雪中_小學(xué)生四年級作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的雪中_小學(xué)生四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪中_小學(xué)生四年級作文1
今天在路上，跟同學(xué)去補課我們在路上留著(zhù)一些生活中的瑣事，我和他聊到我們的老師，他不愿意聊。我陪我的同學(xué)吃飯上網(wǎng)吧全是我花的錢(qián)，我再想回家以后咋回答我爸，因為什么花怎么多錢(qián)。我想我會(huì )被我爸罵，這是我想后悔但是面子心理作祟我沒(méi)有我想到家以后，心里就是陰天。
我和他補完課再回到家中的路上，兩個(gè)人在路上走著(zhù)看到了一個(gè)攤子，我問(wèn)他吃不吃，他說(shuō)吃我就只能買(mǎi)，我不想買(mǎi)但是這是我提出來(lái)的只能買(mǎi)，這時(shí)天上下起來(lái)了雪，我看著(zhù)雪，心里感慨萬(wàn)千，暴風(fēng)狂雪在我的身上鞭打著(zhù)，我在風(fēng)雪中，往前走著(zhù)，這時(shí)我問(wèn)他你有什么感觸嘛，他說(shuō)沒(méi)有，我看著(zhù)大雪，在我的身上不斷的擊打著(zhù)，他好像是一個(gè)勇士不斷的沖擊著(zhù)我的身體，他是像是在考驗著(zhù)我們，試煉。
大雪，往前一看白茫茫一片，我頓時(shí)感覺(jué)自身的渺小，我們在廣闊的天地之中只是滄海一粟，我們要逆水行舟，人生沒(méi)有順風(fēng)順水，我們只有不斷的前進(jìn)才能找到屬于自己的路，在歷史上有許多人都找到了自己的路，我也想找到屬于我自己的路，這天地間白茫茫一片，我仿佛看到了一條路，；路上有著(zhù)前人的腳步看著(zhù)他們的腳步，似乎有很多人去印著(zhù)前人的腳步去走，我的心中在想著(zhù)我是否也要一樣呢，看著(zhù)天地之間大雪覆蓋著(zhù)天地，我的心迷茫了，暴雪吹著(zhù)我的臉頰，這時(shí)我看到了雪仿佛指出了一條路，雪仿佛在告訴我我要自己走出一條路只屬于我的路，前人的腳印，按著(zhù)他們走永遠沒(méi)有可能去超越他，只有走自己的路才可能超越他們闖出自己的天空，在暴風(fēng)雪中，我逆風(fēng)走著(zhù)正如同我在人生的道路上，有著(zhù)許許多多的阻礙，只要不放棄也許會(huì )成功，因為沒(méi)有什么是百分百會(huì )成功的。
人生就像一場(chǎng)賭局，有輸有贏(yíng)，我們在人生的道路上行走，只能往前沒(méi)有退路，有時(shí)人生需要我們去賭，或許會(huì )失敗，但是人生沒(méi)有百分百的輸贏(yíng)，我相信賭的人會(huì )再次去嘗試，因為他會(huì )不斷地去嘗試，他不怕失敗，終有一天他會(huì )成功。而沒(méi)有毒的人只會(huì )在原地踏步，在人的道路上迷失。
我到家了，看到了我的爸爸，他對我說(shuō)回來(lái)了，我答到：我回來(lái)了”爸爸讓我把錢(qián)給媽媽發(fā)現我的錢(qián)少了很多，問(wèn)我花在了什么地方我只是說(shuō)我請同學(xué)，我爸說(shuō)他怎么早來(lái)找我，偶說(shuō)天下沒(méi)有白吃的午餐，我都懂但正是我懂所以我才發(fā)現歐式人生不是我們可以左右的我們只能被動(dòng)的順從，所以我寫(xiě)下了這篇作文。
雪中_小學(xué)生四年級作文2
還記得那天，雪下得很大很大。天陰沉沉的，銀白色的雪花飄在空中，紛紛揚揚，像無(wú)數個(gè)搗蛋的小孩在天地間亂竄。落到地上，雪花又不依不饒地與大地緊緊地擁抱，不多久，地上便積起了厚厚的雪。
“真冷啊﹗”我深一腳淺一腳地走在去學(xué)校的路上，“哎呀﹗我忘記帶感冒藥了﹗”我忽然想起了這件事�；杌璩脸林�，我邁著(zhù)蹣跚的步子正想回去拿，可是，要上課了啊﹗萬(wàn)般無(wú)奈之下，我咬咬牙，不管了，先去上課再說(shuō)。
因為嚴重感冒，整個(gè)上午我的頭都昏沉沉的，人很難受，聽(tīng)課也心不在焉的。課間活動(dòng)，我走出了教室，望著(zhù)漫天飛雪，內心涌現了復雜的想法：我盼望家里人能為我送來(lái)感冒藥，可爸爸媽媽都出差了，今天只有奶奶在家，而我又不希望奶奶來(lái)。這么大的雪，她會(huì )來(lái)嗎？
下午的時(shí)候，我有了經(jīng)驗，聽(tīng)課實(shí)在聽(tīng)不住就向窗外望望，說(shuō)不定美麗的雪景能使我好過(guò)一點(diǎn)。雪還是鋪天蓋地地下，世界都沉醉一片白色之中。在這銀白色的世界中，我隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，我仔細地望去，似乎是一個(gè)年近花甲的老婦人，手上拿著(zhù)一個(gè)包裹似的東西，好像正焦急地等待著(zhù)什么。
我不敢再看了，如果真的是她，那該怎么辦？她粗俗的話(huà)語(yǔ)，傖俗的舉止，落后的思想，完完全全就是一個(gè)粗人。如果讓同學(xué)和老師看見(jiàn)這樣一個(gè)人竟然是我的奶奶，他們一定會(huì )笑話(huà)我的﹗我在默默祈禱，但愿不是她！
雪下得更大了，那個(gè)黑點(diǎn)還在校門(mén)邊，傴僂著(zhù)腰，像一棵被大雪壓彎的蒼松，堅定地不肯挪離半步�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，敲碎了校園的寧靜。突然有個(gè)同學(xué)大叫：“瑜尉，那好像是你奶奶。這么大雪，站在校門(mén)口，快去看看�！痹谕瑢W(xué)們一雙雙眼睛的注視下，我不得不向校門(mén)邊走去。真的是她嗎？
