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校園的雪松小學(xué)作文

時(shí)間:2021-10-11 12:37:47 我要投稿

校園的雪松小學(xué)作文

校園的雪松小學(xué)作文1

  我們校園里有兩棵高大而又茂盛的雪松。

校園的雪松小學(xué)作文

  遠看,她們像兩把大雨傘;又像兩座高聳入云的寶塔;再仔細看,她們又像兩頂精致美觀(guān)的圣誕帽。蒼翠挺拔,挺立在操場(chǎng)正前方。

  近看,它的干又粗又高。要三、四個(gè)小朋友才能把它圍住。高度已經(jīng)超過(guò)了我們的三層教學(xué)樓。它的枝又細又長(cháng),像千萬(wàn)只小手在空中揮舞。枝上的松針單個(gè)看,就像母親用的縫衣針;擠在一起,簇在一起,又像一片片小雪花。松針隨風(fēng)飄落,落到地上,踩在腳下,脆脆的。我隨手撿起幾根松針,在手心里刺了刺,有點(diǎn)癢;又在臉上刮了刮,還有點(diǎn)兒疼。

  樹(shù)上結了很多松果。年老樹(shù)上的松果大、黑、少;年輕樹(shù)上的松果小、嫩黃、多,而且上面還有一層鵝黃色的絨毛。白天,這兩棵雪松陪伴我們讀書(shū)、游戲;晚上,它們像兩位盡職的衛兵一樣守護著(zhù)我們的校園。

  我好喜歡這兩棵雪松!

校園的雪松小學(xué)作文2

  在我們校園里的一個(gè)圓形花壇中,種著(zhù)一棵高大挺拔的雪松。

  這棵雪松在我校已經(jīng)安家落戶(hù)20年了。它有十二三米高,主桿有臉盆粗細,主桿上的分枝就像一只手臂伸向四面八方。遠遠望去,這棵雪松就像位慈祥的老人,高高的站在花壇的中間。伴隨著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。

  每當春姑娘輕輕來(lái)臨時(shí),就給雪松穿上了一件綠衣裳,一年四季永不變換。

  夏天到了,雨兒給雪松洗了澡,讓雪松的身子變得更綠了,綠得直發(fā)亮。小朋友們都愛(ài)在雪松下玩耍,乘涼,有的同學(xué)還會(huì )感謝她為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光。

  當秋姑娘穿著(zhù)金裝悄悄降臨時(shí),雪松的.身子還是那樣綠。小朋友們在雪松下做游戲,心里不知有多快樂(lè ):小朋友們在雪松下做作業(yè),心里不知有多放松。

  冬婆婆降臨大地了,只見(jiàn)大地一片潔白,其它的花草,植物,樹(shù)木都被白雪所覆蓋,進(jìn)入了冬眠的階段,但是雪松就不同了,它穿著(zhù)一件白綠相間的冬裝,生機勃勃地陪伴著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習生活。

  現在,由于學(xué)校要建設新的教學(xué)樓,那棵陪伴我們已經(jīng)很久的雪松搬家了,我們懷念起以前的快樂(lè )日子,心里更加思念它。

  ……

校園的雪松小學(xué)作文3

  這是我的校園,一個(gè)非常美麗的校園,校園里還有一棵美麗的大雪松。

  春天,校園里的雪松綠得可愛(ài),重重疊疊的枝丫和密密麻麻的綠葉再加上明媚的陽(yáng)光和溫暖的春風(fēng),真像是走入了一幅美麗的畫(huà)卷。

  夏天,雪松的葉子的顏色變成了深綠,這時(shí)在樹(shù)下乘涼、做游戲仿佛是全國最流行的。晚上,五彩繽紛的晚霞和綠樹(shù)成陰的雪松配在一起,那可真的太美了。

  秋天,雪松還是披著(zhù)綠色的大衣,它仿佛舍不得離開(kāi)綠色的大衣?墒撬是在脫落著(zhù)它那美麗的頭發(fā)。落下來(lái)的頭發(fā)仿佛在說(shuō):“小朋友,你們好!我是雪松媽媽的女兒!钡厣系拿恳黄~子都記憶著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光。

  冬天,大雪松雖然穿著(zhù)綠衣裳,但已經(jīng)披上了一件銀灰色的大衣,同學(xué)們在雪地上打雪仗、堆雪人。一個(gè)同學(xué)看另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)了,馬上把樹(shù)枝一拉,一大堆雪掉在了那個(gè)同學(xué)的身上,另一些同學(xué)看了都捧腹大笑。大雪松仿佛在說(shuō):“哈哈哈,明知道我這兒有陷阱還要走過(guò)來(lái),傻得可愛(ài)!”

