kāi)，開(kāi)了它也會(huì )敗，我想要一個(gè)人活得精彩，有些人總會(huì )來(lái)，有些人在我心中徘徊。一首《去年夏天》從六年級小朋友的教室里傳出來(lái)，打破了本來(lái)悄無(wú)聲息的午休，讓不禁我回憶起了去而不復返的往事。
火辣的太陽(yáng)炙烤的教室就像一個(gè)剛出爐的烤山芋，熱了人，也焦躁了人心。我們就像個(gè)氣球，遇熱膨脹，完全沒(méi)有了昔日安靜學(xué)習的氛圍，只有你追我趕，小打小鬧，聊天八卦的嘈雜，是可謂一日不罵，擇日就飄。
黑板總是面對著(zhù)班主任的辦公室，從他毫無(wú)征兆地站在教室后面的那一刻，我似乎明白了。班主任從后面邁著(zhù)他不急不慌的步子，緩緩走向了講臺，這樣的情景他是必然帶著(zhù)雞血的，板著(zhù)一張臉，表情冷冰冰的，不是清高，而是氣勢很重要。班主任的演講總是通俗易懂的，但這通俗易懂的語(yǔ)言總會(huì )有很多的道理，他說(shuō)只有重復，才會(huì )熟悉；他說(shuō)只有輸入，才有輸出；他說(shuō)入室即靜，入座即學(xué)。他的話(huà)是一股清流，能夠撲滅心中的熊熊烈火。
在我的世界里，文科是丞相，理科是將軍。遺憾的是我和我的理科是地球的兩極，但幸運的是，我有一個(gè)將軍同桌。上物理課時(shí)，他總是目不轉睛的盯著(zhù)黑板，好像在發(fā)呆。下課后，我問(wèn)他聽(tīng)懂了沒(méi)有，他竟回答：懂啦！你沒(méi)聽(tīng)懂嗎？我教你。
我頓悟，有些人看上去像在遨游天宮，實(shí)際上后臺在高速運轉。他不僅自己聽(tīng)的明白，而且教別人也是十分有趣的，他會(huì )將電流與河流聯(lián)系起來(lái)教你解題，讓你莫名的.想跟隨他的思路走下去，他的言語(yǔ)如夏日可口的冰激凌，帶你從疑惑走向光明，感受夏日的涼爽。
炎炎夏日，因為有你們的陪伴而不覺(jué)得炎熱；卷土的夏風(fēng)，也可因你們而變得清涼。蘭花開(kāi)了又敗，但你們是夏日不敗的雪花，經(jīng)年之后，我依然會(huì )記得那個(gè)夏天，我曾擁有一場(chǎng)夢(mèng)幻般的大雪，涼爽了一時(shí)，也涼爽了一世。
夏天的雪作文 12
夏天，天氣熱得像火爐。教室里開(kāi)了空調。
一上課，鐘老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩雪，好嗎？”“玩雪，夏天，現在！”南方的孩子對雪無(wú)比向往，以為聽(tīng)錯了。老師又重復了說(shuō)了一遍。
“太好了！老師，你不會(huì )逗小孩子開(kāi)心吧！”我們確認一下老師的話(huà)。
“是真的！老師的.話(huà)不相信？先看老師的演示，等下照老師的樣子，自己造‘雪’”鐘老師一邊說(shuō)，一邊拿出他的寶貝：一瓶水、兩個(gè)紙杯，還有一袋子東西，還特意將“人造雪”三個(gè)字寫(xiě)在黑板上。
我們緊盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，生怕錯過(guò)哪一個(gè)步驟。
真期待，我們廣東人也可以玩雪啦！
一會(huì )兒，老師演示完成，杯子里果然冒出白色的雪花，太神奇了！
我們組分配到了一些材料，開(kāi)始“造雪”。琪琪往杯子里倒水，梓涵攪拌……白花花的“雪”從杯子里冒了出來(lái)。
我們輕輕地捏著(zhù)“雪沫兒”，開(kāi)始堆雪人。圓圓的肚子，小小的腦袋，雪人的樣子真可愛(ài)。琪琪還堆了一個(gè)好看的雪鴨子……
老師看了我們小組堆的小雪人，覺(jué)得很可愛(ài)，笑了！
悄悄地告訴你們，老師說(shuō)這袋子東西叫“吸水樹(shù)脂”。
夏天的雪作文 13
快樂(lè )的暑假已經(jīng)到來(lái)，炎炎的烈日炙烤著(zhù)大地。我很想出去玩，但是看著(zhù)像火爐一樣的室外，真是望而卻步呀！媽媽提議說(shuō)：“我們去滑雪吧！”我頓時(shí)歡呼雀躍，心想：又有得玩，又不熱，真是太棒了！但轉念一想：這大夏天的，哪里有雪呀？媽媽賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“到了你就知道了�！�
汽車(chē)一路駛向上海，然后在一家購物城的地下車(chē)庫停下。我很納悶：這兒怎么看都不像有滑雪場(chǎng)呀？我跟著(zhù)媽媽走進(jìn)一個(gè)運動(dòng)俱樂(lè )部，一眼就看到了一間有著(zhù)白色斜坡的玻璃房，難道這就是滑雪場(chǎng)？我在哈爾濱可是見(jiàn)過(guò)真正的滑雪場(chǎng)的，現在這個(gè)也太小了吧！我怎么盡情施展呢？雖然我滿(mǎn)腹疑惑，但還是穿上了滑雪裝備，跟著(zhù)教練走進(jìn)滑雪場(chǎng)。站在“雪地”上，我才發(fā)現這根本不是雪，而是像雪地一樣軟綿綿的`地墊。
教練十分有耐心。他先讓我原地學(xué)習滑雪的各種基本姿勢。我小心翼翼地學(xué)著(zhù)教練的模樣做準備姿勢，雙腿叉開(kāi)，滑雪板正對前方，膝蓋彎曲，雙手叉腰。接著(zhù)，我又學(xué)了減速姿勢，滑板前段向內靠，尾部向兩邊叉開(kāi)，控制滑雪板微微向內傾斜，就能減速了。掌握了這兩種姿勢，就可以真正滑起來(lái)了！可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難；站著(zhù)不動(dòng)容易，動(dòng)起來(lái)難。教練操控遙控器，“雪地”竟然奇跡般地動(dòng)起來(lái)了，像傳送帶那樣，把我們送上了斜坡的高處。我按照教練的口令，膽戰心驚地往下滑。一開(kāi)始還挺順利，可是眼看要到終點(diǎn)了，再不剎車(chē)就要撞上欄桿了。我心里一慌，來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，沒(méi)想到摔了個(gè)狗啃泥。吃一塹長(cháng)一智。接下來(lái)，我努力做到教練的動(dòng)作要領(lǐng)，并提前減速，反反復復練了很多回，教練終于對我豎起了大拇指。
大夏天，滑了一場(chǎng)“雪”，可真帶勁兒呀！
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