當我走到校門(mén)邊，真得看見(jiàn)自己的奶奶站在大門(mén)口。奶奶全身都被厚厚的白雪覆蓋著(zhù)，眉毛上結了白色的冰花，嘴唇被凍得烏紫。我的眼眶濕潤了，喉嚨也哽咽著(zhù)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？觳缴锨�，趕忙扶住奶奶，去抖落奶奶那一身的雪花。奶奶卻不讓我，她只是急切地對我說(shuō)：“小尉，快把藥吃了�！闭f(shuō)完，她抖著(zhù)手，緩慢地從胸口的衣服里拿出一個(gè)瓶子：“就在這吃吧，奶奶知道你不喜歡同學(xué)們看到奶奶�！蔽倚拿土业仡潉�(dòng)了一下，我撲入了奶奶的懷里，流著(zhù)淚大聲呼喊：“奶奶，對不起﹗”
雪花繼續飄揚，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在我們身邊跳起了舞蹈，世界霎時(shí)變得那么美麗，那么和諧。
溫暖就像一片片雪花，小小的，似乎看不見(jiàn)，但卻能慢慢積成一堆厚厚的雪，裝點(diǎn)這美麗的世界。
雪中_小學(xué)生四年級作文3
關(guān)愛(ài)像一束陽(yáng)光，溫暖我的心房;關(guān)愛(ài)像一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我的靈魂;關(guān)愛(ài)像一顆啟明星，照亮我美好的未來(lái)。爸爸對我的關(guān)愛(ài)就像朵朵浪花伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
記得那是一個(gè)冬日的中午，鵝毛般的大雪漫天飛舞，街頭的樹(shù)木開(kāi)滿(mǎn)銀花，大街小巷到處銀裝素裹，簡(jiǎn)直就是一個(gè)冰冷的雪世界。
放學(xué)后，我吃完午飯，便向作業(yè)“進(jìn)軍”。沒(méi)想到，打開(kāi)書(shū)包發(fā)現英語(yǔ)書(shū)沒(méi)了。一定是剛才在爸爸車(chē)上翻書(shū)包時(shí)落下了。真糟糕!今天爸爸要值班到九點(diǎn)多才回來(lái)，明天還要考英語(yǔ)。怎么辦?得趕快打電話(huà)讓爸爸把書(shū)送回來(lái)。
電話(huà)那邊的爸爸爽快地說(shuō)：“馬上給你送過(guò)去�！蔽乙魂囆老�，可隨后就被緊張和后悔代替了：剛才在放學(xué)回來(lái)的路上看見(jiàn)有汽車(chē)碰撞的，行人摔倒的，要是爸爸趕著(zhù)給我送書(shū)有危險怎么辦!我越想越害怕，不由得穿好衣服站在樓門(mén)口等爸爸。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我看看表，都過(guò)了半小時(shí)，爸爸怎么還沒(méi)到?我心急火燎地跺著(zhù)漸漸發(fā)涼的腳在想：是不是出什么事了?要不，打電話(huà)問(wèn)問(wèn)，不行，雪天開(kāi)車(chē)接電話(huà)太危險，不能打。我在心里祈禱著(zhù)：爸爸一定要注意安全啊。我東張西望地找著(zhù)爸爸的車(chē)的影子，心跳越來(lái)越快。忽然，看見(jiàn)遠處一個(gè)人冒著(zhù)風(fēng)雪艱難地騎著(zhù)自行車(chē)。只見(jiàn)他弓著(zhù)身子，使勁地蹬著(zhù)車(chē)，蛇形的向前騎。他的身上、頭上落滿(mǎn)雪花，簡(jiǎn)直就是一個(gè)雪人。怎么越看越像是爸爸，他的汽車(chē)呢?近了，近了，果真是爸爸，他的臉凍得通紅，看著(zhù)都有些僵硬，戴著(zhù)一副薄手套，褲腿和鞋上到處是雪地里騎自行車(chē)濺上的泥點(diǎn)。爸爸看見(jiàn)我，急忙下車(chē)，責怪地說(shuō)：“大冷的天，不在家呆著(zhù)，出來(lái)凍病了怎么辦!你打電話(huà)時(shí)，我的車(chē)借別人急用了，就趕快騎自行車(chē)給你送來(lái)，你現在拿著(zhù)書(shū)，趕快回去，我這就走了�！睕](méi)等我回過(guò)神，爸爸已經(jīng)彎著(zhù)腰騎上自行車(chē)，雪花無(wú)情地落在他的身上，顯得好像爸爸又蒼老了許多。望著(zhù)風(fēng)雪中爸爸騎車(chē)搖搖晃晃的背影，我的眼淚不由得在眼中打轉，一股暖流擁上心頭。往日爸爸對我的關(guān)愛(ài)一幕幕閃現在我眼前……有爸爸的關(guān)愛(ài)好幸福。
生活中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)不僅能帶給我們溫暖，還能讓我們的心靈更加純潔。正如爸爸對我的關(guān)愛(ài)一樣，讓我在寒冷的冬日感到溫暖如春。我要用不斷的進(jìn)步回報父親的關(guān)愛(ài)。
雪中_小學(xué)生四年級作文4
凜冽的寒風(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，紛紛揚揚。行人下意識裹緊了身上的棉衣。她坐在路邊的風(fēng)景樹(shù)旁，身上小了一號的破棉襖遮不住女孩被凍得通紅的手掌和胳臂。身前被磚塊壓住的骯臟白布上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：求錢(qián)上大學(xué)！