  啊,我愛(ài)你美麗的大學(xué)松!你裝著(zhù)我的美好的記憶。我永遠也不會(huì )忘記你的!

校園的雪松小學(xué)作文4

  幾天的綿綿細雨,洗滌了灰蒙蒙的天空,洗滌了寧靜的山野,洗滌了這片在座座大山懷抱中的大地。

  雨后秋陽(yáng),明媚溫柔,如夢(mèng)似幻。微風(fēng)柔和地拂過(guò)站在走廊上的我的臉龐,輕輕掀起我的衣角。我俯視著(zhù)那片綠,在細風(fēng)的吹拂下微微曳動(dòng)就像那浪漫不羈畫(huà)家,用那濃綠色的畫(huà)筆所作的狂草。它依然那么綠,那么清新,那么灑脫。它使我疲勞的雙眼得到休憩。那片綠,已涌入我的心底,清新醉人。放眼望去,蔚空純云,此刻與那片濃綠顯得如此契合。

  微風(fēng)依依,那一枝枝綠隨風(fēng)曳動(dòng),搖搖顫顫,似乎有一種撫人心扉的魔力,將我原本煩躁的心撫歸平靜。蔚藍天空,飄飄逸云,恬靜的綠。倏忽感到,快樂(lè )其實(shí)如此簡(jiǎn)單。一瞥,就是一處美麗。

  朦朧憶起,剛剛遠去而以落上灰塵的七年級。那時(shí)的我,剛由小學(xué)升上陌生的初中。陌生的學(xué)校,陌生的老師,陌生的同學(xué),一切都是空白。只是看見(jiàn)那片屹立不倒的綠,不管外界是何情況,它都莞爾一笑,以那片純粹干凈的綠來(lái)面對;蚴恰白稣邿o(wú)心,見(jiàn)者有意”,我領(lǐng)悟了這份特殊的鼓勵,以松為友。不知有多少次抬頭仰望這片高不可及的綠,心中萌想著(zhù)許多無(wú)故的念頭,而這片綠,總是意味深長(cháng)微微一笑,似乎在指引著(zhù)我什么。悄無(wú)聲息,我升入了八年級,這片綠依然帶著(zhù)熟悉的微笑歡迎我。再回到七年級我們所在的二樓時(shí),竟感到自己矮了許多,十分不習慣。原來(lái),這片綠一直默默地伴著(zhù)我成長(cháng),編織著(zhù)我的七彩青春夢(mèng)。

  抬起頭,仰望這片蓋在我頭上的綠。一根根綠針錯落有致地編織在一起,疏疏密密,散散落落,翠綠欲滴,自然生成了一幅美麗純潔的圖騰,為我們指明幸福的方向。那片綠似乎要沖上云霄,根根濃綠的松針間依稀透著(zhù)隱隱的亮光。那看不見(jiàn)的樹(shù)頂在我心中留下一片綠色的、充滿(mǎn)希望的憧憬。那一枝枝尚未成熟硬朗的綠枝,也還是如它們的“前輩”一樣倔強地、直挺挺地豎起,不甘心自己就如此完結。它們如濃綠的流蘇,飛揚在半空中。細看,那粗壯的、承載著(zhù)高達十幾米雪松重量的樹(shù)干,“飽經(jīng)風(fēng)霜,傷痕累累”,許多長(cháng)成的枝子被砍去的印記清晰可見(jiàn),這傷痕蘊含著(zhù)這片綠在生長(cháng)過(guò)程中的疼痛、挫折。傷口最終結成了痂,它拋開(kāi)這一切,努力長(cháng)成如疊云般的蒼綠。這片綠實(shí)乃令人敬佩!

  山野上的金黃慢慢散了,風(fēng)仍舊不緊不慢地掠過(guò),親吻著(zhù)那片一如既往的綠。而它,依然微笑著(zhù)等待明日同樣微笑的陽(yáng)光。

  點(diǎn)評:小作者對校園的雪松觀(guān)察得十分仔細,對校園的雪松進(jìn)行了大量的描寫(xiě),還夾雜了以前的回憶,運用了擬人的修辭方法。文章開(kāi)頭和結尾都是描寫(xiě)性的語(yǔ)言,文章中的一些詞語(yǔ)也用的很好。

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