是的，她是個(gè)乞丐，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)就來(lái)城中“工作”的乞丐。初來(lái)到城里，她尋到了在城里生活的同鄉潤英姐。身上穿戴得珠光寶氣的潤英姐給她提供了一個(gè)發(fā)財的路子——乞討。她臉色赤紅，潤英姐噙著(zhù)香煙的嘴唇貼到了她的耳邊：“現在這城里，有錢(qián)人多的是，他們樂(lè )意施舍，樂(lè )意讓別人了解他們的善行。你不乞討，他們照樣會(huì )把錢(qián)施舍給別的乞丐，有錢(qián)干嘛不要呢�！辈恢朗潜粷櫽⒔愕淖彀驼T了心智，還是被城里人的珠光寶氣閃了眼睛，她鬼使神差得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“喂喂，你這女娃子怎么回事！”一個(gè)夾雜著(zhù)暴怒的聲音將她從回憶拉回了現實(shí)，她揉了揉眼，一名渾身酒氣的大漢咧著(zhù)嘴站在她眼前，“怎么樣，妹子，只要你跟了我，我包你要什么有什么�！彪S著(zhù)這話(huà)到來(lái)的還有即將觸到她臉上的一只手�！皠e……”話(huà)語(yǔ)未盡，一只被警服包裹著(zhù)的手拽住了大漢的胳臂，大漢剛想發(fā)怒，卻被警服上的國徽閃了眼，這才看清楚眼前這位的身份，一個(gè)踉蹌被甩走。
“小姑娘，你沒(méi)事吧�！币粡垘е�(zhù)皺紋的笑臉映現在她的瞳孔里�！皼](méi)……沒(méi)事�！彼�(jiàn)到警察，想起這一行“避警”的法則，不由慌了神。眼前的他似乎看出了她眼中的慌亂，笑著(zhù)吐出了一段語(yǔ)言。見(jiàn)她似乎真的聽(tīng)不懂，眼中凌厲又加幾分�！案易�！”他一把執起她的手，將她帶到了警局的審訊室中，她猶如一個(gè)做錯事的孩子，乖乖跟在他身后。
“你沒(méi)上過(guò)高中吧？”他第一句話(huà)便讓她張皇失措�！皼](méi)�！彼蠈�(shí)回答�！盀槭裁锤蛇@種事情？”他仿佛慈愛(ài)的父親，摸著(zhù)她的頭問(wèn)道�！案赣H有病住院，我得賺錢(qián)�！彼龔埧�，吐出了那讓她為難的理由�！盎厝フ湛茨愀赣H吧�！薄翱墒恰彼�(huà)不敢出口�！盎厝フ湛茨愀赣H�！彼稚驳耐鲁鲞@幾個(gè)字�！芭丁彼厣�，走出警局，身后是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路。
醫院的消毒水讓她冷靜了些，她決心先用從潤英姐那拿回的“工資”交了這幾日的住院費。柜臺前的護士卻抬也不抬頭得對她說(shuō)住院費已繳清�！澳钦垎�(wèn)繳費人姓名上寫(xiě)的是誰(shuí)？”她小聲問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題�！叭嗣裥l士�！薄叭嗣裥l士……”她喃喃地嚼著(zhù)這幾個(gè)字，臉上是如同陽(yáng)光般的笑。
雪中_小學(xué)生四年級作文5
寒風(fēng)隨著(zhù)冬日而來(lái)，皚雪伴著(zhù)寒風(fēng)而來(lái)，臘月寒梅依著(zhù)皚雪而開(kāi)。瞧！那藏在白雪中的一抹抹俏影，不就是王安石詩(shī)作里贊詠的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，那嬌美的梅花嗎？
東北老家的梅林，一到冬天就成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。初入梅林，一股清淡又摻雜著(zhù)一絲絲寒氣的幽香迎面而來(lái)，這是屬于梅花的獨特香氣。在這兒，人們總會(huì )停下腳步，先嗅一嗅這梅花的香韻，再繼續前進(jìn)。
繼續向前行，你會(huì )覺(jué)得身邊的梅花開(kāi)得更飽滿(mǎn)，幾朵幾朵地依偎在一起，花朵沿著(zhù)枝條向上盛開(kāi)，即使是在枝末也是那樣盡情綻放。
近看，你會(huì )覺(jué)得這梅花雖是玫紅這樣熱烈、熱情的顏色，但卻可以讓人舒緩內心的浮躁。梅花的姿態(tài)、梅花的香韻、梅花的氣息、還梅花那在雪中那寒傲的身影，這時(shí)，只要你體會(huì )到了它獨特的精、氣、神，閉上雙眼，你仿佛也是一顆在雪中挺立的梅樹(shù)，與同伴一齊悄然開(kāi)放。
遠觀(guān)，這成千上萬(wàn)的梅花點(diǎn)綴在枝上，不會(huì )覺(jué)得眼花繚亂，反而會(huì )覺(jué)得這是一幅唯美的畫(huà)。梅花就像俏皮、可愛(ài)的小姑娘，隨著(zhù)風(fēng)想你微笑。
向梅林深處去，倘若你注意腳下，你會(huì )發(fā)現，自己并不是踏著(zhù)單調的白雪一路而來(lái)，而是踏著(zhù)無(wú)數飄落的花瓣而來(lái)。到了梅林深處，你會(huì )驚訝地發(fā)現，梅花越來(lái)越嬌艷，那可愛(ài)的玫紅色像是要從花朵里蹦出來(lái)了一般。低頭一看，地上早已不見(jiàn)一寸白雪，只有用梅花鋪成的一條條花路。
走到了這，你可以閉上眼坐在梅花樹(shù)下靜靜地聆聽(tīng)這梅林的聲音。聽(tīng)，花兒在伴隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)，輕輕的花瓣聲有點(diǎn)像柔和的小曲“呼，呼，呼，呼”。
走到了這，也算是可以結束這梅林的行程了，不必走到盡頭，去看那最后一株梅，只需要往后看看那似乎無(wú)盡的梅林，留給自己一個(gè)無(wú)盡的想象空間。
走出了梅林，閉上眼睛，仿佛剛才所見(jiàn)的一切梅花的姿態(tài)狀貌，只是夢(mèng)一場(chǎng)。
雪住了，冬日走了，梅花也落了，但見(jiàn)過(guò)這梅林的游客們，卻會(huì )深深地記得那“雪中獨傲，俏流朱”的梅花，記住那“脈脈花疏天淡，云來(lái)去，數枝雪”的梅花。
雪中麗影，雪中魂，這就是老家那片梅林帶給我的震撼，它久久地留在我的腦海記憶深處。
雪中_小學(xué)生四年級作文6
永遠記得那個(gè)銀白色的冬日，我偶然相遇一位不知名的姑娘，她那顆純樸的心，就像雪一樣的圣潔。
那個(gè)冬日，天空陰沉沉的，云層壓得很低，路上冰冷泠的，一場(chǎng)大雪馬上就要從天而降。
我獨自一人走在這毫無(wú)生氣的街道上，看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛和人流，覺(jué)得很無(wú)聊。該去哪兒走走呢？我向四周瞧了瞧，看見(jiàn)了一家書(shū)店。我想，還是進(jìn)書(shū)店看看書(shū)吧。
我在書(shū)架上漫無(wú)目的地翻閱著(zhù)，似乎沒(méi)有一本書(shū)能引起我的興趣。突然，一陣匆忙的腳步聲打亂了我的思緒。轉眼一看，一位身著(zhù)紅色舊上衣和深藍色褲子的姑娘，穿著(zhù)一雙破布鞋，正腳步匆匆地走到柜臺前。
她漲紅了臉對店長(cháng)說(shuō)：“阿姨，您這兒……這兒有事做嗎？我想找點(diǎn)事做，可以嗎？”
女店長(cháng)似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍埋頭做著(zhù)手中的活。姑娘沒(méi)有罷休，繼續有禮貌地向這位女店長(cháng)打聽(tīng)著(zhù)。
“你怎么又來(lái)了？跟你說(shuō)過(guò)幾次了？我這里沒(méi)你做的事！”女店長(cháng)有點(diǎn)不耐煩了。聽(tīng)得出來(lái)，這姑娘已經(jīng)不是第一次來(lái)這里找活了。
“我母親病了，父親又不在家，家里急需要錢(qián)給媽媽看病。阿姨，求你幫幫我吧！”小姑娘繼續哀求著(zhù)。
“你煩不煩��？沒(méi)看到我正在工作嗎？別老賴(lài)在這，懂嗎？”女店長(cháng)一臉怒氣，語(yǔ)氣是那樣兇。真看不出，平日里對人彬彬有禮的書(shū)店店長(cháng)，今日竟變得如此粗暴�？粗�(zhù)姑娘那瘦弱的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈，我的心像被針刺了一般。但面對這種場(chǎng)面，我卻無(wú)力去幫助這位姑娘，只能眼睜睜地看著(zhù)她一步一步地離開(kāi)了書(shū)店。
小姑娘年紀這么小，竟然會(huì )在這么寒冷的大雪天里出來(lái)找工作，又偏偏遇上了這么一位沒(méi)有同情心的女店長(cháng)，她心里一定很難受吧？
我正思忖時(shí)，忽然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一個(gè)小孩子的痛哭聲。我循聲走到門(mén)外，原來(lái)是一個(gè)小男孩不小心撞在了門(mén)角上，撞破了額頭，正嚎啕大哭。
那位小姑娘迅速跑到小男孩身邊，一邊抱起他，一邊哄著(zhù)他。見(jiàn)到男孩的傷口正在流血，她情急之下，竟然從自己的衣服上撕下一塊布，為小男孩包扎起傷口。
此時(shí)，那位女店長(cháng)也急匆匆地跑來(lái)，抱著(zhù)小男孩，連聲追問(wèn)：“兒子，兒子，摔到哪兒了？沒(méi)事吧？”
我愕然了，這個(gè)小男孩竟然是女店長(cháng)的.兒子！女店長(cháng)轉身看著(zhù)衣服被撕破的小姑娘，連聲道謝：“你真是個(gè)好心人！我剛才態(tài)度不好，你別放在心上。謝謝，謝謝你�！惫媚餂](méi)有說(shuō)話(huà)，只是向她微微一笑，便悄悄地離開(kāi)了。
門(mén)外，雪花已紛紛揚揚從天空飄落，似乎要洗盡這世上的污垢與渾濁。我轉向人群，想再看一眼那位姑娘，她卻已經(jīng)消失在嘈雜與喧鬧的人群中……
雪中_小學(xué)生四年級作文7
冬季，不僅僅只會(huì )給我們帶來(lái)寒冷，還會(huì )帶給我們溫暖。
奶奶與我的“仲夏夜”
那是寒假的時(shí)候，我去鄉下奶奶家，我和奶奶像在夏天時(shí)一樣肩并肩地坐在門(mén)口的石階上，頭頂是葡萄架，架上有積雪。我和奶奶就這樣坐著(zhù)，看著(zhù)天上飄下來(lái)的鵝毛般的大雪。我時(shí)不時(shí)地望向奶奶，后來(lái)就倒在奶奶的肩上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現奶奶在我睡著(zhù)后輕輕地把被蓋在我身上。我望著(zhù)奶奶，突然發(fā)現奶奶的臉上已被歲月給她帶來(lái)的“疤痕”布滿(mǎn)，才恍然大悟，原來(lái)奶奶年齡已經(jīng)很大了。我不敢往下想，唯恐隨著(zhù)時(shí)間的齒輪一點(diǎn)點(diǎn)的轉動(dòng)，會(huì )將原本就屬于我的奶奶帶走。
我與奶奶的“仲夏夜”，不僅有寒冷的陪伴，更有溫暖的陪伴。奶奶猶如雪天的暖爐一樣，溫暖著(zhù)我的軀體和心靈。
奶奶與我走在大道上
過(guò)完年了，我也開(kāi)始學(xué)習下學(xué)期的課程了，可我放不下奶奶，便把奶奶也一起帶了回來(lái)，我去上課后班，等到下課時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)渾身是雪的奶奶，我撲到奶奶的懷中，幫奶奶打落身上的雪。我大步地向前走著(zhù)，只一個(gè)不經(jīng)意的回眸，我看到了奶奶佝僂的身影。我停下了腳步，走到奶奶身邊，攙扶著(zhù)她。
奶奶冒著(zhù)大雪來(lái)接我，佝僂的身影，我的心不由得顫動(dòng)了。
我與奶奶跨過(guò)人生的最后旅途
聞?dòng)嵹s到的我，發(fā)瘋了一般跑到病房里，跪倒奶奶的床邊，奶奶握著(zhù)我的手，用極其微弱的聲音說(shuō)：“瑤瑤，你是我最疼的孫女，在這么多孫子、孫女里，我最喜歡你，并不是因為你聰明，你的那些哥哥姐姐也都很聰明，而是你對我特別孝順�！甭�(tīng)到這里，我不禁潸然淚下，你輕輕地摸著(zhù)我的頭，告訴我，不要哭，問(wèn)我，還記不記得夏天夜里的星星。安慰著(zhù)我說(shuō)，她會(huì )變成其中一顆，來(lái)守護著(zhù)我。說(shuō)完，你就放開(kāi)了我的手，將眼睛永遠地閉上了。我抱起奶奶，任由淚水在我臉上肆虐。一晚上，我嘴里都在反復地重復一句話(huà)，”奶奶走了，我再也見(jiàn)不到她了，我再也感受不到奶奶帶給我的溫暖了�！�
奶奶離開(kāi)了，這并不溫暖，但奶奶臨別前還惦念著(zhù)我，是溫暖的，飄雪也溫暖。
我與奶奶的回憶在冬天有許多，我與奶奶的分離也是在冬天。冬天，不僅僅帶給了我寒冷，還帶給了我溫暖，同時(shí)也帶走了奶奶。即使，冬帶走了奶奶，但也帶不走我與奶奶的回憶。飄雪也溫暖。
雪中_小學(xué)生四年級作文8
夜深了，霓虹燈早已熄滅，微弱的路燈光照在厚厚的積雪上，顯得格外清冷。寒風(fēng)不停地呼嘯著(zhù)，那聲音令人膽戰心驚。凌晨時(shí)分，父親到家了，帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊……
父親是特地回來(lái)給我過(guò)生日的。聽(tīng)奶奶說(shuō)，他為了回來(lái)給我過(guò)生日，加了好幾天的夜班。我摸著(zhù)他給我買(mǎi)的生日禮物——雪人娃娃，想著(zhù)他夜晚辛勤工作的樣子，不禁紅了眼眶。父親是位醫生，這份工作，意味著(zhù)要付出極大的心血。
難得能休息一天，父親起得很晚，可起來(lái)后的第一件事，就是和我一起去取他預訂的的生日蛋糕。童心未泯的他騎著(zhù)單車(chē)，有些吃力地載著(zhù)我。雖然街道上的雪已經(jīng)被鏟雪車(chē)清理干凈，但是路仍然很滑，父親騎得相當小心。想起小時(shí)候父親騎車(chē)載我的情景，那時(shí)他的背分明還是筆挺的，可現在，日夜的操勞已經(jīng)使他過(guò)早地有些駝背了，兩鬢也已霜白了大半，整個(gè)人流露出一種未老先衰的滄桑。
取完蛋糕回家后，他就徑直去了書(shū)房鉆研醫學(xué)，我心疼地問(wèn)父親為什么放假了還不放松一下，他捧著(zhù)書(shū)笑著(zhù)說(shuō)，對于工作，就應該有鉆研的精神�？粗�(zhù)父親認真的樣子，我就不再打擾他了。冬日的陽(yáng)光照射在他的身上，感覺(jué)格外溫暖。
夜晚的小鎮，又下雪了，風(fēng)雪迷蒙。家中，親情的溫暖卻令人如沐春風(fēng)。親人和朋友們歡聚一堂，為我唱著(zhù)生日歌。我的朋友們?yōu)槲页曛形陌姹居殖⑽陌姹�，大家都被逗得哈哈大笑。這時(shí)，父親的手機響了，他接了之后，就急匆匆地起身去收拾東西，一邊收拾一邊告訴我們，他接手治療的一位患者的病情出現了惡化，需要他馬上回去治療。爺爺奶奶勸他明天再走，說(shuō)外面風(fēng)雪太大不好回去�？伤麉s堅持說(shuō)工作刻不容緩，必須回去。他急匆匆地出了門(mén)，連傘都忘了拿。我拿起傘，送他去了車(chē)站。
路上有著(zhù)厚厚的積雪，車(chē)和行人都寥寥無(wú)幾。到達車(chē)站后，父親對我說(shuō)很遺憾沒(méi)能陪我度過(guò)生日這一天。但我不怪他，因為我知道，父親為我做的太多太多，我無(wú)以為報。父親凝視了我很久，最后還是不舍地向車(chē)站走去。
我站在原地，看著(zhù)父親的身影漸漸模糊……
人們常說(shuō)最好的愛(ài)是陪伴，可常年不在我身邊的父親，又怎會(huì )不愛(ài)我。陪伴固然重要，可是愛(ài)不只有這一種定義。父親在風(fēng)雪中的身影，永遠是我心中最偉岸的一座山。
雪中_小學(xué)生四年級作文9
抬頭看著(zhù)窗外的雪地，三四個(gè)小孩在雪中歡樂(lè )地玩耍，時(shí)不時(shí)拿起一個(gè)個(gè)雪球一來(lái)一往地向對方扔去，伴隨著(zhù)陣陣清脆悅耳的爽朗之聲。我并不為此激動(dòng)不已，而是陷入了沉思……
猶記得，幼年時(shí)，下雪是多么令人激動(dòng)的事��！大雪紛紛揚揚下了一夜，一早雪就已經(jīng)鋪滿(mǎn)了大地。路上都（滿(mǎn)）是穿紅戴綠的小孩兒，兩步并作一步，來(lái)回蹦跶，活像天地間的精靈。多想穿上衣服，馬上投向雪的懷抱�？裳┖鋈淮罅似饋�(lái)，大于鴻毛，密如絲縷。天地間白茫茫的一片，已分不清那里是天那里是地。
雪一直在飄，房門(mén)外卻響起了敲門(mén)聲，打開(kāi)一看，是峰，他氣喘吁吁地一把摟住我的肩膀，臉上帶著(zhù)興奮的笑：“今天我爸媽不在家，我們可以整天都在外面玩了�！彼f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眉毛還因興奮而上下抖動(dòng)。當我們出去的時(shí)候，他很高興，在已結冰的路上跑來(lái)跑去�！靶⌒幕埂蔽以�(huà)音剛落，他就一頭栽進(jìn)了雪坑里，然后又轉瞬間躍起，依然興致沖沖。那時(shí)候的雪是溫暖的、柔軟的、快樂(lè )的。
正想著(zhù)，我把手伸出窗外，接到了一片雪花，雪花在我手中融化了，但那種寒冷的，刺骨的感覺(jué)讓我不禁縮回了手。急忙關(guān)上窗戶(hù)，卻又無(wú)法靜心，思緒又像是回到了七八年前。
那個(gè)昏暗的夜晚，烏云被風(fēng)吹散了，過(guò)了一會(huì )又聚攏了起來(lái)。房屋在風(fēng)前呼呼地發(fā)出悲鳴，似乎已承受不住風(fēng)的摧殘。屋內的火爐散發(fā)的余熱讓我感到窒息，墻邊的茶壺發(fā)出水沸騰的聲音又是那么刺耳，屋內取暖的小花貓似乎嗅到了什么，耷拉著(zhù)耳朵，瞇縫著(zhù)迷離又哀傷的眼睛……
父母和外公外婆正在輕聲細語(yǔ)地討論，父母認為我應該到縣城里去上小學(xué)，外公外婆似乎并未說(shuō)話(huà)，只是不住地搖頭。幾天后父母來(lái)接我，外婆用她那布滿(mǎn)皺紋的手顫抖地收拾我小時(shí)候的衣物和玩具�！澳阋院笠娇h里去上小學(xué)了，要乖啊�！薄澳敲�，外婆，你去嗎？”外婆沒(méi)有回答我，我分明看見(jiàn)有兩滴渾濁的淚滴在了她的手背上，順著(zhù)皺紋溝壑流淌開(kāi)來(lái)。第二天我就登上了去縣里的汽車(chē)。透過(guò)汽車(chē)玻璃，我似乎看到兩個(gè)佝僂的身影向這邊望著(zhù)。走時(shí)雪已鋪滿(mǎn)了路邊，厚重而又冰冷。
如今，我已在城里讀書(shū)，看著(zhù)窗外，心想：有多久沒(méi)見(jiàn)到過(guò)雪了？我也不知道。只知道，與峰數年不見(jiàn)，外公外婆也已雙鬢如雪�；蛟S不是沒(méi)有雪，只是沒(méi)在意罷了。
在夢(mèng)中，雪一片片飄落，不知不覺(jué)間覆蓋了心田……
聽(tīng)到窗外又有聲音，是下雪了嗎？
雪中_小學(xué)生四年級作文10
那是一個(gè)寒冷的冬天，梅花含苞欲放了，茶花也快凋零了，天死氣沉沉的，沒(méi)有一朵云，天呈白灰色，看著(zhù)看著(zhù)就好像有東西掉要下來(lái)似的。于是天上，慢慢降下雪花來(lái)，小孩們看到了都快活地叫起來(lái)，到處宣傳下雪的好消息，拉攏伙伴，準備好好地玩一場(chǎng)了……
我也很高興，畢竟這是那一年中的第一場(chǎng)雪，我盼望它能帶給我帶來(lái)更多的驚喜。
雪越下越大 雪越下越大，很快就蓋滿(mǎn)了田野、樹(shù)木和大山。我看見(jiàn)門(mén)前那棵梅花枝上的花苞也在一眨眼中都傲然開(kāi)放了，它玫紅的花瓣中點(diǎn)綴著(zhù)一絲絲淺黃色的花芯，樹(shù)枝上沒(méi)有葉子，只有單純的梅花，雪壓在上面很和諧，兩物看起來(lái)十分融洽。我真為這種美麗而贊嘆！
我站在樓上極目遠眺，只見(jiàn)到處都被輕紗般的薄雪覆蓋，一片白茫茫，周?chē)磺袑庫o。偶爾從遠處傳來(lái)活潑、可愛(ài)的笑聲，玩雪的孩子不用帶傘，也不必穿雨鞋，連招呼都來(lái)不及打，就飛一般地跑出院子，與小伙伴們一起打仗，哪怕玩得手都凍僵了，也在所不惜。他們簡(jiǎn)直成了一群快活的小鳥(niǎo)。我也沉醉于玩耍中了。
我終于抑制不住內心的感情，也拋掉一切煩惱，跟隨歡樂(lè )的人群一起在平地上仰望天空，看著(zhù)雪花漫天地飄舞，轉起圈來(lái)，等積雪厚了，我們便壘起高高的雪人，用各種工具將雪捏成圓狀，互相打擊，瞧，一個(gè)調皮的男孩正悄悄地在另一個(gè)男孩身后準備“偷襲”了……
這是個(gè)歡快的下雪天，這也是個(gè)令人難忘的日子，我將把這快樂(lè )進(jìn)行下去，讓更多的梅花美麗，讓更多的小伙伴們快樂(lè )，讓雪融入我們的生活里……
雪中_小學(xué)生四年級作文11
12月10日晚上，一場(chǎng)大雪悄然降臨。次日早上再看時(shí)，那光禿的枝干上覆滿(mǎn)了潔白的霜霧，如果說(shuō)朽葉落地化腐是樹(shù)生命的暫止，那么此時(shí)的霜凍，便賦予了樹(shù)新生的意義。放眼望去，只見(jiàn)得白茫茫一片，每棵樹(shù)的每寸地方都似美人撲粉后那樣晶瑩剔透，相見(jiàn)兩歡。
加之晨霧漫漫，頗有“猶抱琵琶半遮面”之觀(guān)，仿佛置身于幻境之中，美至令人難以信以為真。而此番美景卻只許讓人淺嘗輒止，連片渺茫滄海只在片刻間傾覆，正午時(shí)便消逝殆盡，惟余下星星點(diǎn)點(diǎn)的白色精靈疏落地掛在枝頭，縱然這些小家伙們竭盡全力抱住大樹(shù)的枝芽，但最終依舊逃不過(guò)分別。一陣寒風(fēng)凜冽而過(guò)，這些“孩子們”便前功盡棄，掉向了地面，落在了凡塵之中。
我小心翼翼走在落滿(mǎn)霜雪的青石路上，霎時(shí)昂首猛然看見(jiàn)一束怒放有純白色小花的枝干從圍墻里盡力伸出。它緩慢扭動(dòng)身姿，想要一展風(fēng)采，于是傲然挺首，以此曼妙之態(tài)呈現在我的面前。枝上仍有灰綠的葉子蜷縮在一旁，甘心誓做花的配角。而后我卻想那又怎可能是真花？此刻變誠然陷入是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，還是“疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)”的困惑之中了。斑駁艷影，誰(shuí)可辨真假？
萬(wàn)千世界，光影斑駁，真真假假。數萬(wàn)年來(lái)，人們始終在探尋真理，一瞬都不曾停息。然而什么是真理？真理是人們千百年來(lái)奉信為真的法度，又或許是客觀(guān)世界里評判真假的標準，沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。是真是假，沒(méi)有絕對標準去評判，且真假與否的確重要嗎？世上最多不過(guò)善意的謊言，言語(yǔ)偏差，又豈可言遮掩內心的真摯，有時(shí)假卻是至善的真。
我們活在真假參半的世界上，其實(shí)智人的誕生，又何嘗不是一種假想？我們奉為真理的東西：信仰、夢(mèng)想、情感，又未曾不是在一瞬的假設中降世。當今人類(lèi)社會(huì )的規劃與構成也不過(guò)曾是一種假想，我們花費力量，經(jīng)過(guò)蛻變化假為真。固而真的本質(zhì)即為假，化假為真后，只有真的世界是枯燥的，有了假去修飾真，我們才會(huì )真正感受到美與情，錯過(guò)與珍惜。好像那霧中的雪，不是假扮為花，又怎能給人這般極致之美的感受呢？
雪中_小學(xué)生四年級作文12
這場(chǎng)雪來(lái)得很突然。
昨晚的狂風(fēng)驟雨早已停息，睜開(kāi)眼只發(fā)覺(jué)眼前那片晃眼的亮，我急忙戴上眼鏡，匆匆跑向窗口。哦，下雪了。不知是窗戶(hù)未關(guān)緊還是什么的，一陣冷風(fēng)直逼人中，原本服帖的汗毛頓時(shí)立了起來(lái)。我急忙鉆進(jìn)被窩，享受還未銷(xiāo)的暖意。突然又不禁擔心今日上課之事，想象著(zhù)自己向母親訴苦卻被一句斬釘截鐵的“不行，必須去”而慘遭拒絕，想象著(zhù)自己在暴風(fēng)雨中小心翼翼提防打滑的狼狽，想象著(zhù)那逼人的狂風(fēng)毫不留情地撲向寥寥無(wú)幾的行人，心中不禁溢滿(mǎn)恐懼。
無(wú)奈，學(xué)還是得上，我便一深一淺地踏在還無(wú)踩踏痕跡的雪地里。街道上幾乎沒(méi)有什么人，車(chē)也很少。雖然自己已“全副武裝”，但還是能感受得到狂風(fēng)的攔追堵截，我不禁縮了縮身子，繼續趕路。雪依舊紛紛揚揚地向下落著(zhù)，像是個(gè)脫俗的頑皮孩童，不管不顧，完全沉浸于自己的歡樂(lè )之中，讓人又喜愛(ài)又憤恨。忽然，聽(tīng)到前方傳來(lái)“沙沙”聲，抬起頭，看到一片橘黃色。是他們，那群從來(lái)都不被別人注意，卻又一直默默奉獻著(zhù)的人。他們的臉都有些黝黑，大概是風(fēng)吹日曬的緣故，沒(méi)有特別的防護，甚至連手套也不帶上，他們談笑風(fēng)生，是的，無(wú)非也就是些家長(cháng)里短，但看看他們腳下的那塊地，以渾然不見(jiàn)雪的蹤跡，路過(guò)那塊干凈的地，腳放松了許多，不用擔心打滑的問(wèn)題，多好，他們那群平凡崗位上的人不管什么惡劣條件下都能記住自己的職責，擔負起全社會(huì )最基礎卻又最必不可少的責任，多好。那片橘黃色也讓我在白的有些冷漠的雪中不緊溫暖與感動(dòng)。
上完課，雪終于止住，走進(jìn)院子，我猛然發(fā)現一位老大爺正吃力地除雪。放眼望去，遠處基本已沒(méi)有雪，大概已經(jīng)忙碌很長(cháng)時(shí)間了吧，我想。終究年齡不饒人，那位老人鏟幾下就不得不歇一段時(shí)間，重重地呼吸幾口氣，然后繼續。我的心柔軟下來(lái)，柔軟于那位老人吃力的樣子，柔軟于老人為居民們盡出自己心中應盡的責任。我一個(gè)箭步上去，輕輕地問(wèn)道：“爺爺，要我幫忙嗎？”老人和藹地一笑，不用了，你先回家吧。我有義務(wù)，有責任。接著(zhù)繼續盡著(zhù)本不應該是他盡的責任。我上了樓，卻始終忘不了那位老人，那群環(huán)衛工人，那些文章中未提到卻又默默奉獻的人。
回想著(zhù)他們，我又一次為他們而感動(dòng)……
雪中_小學(xué)生四年級作文13
我終究用了有色眼鏡看待了那個(gè)傻子，而他則用他的固執溫柔了整個(gè)冬天。
題記
當那天天空飄起小雪時(shí)，我的眼前浮現出了那個(gè)傻子的影子。他在我的回憶里慢悠悠的走著(zhù)，留下了一串我忘不了的笑聲
第一次見(jiàn)到他，是在一個(gè)炎熱的夏天，我正在我家附近的便利店里買(mǎi)雪糕。然后，他突然一瘸一拐地沖了進(jìn)來(lái)，急不可耐的打開(kāi)冰柜，拿出一瓶飲料，咕嘟咕嘟的喝了起來(lái)。他怪異的行徑引得店里的人們紛紛側目，看到別人詫異的目光，他居然咧開(kāi)嘴笑了。＂這人一定是個(gè)傻子。＂我在心里默默想到。果不其然，店里又進(jìn)來(lái)了一個(gè)頭發(fā)凌亂的中年婦女，不住地說(shuō)著(zhù)對不起，匆忙結完賬后就趕緊帶著(zhù)那人走了。付錢(qián)時(shí)，我好奇的向老板娘打聽(tīng)那個(gè)人，老板娘告訴我∶那個(gè)人就是個(gè)傻子，生下來(lái)就有智力缺陷，后來(lái)腿也出了毛病，經(jīng)常瘸著(zhù)腿在垃圾站撿塑料瓶，真是可憐他媽?zhuān)峙碌谜疹櫵惠呑樱⒖赡苁侨说谋拘园�，在知道他是一個(gè)傻子后，我就有意無(wú)意的用一種嫌棄且略帶憐憫的眼神看他。特別是在看到他抱著(zhù)塑料瓶走著(zhù)的時(shí)候，那種嫌惡感就會(huì )再度加強。
讓我對他改變看法的還是在那個(gè)冬天，那天下著(zhù)小雪，刮著(zhù)冷風(fēng)，路上還有一些積水。我去出門(mén)拿快遞，又看見(jiàn)了那個(gè)傻子，這次，他沒(méi)在撿瓶子，而是坐在小廣場(chǎng)的長(cháng)椅上。我有些疑惑，在經(jīng)過(guò)他旁邊時(shí)，就多看了他兩眼。他忽然抬起頭，看著(zhù)我的眼，＂啊。我聽(tīng)到他發(fā)出了一個(gè)模糊的音節。＂難道他在叫我？我心想。啊。又是這個(gè)聲音，他略帶焦急的看著(zhù)我，順著(zhù)他手指的方向，我看到了一個(gè)塑料袋，里面裝著(zhù)一雙鞋。應該是誰(shuí)忘在那里的吧。這時(shí)，我的目光對上了他傻里傻氣的臉，他的眼神焦急又明亮，給人一種別樣的感覺(jué)。我搖了搖頭，他似乎有點(diǎn)失望，緊接著(zhù)又過(guò)來(lái)一個(gè)人，他也用這種方式詢(xún)問(wèn)著(zhù)，但最終的結果都是沒(méi)找到丟鞋的人。在那天的小雪里，他就這樣固執的詢(xún)問(wèn)著(zhù)，縱使那天天氣很冷，總是有人根本不予理會(huì )，而他還是以自己獨有的方式，呵護那份少有的善良。雪一片片落下，他也在一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)著(zhù)。是啊，他是個(gè)傻子，這個(gè)世界對他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)給予他太多的不公，但卻從未泯滅掉他純粹而又樸實(shí)的善良，他用這份善良，不僅溫柔了冬天，也融化了我心靈的堅冰，使我汗顏。
每個(gè)人都不該將這個(gè)世界掛上濃厚的露鏡，以異樣的眼光看待每一個(gè)殘疾人。那個(gè)傻子，我并不知道他的名字，但我會(huì )永遠記住他在雪中的固執與純粹的善良，以被洗滌過(guò)的心境，去慢慢擁抱一個(gè)真實(shí)溫暖的世界。
雪中_小學(xué)生四年級作文14
斑駁的記憶里總會(huì )有一些令人難以忘懷的往事，那個(gè)傍晚、那個(gè)雪天、那個(gè)人、那個(gè)背影，始終珍藏在記憶的深處。每當我回想起那個(gè)風(fēng)雪中的背影，心中總會(huì )涌起一股股暖流。
記的那是剛上一年級的寒假，上完了假期的最后一節課，我和外婆、媽媽收拾好行李準備回外婆家過(guò)年。此時(shí)雖然才傍晚四點(diǎn)，但冬天的夜晚來(lái)的原本就早，加上陰天，天明顯比平時(shí)黑得更早。我們提著(zhù)大包小裹，走到十字路口，準備叫輛出租車(chē)。臘月的冬天地凍天寒，此時(shí)天空中還飄起了稀稀拉拉的小清雪，不時(shí)還刮起一陣陣的小西北風(fēng)，風(fēng)卷著(zhù)雪，雪伴著(zhù)風(fēng)，刮得臉疼。遇到這樣的天氣，再趕上這樣的時(shí)間，著(zhù)實(shí)很難打到車(chē)。大約過(guò)了10多分鐘，我們也沒(méi)有攔到一輛車(chē)。
十多分鐘的時(shí)間，雪下得反而越發(fā)的肆意了，大片大片的雪你追著(zhù)我，我挽著(zhù)你，簌簌地落下，越下越大。此時(shí)，天越發(fā)的黑了，媽媽仍在路口不停地焦急地打車(chē)，我和外婆在旁邊拎著(zhù)行李，腳趾頭已經(jīng)凍得有些麻木了。外婆放下手里的行李，緊緊地把我摟在懷里，生怕我冷。她一邊搓著(zhù)手一邊哈口氣，用微溫的雙手去溫暖我冰涼的小臉蛋。站在雪中打車(chē)的媽媽不時(shí)地回頭看看我和外婆，又不時(shí)地招手打車(chē)�？墒�，不是不順路，就是已經(jīng)有人了。我對媽媽說(shuō)：“要不咱們坐公交車(chē)吧！”媽媽說(shuō)：“咱們拿這么多東西，這個(gè)時(shí)間坐公交車(chē)也很擠，咱們再等幾分鐘，要是實(shí)在沒(méi)車(chē)，咱們再改乘公交車(chē)！”
這時(shí)天徹底黑了下來(lái)，但路燈突然亮了起來(lái)。橘黃色的燈光灑在雪白的路面上，晶瑩里泛著(zhù)亮光。我們已經(jīng)在路口站了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，正在我們要改變主意的時(shí)候，一輛從我們面前剛開(kāi)過(guò)去的出租車(chē)突然停了下來(lái)。媽媽跑上前剛要問(wèn)司機順路嗎，可還沒(méi)等媽媽問(wèn)出聲，車(chē)上就走下來(lái)一位個(gè)子高高的，眼睛小小的，面帶笑容，身穿一件黑色大衣的叔叔。他邊下車(chē)邊說(shuō)：“你們老老小小的拿這么多東西，是不是半天沒(méi)打到車(chē)了，快上車(chē)�！薄拔以偻白咭欢尉偷秸玖�，你們快上車(chē)……”邊說(shuō)還邊接過(guò)媽媽和外婆手中的包。緊接著(zhù)把我抱上了車(chē)，然后又把外婆扶上了車(chē)。這時(shí)，我們真的感覺(jué)幸福來(lái)得太突然了！還沒(méi)等我們說(shuō)聲謝謝，他輕輕地關(guān)上了車(chē)門(mén)，囑咐司機慢點(diǎn)開(kāi)車(chē)，轉身便走了。
我趴在車(chē)窗不時(shí)地回頭看，那高大的背影，漸漸地消失在風(fēng)雪的夜色里，但這背影卻久久地停留在我的心里。車(chē)上的暖風(fēng)吹在身上，溫暖了我的身體，叔叔樂(lè )于助人的精神卻溫暖了我的心。
雪中_小學(xué)生四年級作文15
課本，凝聚著(zhù)專(zhuān)家們的哲思，迸射著(zhù)智慧的火獲，猶如一泓甘泉紛渴望甘霖的人們以心的滋潤�！}記
陸游說(shuō)："讀書(shū)本意在黎明"。
周恩來(lái)說(shuō)："為中華之崛起而讀書(shū)。"
李天佑說(shuō)："各處所學(xué)，各盡所知，使國家富強，不受外辱，足以自立于地球之上。"
課本，以其伸性的光輝滲透于他們心中，使其奮發(fā)圖強，但同樣也以柔柔細語(yǔ)牽動(dòng)著(zhù)我的遐思。
傳送心的癡迷
古人云："讀書(shū)有三境。"一、昨夜西風(fēng)碧凋樹(shù)，望盡天涯路，此乃第一境。為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔，此乃第二境。醉里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境。所以我對課本的執著(zhù)也與日俱增。
當別人迷戀QQ聊天室，興趣于NBA，欣賞NBA時(shí)，我總會(huì )吮吸著(zhù)課本的精華。
我為屈原的遭遇扼腕不平，我為李清照的蹙眉千度默默感傷，我為愛(ài)因斯坦"相對論"的出世二激動(dòng)不已，更為朱自清的《春》的纏綿悱惻而撥弄柔腸。課本中風(fēng)花雪月果然不斐。
課本讓我輕松
曾為一次失敗，輾轉反側，夜不成眠；曾為一次邂逅，殫精竭慮，蹙眉千度；曾為一次離別，兩頰汪洋，泣不成聲。這時(shí)，總為有課本，它撫平了內傷。"勝敗乃兵家常事，善用兵者能因敗為成"，我笑對失敗。"和你笑過(guò)的人可以忘掉，和你哭過(guò)的人永遠銘記"，我謹慎擇友。"海內存知己，天涯若比鄰"，我對友人的離別感傷不再是一張張寫(xiě)滿(mǎn)思念的華箋。
課本中的風(fēng)花雪月又一次讓我輕松。
課本讓我堅強
課本啟發(fā)我：假如我是磷，一定要做堅強不屈的紅磷，不學(xué)那攝氏40度就忍受不住煎熬的白磷，做人要堅毅、剛強。
課本昭示我：倘若我是鐵、一定要做堅硬的不銹鋼，不學(xué)那墻角上的廢銅爛鐵，做人不要追隨他人，隨世浮沉。
課本昭示我：假如我是魚(yú)，那么一定要躍過(guò)龍門(mén)，不要學(xué)那池塘中的小魚(yú)小蝦，沒(méi)有斗志，一生平庸。
課本，這滿(mǎn)載風(fēng)花雪月，總給我帶來(lái)新鮮，帶來(lái)頓悟，相信課本，熱愛(ài)課本吧！我們的人生將因此絢麗繽紛。
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